方法指導(dǎo)課——學(xué)會采訪

活動目標：通過案例呈現(xiàn)，了解采訪，知道采訪提綱的基本要素，學(xué)會制定采訪提綱。通過小組合作，經(jīng)歷觀察、分析、自主探究的過程，學(xué)習(xí)采訪的方法，提高合作探究能力以及語言表達能力。養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的合作、交流的態(tài)度，形成積極的情感體驗?；顒又攸c、難點：

1.學(xué)會設(shè)計合理的采訪提綱。

2.圍繞采訪目的的設(shè)計恰當準確的采訪問題。活動準備：

一段采訪視頻活動過程：一、導(dǎo)入老師：上節(jié)課，我們圍繞《繩結(jié)藝術(shù)》分解出幾個要研究的小主題，每個小組也制定了活動方案。接下來大家準備用什么方法針對本組的主題進行研究呢？請同學(xué)們說一說吧。（學(xué)生可能會說，上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等）老師：“采訪專業(yè)人士”老師與同學(xué)們的想法一致，這節(jié)課我們就一起走進訪問課堂。（板書課題）二、討論交流，明確方法1.出示案例，拋磚引玉師：老師帶來了一段視頻，我們一起來看看：（播放采訪實錄視頻）請邊看邊思考：通過采訪他們想了解什么的？你認為他們的采訪怎樣？為什么？（設(shè)計目的：讓學(xué)生帶著問題觀看視頻，通過交流以上問題讓學(xué)生明白設(shè)計采訪提綱是采訪中重要部分）師：中國有句俗語說的好：不打無準備之仗。要想成功采訪必須制定好訪問提綱，一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢？（生可能會說：訪問主題、訪問時間、地點、訪問對象和訪問的問題設(shè)計等）老師總結(jié)：訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參加人員、設(shè)計的問題、預(yù)期的效果等。）板書：采訪目的、采訪時間、采訪地點、采訪對象、采訪問題師：要想采訪達到目的，你覺得哪一項的設(shè)計要精心考慮？師：很好，設(shè)計訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可以說問題設(shè)計好了，采訪就成功了一半。2.生自主設(shè)計“采訪提綱”：

師：現(xiàn)在就請各小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“訪問提綱”設(shè)計方法，結(jié)合自己組的活動主題設(shè)計一份“采訪提綱”吧?。òl(fā)放表格，分小組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。）3.討論交流“采訪提綱”

師：剛才大家都在認真思考、設(shè)計“訪問提綱”，到底哪一組的設(shè)計最貼近采訪目的？下面請同學(xué)們認真聽，我們來診斷診斷各組的設(shè)計！在采訪提綱中，你覺得哪一項內(nèi)容最為重要呢？為什么？采訪提綱有門道，其中目的很重要對象問題隨他走，時間地點預(yù)約好4.學(xué)習(xí)訪問技巧：師：好了，各組“訪問提綱”都設(shè)計好了，說明準備工作已經(jīng)做好了，但是做起來還是要慎重。在訪問中，你認為還要注意什么呢？（說話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個自我介紹；記清每一個問題和想得到的結(jié)果；提問時要突出中心，不要偏離訪問的主題。）師：剛才同學(xué)們說了很多，這些其實都是采訪的技巧。師小結(jié)：會問。提問的方法要有技巧，不能過于拘謹，更不能拿著提綱照讀。問題要簡潔，清晰、圍繞主題，涉及的一些專業(yè)術(shù)語、概念，不懂不要裝懂。要尊重被訪問者的隱私。對于關(guān)鍵問題，要有一點打破沙鍋問到底的精神，如果對方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。問題要想設(shè)計巧，準確具體價值高重復(fù)相似就合并，鋪墊追問少不了根據(jù)修改意見，下面我們就來修改采訪提綱各小組修改后的采訪提綱究竟怎么樣,哪個小組來展示給大家看看。三、實踐演練掌握技能1.師：大家修改了自己小組的訪問提綱，也了解了采訪技巧，不過那都是紙上談兵，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個訪問的機會，看看是否可行。因為我們進行的是模擬訪問，在組內(nèi)先確定誰是訪問者，誰是被訪問者？（現(xiàn)場進行模擬訪問。選一組進行）師：觀看他們的采訪，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（最好能讓被訪問的人自己多說一些。交談時，盡量少插嘴，有禮貌地聽被訪問的人說，不打斷。）師：說得好，這就是訪問中要注意的善聽。（生：交談中，應(yīng)記下交談內(nèi)容，做好記錄。）師：采訪記錄是寶貴的第一手資料，因此在交談中，應(yīng)迅速記下交談內(nèi)容。訪談記錄也是有一定的技巧的，可以采用記關(guān)鍵詞的方式，也可以通過小組的分工合作，實現(xiàn)較為全面完整的記錄，如在小組分工中有專人提問，有專人記錄，為保記錄的準確性，可以有多個人同時記錄。除了紙筆記錄外，還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡便、完整，應(yīng)事先征得被訪問人的同意。這就是巧記。2.采訪后問題指導(dǎo)：師：老師這里為你們提供了一份記錄表：（出示采訪記錄表）不論采用哪種方式記錄，都要在訪談后，對訪談記錄進行及時的整理，去粗取精，從中采集到有價值的信息。師歸納：（1）做好記錄，整理資料。

（2）做好采訪體驗（采訪后記趣事、收獲等）四、評價總結(jié)：

1.師：在今天的活動課中，誰給你留下了深刻的印象，誰是你心目中的“活動小明星”？