教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、單選題 課堂上,學生一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于注意的哪種特征 。A:注意廣度B:注意的穩(wěn)定性C:注意的分配D:注意的轉移參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的分配是在同一時間把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。如一邊聽課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍，指被人意識所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。2、單選題 身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是 。ABCD:行動研究法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。3、單選題知識遺忘的進程是A:先慢后快BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：德國心理學家艾賓浩斯最先對遺忘現(xiàn)象進行了較為系統(tǒng)的研究，從他繪制的遺忘曲線中能夠發(fā)現(xiàn)：遺忘過程的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。故選C。4、單選題“凡是教，目的在達到不需要教”，這體現(xiàn)的教育目的是。A:知識的傳授B:發(fā)展學生的自主學習能力C:培養(yǎng)學生積極的心理品質D:培養(yǎng)學生良好的思想品質參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“授人以魚不如授人以漁”，教育目的的關鍵在于使學生學會學習。5、單選題角色扮演訓練中提供的行為范例變?yōu)橛變鹤约旱男拍钆c準則，一般發(fā)生在角色扮演的階段。ABC:認同D參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：內化就是兒童將外在的觀念轉化為自己的信念的過程。所以本題的正確答案為D。6、簡答題 教師應該如何培養(yǎng)學生的觀察力？參考答案:幫助學生明確觀察的目的與任務；指導學生掌握觀察的方法；啟發(fā)學生邊觀察邊思考：培養(yǎng)學生良好的觀察品質。7、單選題 與形式訓練說遷移理論觀點聯(lián)系最為緊密的是 A:逆向遷移B:負遷移CD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式訓練說是最早的一種學習遷移理論，它以官能心理學為依據(jù)，認為人的各種活動都由相應的官能所主宰，各種官能分別從事不同的活動。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策和態(tài)度等遷移到另一種學習中去，其遷移范圍大。形式訓練說認為，遷移是無條件、自動發(fā)生的。所以，形式訓練說與一般遷移聯(lián)系最為緊密。8、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是。A:政治B:經濟C:文化D:宗教參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。D9、單選題 是中國實行的第一個現(xiàn)代學制A:壬寅學制BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]“癸卯學制”于光緒二十九年（1904年）由清政府頒布，是我國近代頒布的第一個在全國范圍內實行的系統(tǒng)學制。因光緒二十九年為癸卯年，故被稱為“癸卯學制”。10、單選題 把《辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術？ A:位置記憶法B:關鍵詞法C:縮簡法D:視覺想象參考答案:C本題解釋:參考答案：C。11、簡答題 試述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的基本觀點。參考答案:參考解析：個人全面發(fā)展是歷史的必然，機器大工業(yè)生產為人的全面發(fā)展提供了可能性和條件。個人全面發(fā)展是同共產主義任務相一致的，也只有到了共產主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)。改變舊的生產方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產勞動相結合，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。12、單選題 下列屬于一級課程的是 A:國家課程B:地方課程C:學校課程D:基礎型課程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：三級課程為國家課程、地方課程、學校課程，其中國家課程位于一級地位。13、判斷題 診斷性評價主要是針對在學習上存在問題障礙的學生，正常的學生不需要診斷性評價。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。診斷性評價不僅僅可以辨別造成學生學習困難的原因，還能檢查學生的學習準備程度，決定對學生的適當安置，故正常的學生也需要診斷性評價。14、單選題 決定教育性質的根本因素是 A:社會生產力BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教育具有什么樣的性質是由一定的社會政治經濟制度的性質決定的，而且教育的改革發(fā)展也受制于社會政治經濟制度的發(fā)展變革。當新的社會政治經濟關系代替舊的社會政治經濟關系時，就會或遲或早地產生與之相適應的新教育。因此，階級社會中占主導地位的教育都反映統(tǒng)治階級建構的社會政治經濟制度，成為這一社會進行統(tǒng)治的重要工具。15、單選題 “視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了 。A:注意的指向性B:注意的集中性C:注意的穩(wěn)定性D:注意的分配[/content]參考答案:B16、判斷題 教育歷史上的“兒童中心論”是學生觀的一種典型代表。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。17、簡答題 簡述新課稈評價的基木特點參考答案:【答案】新課稈評價的基木特點包括：(1）重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉化；(2）注重綜合評價，關注個體差異，實現(xiàn)評價指標的多元化；(3）強調質性評價，定性與定量相結合，實現(xiàn)評價方法的多樣化；(4）強調參與與互動、自評與他評相結合，實現(xiàn)評價主體的多元化；(5）注重過稈，終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)評價重心的轉移。18、填空題 定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和 參考答案:阻礙本題解釋:參考解析：阻礙19、單選題 教師在設計活動方案預設活動目標時，應注意表述角度的統(tǒng)一，以下表述方式規(guī)范的是 。A:“學會……”、“感受……”B:“學會……”、“引導幼兒感受……”C:“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”D:“學會……”、“培養(yǎng)幼兒……”參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育活動目標陳述的應是幼兒通過教育活動之后，他們在體智德美等方面的能力和情感、行為技能方面的變化。教育活動目標不應陳述“教師做什么”，因為教育活動目標預期的是幼兒的學習結果，用“教師應該做什么”的語句陳述，在邏輯上是講不通的。所以，本題的正確答案為A。20、判斷題 邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。21、單選題 成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會 。A:可能選擇BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：阿特金森根據(jù)追求成功和避免失敗兩類動機在動機系統(tǒng)中所占的強度，把個體的成就動機分成兩類：一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。力求成功者的目的是獲取成就，所以他們會選擇既存在成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務；當他們面對完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務時，動機水平反而會下降。相反，避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失??；而選擇極其困難的任務，即使失敗，也可以找到適當?shù)慕杩冢玫阶约汉退薈。22、簡答題 幼兒教師必須具備哪些方面的能力？參考答案:幼兒教師素質要求主要有三個方面：思想品德與職業(yè)道德素質、身心素質和能力素質。幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質。教師必須忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質；教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻給幼教事業(yè)。健康的身心素質。幼兒教師應該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。幼兒教師的能力素質。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律、了解洞察每個幼兒的內心世界、因人施教的技能和能力等。從知識結構上說，需要涉及一個教育學、心理學、生理學、社會學等多方面的、寬廣的能力結構。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計劃地進行，同時也滲透在平時的教育教學活動中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語的溝通和言語的溝通、與家長和同事的溝通、促進幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個方面，教師需要有能力組織教學活動、分組和指導小組活動。23、單選題 有助于準確地理解和有效地從記憶中提取信息，并加工信息的方法和技術稱為 。A:認知策略B:元認知策略C:資源管理策略D:組織策略參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。24、單選題下列哪項不屬于智力群體差異的表現(xiàn)？A:水平差異BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：水平差異屬于智力個體差異。25、單選題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是 。ABCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。26、單選題 十八大報告為2020年全面建成小康社會描繪了宏偉藍圖，其中，要實現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經濟指標是（）①國內生產總值②人均國內生產總值③城鄉(xiāng)居民人均收入④居民消費價格指數(shù)A:①②B:②③C:①③D:②④參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標，十八大報告中首次提出“實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入2010C。27、多選題教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過途徑來形成。A:直接轉化B:間接改變C:間接轉化D:直接發(fā)生E:自然形成參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成：（1）間接轉化；（2）直接發(fā)生。28、單選題 下列哪項構成課程的理論基礎對于課程的影響最為長久？ A:哲學BCD本題解釋:【答案】A。解析：教育學首先從哲學體系中分解出來，逐步形成了自己研究的概念、范疇、體系和方法，成為一門獨立的學科。其間包括構成課程的理論基礎。29、單選題幼兒通過手動操作，親自實踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得經驗的學習方式叫。A:積極學習B:主動學習C:接受學習D:發(fā)現(xiàn)學習參考答案:D本題解釋:參考答案：D。30、簡答題 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些參考答案:【答案】個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有：個體身心發(fā)展的順序性；個體身心發(fā)展的階段性；個體身心發(fā)展的不均衡性；個體身心發(fā)展的互補性；個體身心發(fā)展的個別差異性。31、單選題《基砌教育課程改革綱要》瑁出，我國中小學教學評估和考試命題的直接依據(jù)是。A:教育目的B:培養(yǎng)目標C:課程目標D:課程標準參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《基礎教育課程改革綱要》中指出，國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。32、填空題 根據(jù)巴普洛夫高級神經活動類型學說，具有強、平衡、不靈活特點的神經類型對應的氣質類型是 。參考答案:黏液質本題解釋:參考解析：【答案】黏液質33、判斷題 課堂教學是以知識技能的掌握及能力的培養(yǎng)為主要目的，所以教師人格特征對教學工作無足輕重。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：課堂教學是以知識技能的掌握及能力的培養(yǎng)為主要目的，但教師人格特征對教學工作并非無足輕重。34、簡答題 簡述人類學習與動物學習的本質區(qū)別。參考答案:參考解析：對于動物來說，學習僅是一種有生物意義的活動，而對于人類來講，學習就不只是簡單地適應環(huán)境的活動，而具有其社會意義，這是人類學習與動物學習的本質不同。人類學習是在同其他人的交往中發(fā)生的，是通過語言中介作用自覺掌握人類歷史經驗的過程。人類學習除了獲得個體的行為經驗外，還要掌握人類世代積累的社會歷史經驗和科學文化知識。35、填空題 自我導向的裝扮游戲指兒童裝扮的行為指向的是 本題解釋:參考解析：自己36、單選題如果遷移產生的效果是積極的，這種遷移則是。A:正遷移B:順向遷移C:特殊遷移D:知識遷移參考答案:A本題解釋:【答案】A。37、填空題首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美紐斯，他所著的標志著教育學成為一門獨立的學科。參考答案:《大教學論》本題解釋:參考解析：【答案】《大教學論》38、單選題改進教育，提出“結構主義”并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”的教育學家是。A:皮亞斯B:布魯納C:盧梭D:蘇霍姆林斯基參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：美國心理學家和教育學家布魯納提出了以知識結構論和學科結構論為核心的結構主義學習論，提倡發(fā)現(xiàn)學習和早期教育，并把它推廣到中小學教育實踐中。39、單選題 心理教育的對象主要是 A:心理正常的學生B:存在心理問題但無力自我解決的學生C:存在嚴重心理問題的學生D:存在輕度心理問題的學生參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。40、判斷題 道德行為是人們在道德認識、情感、意志的支配下，對他人和社會作出反應，是衡量思想道德高低好壞的根本標志。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。41、判斷題 幻想是對未來的設想，常常使人想人非非，以想象代替現(xiàn)實，因此應竭力避免學生產生幻想。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。如果幻想是以現(xiàn)實為依據(jù)，并指向行動，經過努力最終可以實現(xiàn)，那么它就變成理想；如果幻想完全脫離現(xiàn)實，毫無實現(xiàn)的可能，就成為空想。教師如果正確對待學生的幻想，積極加以引導，是可以將其轉變?yōu)槔硐氲摹?2、多選題 1.為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現(xiàn)，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有： 。A:提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B:提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品C:對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D:支持教師制止侵犯學生合法權益的行為E:支持教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD43、判斷題 人本主義的興起被稱為第二次革命。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查人本主義心理學在心理學歷史上的地位和作用。【參考答案】錯誤【名師點睛】在心理學漫長的發(fā)展史上，有三股勢力，分別是心理學的第一勢力、心理學的第二勢力和心理學的第三勢力。心理學的第一勢力是行為主義心理學。他主張采用客觀的方法進行心理學研究，他統(tǒng)治了心理學界長達五十年的歷史，所以是心理學的第一勢力。心理學的第二勢力是精神分析心理學。精神分析是弗洛伊德創(chuàng)立的研究無意識和病態(tài)心理的科學，他在西方產生了重大的影響，并且貢獻了很多心理治療理論，對潛意識的研究也是開創(chuàng)性的，所以被稱為心理學的第二勢力。心理學的第三勢力是人本主義心理學。人本主義心理學不滿足于精神分析學派只注重研究人的異常心理的趨勢，不滿意精神分析心理學對人的評價，認為人類只是受到潛意識驅使的野獸。認為人有積極的自我實現(xiàn)的本能。所以說，人本主義心理學是積極人性觀的代表。他在西方心理學界也有極高的聲譽，故而被稱為心理學第三勢力。44、單選題 就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調的是 對動作技能學習的重要性。AB:示范CD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“見者易，學者難”這句話意思是說看著容易，學起來就難了，強調在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好掌握相關知識和技能。具體到動作技能學習中，強調的是練習的重要性。45、單選題數(shù)學教師在教應用題時，一再強調學生要看清題目，必要時畫一些示意圖，這樣做的目的是為了。A:牢記住題目內容B:很好地完成對心理問題的表征C:有效地監(jiān)控解題過程D:熟練地使用計算技能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：問題表征是問題解決的重要環(huán)節(jié)，問題表征的類型、層次和水平對問題的成功解決起著決定性的作用。數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，目的就是為了很好地完成對心理問題的表征。46、多選題《中華人民共和國教師法》的基本內容包括。A:教師的權利和義務B:教師的資格和任用C:教師的考核和獎勵D:教師的待遇E:教師的教育教學參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《教師法》的基本內容包括：權利和義務，資格和任用，培養(yǎng)和培訓，考核，待遇，獎勵，法律責任。47、判斷題某學生活潑好動，反應迅速靈敏，熱愛交際，興趣廣泛而不穩(wěn)定，說明該學生屬于膽汁質的氣質類型。