Word———影子培訓(xùn)總結(jié)

影子培訓(xùn)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是我為大家整理的影子培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

影子培訓(xùn)總結(jié)1

時(shí)間過得真快，三個(gè)星期的“影子研修”培訓(xùn)立刻就結(jié)束了，在即將告辭我的“影子學(xué)?！苯棺魇薪箹|路學(xué)校和指導(dǎo)老師們時(shí)，我將我這個(gè)這段兒的收獲與反思總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐辛苦，收獲頗多倍感幸福

十月底，我們國培班的十六位老師在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來到了焦作市焦東路學(xué)校，在這里我們見到了我們的指導(dǎo)老師看到他們一張張親切的笑臉，全部的畏懼和擔(dān)憂都拋到了九霄云外。在“影子”研修第一階段，我們正好趕上她們學(xué)校的課改，老師們將以新的形式上課，于是，大家興匆忙地趕往學(xué)校聽課，每天一坐就是五節(jié)，雖然有點(diǎn)腰酸背痛，但那些先進(jìn)的理念、獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺，收獲頗多。

“影子”研修其次階段，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下深化“影子學(xué)校”課堂，間續(xù)聽取了他們的常規(guī)課、示范課，還有我們學(xué)員自己的常態(tài)課。課堂上，老師們急躁地鼓舞同學(xué)大膽提問，大膽質(zhì)疑；真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言；微笑地面對(duì)每位同學(xué)；主動(dòng)“蹲”下來與孩子們一道探究學(xué)問這無不體現(xiàn)了課堂上“同學(xué)為本”的教育理念，從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧進(jìn)展。我們還樂觀地參加觀課議課，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，圍繞“教什么”“怎么教”來綻開爭論。在“影子”研修第三階段，我們仔細(xì)參加了實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，人人上一堂常態(tài)課，感受生本課堂的本質(zhì)，體驗(yàn)有效課堂的實(shí)質(zhì)，感悟教學(xué)策略實(shí)施的技巧，并帶著自己研修成果來思索來探究。課堂上我們盡量把指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式向多樣化方向進(jìn)展，把自主探究、合作溝通作為同學(xué)最重要的學(xué)習(xí)方式，教育探究中，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好深厚，學(xué)習(xí)樂觀主動(dòng)，同學(xué)在樂觀主動(dòng)探究中獲得了進(jìn)展。老師在課堂上也盡量為同學(xué)的說、想、做等活動(dòng)制造恰當(dāng)?shù)姆諊?，?chuàng)設(shè)必要的'情境，讓同學(xué)在主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中學(xué)學(xué)問，增長才能，提高力量。課堂氣氛寬松和諧，同學(xué)靈感有了發(fā)揮的空間。

為了要完成中班級(jí)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)兩節(jié)展現(xiàn)課，我們小組老師集體備課，再集中爭論設(shè)計(jì)中的問題，達(dá)成共識(shí)。經(jīng)過一次又一次地打磨，最終由兩名學(xué)員代表展現(xiàn)，大家觀課議課，取得了較為滿足的結(jié)果。最終的賽課，我們組的邵正蘭老師也設(shè)計(jì)出了一堂比較滿足的精品課，為我們大家交了一份滿足的答卷。

影子研修，大家均有收獲，累并歡樂著！

二、實(shí)踐研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。

一個(gè)月的“影子研修”，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配得豐富多彩。不管是指導(dǎo)老師的常規(guī)課和我們學(xué)員的匯報(bào)課，還是親身參加實(shí)踐的課堂，研修學(xué)習(xí)后，我都在不斷地反思：教學(xué)要定“準(zhǔn)”目標(biāo)，不要“畏”教材，要因地制宜，結(jié)合本地實(shí)際狀況開發(fā)教材，開展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多思索教學(xué)要求是否適合同學(xué)，教學(xué)方法是否適合同學(xué)；教學(xué)中是否給足了孩子探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，課后是否幫同學(xué)搭設(shè)好了同學(xué)探究學(xué)問的空間；教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位同學(xué)；教學(xué)后是否給同學(xué)傳授了有價(jià)值且終身受益的學(xué)問。

教學(xué)前肯定要仔細(xì)分析學(xué)情，了解同學(xué)已有的生活閱歷和學(xué)問基礎(chǔ)，找準(zhǔn)學(xué)問生長點(diǎn)；教學(xué)時(shí)老師肯定要帶著思想進(jìn)課堂，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好角度，從同學(xué)的需求動(dòng)身來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)過程；努力引領(lǐng)同學(xué)喜愛語文，有信念學(xué)好語文，讓每個(gè)同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上得到最佳進(jìn)展。

總而言之，在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，我們不僅觀賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)會(huì)了影子學(xué)校老師們對(duì)教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財(cái)寶，肯定會(huì)受益終身。

“影子學(xué)?！?，我心中永久的“學(xué)校”！

影子培訓(xùn)總結(jié)2

為期一周的“國培方案”影子老師培訓(xùn)即將結(jié)束，在這里，要向廣泰中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠心感謝！

回想一周來在廣泰中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，感受頗多，廣泰中學(xué)的方方面面都為我留下了很深的印象。特殊是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的愛護(hù)照看，各位指導(dǎo)老師對(duì)我們的關(guān)懷關(guān)心。

到校開頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了見面歡迎會(huì)，推心置腹、開誠布公地向我們介紹了學(xué)校的相關(guān)狀況，實(shí)事求是，毫無保留，讓我們倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都相當(dāng)優(yōu)秀，是各自學(xué)科的骨干和中堅(jiān)力氣時(shí)，頓覺廣泰中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配和對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。之后，為解決我們的辦公和休息問題，特意給我們預(yù)備了休息備課室。這樣愛護(hù)照看讓我們感到暖和和舒心。

在培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)老師是最辛苦的。他們?cè)诮讨型瑢W(xué)的同時(shí)還要照看指導(dǎo)我們。他們細(xì)心備課，仔細(xì)上課，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)學(xué)問、把握方法、提高力量，每節(jié)課都是在為我們做最好的示范，課后又同我們溝通閱歷。指導(dǎo)老師所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們受益匪淺，也定會(huì)終生難忘。

廣泰中學(xué)的教研活動(dòng)，也為我們留下了深刻的印象，整個(gè)活動(dòng)組織有序，老師共同備課，爭論問題查閱資料，顯示出良好的組織力量。每天聽課、學(xué)習(xí)、溝通，備課、講課、改作業(yè)，讓我們學(xué)到許多新奇的理念，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和關(guān)心，讓我們的的感謝之情與日俱增。

培訓(xùn)即將結(jié)束，我們要對(duì)廣泰