本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園教師節(jié)教案新學期開頭了，伴著颯颯的秋風迎來了第36個教師節(jié)，在教師節(jié)到臨之際，那么你知道幼兒園教師節(jié)主題活動教案該怎么寫嗎??為了便當大家，一起來看看吧!下面給大家共享關于幼兒園2022教師節(jié)主題活動教案【5篇】，接待閱讀!

幼兒園教師節(jié)主題活動教案1

一、活動目標：

1、引導幼兒有依次的查看圖，并對圖畫舉行大膽的想象，大膽陳述。

2、引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

3、引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小摯友對老師的喜歡之情。

二、活動打定：

1、幼兒教材、

2、打定字卡：浪花、大地、邊、語言

3、打定字條：教師節(jié)

4、打定空白紙，制作賀卡

三、活動過程：

1、談話：教師節(jié)

(1)師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”

(2)師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢?”激勵幼兒大膽發(fā)言，指點幼兒說話要完整。

2、請幼兒將書翻到第1頁，

(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導幼兒按依次查看，留神說話完整。

(2)“圖畫中的小摯友在干什么呢?”

(3)“你猜猜他們說了什么?”

3、聽詩歌

(1)教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指賞識。

(2)“詩歌的題目是什么?”

(3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回復。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)

(4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞嬉戲，學習畫畫語言……)

(5)“什么像白云飛上藍天?”(歌詠老師的歌兒,像白云飛上藍天)

4、賞識、朗讀詩歌

5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日

幼兒園教師節(jié)主題活動教案2

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師表示所學的才干，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產生熱愛老師、愛老師的情感。

活動打定：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小摯友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些才干?

3.幼兒表示自己跟老師所學的才干。

師：誰能把這些才干表演給大家看呢?

幼兒表示所學的才干。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的才干，老師好嗎?你熱愛老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)主題活動教案3

活動目標

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)喜歡老師的情感。

活動打定

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小摯友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒陳述教師節(jié)的由來和意義。老師教小摯友們學才干很辛苦，小摯友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.查看我的老師。

(1)請幼兒查看我們班的老師并舉行描述。

師：請小摯友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別查看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部根本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己愛好的老師。

教師提出繪畫留神事項和要求。

幼兒繪畫，教師查看指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日喜悅!”

幼兒園教師節(jié)主題活動教案4

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師表示所學的才干，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產生熱愛老師、愛老師的情感。

活動打定：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小摯友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些才干?

3.幼兒表示自己跟老師所學的才干。

師：誰能把這些才干表演給大家看呢?

幼兒表示所學的才干。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的才干，老師好嗎?你熱愛老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

幼兒園教師節(jié)主題活動教案5

一、活動目標：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關切關愛老師的情感。

3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達才能和進展動手操作才能。

二、活動打定：

1.幼兒早已學會兒歌《老師才干大》。

2.多張老師平日教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日喜悅》。

3.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程：

1。用兒歌《老師才干大》引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師才干大》，我們一起說一邊。

老師才干大

老師老師才干大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟諳的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

4.讓幼兒說說怎么崇敬老師的勞動，怎么關切老師。

吃飯的時候不濫用糧食，活動的時候聽老師的話等等。

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終究有了自己的節(jié)日，

6.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導)