第十五課“大森林”的故事教學(xué)設(shè)計課程名稱“大森林”的故事課時1學(xué)段學(xué)科三年級教材版本龍教版作者李蒙學(xué)校逸夫小學(xué)一、教學(xué)目標了解文件和文件夾的概念，掌握文件夾的建立、命名與重命名的方法。進一步掌握文件的保存方法。在學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習的過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的良好習慣和信息道德。二、教學(xué)重難點1.創(chuàng)建、命名和重命名文件及文件夾。2.理解文件和文件夾的含義及文件名和擴展名的作用。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生好奇心較強，求知欲望旺盛，對新事物接受的也比較快，因此教師應(yīng)該善于利用他們的這一特點來完成知識的傳授。本節(jié)課中所涉及的知識比較抽象難懂，應(yīng)從使用角度出發(fā)，根據(jù)一些形象生動的例子，幫助學(xué)生理解文件及文件夾的含義，可以通過已經(jīng)學(xué)習過的寫字板等軟件，知識遷移到文件的創(chuàng)建和保存。四、教學(xué)方法自學(xué)探究合作學(xué)習教師講授操作示范等五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣老師給大家?guī)韮蓚€新朋友，我們一起來看一看他們是誰吧！（播放視頻的開頭部分）設(shè)計意圖：揭示本課的課題一文件和文件夾二、布置任務(wù)，自主探索，協(xié)作學(xué)習1.自主學(xué)習我們繼續(xù)看這段片子吧！一邊看、一邊思考下面幾個問題：☆你對文件的認識？☆文件的圖標有哪些？☆什么樣的名字可以送給文件或文件夾？學(xué)生活動：觀看視頻教師引導(dǎo)學(xué)生對這一部分的知識做以小結(jié)。2.協(xié)作學(xué)習出示任務(wù)1：在“我的文檔”中新建一個文件夾，并用自己的名字命名。請同學(xué)們以組為單位，并根據(jù)書上的操作步驟完成任務(wù)1。學(xué)生活動：討論交流，嘗試操作教師活動：巡視指導(dǎo)請學(xué)生以組為單位進行匯報，其他組的同學(xué)加以補充。學(xué)生在匯報時，要針對學(xué)生匯報的情況進行適當?shù)难a充，幫助學(xué)生梳理新建文件夾的多種方法，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習文件夾的重命名☆利用鼠標右鍵新建文件夾☆“文件”菜單下的“新建”。出示任務(wù)2：在寫字板中輸入一首古詩，以古詩的題目命名并保存到剛才建的文件夾中去。請同學(xué)們以組為單位，根據(jù)書上的操作步驟完成任務(wù)二。學(xué)生活動：討論交流、嘗試操作教師活動：巡視指導(dǎo)在大部分同學(xué)都完成之后，學(xué)生以組為單位進行匯報，教師做以適當?shù)难a充。教師引導(dǎo)學(xué)生對這一部分知識做以小結(jié)設(shè)計意圖：學(xué)生匯報、學(xué)習新知、整合資源、總結(jié)新知三、組織比賽，鞏固新知以組為單位進行成語接龍比賽，每位組員自選一個字開頭輸入成語，輸入完成后以“成語接龍”命名并保存到以小組命名的文件夾中。完成的同學(xué)會得到一面小紅旗，比賽結(jié)束時，紅旗最多的小組獲勝。設(shè)計意圖：