七年級下冊總復(fù)習(xí)資料七年級下冊語文字詞總復(fù)習(xí)七年級下冊語文文言文總復(fù)習(xí)七年級下冊語文文學(xué)常識總復(fù)習(xí)七年級下冊語文古詩文默寫總復(fù)習(xí)七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)總復(fù)習(xí)七年級下冊語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)七年級下冊語文字詞總復(fù)習(xí)第一單元:攢(cuán)拗（ǎo）確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）輕捷（jié）蟋蟀（xīshuài）臃腫（yōnɡzhǒnɡ）相宜（yí）書塾（shú）蟬蛻（tuì）人跡罕至（jìhǎn）人聲鼎沸（dǐnɡ）斑蝥（máo）竅（qiào）覆蓋（fù）收斂（liǎn）腦髓（nǎosuǐ）秕谷（bǐɡǔ）鑒賞（jiànshǎnɡ）腫脹（zhànɡ）叮囑（dīnɡzhǔ）恐懼（kǒnɡjù）驪歌（lí）花圃（pǔ）恥笑（chǐ）玉簪花（zān）衣襟（jīn）撣子（dǎnzǐ）徘徊（páihuái）柵欄（zhàlán）蒲公英（pú）丑陋（lòu）訕笑（shàn）嫉妒（jídù）啄（zhuó）吐綬雞（shòu）籬笆（líbā）沼澤（zhǎozé）沮喪（jǔsànɡ）嘎（ɡ?。┠酀簦╪ìnɡ）駭人（hài）簡陋（lòu）鉸鏈（jiǎoliàn）冰雹（báo）木屐（jī）颼（sōu）傭人（yònɡ）灌木（ɡuàn）恭敬（ɡōnɡjìnɡ）火鉗（qián）彌漫（mímàn）瞬息（shùn）幽寂（jì）延綿（yánmián）荒草萋萋（huānɡqī）涉足（shè）佇立（zhù）足跡（jì）路徑（jìnɡ）憂郁（yōuyù）方仲永（zhònɡ）皆（jiē）邑（yì）扳（pān）環(huán)謁(yè)泯(mǐn)第二單元：顛（diān）澎湃（pénɡpài）屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）九曲連環(huán)（qū）氣魄（pò）郝（hǎo）叟（sǒu）哽（ɡěnɡ）懊悔（àohuǐ）祈禱（qídǎo）捂（wǔ）懲罰（chénɡ）逼狹（bīxiá）崎嶇（qíqū）阻抑（zǔyì）亦復(fù)如是(yìfùrúshì)濁流(zhuó)雄健(xiónɡjiàn)險峻(jùn）熾痛(chìtònɡ)嗥鳴(háomínɡ)斑斕(bānlán)讕語(lán)怪誕(dàn)亙古(ɡèn)默契(mòqì)田壟(lǒnɡ)蚱蜢(zhàměnɡ)污穢(huì)泛濫(làn)呻吟(shēnyín)鎬頭(ɡǎo)碾(niǎn)轆(lù)杼(zhù)鞍韉(ānjiān)轡頭(pèi)啾(jiū)朔(shuò)柝(tuò)鬢(bìn)戎(rónɡ)第三單元：宰割（zǎiɡē）籌劃（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡm(xù)ù）可歌可泣（qì）鮮為人知（xiǎn）當(dāng)之無愧（kuì）鋒芒畢露（lù）家喻戶曉婦孺皆知（rú）馬革裹尸（ɡuǒ）鞠躬盡瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè）元勛（xūn）孕育（yùn）黯然神傷（àn）曛（xūn）鋌（tǐng）衰微(shuāiwēi)赫然(hè)迭起(dié)鍥而不舍(qiè)兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lìxuè)潛心貫注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(fǎnjì)慷慨淋漓(kānɡkǎilínlí)氣沖斗牛(dǒu)卓越（zhuó）浠水（xī）彌高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窺視（kuī）無暇（xiá）衙門（yá）重荷（hè）深邃（suì）躊躇（chóuchú）磐石（pán）喧囂（xuānxiāo）沉郁（yù）應(yīng)聲而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）義憤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）瑣事（suǒ）滑稽（jī）荒謬（miù）頭顱（lú）輪廓（kuò）欽佩（qīn）白皙（xī）腳踝（huái）卿（qīnɡ）邪（yé）涉獵（shèliè）孰（shú）刮目相待（ɡu?。┑谒膯卧簯劊╠àn）踱（duó）歸?。▁ǐng）行輩（hánɡ）攛掇（cuānduō）鳧水（fú）潺（chán）倘(tǎnɡ)絮叨（xùdāo）怠慢（dài）蘊(yùn)藻（yùnzǎo）懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo）吁氣（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奮（kànɡ）晦暗（huì）羈絆（jī）驀然（mò）冗雜（rǒnɡ）燒灼（zhuó）恬靜（tián）閉塞（sāi）磅礴（pánɡbó）輻射（fú）戛然而止（jiá）撇（piě）蘸（zhàn）愜意（qiè）參差不齊（cēncī）水門?。╰īnɡ）咿?。▂īyǎ）靜穆（mù）顰蹙（píncù）粲然（càn）嗔視（chēn）低回婉轉(zhuǎn)（wǎnzhuǎn）叱咤風(fēng)云（chìzhà）渾身解數(shù)（xiè）盡態(tài)極妍（yán）惆悵（chóuchànɡ）少頃（shǎoqǐnɡ）犬吠（quǎnfèi）囈語（yìyǔ）叱（chì）曳屋許許聲（yèhǔ）第五單元：拽（zhuài）無垠（yín）癲狂（diān）凜冽（lǐnliè）吞噬（shì）銷蝕（xiāoshí）羸弱（léiruò）步履（lǚ）告罄（qìnɡ）遺孀（yíshuānɡ）堅(jiān)持不懈（xiè）精疲力竭（jié）悶悶不樂（mèn）毛骨悚然（sǒnɡ）怏怏不樂（yànɡ）姍姍來遲（shān）憂心忡忡（chōnɡ）疲憊不堪（píbèibùkān）畏縮不前（wèi）魯莽大膽（mǎnɡ）語無倫次（lún）及其……毋寧（yǔqí……wúnìnɡ）戰(zhàn)栗（zhànlì）角逐（jué）履行（lǚ）充沛（pèi）貯藏（zhù）雪橇（qiāo）膽怯（qiè）踉踉蹌蹌（liànɡqiānɡ）皚皚（ái）泅（qiú）作踐（zuòjiàn）沮喪（jǔsànɡ）斫痕（zhuóhén）抵御（dǐyù）愁悶（mèn）凍餓之虞（yú）鐵鍬（qiāo）剔出（tī）砭骨（biān）履踐（lǚjiàn）崔?。╟uīwēi）養(yǎng)精蓄銳（xùruì）繚繞（liáorào）體力不濟(jì)（jì）凄厲（qīlì）滯留（zhì）窒息（zhì）陰霾（mái）孜孜不倦（zī）哀悼（āidào）錘煉（chuíliàn）企求（qǐ）凝聚（nínɡ）拓荒（tuóhuānɡ）彌補(bǔ)（míbǔ）不朽（bùxiǔ）盤盂（pányú）滄滄涼涼（cānɡliánɡ）第六單元：巢（cháo）瞅（chǒu）雛（chú）呷（xiā）垂蔓（chuímàn）眼瞼（jiǎn）眸子（móu）流瀉（liúxiè）斑斑駁駁（bānbó）生意蔥蘢（shēnɡyìcōnɡlónɡ）細(xì)膩（nì）信賴（lài）肌腱（jījiàn）逞能（chěnɡ）恍惚（huǎnɡhū）甜膩（nì）嫻熟（xián）進(jìn)退維谷（wéi）略勝一籌（lüèchóu）眼花繚亂（liáo）狩獵（shòu）剖開（pōu）對峙（zhì）姑妄（ɡūwànɡ）湛藍(lán)（zhàn）蒼穹（cānɡqiónɡ）鉸（jiǎo）勸誘（yòu）抽搐（chù）溝壑（hè）不羈（jī）嘰嘰喳喳（jīzh?。┖浅猓╤ēchì）咆哮（páoxiào）掠（lüě）覷（qù）鬣（liè）剽悍（piāohàn）疆場（jiānɡ）馴良（xùn）勇毅（yǒnɡyì）窺伺（kuīsì）瘡痍（chuānɡyí）枉然（wǎnɡrán）闊綽（kuòchuō）觀瞻（zhān）妍麗（yánlì）庇蔭（bìyìn）遒勁（qiújìng）獷野（ɡuǎnɡ）畸形（jī）顎骨（è）慷慨以赴（kānɡkǎiyǐfù）相得益彰（zhānɡ）駕馭（jiàyù）束縛（shùfù）鞍轡（ānpèi）侮辱（wǔrǔ）妒忌（dùjì）眷戀（juàn）綴（zhuì）窘（jiǒnɡ）苫蔽（shànbì）倚（yǐ）弛（chí）耽（dān）瞑（mínɡ）暇（xiá）劈（pī）斃（bì）尻（kāo）寐（mèi）誘（yòu）黠（xiá）頃刻（qǐnɡkè）詞語解釋：人跡罕至——少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人聲鼎沸——形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。高枕而臥——及“高枕無憂”同義，墊高枕頭、無憂無慮地睡覺。興高采烈——興致高，情緒熱烈。來勢洶洶——形容聲勢盛大的樣子。恭恭敬敬——對尊長或賓客嚴(yán)肅有禮貌。亦復(fù)如是——也是像這樣?？筛杩善档酶桧?，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知——很少有人知道。鮮，少。至死不懈——到死都不松懈。形容堅(jiān)持到底。鞠躬盡瘁，死而后已——兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，知道死了為止，指辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。當(dāng)之無愧——當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號，沒有愧色。家喻戶曉——每家每戶都知道，都明白。鋒芒畢露——比喻銳氣和才干全部顯露出來。截然不同——形容完全不同，有很大的差別。婦孺皆知——連婦女和小孩都知道了，形容人人都知道。馬革裹尸——用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于沙場。層出不窮——接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。鍥而不舍——鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。兀兀窮年——辛辛苦苦地一年到頭都這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。目不窺園——西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”。后世用來形容埋頭讀書。迥乎不同——很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。一如既往——及過去完全不一樣。氣沖斗?！稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。雜亂無章——又多又亂，沒有條理。博學(xué)多識——有廣博精深的學(xué)問和多方面的知識。一拍即合——一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致。忘乎所以——由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。義憤填膺——胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。嘆為觀止——贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛然而止——聲音突然終止。大徹大悟——佛教用語，徹底醒悟的意思。驚心動魄——形容使人感受很深，震動很大。本色當(dāng)行——做本行的事，成績十分顯著。叱咤風(fēng)云——形容威力極大。盡態(tài)極妍——使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。息息相通——呼吸想關(guān)連，比喻關(guān)系密切。毛骨悚然——形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。泱泱不樂——形容不高興或不滿意的神情。語無倫次——話講得很亂，沒有條理。姍姍來遲——形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。凍餓之虞——受凍、挨餓的憂慮。養(yǎng)精蓄銳——使身心得到滋補(bǔ)或休息，以增進(jìn)精力或恢復(fù)健康。迫不及待——急迫得不能在等待。斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。生意蔥蘢——形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。進(jìn)退維谷——無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。秩序井然——有條理，整齊而不混亂。迥然不同——形容差別很大，一點(diǎn)也不同。迥，差得遠(yuǎn)。眼花繚亂——眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。蒼蒼莽莽——無邊無際的樣子。慷慨以赴——毫無私心，毫不吝惜得前往。相得益彰——指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。有過之無不及：（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。七年級下冊語文文言文總復(fù)習(xí)一、通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）二、詞的積累①重點(diǎn)詞語世隸耕（屬于）稱前時之聞（相當(dāng)）仲永之通悟（通達(dá)智慧）其詩以養(yǎng)父母、收族為意（和同一宗族的人搞好關(guān)系）彼其受之天也（他）泯然眾人矣（完全）賢于材人（賢：勝過。材人，有才能的人）環(huán)謁于邑人（四處拜訪）其文理皆有可觀者（文采和道理）稍稍賓客其父（漸漸）或以錢幣乞之（求?。﹦t其受于人者不至也（沒有達(dá)到要求）②詞類活用形容詞作意動詞“邑人奇之”之中的“奇”，是“以……為奇”的意思“父異焉”之中的“異”，是“對……感到驚異”的意思名詞作意動詞“父利其然”之中的“利”，是“以……為利”的意思“賓客其父”之中的“賓客”，是“把……當(dāng)作賓客”的意思名詞作狀語“日扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語，是“每天”的意思動詞用作狀語“忽啼求之”中的“啼”，原是動詞“出聲哭”的意思，這里作狀語“哭著”的意思③一詞多義自為其名（名詞，自己）2.自是指物作詩立就（介詞，從）聞：1.余聞之也久（動詞，聽說）2.不能稱前時之聞（名詞，名聲）其：1.其詩以養(yǎng)父母（代詞，這）其父（代詞，他的）然：1父利其然也（代詞，這樣）2泯然眾人矣（形容詞詞尾……..的樣子）賓客：1稍稍賓客其父（動詞，以賓客之禮相待）2于是賓客無不變色離席（名詞，客人）為：1其詩以養(yǎng)父母、收族為意（動詞，成為）④古今異義自是指物作詩立就（古義：此，及“自”組合意為“從此”。今義：判斷動詞）或以錢幣乞之（古義：不定代詞，有的。今義：或許，或者。）其文理皆有可觀者（古義：文采或道理。今義：表示文章，內(nèi)容或語句方面的條理）稍稍賓客其父（古義：漸漸。今義：稍微。）泯然眾人矣（古義：平常人。今義：許多人，大家。）三、句式積累1.判斷句金溪民方仲永，世隸耕。2.省略句省略賓語“不使學(xué)”中省略賓語“之”，可補(bǔ)充為“不使之學(xué)”；“令作詩”中也省略賓語“其”，可補(bǔ)充為“令其作詩”。省略主語“還自揚(yáng)州中省略主語“我”，可補(bǔ)充為“我還自揚(yáng)州”。省略介詞“受之天”中“之”后省略“于”，可補(bǔ)充為“受之于天”；“借旁近及之”中“借”后面省去了介詞“于”，可補(bǔ)充為“借于旁近及之”。3.倒裝句“還自揚(yáng)州”是倒裝句，正確的語序是“自揚(yáng)州還”。10.木蘭詩一、通假字對鏡帖花黃（通“貼”，粘貼）二、詞的積累①重點(diǎn)詞語旦辭爺娘去（早晨）西市買鞍韉（馬鞍下的墊子）但聞黃河流水鳴濺濺（流水聲）但聞燕山胡騎鳴啾啾（胡人的戰(zhàn)馬）萬里赴戎機(jī)（戰(zhàn)爭）策勛十二轉(zhuǎn)（記功）賞賜百千強(qiáng)（有余）木蘭不用尚書郎（不愿做）出郭相扶將（扶持）雄兔腳撲朔（動彈）雙兔傍地走（并排跑）②詞類活用1.名詞作動詞“策勛十二轉(zhuǎn)”中的“策”原是名詞，指記事的冊子，這里用作動詞，“登記”的意思。2.動詞用作名詞“但聞燕山胡騎鳴啾啾”中的“騎”原是動詞，這里用作名詞，“戰(zhàn)馬”的意思。③一詞多義市買駿馬（名詞，集市）市鞍馬（動詞，買）將：1.將軍百戰(zhàn)死（名詞，高級將領(lǐng)）將（動詞，扶持）帖（名詞，文書，告示）帖花黃（動詞，通“貼”，粘上）機(jī)杼聲（名詞，織布機(jī)）機(jī)（名詞，重要的事務(wù)）④古今異義卷卷有爺名（古義：指父親。今義：指爺爺，即父親的父親。）雙兔傍地走（古義：跑。今義：行走。）但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只，副詞。今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞。）出郭相扶將（古義：外城。今義：僅用作姓氏。）二、句式積累1.省略句“愿為市鞍馬”中省略賓語“此”，可補(bǔ)充為“愿為此市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。2.倒裝句“問女何所思”中的“何所思”，是賓語前置，是“所思何”的倒裝，正確的語序?yàn)椤皢柵己巍薄?5.孫權(quán)勸學(xué)一、通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（通“耶”，語氣詞）二、詞的積累①重點(diǎn)詞語卿今當(dāng)涂掌事（卿，古代君對臣或朋友之間的愛稱。當(dāng)涂，當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）但當(dāng)涉獵（但，只。涉獵，粗略的閱讀）刮目相待（擦）肅遂拜蒙母（于是，就）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（孤，古代君王的自稱，可譯為“我”。治，研究）蒙乃始就學(xué)（乃，于是，就。就，靠近）及魯肅過尋陽（及，到了……的時候。過，到）即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼）大兄何見事之晚乎（見事，認(rèn)清事物。乎，啊，表示感嘆語氣）②一詞多義當(dāng)：1.當(dāng)涂掌事（及“涂”連用譯為“當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)”）當(dāng)涉獵（應(yīng)當(dāng)）見：1.見往事耳（動詞，知道）2.見漁人，乃大驚（動詞，看見）見事之晚乎（動詞，認(rèn)清，識別）若孤（動詞，比得上）若有光（介詞，好像）之晚乎（助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯）之東北角（助詞，的）乃：1.乃不知有漢（竟）乃始就學(xué)（于是，就）為博士邪（動詞，做）為外人道也（介詞，對，向）③古今異義但當(dāng)涉獵（古義：只。今義：轉(zhuǎn)折連詞。）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古義：研究。今義：治理。）見往事耳（古義：歷史。今義：過去的事情。）及魯肅過尋陽（古義：到。今義：經(jīng)過。）三、句式積累1.省略句“肅遂拜蒙母”中，“拜”后省略介詞“于”，可補(bǔ)充為“肅遂拜于蒙母”。2.倒裝句“大兄何見事之晚乎”中，“何見事”是賓語前置，正常語序應(yīng)為“大兄見事何之晚乎”?！懊赊o以軍中多務(wù)”是倒裝句，正常語序應(yīng)為“蒙以軍中多務(wù)辭”。20.口技一、通假字滿坐寂然（“坐”通“座”，座位）二、詞的積累①重點(diǎn)詞語京中有善口技者（善，擅長。者，……的人）會賓客大宴（會，適逢，正趕上。宴，宴請，用作動詞）施八尺屏障（設(shè)置，安放）眾賓團(tuán)坐（圍繞而坐）但聞屏障中撫尺一下（只）滿坐寂然，無敢嘩者（靜悄悄）便有婦人驚覺欠伸（打哈欠，伸懶腰）其夫囈語（說夢話）婦撫兒乳（喂奶）眾妙畢備（全、都）賓客意少舒（意，心情。少，稍微）中間力拉崩倒之聲（夾雜）雖人有百手（即使）不能名其一處也（說出，用作動詞）以為妙絕（以為，認(rèn)為。妙絕，極點(diǎn)）變色離席（色，臉色。席，座位）奮袖出臂（揚(yáng)起、舉起）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（股，大腿。戰(zhàn)戰(zhàn)，打哆嗦，打戰(zhàn)）幾欲先走（幾，幾乎，差點(diǎn)兒。走，跑）曳屋許許聲（拉）②詞類活用京中有善口技者（形容詞作動詞，擅長）婦撫兒乳（名詞做動詞，喂奶）賓客意少舒（形容詞做副詞，稍微）不能名其一處（名詞做動詞，說出）③古今異義會賓客大宴（古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏。）微聞有鼠作作索索（古義：隱隱約約。今義：小，細(xì)微。）中間力拉崩倒之聲（古義：其中夾雜。今義：里面。）幾欲先走（古義：跑。今義：行走）④一詞多義指（名詞，手指）指其一端（動詞，指出）絕（副詞，極）絕（動詞，消失）妙妙畢備（名詞，妙處）妙絕（形容詞，美妙，奇妙）作作索索（擬聲詞）作（動詞，開始，文中是發(fā)出聲音）間力拉崩倒之聲（動詞，夾雜）間隔（動詞，間斷）是時（介詞，這）是何時（判斷動詞）坐寂然（名詞，通“座”）坐（動詞，坐）名其一處也（動詞，說出）名（名詞，姓名，名稱）⑤古今異義但聞屏障中撫尺一下（古義：只。今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞。）微聞有鼠作作索索（古義：聽。今義：用鼻子嗅。）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（古義：大腿。今義：屁股。）幾欲先走（古義：跑。今義：步行。）雖人有百手（古義：即使，表示假設(shè)的連詞。今義：雖然，表示轉(zhuǎn)折的連詞。）會賓客大宴（古義：適逢。今義：會議。）賓客意少舒（古義：稍微。今義：數(shù)量少。）三、句式積累省略句“搶奪聲，潑水聲”中省略了“搶奪”的賓語“財物”，可補(bǔ)充為“搶奪財物聲，潑水聲。”倒裝句“會賓客大宴”中的“賓客大宴”是賓語前置，正常語序應(yīng)為“會大宴賓客”。25．短文兩篇一、通假字孰為汝多知乎（通“智”，聰明）。二、詞的積累①重點(diǎn)詞語飲于河、渭（黃河、渭水）北飲大澤（大湖）化為鄧林（桃鄰）入日（追趕到太陽落下的地方）見兩小兒辯斗（爭辯，爭論）問其故（緣故，原因）我以日始出時去人近（以，認(rèn)為。去，距離）及日中則如盤盂（及，到。日中，正午）日初出滄滄涼涼（寒冷的意思）及其日中如探湯（熱水）孔子不能決也（判斷）兩小兒笑曰：“孰為人多知乎？”（譏笑）②詞類活用“北飲大澤”中“北”在這里是名詞作狀語，“去北方”的意思?！暗揽识馈敝小暗馈痹谶@里是名詞作狀語，“在半路上”的意思?！翱鬃?xùn)|游”中“東”是名詞，在這里作壯語，“到東方”的意思?！岸罩袝r遠(yuǎn)也”中“遠(yuǎn)”是形容詞，在這里作動詞，“離人遠(yuǎn)的”意思。③一詞多義為：1.化為鄧林（動詞，成為）2.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎（判斷動詞，是）為：1.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（動詞，是）2.孰為汝多知乎（動詞，說）其：1.問其故（代詞，那）2.及其日中如探湯（代詞，它）3.棄其杖（代詞，他的或是他們的）④古今異義夸父及日逐走（古義：跑。今義：走路。）河、渭不足（古義：黃河。今義：泛指一般河流。）及其日中如探湯（古義：熱水。今義：食物煮后所得的汁水。）孰為知多乎（古義：代詞“你”。今義：姓氏。）我以日始出時去人近（古義：距離。今義：從所在地到別的地方）三、句式積累省略句省略主語：1.“未至，道渴而死”中“未至”前省略了主語“夸父”，可補(bǔ)充為“夸父未至，道渴而死?！?.“問其故”中省略了“問”的主語“孔子”，可補(bǔ)充為“孔子問其故”。省略介詞：3.“北飲大澤”中省略了介詞“于”，可補(bǔ)充為“北飲于大澤”。省略賓語：4.“未至，道渴而死”中省略了“未至”的賓語“大澤”，可補(bǔ)充為“未至大澤，道渴而死”。省略狀語5.“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也”中省略了壯語“去人”，可補(bǔ)充為“我以日始出時去人近，而日中時去人遠(yuǎn)也。30.狼一、通假字止有剩骨（“止”通“只”，只有）二、詞的積累①重點(diǎn)詞語止有剩骨（“止”通“只”，只有）綴行甚遠(yuǎn)（緊跟）屠懼，投以骨（懼，害怕。以，用）兩狼之并驅(qū)如故（一起）屠大窘，恐前后受其敵（困窘，處境危急）顧野有麥場（往旁邊看）場主積薪其中（柴草）苫蔽成丘（覆蓋、遮蔽）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀（倚，靠。弛，卸下）眈眈相向（注視的樣子）一狼徑去（離開）其一犬坐于前（像狗一樣）目似瞑，意暇甚（瞑，閉眼。暇，空間）屠暴起（突然）又?jǐn)?shù)刀斃之（殺死）一狼洞其中（打洞）意將遂入以攻起后也（打算）止露尻尾（屁股）屠自后斷其股（大腿）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（睡覺）狼亦黠矣（狡猾）只增笑耳（罷了）②詞類活用名詞作狀語：1.“其一犬坐于前”中“犬”是名詞，這里作狀語，“像狗一樣”的意思。動詞作名詞：2.“一屠晚歸”中“屠”是動詞，這里作名詞，“屠戶”的意思。名詞作動詞：3.“一狼洞其中”中“洞”是名詞，這里作動詞，“打洞”的意思。4.“恐前后受其敵”中“敵”是名詞，這里作動詞，“攻擊，脅迫”的意思。5.“意將遂入以攻起后也”中“遂”是名詞，這里作動詞，“鉆洞”的意思。6.“狼不敢前”中“前”為名詞，這里作動詞，“上前”的意思。動詞作使動動詞：7.“又?jǐn)?shù)刀斃之”中“斃”是不及物動詞，這里作使動動詞，“斃之”即“使之?dāng)馈?。③一詞多義止：1.止有剩骨（副詞，只有）2.一狼得骨止（動詞，停止）敵：1.恐前后受其敵（動詞，敵對，文中是脅迫、攻擊的意思）2.蓋以誘敵（名詞，敵人）之：1.久之（補(bǔ)充音節(jié)，無義）2.禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）3.又?jǐn)?shù)刀斃之（代詞，指狼）4.兩狼之并驅(qū)如故（助詞，取消主謂句的獨(dú)立性，不譯）意：1.意暇甚（名詞，神情、態(tài)度）2.意將遂入以攻起后也（動詞，企圖，打算）前：1.其一犬坐于前（名詞，前面）2.狼不敢前（動詞，上前）恐：1.恐前后受其敵（動詞，擔(dān)心）2.不治將恐深（動詞，恐怕）其：1.恐前后受其敵（代詞，它們，指狼）2.場主積薪其中（代詞，麥場）3.屠乃奔倚其下（代詞，柴草）4.其一犬坐于前（代詞，其中的）5.意將遂入以攻起后也（代詞，指屠戶）以：1.意將遂入以攻起后也（連詞，表示目的，可譯為“來”）2.蓋以誘敵（介詞，用）④古今異義止增笑耳（古義：古文言文出現(xiàn)在句尾時，通常解釋為“罷了”。今義：耳朵。）屠自后斷其股（古義：大腿。今義：屁股。）三、句式積累省略句省略賓語：1.“投以骨”中省略了“投”的賓語“之”，代狼，可補(bǔ)充為“投之以骨”。2.“一狼仍從”中省略賓語“之”，可補(bǔ)充為“一狼仍從之”。省略介詞：3.“場主積薪其中”省略了介詞“于”，可補(bǔ)充為“場主積薪于其中”。4.“一狼洞其中”中也省略了介詞“于”，可補(bǔ)充為“一狼洞于其中”。5.“屠乃奔倚其下”中省略介詞“于”，可補(bǔ)充為“屠乃奔倚于其下”。省略主語：6.“顧野有麥場”中省略主語“屠”，可補(bǔ)充為“屠顧野有麥場”。倒裝句7.“投以骨”中“以”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序應(yīng)為“以骨投”。七年級下冊語文古詩文默寫總復(fù)習(xí)（一）《木蘭詩》（南北朝樂府北方民歌）1．《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。2．《木蘭詩》中面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是:

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。3．《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。4．《木蘭詩》中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。5．《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯．嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

6．《木蘭詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

7．《木蘭詩》中從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？

木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。8．《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9．出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景，借星夜哨兵為戰(zhàn)場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。11．《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。12．《木蘭詩》中及成語“撲朔迷離”有關(guān)且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！13．《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14．《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭凱旋而歸后的強(qiáng)烈愿望詩句是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（二）《山中雜詩》（吳均）吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻且富有情趣的兩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。（三）王維《竹里館》王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：深林人不知，明月來相照。（四）《峨眉山月歌》（李白）1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游游線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。2．《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（五）《春夜洛城聞笛》（李白）李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?。斗耆刖┦埂罚ㄡ瘏ⅲ?．岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。2．《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（七）《滁州西澗》（韋應(yīng)物）1．韋應(yīng)物《滁州西澗》一詩中用以動寫靜手法描寫雨景，以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，抒發(fā)了不在其位，不得其用的無奈而憂傷情懷的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。2．《滁州西澗》中詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊(yùn)涵對無聲息者一絲同情的句子是：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！保ò耍督戏昀铨斈辍罚ǘ鸥Γ┒鸥Α督戏昀铨斈辍芬辉娭?，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（九）《送靈澈散人》（劉長卿）劉長卿《送靈澈散人》一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不舍情景的兩句是：荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。（十）《約客》（趙師秀）1．趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節(jié)清新幽靜可愛景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂，無聊心情的兩句是：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。2．趙師秀《約客》一詩中，表達(dá)詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（十一）《論詩》（趙翼）趙翼《論詩》一詩中，說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)的兩句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。七年級下冊語文文學(xué)常識總復(fù)習(xí)1.《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》?！渡鐟颉愤x自《吶喊》，體裁是短篇小說。2.《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。3.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。4.《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。5.《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。6.聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》?！堵勔欢嘞壬恼f和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人(稱謂)臧克家。7.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。8.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌?！赌咎m詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇,是南北朝時北方民歌的杰作,是中國詩歌史上的一朵奇葩?！赌咎m詩》及《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。9.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史。司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代)文學(xué)家、史學(xué)家(稱謂)。10.《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。11.《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑边x編的一部筆記體小說，以敘寫故事為中心。12.《夸父逐日》是一篇神話故事(體裁)，選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》?！秲尚恨q日》選自《列子·湯問》?！秲尚恨q日》是一則寓言。寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。13.《狼》選自《聊齋志異》，作者是清朝小說家蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學(xué)家。《聊齋志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集，共有491篇?！傲凝S”是蒲松齡的書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)總復(fù)習(xí)第一單元成長的煩惱1：有人說可以通過轉(zhuǎn)移注意力來減輕槽糕的心情。比如聽音樂，唱唱歌。請你唱一首及“煩惱”有關(guān)的歌。2、請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。)(同學(xué)只要能說出對煩惱的感受即可)3、請你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備注：同學(xué)想不出時，可問他哭過沒有，生氣過沒有，狠過沒有，如果有，一般都怎么辦？還可以問他什么情景下有這樣的舉止。主持人還應(yīng)從同學(xué)零散的回答中歸納出方法))換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴……還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步……5、“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請你念出一首有關(guān)“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現(xiàn)“煩惱”這個詞語。古今中外的都可以。(備注：少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁-----辛棄疾；白發(fā)三千丈，緣愁似個長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)6、“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”是寫愁的名句，這兩句詩的作者是哪個朝代的誰？這句采用了什么修辭手法？你能簡單說說詩的意思嗎？7、同學(xué)們有了解不開的疙瘩，常會憂郁，這是一種心理疾病，通過專門的心理醫(yī)師是可以緩解癥狀的，醫(yī)生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門上掛著這樣一個牌子：學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)站。這個名字不太含蓄，你能給它換個名字，讓同學(xué)們喜歡又符合它治病的特點(diǎn)呢？(比如“快樂聊天室”，只要能說出新名字，就可以)8、我們今天的活動主題是什么？我們說了很多的煩惱，心里快樂了很多，現(xiàn)在請你唱一手能讓我們快樂的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對勁，以后就會越看越不對勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經(jīng)有位女生老覺得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：⑴改變認(rèn)知。對我們來說，漂亮不是生活的全部，而學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。隨便走在大街上；你會發(fā)現(xiàn)，有一些女孩子雖然漂亮，但說話粗魯，臟話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個女孩美及不美是由很多因素綜合而成的，如個人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。⑵做到心靈更美。用心靈美來彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長補(bǔ)短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。用真誠，用愛心去及人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長地久，同學(xué)們就不會感到你不美，也都愿意及你交往，到那時，你就是一個很快樂的女孩。⑶超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績好又會使人自信。因此，當(dāng)前，你可把過多精力用在學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟上去了，美好的東西也會隨之而來。到時候，你就會說，老天爺對我很公平。在一個人成長的過程中，會出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱？用名言警句的形式寫出你對煩惱的認(rèn)識和感悟。

如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。

煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子。

小A是你班的插班生，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，一直沒有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。

小A，我們大家都很喜歡你，希望能夠跟你做朋友，只要你向大家敞開心扉，你就能感受到同學(xué)們的熱情。第二單元黃河，母親河1．關(guān)于黃河的著名詩句（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈裴十四》）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）（4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（5）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）2.及黃河有關(guān)的俗語、諺語、成語。俗語、諺語：不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無法擺脫嫌疑。關(guān)于黃河的成語成語：中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。3．關(guān)于黃河的常識。（1）黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個省區(qū)。（2）黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址：A.新石器文化時期：B.青銅器文化時期：（3）歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后遷都殷（今河南安陽）；周朝定都鎬京（今陜西西安）；秦朝定都咸陽，西漢定都長安（今陜西西安）……（只作了解）4．及黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3）鄭國渠5．了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。（1）黃河的現(xiàn)狀：水土流失、泥沙淤積、缺水?dāng)嗔?、水污染……?）治理措施：節(jié)約用水、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)河建設(shè)、植樹種草…例：。6．黃河知識問答：（1）“藐視黃河，就是藐視我們這個民族！”這句話是毛澤東同志說的。（2）黃河流域的古戰(zhàn)場：牧野古戰(zhàn)場（周—商）、崤山古戰(zhàn)場（晉—秦）、巨鹿古戰(zhàn)場（項(xiàng)羽—秦）、官渡古戰(zhàn)場（曹操—袁紹）（3）沿黃各省區(qū)著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。

例題：1.

近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯栴}。針對這一情況，環(huán)保局要舉行“保護(hù)母親河”公益廣告大賽，請你擬一條廣告語參加這次比賽。答：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）2.

保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請你針對黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長提幾條保護(hù)黃河的建議（至少二條）：答：王局長，您好！為了更好地保護(hù)黃河，我建議在兩岸加強(qiáng)植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠我的建議。

第三單元我也追“星”1.請給同學(xué)們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由?！敦惗喾覀鳌?。因?yàn)樨惗喾乙簧部?，如：家境貧?母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。2.現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什么看法？“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。第四單元戲曲大舞臺1、起源：中國戲曲的起源很早，在上古原始社會的歌舞中已經(jīng)萌芽了。但它發(fā)育成長的過程卻很長，經(jīng)過漢、唐，直到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)形態(tài)。戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合形成的。廟會和瓦舍勾欄對戲曲的形成起了促進(jìn)作用。宋雜劇是中國最早的戲曲形式。2、行當(dāng)：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)。“生”是除大花臉及丑角以外男性角色的統(tǒng)稱（老生、小生、武生、娃娃生）?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦）?！皟簟?，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質(zhì)、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜（包拯—大花臉、曹操—二花臉）?！俺蟆?，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。3．特點(diǎn)：“虛擬——沒有實(shí)物的表演”。4、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

5、說出幾個戲曲中的專用名詞。例：唱腔、龍?zhí)住⒛樧V……6、幾個主要的戲曲劇種及精彩唱段（1）昆劇——中國戲曲之母（2）京劇（《玉堂春》）——中國國粹，被稱為“東方歌劇”（3）黃梅戲（《天仙配》）——發(fā)源于湖北黃梅縣，具有芬芳的泥土氣息（4）豫?。ā痘咎m》）7、京劇旦角流派：（1）梅派（梅蘭芳）（2）程派（程硯秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）8、臉譜：（1）紅臉含褒義，代表忠勇（2）黑臉為中性，代表猛智（3）藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄（4）黃臉和白臉含貶義，代表兇詐（5）金臉和銀臉是神秘，代表神妖例題：1.中國戲曲是我國的文化瑰寶，但現(xiàn)在身處窘境。你認(rèn)為應(yīng)該順其自然讓戲曲自生自滅呢？還是極力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？談?wù)勀愕目捶?。我認(rèn)為應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)閼蚯侵袊褡逦幕南笳?，是中國傳統(tǒng)文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。

2.中國戲曲應(yīng)如何擺脫困境，獲得新生，請?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的建議。（1）改革戲曲的表現(xiàn)形式和唱詞，采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式。（2）組織“親近戲曲”活動，讓更多的人了解戲曲。（3）在中小學(xué)開設(shè)戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。第五單元漫畫探險1.學(xué)校準(zhǔn)備在明年暑期舉辦生存夏令營活動，現(xiàn)招聘志愿者前往挑戰(zhàn)，請你為學(xué)校擬一則招聘啟事。招聘啟事為了磨練同學(xué)們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立精神，我校部準(zhǔn)備在明年暑期組織“生存挑戰(zhàn)夏令營”，挑戰(zhàn)地點(diǎn)是番禺野生動物園，到時候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。有志者先說服自己的家人，并參加今天舉行的現(xiàn)場招聘會?！痢翆W(xué)校生存挑戰(zhàn)夏令營

××年×月×日2.你要去應(yīng)聘學(xué)校的生存夏令營活動，請你向招聘人員陳述你的應(yīng)聘理由。答：老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營，因?yàn)槲易孕抛约河袕?qiáng)健的身體，有過硬的野外生存知識，我希望自己能夠通過這次活動，把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們能接納我成為夏令營的成員。3.在《漫話探險》的綜合性學(xué)習(xí)里，請說說你最難忘的兩個活動環(huán)節(jié)，并說說原因。（3分）答：（1）環(huán)節(jié)一：講探險家的故事，因?yàn)槲覐奶诫U家的故事中讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，明白了許多人生的道理。（2）環(huán)節(jié)二：“探險還是冒險”辯論賽，因?yàn)槲覐拇蠹业霓q論中領(lǐng)略到了他們的口才，明白了探險的內(nèi)涵。第六單元馬的世界1、及馬有關(guān)的俗語、成語，以“馬”為偏旁的字俗語：（1）人在衣裳馬在鞍（2）風(fēng)馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對馬嘴（5）人