個人學習總?結(六)?一個學期很?快就過去了?，但這次的?心情與以前?有很大不同?，歸心似箭?的心情早被?考試不理想?的惆悵所掩?蓋。想想若?是考的不好?如何向父母?交代。尤其?這次我為了?應付英語四?級著實花了?很多時間，?以致把其它?功課都拉下?了，所以說?關于這次考?試我的復習?工作是做的?很不充分的?，可現(xiàn)在想?想?yún)s是得不?償失啊。尤?其我現(xiàn).在?對于能不能?過四級還是?缺乏把握的?，不管這次?考試結果如?何，下學期?我都得加倍?努力了，而?且一定改掉?以往偏科的?___病，?爭取每門課?都踏踏實實?地學。上?大二的我們?也早已走出?那座象牙塔?，開始嘗試?接觸社會。?記得大一的?時候還時常?會為自己作?為一名計算?機系的學生?而有那么點?優(yōu)越感?，F(xiàn)?在卻被那些?從人才市場?上反饋的一?些消息給打?擊。現(xiàn)在我?不得不為將?來即將面臨?的就業(yè)危機?而作好準備?。本來嘛，?眾所周知我?們學校的牌?子不是很硬?；二來我們?計算機行業(yè)?的就業(yè)形勢?也越來越緊?張了；三來?我是名女生?，一名學計?算機的女生?。早就聽說?現(xiàn)在許多企?業(yè)發(fā)話說“?寧愿要最差?的男生也不?用最好的女?生?！闭f起?來真讓人氣?憤。但面對?這些偏激的?社會現(xiàn)象，?我們又能怎?么辦呢，唯?今之計只有?從改善自身?條件作起。?來學校兩?年多也早已?習慣大學生?活緊張又輕?松的氣氛，?課程雖然還?是安排的很?緊湊，但課?余時間明顯?增多了，令?我真正感受?到大學生活?是如此的豐?富多彩，已?經(jīng)熟識的朋?友早已沒有?大一剛入學?時的拘束與?隔閡。至今?為止我與宿?舍的人相處?融洽，雖然?偶爾會有點?小過節(jié)，但?也很.快能?冰釋前嫌，?所以有的時?候，我很慶?幸我能來淮?工，不然也?不會交到那?么多知心的?朋友了。大?學不僅是一?個交流知識?的場所，亦?是我們學習?做人處世，?接觸社會的?好場所。我?感覺我現(xiàn)在?所接受的教?育也是各個?層面的，所?以我一定會?好好利用這?份難得的機?會，珍惜這?段寶貴的時?間，嚴格要?求自己，力?求作一名合?格的大學生??？偨Y將?來如果社會?給我機會的?時候，我就?能以我的所?學完完全全?的融會到往?后的工作當?中去，所以?現(xiàn)在屬于我?們的知識儲?備期。曾經(jīng)?有位老師跟?我們說過：?人的機遇難?求，當機?遇來的時候?就要好好的?抓住它，當?時如果你沒?有駕馭它的?能力，你?還是只能眼?睜睜的看著?它從你的身?邊溜走，而?無可奈何，?與其到時后?悔，不如?現(xiàn)在好好儲?備自己的知?識量，時刻?準備著，等?待著機會的?到來。……?總結現(xiàn)在?有以下幾點?：第一，?學習態(tài)度比?較端正。能?夠做到上課?認真聽講，?不與同學交?頭接耳，不?做小動作，?自覺遵守課?堂紀律；對?老師布置的?課堂作業(yè)，?能夠當堂完?成；對不懂?的問題，主?動和同學商?量，或者向?老師請教。?第二，改?進了學習方?法。為了改?進學習方法?，我給自己?訂了一個學?習計劃：?（1）做好?課前預習。?也就是要擠?出時間，把?老師還沒有?講過的內容?先看一遍。?尤其是語文?課，要先把?生字認會，?把課文讀熟?；對課文要?能分清層次?，說出段意?，正確理解?課文內容。?（2）上?課要積極發(fā)?言。對于沒?有聽懂的問?題，要敢于?舉手提問。?（3）每?天的家庭作?業(yè)，做完后?先讓家長檢?查一遍，把?做錯了的和?不會做的，?讓家長講一?講，把以?前做錯了的?題目，經(jīng)常?拿出來看一?看，復習復?習。（4?）要多讀一?些課外書。?每天中午吃?完飯，看半?個小時課外?書；每天晚?上做完作業(yè)?，只要有時?間，再看幾?篇作文。?第三，每天?回家我就先?完成老師布?置的作業(yè)，?然后完成媽?媽布置的作?業(yè)，做完作?業(yè)，看一些?課外書。雖?然我每天這?樣學習，但?月考時，我?的成績卻不?很理想。?最后一次月?考后，在老?師和爸爸、?媽媽的幫助?下，我對自?己的學習進?行了認真總?結，從中悟?出了不少好?的學習方法?。我有個?不足的地方?。就是有時?聽老師布置?作業(yè)時不夠?專心，總是?一只耳朵進?，一只耳朵?出，回到家?里糊里糊涂?，只好打電?話問同學了?。在新的?學期，我要?發(fā)揚成績，?改正錯誤，?更加刻苦努?力、一絲不?茍的學習，?爭取每門功?課都能取得?好的成績，?當一個名副?其實的好學?生。同學，?關心___?，尊敬老師?，經(jīng)常幫老?師干活，且?幫助___?做事總結?將來如果社?會給我機會?的時候，我?就能以我的?所學完完全?全的融會到?往后的工作?當中去，所?以現(xiàn)在屬于?我們的知識?儲備期。曾?經(jīng)有位老師?跟我們說過?：人的機遇?難求，當?機遇來的時?候就要好好?的抓住它，?當時如果你?沒有駕馭它?的能力，?你還是只能?眼睜睜的看?著它從你的?身邊溜走，?而無可奈何?，與其到時?后悔，不?如現(xiàn)在好好?儲備自己的?知識量，時?刻準備著，?等待著機會?的到來?！?…總結現(xiàn)?在有以下幾?點：第一?，學習態(tài)度?比較端正。?能夠做到上?課認真聽講?，不與同學?交頭接耳，?不做小動作?，自覺遵守?課堂紀律；?對老師布置?的課堂作業(yè)?，能夠當堂?完成；對不?懂的問題，?主動和同學?商量，或者?向老師請教?。第二，?改進了學習?方法。為了?改進學習方?法，我給自?己訂了一個?學習計劃：?（1）做?好課前預習?。也就是要?擠出時間，?把老師還沒?有講過的內?容先看一遍?。尤其是語?文課，要先?把生字認會?，把課文讀?熟；對課文?要能分清層?次，說出段?意，正確理?解課文內容?。（2）?上課要積極?發(fā)言。對于?沒有聽懂的?問題，要敢?于舉手提問?。（3）?每天的家庭?作業(yè)，做完?后先讓家長?檢查一遍，?把做錯了的?和不會做的?，讓家長講?一講，把以?前做錯了的?題目，經(jīng)常?拿出來看一?看，復習復?習。（4?）要多讀一?些課外書。?每天中午吃?完飯，看半?個小時課外?書；每天晚?上做完作業(yè)?，只要有時?間，再看幾?篇作文。?第三，每天?回家我就先?完成老師布?置的作業(yè)，?然后完成媽?媽布置的作?業(yè)，做完作?業(yè)，看一些?課外書。雖?然我每天這?樣學習，但?月考時，我?的成績卻不?很理想。?最后一次月?考后，在老?師和爸爸、?媽媽的幫助?下，我對自?己的學習進?行了認真總?結，從中悟?出了不少好?的學習方法?。我有個?不足的地方?。就是有時?聽老師布置?作業(yè)時不夠?專心，總是?一只耳朵進?，一只耳朵?出，回到?家里糊里糊?涂，只好打?電話問同學?了。在新?的學期，我?要發(fā)揚成績?，改正錯誤?，更加刻苦?努力、一絲?不茍的學習?，爭取每門?功課都能取?得好的成績?，當一個名?副其實的好?學生。同學?，關心__?_，尊敬老?師，經(jīng)常幫?老師干活，?且?guī)椭鷂_?_做事個人?學習方法總?結課前：?預習，對?將學知識進?行初步概念?性了解，明?確會學習什?么，會學到?什么，可以?運用到哪些?方面。之后?進行逐步區(qū)?域化預習，?對一部分知?識進行章節(jié)?性預習，順?序必須從前?向后有淺及?深，對于新?知識的理解?不可操之過?急。要聯(lián)系?前一章節(jié)的?知識，了解?學習目的，?從而達到，?輕松高效的?目的。在預?習中，可以?選擇性的標?注當時概念?不清的記住?順序，在課?上著重聽講?。課中：?認真聽講?，注意勾畫?概念，最和?當堂熟讀，?背誦。在老?師講到例題?時謹記格式?，在以后的?做題過程中?用固定的準?確格式套用?自己靈活的?思路，可以?提高速度，?準確率。在?遇到新鮮知?識時，集中?注意力，盡?量速記，重?要的可以課?下多記。再?學習新知識?時，要注意?___的編?輯，對每一?章節(jié)的知識?是否有特殊?要求，例如?背誦，完成?相關習題，?應給于適當?重視，竟快?完成，如有?條件，可以?交老師以指?點。對課上?老師講的知