一、教案頭課題：項目一工程放樣的基本方法任務(wù)六距離交會法點位放樣授課班級工測163、5班學(xué)時2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠進行距離交會法測設(shè)數(shù)據(jù)的計算；能夠進行距離交會法測設(shè)點位。掌握距離交會法放樣數(shù)據(jù)的計算；熟練掌握距離交會法測設(shè)點位的過程；培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)助良好品德，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，不斷追求知識、獨立思考、勇于自主創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，互相幫助、協(xié)作完成工作任務(wù)。重點難點及解決辦法（措施）重點：距離交會法放樣數(shù)據(jù)的計算及實測過程；難點：距離交會法放樣數(shù)據(jù)的計算及實測過程；解決辦法：教學(xué)中理論聯(lián)系實際，采用多媒體教學(xué)，增加工程實例，講明原理，深入淺出。引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)據(jù)的計算和檢核，切實提高學(xué)生的施工測量能力。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練1：距離交會法放樣數(shù)據(jù)的計算；能力訓(xùn)練2：距離交會法放樣的實操；案例：以某公司裝配車間為模擬案例，已知A、B兩點為控制點，車間各拐點坐標(biāo)數(shù)據(jù)已知。參考資料《工程測量》王軍德主編黃河水利出版社《道路工程測量》楊建光主編測繪出版社《工程測量》李仕東主編人民交通出版社《工程測量》趙國忱主編測繪出版社工具材料皮尺，記錄紙等。

二、教學(xué)設(shè)計教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師工作學(xué)生活動教學(xué)方法、手段、時間分配項目任務(wù)告知主要內(nèi)容：距離交會法放樣點位；本次課的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)。講述設(shè)問傾聽課件演示5分鐘引入以某公司裝配車間為模擬案例，已知A、B兩點為控制點，車間各拐點坐標(biāo)數(shù)據(jù)已知。試討論放樣過程。講述演示討論教師示范演示法5分鐘距離交會法是利用放樣點到兩已知點的距離交會定點。放樣時分別以兩已知點為圓心、以相應(yīng)的距離為半徑用尺子在實地畫弧，兩弧線告知的交點即為放樣點位置。此/法要求放樣點距已知點的距離不超過一整尺長。在公路勘測階段，需對路線交點進講述演示討論教師示范演示法5分鐘行固定，并在交點附近的建筑物或樹木等物體上作標(biāo)記、量出標(biāo)記至交點的距離并記錄。施工時，可借助建筑物或樹木上所作的標(biāo)記用距離交會法尋找交點的位置。能力訓(xùn)練1：距離交會法放樣數(shù)據(jù)的計算過程。如圖所示，NpN2是勘測階段在房屋上作的標(biāo)記，JD是路線交點，利用已知距離d「d2交會可快速找到JD樁位。操練示范演示學(xué)生模仿演示法10分鐘/\a需要先根據(jù)坐標(biāo)計算放樣元素D「D2。然后在現(xiàn)場分別以兩已知點N「N2為圓心，用鋼尺以相應(yīng)的距離為半徑做圓弧，兩弧線的交點即

為待定點M的位置。當(dāng)距離用鋼尺丈量時，待定點到已知點的距離一般不宜超過一尺段之長。深化計算：已知M（14.265，87.375），N（20.659，76.329），A（29.476，85.208），試放樣出A點。個別指導(dǎo)自主計算啟發(fā)誘導(dǎo)10分鐘歸納距離交會法適用于待測設(shè)點至控制點的距離不超過一尺段長，且地勢平坦、量距方便的建筑施工場地。講授傾聽課件演示5分鐘能力訓(xùn)練2：距離交會法放樣點位的實操；AI"1//以\tit1-訓(xùn)練操作過程：設(shè)A、B是待測設(shè)點，其附近有控制點1、2、3、4和5等。首先根據(jù)已知坐標(biāo)計算A、B兩點距附近控制點的距離，得到D］、D2和D3、D4。分別用兩把鋼尺的零點對準(zhǔn)控制點1和2，以D］和D2為半徑在地面上畫弧，兩弧交點即為A點的位置。同法定出B點。為了檢核，還應(yīng)測量AB長度與設(shè)計長度比較，其誤差應(yīng)在允許范圍之內(nèi)。個別指導(dǎo)個人操作情