教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看知識點最新版(二)1、單選題1996年6月，由國家教育委員會正式發(fā)布_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程(試行)》于1989年6月頒布，經(jīng)過7年的試行，總結(jié)經(jīng)驗后，于1996年6月由國家教育委員會現(xiàn)教育部正式發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》。2、多選題皮亞杰概括出了兒童道德認知發(fā)展的階段有_____參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。3、單選題—般認為，兒童早期，特別是_____以前是視覺發(fā)育的敏感期。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：3歲以前是幼兒視覺發(fā)育的敏感期。4、單選題兒童離開了玩具就不會游戲，說明其思維方式是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：直覺行動思維是主要以直觀的、行動的方式進行的思維。思維是在直接的感知中進行的，思維不能離開對具體事物的直接感知；這種思維如果離開了對直觀事物的感知和一定的行動就會停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此，這種思維很容易受外界因素的干擾。參考答案:D5、簡答題遵循德育規(guī)律實施學(xué)前兒童的德育時需注意哪些？參考答案:【參考答案】人的每一種品德都由知、情、意、行四要素構(gòu)成，但是四種要素的發(fā)展并不是同步的。學(xué)前兒童德育必須從情感人手，重點放在道德行為的形成上。在具體的德育過程中應(yīng)注意以下幾點：(1)由近到遠，由具體到抽象。必須從培養(yǎng)兒童對周圍的人和事物、對周圍的生活的愛人手，由近及遠，逐步擴大范圍。(2)直觀、形象，切忌說教，切忌空談。由于兒童的思維能力的局限，德育必須直觀、形象、具體，才容易為兒童所理解和接受。德育中要堅決反對形式主義，空洞的教學(xué)方式是不能達到真正的效果的。(3)注意個別差異。兒童在個性品質(zhì)的發(fā)展上存在著個別差異，因此德育應(yīng)當有針對性地進行，以保證每個兒童的個性健康發(fā)展。6、簡答題幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？參考答案:【參考答案】幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式，多發(fā)生在物的分配或活動機會的選擇時。正確地認識和對待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當看到，幼兒沖突并不一定是壞事，沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑，也是幼兒社會性發(fā)展、認知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對待沖突、習(xí)得解決沖突的策略，通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認識自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時是很難傾聽對方意見的，因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教師的這一技能和能力實際上涉及較大的范圍，而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如，在平時一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機會或模仿的榜樣；通過日常生活或多種活動讓幼兒認識到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的，應(yīng)當相互尊重；讓幼兒有機會體驗爭執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望，學(xué)習(xí)簡單而有用的對付沖突的策略，體驗“商量”“對話”的價值；引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，而不依靠成人。7、單選題除了專門組織的教育教學(xué)活動以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動都包含在_____之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。C和生活參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在幼兒園內(nèi)，有幼兒自發(fā)的游戲活動，有幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動所占幼兒在園時間的比例，遠遠高于教師設(shè)計和組織的教育教學(xué)活動。幼兒園的教育目標和內(nèi)容有很多是通過這一教育途徑進行的，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及一些社會性行為規(guī)范的養(yǎng)成。因此，答案為C。8、單選題通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是_____。本題解釋:【答案】D。解析：作品分析法是通過分析兒童的作品去了解兒童的心理的方法。故選D。9、單選題下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是_____。A:家長望子成龍的心態(tài)參考答案:B本題解釋:【答案】B。10、單選題《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當_____當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。參考答案:B本題解釋:【答案】B。11、判斷題練習(xí)性游戲是兒童游戲的高級發(fā)展形式。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：兒童游戲的高級發(fā)展形式是規(guī)則游戲。12、單選題幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是_____。A自然成熟的個體B建構(gòu)的個體C的個體D塑造的個體參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。13、單選題現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標是_____。A:不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B:以發(fā)展兒童智力為中心C:促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D:為工作的母親照管兒童參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前教育的主要目標，在工業(yè)社會初期，是為工作的母親照管兒童；在工業(yè)社會，是不限于看護兒童，對兒童實施促進其身心發(fā)展的教育；現(xiàn)代社會初期是以發(fā)展兒童智力為中心；現(xiàn)代社會是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展。14、填空題教育是____、有計劃、有組織地對人身心施加影響，并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。參考答案:有目的15、多選題下列屬于幼兒教學(xué)過程的基本因素的是_____。C和手段參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒園的教學(xué)是教師和幼兒教與學(xué)的共同活動。在這活動過程中，教師通過一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段為中介，和幼兒相互作用，促進幼兒的發(fā)展。因此，教師、幼兒、教學(xué)內(nèi)容和手段是教學(xué)過程不可或缺的基本因素。16、填空題形式訓(xùn)練說以____為理論基礎(chǔ)。參考答案:官能心理學(xué)17、多選題以下屬于幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點的是_____。A:幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性的特點B:幼兒氣質(zhì)可以自由塑造C:生活環(huán)境可以改變幼兒的氣質(zhì)D:兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。18、單選題美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中具有決定作用的是。_____參考答案:B參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：格塞爾提出成熟勢力說，強調(diào)成熟對成長的重要影響。19、單選題語言和言語不同，語言是一種_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：語言是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)，是一種社會現(xiàn)象，故選B。20、多選題陶行知尖銳地指出舊時學(xué)前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了“三種大病”，即。_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。21、判斷題兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是2~2.5歲。_____參考答案:錯誤本題解釋:析：幼兒在1.5~2歲開始出現(xiàn)想象的萌芽。22、單選題社區(qū)教育成為國際性的教育形式，并逐步走向?qū)W校、社會、家庭相互服務(wù)、互惠、互利的一體化教育，始于_____。A:第一次世界大戰(zhàn)以后B:第二次世界大戰(zhàn)以后參考答案:A本題解釋:【答案】B。解析：社岡教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀70年代成為構(gòu)建終身教育體系、邁向?qū)W習(xí)化社會的重要途徑和手段。23、單選題“眼觀六路，耳聽八方”說的是_____。A:注意的穩(wěn)定性與范圍B:注意的分配與集中C:注意的廣度與分配D:注意的廣度與集中參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：注意的廣度是指在同一時間內(nèi)個體能夠清楚地知覺到的對象數(shù)量。而在同一時間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，就是注意的分配?！把塾^六路，耳聽八方”體現(xiàn)的就是注意的廣度和分配。24、單選題對于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說法不正確的是_____。A:體重、身長增加速率各時期不同B:身體各部分的比例隨年齡而不同C:每個兒童的身體發(fā)育大致相同D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡參考答案:C本題解釋:【答案】C。25、簡答題簡述游戲化方法的注意事項。參考答案:【參考答案】(1)采用游戲化方法要注意“發(fā)展適宜性”原則。(2)明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是根據(jù)游戲目的以及教育活動的目的而提出的，它能在游戲中起組織、約束、調(diào)整兒童游戲行為和相互關(guān)系的作用。教師可借此機會培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識。(3)教師應(yīng)掌握指導(dǎo)游戲的技能。對游戲的指導(dǎo)是一門藝術(shù)，它是建立在教師的愛心的基礎(chǔ)上的。(4)創(chuàng)設(shè)游戲角。游戲角是孩子游戲的小天地，是他們心目中的天堂。26、單選題幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的_____結(jié)合起來。本題解釋:【答案】A。解析：幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。27、填空題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：幼兒園必須把____和____放在工作的首位。參考答案:保護兒童的生命促進兒童的健康28、單選題蒙臺梭利感官教育最為重視的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。29、單選題如果幼兒有主動學(xué)習(xí)的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)方面具有主觀能動性。30、多選題幼兒品德學(xué)習(xí)的一般過程是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。31、單選題現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分中，1~3歲通常被稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分：乳兒期0~1歲，先學(xué)前期(嬰兒期)1~3歲，學(xué)前期(幼兒期)3~6歲。故選B。32、單選題幼兒園應(yīng)與_____、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。33、單選題幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是_____。A:與家長溝通、交流感情B:督促孩子完成作業(yè)C:檢查孩子身心狀況D:提醒孩子盡早進人學(xué)習(xí)狀態(tài)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是檢查孩子的身心狀況。34、單選題下列說法正確的是_____。A:嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進行時間定向B:4歲以后，兒童開始能夠?qū)W習(xí)對持續(xù)時間進行估計C:兒童時間知覺發(fā)展的方向是時間知覺與時間概念結(jié)合起來D:5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺，即把時間知覺和時間概念結(jié)合起來。35、單選題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于_____方面的適應(yīng)能力。參考答案:C本題解釋:【答案】C。36、簡答題簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。參考答案:【參考答案】福祿貝爾(1782—1852年)是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有：(1)幼兒教育的重要性福祿貝爾認為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位，但是許多母親沒有充分的時間教育自己的子女，而且沒有受到過相當?shù)慕逃?xùn)練，不能勝任教育子女的責任，因此，有必要建立公共的幼兒教育機構(gòu)來彌補家庭教育的缺陷。(2)幼兒園的教學(xué)原則福祿貝爾認為，以游戲為教育的方法，引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與，就很容易增強教育的效果。所以，他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂園。(3)恩物為了幫助幼兒認識自然及其內(nèi)在規(guī)律，福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品，稱為“恩物”。這是福祿貝爾對于幼兒教育工作的具體貢獻。37、填空題幼兒期兒童性格的突出特點是好模仿，這種特點在____階段尤為突出。參考答案:幼兒初期38、簡答題簡述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。參考答案:【參考答案】福祿貝爾在對待家庭與教學(xué)科目時，認為“教學(xué)即生活”，強調(diào)只有當家庭與學(xué)校生活一致時才能達到教育目的。在課程與教育目的問題上，福祿貝爾有一段話至今仍發(fā)人深思，他認為，幼兒時期的生活方向未完全確定，如幼兒繪畫并不是為未來成為畫家做準備，教幼兒音樂并非以將來成為音樂家為目的，這些活動仍然為發(fā)展幼兒時期多方面人性所需，如個體需用食物來補充營養(yǎng)一般。39、單選題幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。40、單選題一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊’天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗展開的想象。41、多選題科爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德發(fā)展普遍經(jīng)歷了_____幾個水平。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：科爾伯格的道德發(fā)展理論可以總結(jié)為3水平6階段，認為道德發(fā)展要經(jīng)歷前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平三個水平階段42、單選題我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。43、單選題所謂“第一反抗期”，是指_____左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三歲左右的兒童在其身心發(fā)展的過程中會出現(xiàn)“第一反抗期”，故選D。44、簡答題簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。參考答案:【參考答案】(1)遺傳素質(zhì)：個體從上代繼承下來的生理解剖方面的特點，如體貌、身體的內(nèi)部構(gòu)造、神經(jīng)類型等方面。遺傳素質(zhì)是幼兒身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提。(2)環(huán)境：幼兒接觸到的周圍人和物的總和。影響幼兒發(fā)展的因素可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類型，物質(zhì)環(huán)境是幼兒生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，精神環(huán)境是幼兒心理發(fā)展的精神食糧。(3)幼兒教育：托幼機構(gòu)對幼兒施行的有目的、有計劃、有組織的活動。它包括托幼環(huán)境和專門開展的教育活動兩個方面。(4)幼兒的主觀能動性：幼兒進行學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)。外部環(huán)境和教育的影響均要通過幼兒的主動選擇、吸收和融化，才能轉(zhuǎn)化為幼兒的身心素質(zhì)。幼兒的主觀能動性對幼兒的身心發(fā)展也能起到一定的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。45、單選題幼