幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)會議發(fā)言稿（精選多篇）第一篇：幼兒園中班學(xué)期末家長會發(fā)言稿幼兒園中班學(xué)期末家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來到場這次運動。在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能鼎力大舉的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教誨的器重。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能配合促進孩子的生長?！敝邪嗍怯變荷硇纳L的緊張時期，幼兒們顛末小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的前進。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的發(fā)展和前進，并與孩子之間創(chuàng)建深厚的情感。我想，我們的目的都是一樣一一為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的底子上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提拔教誨的文化內(nèi)在，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與共同我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始漸漸養(yǎng)成，這是孩子們發(fā)展的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子舉行準確的引導(dǎo)。一、中班幼兒的年齡特點1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘一一25分鐘；2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上體現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變更姿勢和運動方法。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不克不及很好的控制本身，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子順應(yīng)了班級情況，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，便是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易孕育發(fā)生肢體的打仗，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較廣泛的特點。所以本學(xué)期我們在教室里適度平靜地運動擺設(shè)的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。二、教育目標本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的重要目的。為孩子的學(xué)習(xí)和生存打下精良的底子。在教學(xué)活動中充分變更孩子的積極性，讓孩子連結(jié)濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康社會、科學(xué)以及兒歌識字。初步讓幼兒掌握：1、社會知識；比如小朋友之間怎樣交換，小朋友與老師之間怎樣相同等。處在游戲的岑嶺時期，他們不僅愛玩游戲并且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方法交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)固的游戲同伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于來往技能的不敷，不知道有哪些交往的方法可以找到好朋儕，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生辯論和攻擊性舉動。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣故原由許多，比如：幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙好漢的覺得。于是來到幼兒園就把其他小朋友看成怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來報告老師。攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人來往的生理，但是往往力不從心，不知道怎樣提倡來往，因此才會有肢體的辯論。這必要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些準確的來往方法，多鼓勵。不要采取簡單的要領(lǐng)去克制和叱責。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多共同我們的工作，在活動中向幼兒貫注團結(jié)友愛的頭腦。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，引發(fā)幼兒的連合意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒準確與人來往的本領(lǐng)，減少幼兒攻擊性舉動的孕育發(fā)生。2、科學(xué)知識；比如讓幼兒相識季候的特點，動物的過冬方式等。3、對數(shù)的探索；這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的排序、10以內(nèi)數(shù)的比大小、4以內(nèi)的加減法以及4的分成。4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；5、生存自理能力的造就，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、摒擋玩具等基本技能。本學(xué)期我特別希望老師與家長們能同一頭腦，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都引導(dǎo)他們本身做，我們在教誨中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子本身的事變本身做，不要去取代孩子摒擋玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是生長孩子的手部肌肉，現(xiàn)在孩子還處在生長階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，要是家長什么都包攬，孩子的手部肌肉沒有得到生長，今后孩子的動作、動手本領(lǐng)會比其他孩子晚。6、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的履歷和想象事物，會準確答復(fù)別人的題目。在課程的實施過程中需要家長共同的著實許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子幫助作業(yè)等等，這些都必要您的共同，因為您的積極配合是我們運動開展的要害，也是孩子得到生長的緊張因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)幫助這一塊，老師在幼兒園里傳授幼兒知識，希望家長回家及時舉行領(lǐng)導(dǎo)舉行牢固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸取。希望家長們在以后的工作中能支持并共同我們的工作。三、生活方面進餐：現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)可以或許本身獨立進餐，不需要老師喂；但也有部分孩子固然是本身進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的要領(lǐng)不準確，有的孩子邊用飯邊發(fā)言等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜好吃本日的菜，那么有可能就完全不必要老師的提示，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜好，那么就必要老師的資助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到富足平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也可以或許對峙，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身材可以或許長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也如許對峙的話，我相信孩子的身體是絕對可以或許長好的。四、安全方面1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望每天有牢固職員接送，要是牢固職員暫時有事，最好請您在早上來園時關(guān)照一下老師，如你忙打個電話跟老師接洽一下也好，如許我們兩邊都放心。2、放學(xué)以后要求孩子實時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。3、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時肯定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時間。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的環(huán)境下孩子走丟。4、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品（食物中毒事件），從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。5、放假期間，教育幼兒不要私自或結(jié)伴到溪、池塘、河等水域附近玩耍。還要教育幼兒注意用水、用火、用電、用氣安全，不玩煙花爆竹，不玩?zhèn)ν婢吆陀螒颍坏綀鲇袀Φ倪\動。五、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：（1）孩子不會珍惜時間孩子不會愛惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的干系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子。以為上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于造就孩子的時間看法，也助長了孩子依賴怙恃的風俗。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子辦事少聞少問，正確的舉動不勉勵強化，錯誤的舉動沒有剛強克制，時間長了，題目就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念造就孩子辦事埋頭，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤淡漠下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的舉動得到了牢固，錯誤的舉動就會消除。不要讓孩子感觸亂發(fā)脾氣的利益，更不要快快當當向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)性情不會讓各人喜好，亂發(fā)脾氣不會有勞績，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目標的歷程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了?。?）個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的舉動特性。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在課堂里來回輕輕地走，到處跑。所以我建議：可以讓孩子多到場團體運動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里用心做事變，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲‘木頭人'，當說到“不許說話不許動”時要求兩邊制止運動，可以熬煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用種種措施都不可時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立刻平靜做本身的事，如果孩子一貫很鬧，突然能平靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！六、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在以后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個配合的心愿，那就是讓孩子們有健康的（內(nèi)容來源好：）身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個配合的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不對峙上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有欠好的感情。為讓幼兒能參加晨間活動和不延長正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適必要喂藥環(huán)境時，請您在送孩子入園時實時報告老師，以便我們能多存眷孩子，如需請病事假，請向老師請假說明?。?）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們本身完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放劃一，讓孩子的自我辦事本領(lǐng)得到熬煉。（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有傷害的工具，有的孩子大概好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都欠好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。（4）關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。（5）由于班級孩子比力多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小不測，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多體諒，也請多指正、多批評、多溝通。七、結(jié)束語：再次謝謝列位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師相同。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會糾正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事變我們多相同，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！第二篇：幼兒園學(xué)期末個人總結(jié)個人總結(jié)伴隨著孩子們的靈活笑容，我陪伴著中二班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天發(fā)展，不斷進步，讓我們更能感覺到本身是最幸福的老師，而幼教奇跡是最陽光的奇跡。一、教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨舉行講授計劃的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教誨教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真訂定了學(xué)期籌劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了富厚的生存履歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了精良的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也細致了故里共同，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育W幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到精良的生長，幼兒園與家長的共同教誨是很緊張的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信托。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況實時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時舉行看望和德律風交換，形成了良好的故里共育的教誨情況，讓孩子在這種良好的教誨情況中健康成長。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點滴教誨幼兒要體貼，愛護同伴，并鼓勵幼兒本身的事變本身做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒本身學(xué)做事變，從生活方面對幼兒舉行引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒明白相互忍讓，友好相處。三、家長方面我們能與家長連結(jié)密切聯(lián)系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的體現(xiàn)環(huán)境。在平實的語言中討論教誨孩子的要領(lǐng)，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教誨工作，并在親切的交談中增長故里的情感，而家長們也從我親和的微笑中感覺到和睦和放心。四、保育方面：我能協(xié)助保育員搞好課室情況的衛(wèi)生整齊，天氣變化時，實時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考；進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。六、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特別環(huán)境時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和敬服幼兒的一些辦法，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定前進時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼承前進。時間在幼兒的發(fā)展中已往了，我們班幼兒在各方面都取得了差別的前進，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他教師在共同上不是很默契，在班級辦理上不敷大膽，在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長承認還不敷。在今后工作中，我將領(lǐng)導(dǎo)其他西席一道，汲取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造造就出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。第三篇：幼兒園學(xué)期末個人總結(jié)渭南市臨渭區(qū)示范幼兒園個人總結(jié)一學(xué)期又結(jié)束了，對我來說這學(xué)期過的非?？?，也許是工作量大，總是在忙碌中度過，一忙就以為時間過的好快。但總體來說，這學(xué)期我們班級各項工作很順遂的完成了。當然，我也覺得很快樂。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一、思想品德本人能積極到場政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里擺設(shè)的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研運動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地看待每一個孩子。二、本學(xué)期取得的成績（一）教育工作1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)精良的時機與條件，提供富足的操縱質(zhì)料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動種種感官感知事物，使之在到場運動的歷程中，認知和掌握事物的特性與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡樸的生存知識履歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫串于講授實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及西席的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地到場運動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各關(guān)鍵，保證好幼兒每天的游戲運動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面生長本領(lǐng)。（二）保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與團體的干系，讓幼兒知道本身是團體中的一員，并樂于到場團體運動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒舉行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的體現(xiàn)，同家長一起改正幼兒不良的風俗。1、加強了幼兒一日通例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為風俗的造就和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的生長。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度認真做好班級衛(wèi)生消毒工作并且定時填寫消毒記載，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食風俗，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、注意觀察幼兒差別的破壞性舉動，西席賜與實時的克制，并進行隨機教育。6、加強了幼兒晝寢的辦理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒精良的晝寢風俗，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，讓幼兒開端學(xué)會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級西席的配合共同，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（三）安全工作安全工作是最緊張的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個西席的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些寧靜知識，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發(fā)生危險時，會高聲呼救尋求資助。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不寧靜物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日運動各個環(huán)節(jié)的辦理，加強幼兒日常生活的辦理，做到了人到心到，嚴防意外事故的產(chǎn)生。（四）家長工作1、主動密切地與家長相同。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交換，使家長了解本身孩子在園的環(huán)境。2、通過德律風情勢舉行訪問。這使我更相識幼兒在家的環(huán)境，使我能有針對性地開展幼兒的講授工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長到場到我的工作中。在每月底的家長助教開展了開放日運動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成講授工作，這活動不僅能促進我與家長的干系，而且還能讓家長更相識我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記載得到較好的效果，真正的幫助到幼兒。4、與家長舉行了親昵相同，向家長宣傳幼兒園保教使命和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的相識與了解，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到勞績的高興，也在工作中發(fā)明一些存在的題目。在今后的工作中我應(yīng)不斷地把自己的專業(yè)理論知識運用到本身的工作中去，學(xué)習(xí)老西席的講授履歷。對幼兒增強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本領(lǐng)的造就。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班內(nèi)西席連合協(xié)作，共同確定教誨運動主題，選擇符合幼兒年齡特點的運動情勢和要領(lǐng)。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒舉行個體教誨。并努力提高自己的頭腦及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地舉行專題研究，積極地參與種種比賽學(xué)習(xí)運動，力求把日后的工作做得更好！張xx臨渭區(qū)示范幼兒園第四篇：2020年幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)2020年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在苗苗幼兒園的生長進程中，也是令人難忘和值得自大的一年。一年來，我園的生長范圍不停強大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和隊伍建設(shè)根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作籌劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法例，對峙保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面生長為目的，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部革新，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園通例辦理，堅持實施層層辦理的構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗?fù)づe行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的革新與生長中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為增強幼兒園民主辦理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會配合商量，充分發(fā)揮教職工的民主辦理和監(jiān)視作用，鼓勵他們自動到場幼兒園辦理，高興爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公然，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按劃定項目和尺度收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。良好的集體能將教職工牢牢凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精力，并始終堅持把頭腦設(shè)置裝備擺設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求本身，不斷認真學(xué)習(xí)教誨辦理理論，實行科學(xué)的工作要領(lǐng)，努力做好教職工的頭腦工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們使用放工的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合本質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論本質(zhì)得到進步。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解西席教誨講授近況，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位西席，積極地舉行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師舉行了開端的實驗，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。教師是現(xiàn)代教誨中最活潑的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的焦點。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的古跡和宣傳，幫助教師不斷改革本身的主觀天下，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化西席個別本質(zhì)入手，采用多種形式勉勵西席苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教誨實踐，不斷提高了西席教誨講授本領(lǐng)。我們還要求教師不斷更新教誨看法，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極到場各級各種學(xué)習(xí)。我們還高興建立舞臺，有意把青年西席推上公開課講臺?？吹嚼蠋焸兊拿艚莅l(fā)展，我相信幼兒園的生長可以在創(chuàng)古跡。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種精良的教誨情況。今年，我們憑據(jù)幼兒園現(xiàn)實環(huán)境，進一步改進辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的環(huán)境下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室舉行改革，我們從孩子年事出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂土。此外，我們給每班配置了空調(diào)。我們進一步改進西席辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保教師辦公自動化順遂實驗。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)精良物質(zhì)情況的同時，我們也將心理環(huán)境的建立放在緊張位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度藹然可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的精良性格，邁開健全人格的第一步。三、保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園程度的緊張標記。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有程度上有所突破。①保健方面2?6歲幼兒生長發(fā)育比力茂盛，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食品。2020年對于全世界來說是很不平常的一年，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預(yù)防知識，開設(shè)專們的知識講堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及整日康健視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等要領(lǐng)，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常舉行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心。②教育工作與幼兒發(fā)展新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教誨工作的偏向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到一樣平常教誨工作中。我們對峙駐足一日運動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手本領(lǐng)為焦點，進一步增強幼兒動手操縱的興趣，給每個幼兒提供了充實動手動腦的時機，孩子們在到場的歷程中，主動的去思考、去實踐，確切進步了多種本領(lǐng)。④家園聯(lián)系當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種本領(lǐng)，越來越受到幼教工作者的存眷。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)西席要創(chuàng)建故里干系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的運動，如家長會、家長開放日等，幫助家長創(chuàng)建全新的育兒觀。此外，我們將漸漸開展家訪運動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；讓教師走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向舉行。四安全管理措施。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化辦理和責任，健全各項安辦理規(guī)章制度，加強