有關(guān)教師感謝信錦集8篇_第1頁
有關(guān)教師感謝信錦集8篇_第2頁
有關(guān)教師感謝信錦集8篇_第3頁
有關(guān)教師感謝信錦集8篇_第4頁
有關(guān)教師感謝信錦集8篇_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有關(guān)老師感謝信錦集8篇

有關(guān)老師感謝信錦集8篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到書信的身影吧,書信是生活中常用的一種文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是為大家整理的老師感謝信9篇,歡迎閱讀,希望大家可以喜歡。

老師感謝信篇1

親愛的何老師:

您好!

我就要參加高考了,今天是我最后一次在您的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)了,您是我目前見過的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。這一年來,非常感謝您的教誨。

我是一個偏科的學(xué)生,老師們都說我很聰明,可是,無論怎么努力,我也無法進(jìn)步我的英語,我曾經(jīng)嘗試著去學(xué)習(xí)各種各樣的方法,可是英語我一直沒有方法進(jìn)步,上課聽不懂,也不想聽,明明知道要努力去聽好課,努力追上其它同學(xué),可是,我卻怎么也做不了!在我束手無策的時候,在我名校無望的時候,碰到了您,讓我在迷茫中,看到了光明,讓我在十字路口找到了前進(jìn)的方向,在這一年的中,我按步就班地學(xué)習(xí)著,雖然每個星期只有短短的兩個小時可以補(bǔ)習(xí),卻也讓我這個高三的學(xué)生,從第一次課就找到了自信,從一個什么都不懂,僅僅認(rèn)識一些單詞的英語偏科生,從一個討厭英語,懼怕英語的,對英語幾乎要放棄的學(xué)生,竟然從30多分進(jìn)步到了120分,并且狂熱地愛上了英語!

老師,您一直說,是我天資聰明,您只是引導(dǎo)出我的潛力罷了!其實,我明白,我的進(jìn)步,完全是您的功績,讓我對英語有了自信,有了飛快的進(jìn)步,甚至同學(xué)和老師都驚訝我身上發(fā)生的奇跡,并且,高考就在眼前了,讓我有信心沖擊名校了!

您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師,也是我們生活上的好導(dǎo)師。您是我見過的老師中最有耐心和最仁慈的。您是大多數(shù)老師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您溫和又有點得意的笑臉,讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。

您讓我學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活,當(dāng)我們用真心去感受生活時,便也會覺得生活等著讓我們?nèi)ハ硎?,去擁有,去奮斗!

您讓我學(xué)到:您用小孩搬石頭的故事,告訴我們,人生應(yīng)該是積極的,向上的,但在這積極向上的過程中,一定會碰到自己力所不能及的事情,在束手無策的時候,一定要學(xué)會尋求幫助!要知道學(xué)會尋求正確的幫助和優(yōu)秀的外援也是一種才能!

在這一年中,雖然只是短短的幾十個小時,您卻讓我學(xué)會了很多很多。

您還有一點比較讓人感到您在眾所老師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識,增加我們對課文的深層穩(wěn)固與對外的知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)歷吧。因此讓我們在英文的學(xué)習(xí)上對之充滿了極大地興趣。對國外的風(fēng)俗習(xí)慣有了更多的理解,更明白世界語言的文明之處,我很感謝老師您帶給我在英語學(xué)習(xí)上的樂趣,因為它對我非常有益。

我相信譽(yù)語言文字來表達(dá)對老師您深深地感謝之情顯得有點薄弱,所以我決定用我的努力大學(xué)四年里,好好深造,以實現(xiàn)老師心中的那個對我的期望,再過十年,二十年,我也會以實際行動去為祖國盡上自己的一份心力!

最后,祝老師身體安康,工作快樂,萬事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!

這是一封來自學(xué)生羅志強(qiáng)寫給何老師的信,謝謝何老師!

感謝人:xxx

20xx年xx月xx日

老師感謝信篇2

親愛的楊老師:

您好!

今年我讀三年級了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個不懂事的一年級小學(xué)生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快,我又要升上四年級了,聽說下個學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?!咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您,期望您能再教我們,因為您是一個非常有愛心、非常負(fù)職責(zé)的老師!

從一年級到三年級,您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼,在三〔1〕班這個群眾里,我們就像一個大家庭,互相關(guān)愛,共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了,大家問長問短,幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了,大家爭著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級,您從a、o、e開場,到此刻,我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,是您教會了我們熱愛學(xué)習(xí),熱愛群眾。

難忘我們班級搞的一次又一次活動,每個“六一〞兒童節(jié),您都帶我們搞慶賀活動,并給予了我們每個人上臺展示的時機(jī),但凡膽小不敢上臺的,您都微笑著鼓勵,您讓我們的童年留下了太多完美回憶。

楊老師,您用愛心澆灌著我們,讓我們一個個茁壯成長。這天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

老師感謝信篇3

尊敬的**三園園長及老師:

你們好!我是小班林天晨的家長。值此老師節(jié)降臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂!

我的孩子兩周歲入園,如今已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時間里,榮幸地承受過六位老師的教育,她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中,孩子一天天長大,我真切地感受著他一點一滴的變化,真是快樂在心里,感謝在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,入園一年中經(jīng)常得病,有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的:經(jīng)常跟家長溝通,想著給孩子喂藥,鼓勵孩子多參加體育鍛煉因為經(jīng)常請假,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就耐心地輔導(dǎo),讓他跟上其他小朋友的步伐,不讓孩子有一點落隊的自卑感。如今,孩子的身體素質(zhì)大大進(jìn)步,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候,他都說好。雖然答案很簡單,但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,因為這是他全面地承受幼兒教育的前提條件。

其實,對于孩子能學(xué)到多少知識,我不是非常關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食構(gòu)造、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理形式、敬業(yè)的老師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子安康快樂地成長著,進(jìn)步著。如今,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)才能,并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃重的興趣;生活中可以自己吃飯,拾掇玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時,他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心

學(xué)前教育是孩子一生中承受的最為重要的教育,作為家長,我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實現(xiàn)了這個愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后,祝**三園所有老師工作順利!祝小朋友們安康快樂!

XXX

年月日

老師感謝信篇4

崔主任,您好!

我一直感覺高一年級家長平臺的博主就是您??墒?,我不敢肯定。直到昨天孩子回來說,您找他談了兩個小時的心,我才能確定真的是您,我真的好感動!兒子上初中的時候?qū)W習(xí)很好,也許是因為發(fā)揮不好吧,所以并未考上一中??墒钱?dāng)時他自己一心只想來一中上學(xué),我們想,反正他根底也不比正取的差,所以就毫不猶豫的把孩子放到一中借讀來了。

到如今我還記得第一次見到您的情景。那次,我和孩子的爸爸一起來給孩子報名分班。您笑瞇瞇看著我們,一聲“來了!〞,聽起來是那么樣的親切。然后,您就給孩子尋找適宜的班級。我看到每班男孩女孩的人數(shù)搭配得那么均勻,不由得贊嘆一聲。您當(dāng)時幽默地說,這個必須搭配好的,總不能把一般臭小子放在一個班吧!要是這樣,班主任還不得哭。我笑了。是呀!臭小子們聰明,可肯定比女孩淘氣,難管理。崔主任,您想得真周到!您對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,您的平易近人,和藹可親,都讓我如浴春風(fēng),我的心豁然開朗,感覺自己的選擇是最明智的。把孩子交到這么優(yōu)秀的學(xué)校,交給您這樣的指導(dǎo),我大可以放心了。

可不知出自何種原因,孩子在一中卻成了一個地地道道的差生。問他自己,曾經(jīng)那么優(yōu)秀的他,為什么如今成績會那么差。他就說,他沒有人家聰明,人家是考上的,他是借讀的。我們知道這根本就不是理由。因為曾經(jīng)跟他成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),前一百名的就有好幾個。所以,我認(rèn)為,按他的智商,考進(jìn)前三百名應(yīng)該是不成問題的??墒?,令人絕望的是,他竟然排到六七百名去了。曾經(jīng)自信的他,如今非常自卑,總認(rèn)為自己不如人家。他常常跟我說,借讀的學(xué)生,老師不重視,同學(xué)也看不起,感覺很不爽。也許是他心太重,自己這樣認(rèn)為吧!其實,老師,同學(xué)并沒有這種看法??吹胶⒆舆@樣的狀況,我真的心急如焚??墒?,我真的不知道如何才能調(diào)整好孩子的心態(tài),讓他發(fā)揮出正常的程度。所以,我只得利用這個家長平臺,來尋求崔主任您的幫助。當(dāng)時,我只想試試,真的沒抱多大希望的。因為我認(rèn)為,我的孩子只是一個借讀的,人家指導(dǎo)那么忙,憑什么要來關(guān)心你這樣的一個學(xué)生??墒?,出乎意料,崔主任您一得知我孩子的狀況,立馬就重視起來。不但馬上與班主任進(jìn)展了溝通,理解了孩子的情況,而且在百忙之中抽出時間找孩子談心。幫助孩子分析了失敗的原因,在心理方面也進(jìn)展了方法指導(dǎo),找出了了問題的所在,并且拿出理解決問題的方法,給了孩子充分的自信。您還說,假如需要的話,還可以給孩子一些詳細(xì)相關(guān)科目的輔導(dǎo)。

昨晚孩子一回家就說,今天崔主任竟然找他談了兩個多小時的心。說當(dāng)班主任馬老師通知他去崔主任那里時,他還以為是什么壞事呢!看起來孩子心情特別好,以前的那種自信似乎又回到了孩子的小臉上。我感覺,曙光就在前頭……

崔主任,不管孩子以后的狀況如何,我都會打心底感謝您。一中有您這樣的好指導(dǎo),明天一定更輝煌!孩子有您這樣的好老師,明天一定更燦爛!在此,給你鞠躬了!

老師感謝信篇5

親愛的李老師:

您好!您的教誨有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝,有您這樣的老師,我感到非常自豪。

您上課上得有聲有色,非常生動,簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。假如一個同學(xué)舉手,答復(fù)以下問題,就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動答復(fù)以下問題就務(wù)必要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢答復(fù)以下問題的同學(xué)的勇氣和信心。

因此,我提出一個推薦。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)展自我介紹,也可以進(jìn)展自我批評,并且定下目的,加以改正。假如那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)展賞識教育。屢次進(jìn)展,便進(jìn)步了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人答復(fù)以下問題,課堂就顯得非?;顫?,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

就快小學(xué)畢業(yè)了,在我分開校園之際,我的推薦希您能采納,假設(shè)有缺點,可加以改正。

祝您:

身體安康!工作愉快!

學(xué)生:xxx

老師感謝信篇6

尊敬的**三園園長及老師:

你們好!我是小班徐天陸的家長。值此老師節(jié)降臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂!

我的孩子兩周歲入園,如今已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時間里,榮幸地承受過六位老師的教育,她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中,孩子一天天長大,我真切地感受著他一點一滴的變化,真是快樂在心里,感謝在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,入園一年中經(jīng)常得病,有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的:經(jīng)常跟家長溝通,想著給孩子喂藥,鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就耐心地輔導(dǎo),讓他跟上其他小朋友的步伐,不讓孩子有一點落隊的自卑感。如今,孩子的身體素質(zhì)大大進(jìn)步,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候,他都說好。雖然答案很簡單,但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,因為這是他全面地承受幼兒教育的前提條件。

其實,對于孩子能學(xué)到多少知識,我不是非常關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食構(gòu)造、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理形式、敬業(yè)的老師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子安康快樂地成長著,進(jìn)步著。如今,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)才能,并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃重的興趣;生活中可以自己吃飯,拾掇玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時,他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中承受的最為重要的教育,作為家長,我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實現(xiàn)了這個愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后,祝**三園所有老師工作順利!祝小朋友們安康快樂!

此致

敬禮

xx家長

xx年9月10日

老師感謝信篇7

尊敬的校指導(dǎo):

您們好!很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校指導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的光陰,家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個頭長高了,會讀書寫字了,會計算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校指導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的`。我是一名學(xué)生家長,感謝張老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧,孩子的成長有你更多的你的關(guān)心與輔佐,孩子即將畢業(yè),六年的時間里,是你把一個少不更事的孩子,培養(yǎng)成一個彬彬有禮的好孩子,真的很不容易。感謝的話說不完,但卻記在我心中,我祝愿張老師桃李滿天下,孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

由于孩子,我們認(rèn)識了郭老師,雖然剛開學(xué)時,我們對她不甚理解,但看到她總是自己面朝太陽,孩子背對著太陽(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡,從孩子的一點一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。

聽著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬分,老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂,孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級掙得了榮譽(yù)、也讓家長們見證了他們的成長!三年級,您說,我們都有了自尊,您不愿再批評我們了??商詺獾膶W(xué)生總?cè)阅鷼?,您又說他們了,我知道,您還是為他們好…….三年級,您對我們關(guān)愛有加,您說,這是個轉(zhuǎn)折點,大家要拉著一起往上沖!

從這次班上孩子生病這件事情上,更能表達(dá)郭老師的責(zé)任心和愛心,我的孩子也感冒了,她每天都會打來詢問病情,我特別感動,就每天主動給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把打過來,詢問孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說實話,我就這一個孩子,有時候都焦頭爛額,可她要關(guān)心保護(hù)著這三十多個孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個人的時間,作為孩子家長,我衷心地說一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!〞

我孩子今年五歲了,從小的時候我發(fā)現(xiàn)孩子多動,語言發(fā)育緩慢,那時候我以為孩子小,大大就好了,孩子一天天大了,但我發(fā)現(xiàn)她不象同齡的孩子那樣懂事,作為媽媽我很著急,我整天在網(wǎng)上查,孩子是不是多動癥,上網(wǎng)查的時候一個網(wǎng)友讓我查美希兒童教育網(wǎng),我打咨詢了美希老師,美希老師讓我?guī)Ш⒆舆^去評估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論