《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、威廉指標(biāo)是由LA、rryWilliA、ms于（）年首創(chuàng)的。

A.1972

B.1973

C.1982

D.1983【答案】BCZ2H7K4T7F7R8C6HK9O7D2K7I8X8L8ZF1W8Q3C3V9X2V92、（）學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四【答案】CCF8J9F6K10N6E1G6HV8D6Y4Q2Y1A5D9ZW6U4X5C5R8O9S93、用多種感覺通道識(shí)記時(shí)效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動(dòng)覺型

D.混合型【答案】DCD2C5V3U7W4K3X3HB8C4E3U5U6U1V9ZF3F7M6C1Q3P10S54、通過言語、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是（）。

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿【答案】CCQ8M5Q3C2N10W9U8HE7L4C8M5Z6C2Z5ZE6J3O3A4J9C5K105、產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。

A.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以導(dǎo)致遷移

C.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移

D.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移【答案】CCH7I9W1W3O6E9X8HC7F3Z9W2L1A1M8ZJ8P2G7P5V5L9D46、集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力【答案】ACI10D10X2A1J3B3E9HN8W8H6F7G5K2M7ZF1A3D5C9T2G7G67、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCQ4V4G4K4Z6K7M4HW10K10B3U4S5C4B3ZN3Z4I3L7H3K9L108、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。

A.人際互動(dòng)

B.人際交往

C.人際溝通

D.親和行為【答案】BCX3D6Q10T7E2Q5R1HU4B10J9U6G5Q5T10ZL8F5A8E9V10B9T99、老師對(duì)學(xué)生取得的好成績給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律【答案】BCY10W1Y4T8X5J6R10HC4L5B2F3L7X10V6ZG5Z10Y1O10Z8Q3S710、（2017年真題）自行募集股權(quán)投資基金是由（）擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。

A.基金管理人

B.第三方機(jī)構(gòu)

C.基金托管人

D.監(jiān)管機(jī)構(gòu)【答案】ACV2O3Q5T3U4B2Q1HN9P7R7X7M1I7R7ZM7B4O4Y7Q2O9D611、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”

B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】ACG7X1U5H4T7E5Z4HW5P5K6J10Z8K4P6ZC5R6S1F1U8U9T312、（2017年真題）下列關(guān)于投資者投資股權(quán)投資基金時(shí)應(yīng)履行義務(wù)的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.確保自身符合合格投資者條件

B.對(duì)自身資產(chǎn)或收入情況應(yīng)作如實(shí)承諾，如提供虛假承諾文件，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

C.如實(shí)填寫風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和承擔(dān)能力問卷

D.如自身不符合合格投資者條件，可以購買以私募基金份額或其收益權(quán)為投資標(biāo)的的金融產(chǎn)品【答案】DCD7L2A5J3H8U1B7HM4V3P4G1C2M4B9ZH1K1K8B6X10G2Q913、動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動(dòng)力

B.心理過程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征【答案】ACB9O5Y10V4I5X2F2HP4Z4D10C3E1Y1O6ZP2N5R8B2N2R8O114、威廉指標(biāo)是由LA、rryWilliA、ms于（）年首創(chuàng)的。

A.1972

B.1973

C.1982

D.1983【答案】BCK7T9O5C8D3M8U3HK7F1M9F1S1R1U6ZP3V5D7J3E7H2R815、（2018年真題）公司型股權(quán)投資基金在進(jìn)行解散清算時(shí)，分配順序在清算費(fèi)用之后的一項(xiàng)是（）

A.業(yè)績報(bào)酬

B.基金所欠稅款

C.公司債務(wù)

D.職工的工資【答案】DCZ1U10D6L4W7V8C3HM10Q7G7N2K10D6L9ZW6E7C9D10F4C3R816、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我同一性和（）。

A.發(fā)展親密關(guān)系

B.增進(jìn)友情關(guān)系

C.融洽同學(xué)關(guān)系

D.確立戀愛關(guān)系【答案】ACZ10X9H3Y1Z8D3U4HL4V8Z5M6P5A1R10ZL4H3N10J9R9Y10S517、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出【答案】CCP3E10P9X2D9Z2N4HX9T4J2A6Z10V6K9ZL1W4E5T9J6J1W418、下列各種指數(shù)中，采用加權(quán)平均法編制的有（）。

A.道瓊斯平均系列指數(shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù)

C.香港恒生指數(shù)

D.英國金融時(shí)報(bào)指數(shù)E【答案】BCL10P3Q8I6G6W7Y7HP2Q6I10I2F6Z5L5ZO9S8J3P1D2I1H119、對(duì)交易者來說，期貨合約的唯一變量是（）。

A.價(jià)格

B.標(biāo)的物的量

C.規(guī)格

D.交割時(shí)間【答案】ACB6K8O1P3U5C10U4HZ7N2O2N6L4B9K9ZK4M8W9M9H7V10Q420、下述所列的遷移說中，被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.同化遷移說

C.概括說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACY10G8V4G3E3V4S4HD4L8T10D1Q1I8N7ZP9H6V5P8B7W7C1021、品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象【答案】ACO9R10L1U1T6Z2R2HP7L9Y6A7L6H2Q2ZB10U9U3Z1O8D4J122、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望【答案】DCT4E5P9Z2P7R10B6HR9E2F2B3O9Z4I4ZR3G4X9W9R3N9G323、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCQ4R8X8J10Z3I4R3HR3S4J2B6M3J7I8ZO3T4Z10F7I6L3F724、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識(shí)與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識(shí)與技能的心理特征

C.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度【答案】DCK2N8P1S2Z6R3R10HE9C2T3K10P6Y7H4ZN8C3R6G2Z6A8A725、感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)屬于（）。

A.意志過程

B.認(rèn)知過程

C.思維過程

D.情感過程【答案】BCG3L9D4K7Y4J4B5HH2O4W10W9Q9S4J2ZZ3W5O10U4G8Y10M326、（2020年真題）股權(quán)投資基金所投企業(yè)，適合采用收入法進(jìn)行估值的是（）

A.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

B.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)復(fù)雜，現(xiàn)金流波動(dòng)

C.增長不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)

D.增長穩(wěn)定，業(yè)務(wù)簡單，現(xiàn)金流波動(dòng)【答案】ACS6V7M4W3M5N5T9HB4Z1M9K3X7N7F3ZH9N8L1P2S1I5T827、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCE5H2V3S3Q4U3K1HG2D3O1B1K10E4C7ZP2X2Z10S5P4Y2J628、人們?cè)谡鎸?shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會(huì)助長

D.士氣【答案】BCO5M8X5V3N2L9M6HF4E6C10M2M3K10H7ZP7H6D7X5W8Q10S1029、（2017年真題）某投資者投資一合伙制股權(quán)投資基金200萬元，基金期限2年，持有1年后該投資者希望把基金份額轉(zhuǎn)讓，下列說法正確的是（）。

A.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過50人

B.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過200人

C.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過200人

D.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過50人【答案】ACX5E8X10G1R1R6V4HM10U8Y7Q7R9C7U2ZE8C4H7P10U3O10N930、根據(jù)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強(qiáng)分別屬于（）。

A.自我認(rèn)識(shí)與自我體驗(yàn)

B.自我體驗(yàn)與自我調(diào)控

C.自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控

D.自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識(shí)【答案】BCL5W5M5M2J9W4Y2HS4I1D2A8C5M5N2ZI5Y10D9S5C2M1I1031、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法【答案】ACS7L10M5K7B4D7A7HT1C2W4B8Z10H5P6ZG10M7M10R7K10V5B632、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會(huì)生活條件

D.經(jīng)驗(yàn)【答案】CCR4R5S4M6N9B5Z1HR4O10H7Q1C3T6I10ZH8X4C7N8Z6D10P133、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性【答案】CCL9C2I10X5F3J2B4HS9B1Y7U1G10B8X9ZV5K10W3V1N5K6B334、（2018年真題）股權(quán)投資基金進(jìn)行清算的原因是（）

A.投資項(xiàng)目撤銷IPO計(jì)劃

B.投資項(xiàng)目被上市公司并購

C.投資項(xiàng)目從新三板摘牌

D.投資項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)了退出【答案】DCN4V1P8G3Q5I4F5HJ5P5Y3R1Y8Y8I10ZY9N6M3I9Y9I3K135、個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。

A.動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.需要

D.學(xué)習(xí)需要【答案】DCF3P4F10Z5H10P5N3HB10U3E3N9D3X3J7ZN8A4D4P4P10N3T1036、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCN4Q2S10L5B2U7B3HK8W8O6R5R7R9T1ZS1L1U8X7D5K2O537、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACU9J8B3U1Y4S10Q6HV3N5W5K1S1B7U6ZN7M7S4F8Y2S1E438、（2017年真題）基金管理人對(duì)基金投資者投向基金的資金與財(cái)產(chǎn)安全承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCL4Z6Q7B7I10P7S1HH4X8X3J3Q1C3T7ZA5H8X7L6B10H1P239、動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小，可分為精細(xì)性動(dòng)作技能與（）。

A.連續(xù)性動(dòng)作技能

B.封閉性動(dòng)作技能

C.粗大性動(dòng)作技能

D.工具性動(dòng)作技能【答案】CCX5U1C10Y2P1J8Z9HE5J5G3M10K6F9Y10ZP6G6R2T6U6D5S440、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時(shí)間價(jià)值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績?cè)胶?/p>

C.基金在不同時(shí)點(diǎn)計(jì)算的總收益倍數(shù)可能會(huì)有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績?cè)胶谩敬鸢浮緾CA2E6J10Q6Z4T8B5HO2Q10E9Q10G5N3Q4ZM8U4V6L5G5T3J541、有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積。這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)理論

B.成敗歸因理論

C.動(dòng)機(jī)期望理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】CCD6X10Y2K10C4Q1M4HX8U9E2D6D10Y2C10ZX1N2Q1Q4Z8H7F242、先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.固定點(diǎn)【答案】BCR2E2D3D7V5N3M4HN8A8Q10X2X5W9K1ZU2C2D8R5K9T10N443、對(duì)于技術(shù)分析理解有誤的是（）。

A.技術(shù)分析可以幫助投資者判斷市場(chǎng)趨勢(shì)

B.技術(shù)分析提供的量化指標(biāo)可以警示行情轉(zhuǎn)折

C.技術(shù)分析方法是對(duì)價(jià)格變動(dòng)的根本原因的判斷

D.技術(shù)分析方法的特點(diǎn)是比較直觀【答案】CCA6X8F9W9Y2Q3P8HY8J7Y10A3X10M3Z4ZU5T5V1P3W4H9C144、會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.縱向遷移

D.逆向遷移【答案】ACM1P9J3W6A8W1A5HX8K8N3X1H5W5N9ZO4O10T8L6T8B5E645、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)【答案】BCB7Z3K7I10E3Y6Z5HQ5H8T9I1U1K4Q8ZT4J4O9V1W8I3R546、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22，1個(gè)月的遠(yuǎn)期差價(jià)是25/34，則一個(gè)月期的遠(yuǎn)期匯率是（）。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83【答案】CCL8M2R9Z1T3F2R8HI2L3X6O7F3K5R3ZS4B7Y7R1C2T5B947、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評(píng)價(jià)

D.同化【答案】CCT1A8F5V7B6C3Q2HW5I9M6Z7C4U3F3ZR2T9A4X6X5V3H548、（2018年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金募集機(jī)構(gòu)的責(zé)任和義務(wù)，下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.募集機(jī)構(gòu)應(yīng)建立制度以保障基金財(cái)產(chǎn)和客戶資金安全

B.募集機(jī)構(gòu)應(yīng)恪盡職守、誠實(shí)守信、謹(jǐn)慎勤勉、防范利益沖突

C.募集機(jī)構(gòu)應(yīng)建立相關(guān)制度保障投資者的商業(yè)秘密并對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行嚴(yán)密保管

D.募集階段需指導(dǎo)投資者自行判斷基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)類型并與自身風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行適當(dāng)性匹配【答案】DCQ2H2F6O6J9P9Z3HB3X7P10B10R1U1V6ZJ10F10S7S10C5Q2F949、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCE9A8P9D2V1D6I7HM10F8F2B4R2Z7P6ZF3L7Z5L7K10A10A650、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀【答案】DCO6C8P8K4K7G2B4HL9T6W7O4A9J2P2ZX10U6E8W2L9W8U451、教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）。

A.差異律

B.強(qiáng)度律

C.活動(dòng)律

D.組合律【答案】DCC6G1O9B2O9M2S7HD5N10N1Y10T8Q5P10ZO8S5R8X8T3N7D152、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢(shì)的方向

B.趨勢(shì)的時(shí)間跨度

C.趨勢(shì)的波動(dòng)幅度

D.以上全部【答案】ACJ6L10A5E3I4S6I9HN1F8L3J1A4M7P4ZM6O10H1T9H1P9P353、在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量【答案】BCR1Q10U10K6O4J5H10HZ5W3F1D6D7S8W4ZE7S2L10Q1A10C7Q554、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)【答案】CCM2Y9Q3H2C4O2H6HY6H5S5T6B6E8N10ZM7V9P10P9S7F10Q655、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACB7M1V4W5Q7F6V2HU3W1W3J9Q10Y5R8ZR6B7R2C3K3E2B456、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期【答案】CCJ4R3Q6O10M5D7Q7HF5H9W2R6J4E2I4ZU3P8K9J4K3H9E357、人們?cè)谡鎸?shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱為（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會(huì)助長

D.士氣【答案】BCS6Q6G4W4I2W10P9HP8X7I8C2O7O9C3ZU1Q7W1O3F6J8U258、提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCD7O4I10L6O10Z6N1HS7Y9E9R8D8S4J10ZG2M4S3C3E7X2V759、學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許和表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱為（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】CCQ3T6H9G1V4L2T7HW5A6Z1F8K10O5W8ZU5E1Q1E9Z5M2O160、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性【答案】ACB5M5H8S7E6P5H6HG6S6N2T8K7J5Q6ZQ1Z2X6U6N6I5F861、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】CCN10V8S10P4W2N9T10HC1L9X5Y3G4D5R7ZD5I9N7A9G2P6X362、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會(huì)契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對(duì)功利取向階段【答案】ACW6M2P7F1H3M3Y10HX2K3X1U9K7U2W8ZZ9H6J7U8B10F2C863、先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)材料

D.固定點(diǎn)【答案】ACT1F3V8B8K5G6T6HK8K1P10Y4W7X6H5ZW2G8R7N9I4Y9Y364、根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌輸

C.制度約束

D.榜樣作用【答案】DCY5H8C8P5B7E3O4HK6I3T7G2K7D2S3ZC7G3N3Z4O6W2O965、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段【答案】DCF6I8T8I1U10U3O5HV1K2T10M2Y10F5Q4ZX6N9I4Q6H6E3I366、學(xué)會(huì)彈風(fēng)琴的人，再學(xué)習(xí)彈鋼琴就會(huì)容易些，這是由于（）。

A.定勢(shì)的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】CCC7D3U6B8G4X8K6HP2C10R4I9O5R1N3ZU4B3I4Y6G6J8L1067、大學(xué)教師的能力包括（）。

A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力

B.一般能力與教育能力

C.智力因素與非智力因素

D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】BCD6O5I5T3J3G1O2HI5P9U8Z9V10J4C10ZY6T9W5H8G8F3Z268、如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時(shí)

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】DCB7S4O8X7L5M10K9HK4U5E9K5G8S2E4ZK9M5P5C6W4N1G1069、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡【答案】ACX4Y6E5H2D6T6M3HN10Y1Q3U3F6W4Q8ZP9C8K9B2U1I10V570、人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.品德【答案】BCK2P9I5T7C3K6Z3HE9M9G2D7Y8U8I7ZR4G2I6F5Y9I4W171、陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動(dòng)作

B.產(chǎn)生式

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者【答案】CCN4E7P6N1Z9O8X10HC6F1L7T4F10H1Y5ZP5C9O6F8H2E1R472、個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.定勢(shì)

B.功能固著

C.變式

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】BCX5C1V8Y6G7I2G6HT10Z2P5W2Z10R2T2ZM9M3J10S8R5R4G873、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律【答案】BCQ10Q10N3U9O8H1R7HK10K3K6Q9F4P5C7ZY5X10X7T6B1B4W374、教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀【答案】BCG5H6Q2A1S1D10E10HN9O2S2A3B6N8D10ZY7S9G3P1F6B1O275、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金【答案】DCE8K2R9V7E2V4V5HT2C8H4O9R6L4L10ZJ1O4H3Q4G9L3P1076、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】DCQ7P2N9C1M3N2D7HE3O1D1X8B4H9B4ZG5M2F6E9Q9D5V877、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指（）。

A.教學(xué)媒體

B.教學(xué)技術(shù)

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)策略【答案】BCE6Z6U8Z10U7O1N1HG4N5R4G3O6S10H3ZR8M9N7W7N6G7I178、心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制【答案】CCC3U8Z1A10F4P3R7HK6G2J6S3T1F4Z1ZU3Z8A4X4R2Z7V779、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】DCA8C9K10C1Z3V1J8HA10X7X4Z1M6D5W5ZR10H8F5V10A7X6L280、布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)（）。

A.知識(shí)與技能學(xué)習(xí)得的心理過程

B.知識(shí)與技能的心理特征

C.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度【答案】DCD7F10E10Y9E2X5K1HO9H3X3J7C6H9K3ZA2J8X5D2U6O4H1081、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會(huì)效能感

D.效能感【答案】ACC2G5U5E3O3U6W3HG6W5H9B8F6L10E3ZZ9S2P3P4B9S7S882、以下最佳跨品種套利的組合是（）。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時(shí)50股指期貨之間的套利【答案】ACP3M7L7J10Z1X3Y7HC3X3S10W3H5B10Z3ZK10O3L4U7Q7E8C383、廣義的文化指的是（）。

A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化

B.物質(zhì)文化和精神文化

C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化

D.表層文化和深層文化【答案】BCC7U7U3I6I3V5Y3HV3B1E6G6S10R8J8ZV6I6X6P8Y9M5D384、一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移【答案】CCK9Z5Y5O10V2K1O10HN8Z7V3S9E1W6C2ZX1X8P10O4S9S8F685、教師既要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D.班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】DCU4R6O3T6H6P6L4HZ1I5Y8M6X3N6M2ZI8E2A2Q7Z4A6Y786、（2018年真題）公司型股權(quán)投資基金在進(jìn)行解散清算時(shí)，分配順序在清算費(fèi)用之后的一項(xiàng)是（）

A.業(yè)績報(bào)酬

B.基金所欠稅款

C.公司債務(wù)

D.職工的工資【答案】DCS8U6A5U8X7O6T7HR2E7U5Q7N6Q2G4ZR5D4H3V1J9Y8M387、將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.想象

D.系統(tǒng)化【答案】ACR10E10E10W9Y9W3W3HE4W7Y5W1E8Q6W6ZD4F3K8P9B3A4S688、對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCF10W2Z6V2R10T4D4HH9S7C1Y1L2S4I7ZL3Q3C10M9K6Y3J389、以下最佳跨品種套利的組合是（）。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時(shí)50股指期貨之間的套利【答案】ACT8B4Q6I4D4Y6F8HN1V10K4F10T5B1X5ZN2Z3E1W10K2D4Z990、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實(shí)性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮【答案】ACF3E5V6Y2R7T7F4HP3Z9N7W3A9P4Q2ZE2S10Y2L5J8A5F691、通過言語、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是（）。

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿【答案】CCM1J7T3Y6Z2N6K7HY3U10E8Z7F5L1K2ZF3Y9V4P5B9C2W992、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.投射測(cè)驗(yàn)

B.自陳測(cè)驗(yàn)

C.能力測(cè)驗(yàn)

D.智力測(cè)驗(yàn)【答案】ACP1C6Y9I2R1K2P7HD7B9T2E3J10S4V4ZZ7U4R1L3C8K5W993、指導(dǎo)法和（）是兩種相對(duì)立的教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計(jì)法

C.算式法

D.假設(shè)法【答案】ACS9R1W10F10V1K10P7HG3N10K2S3V7B10B5ZK3R5P6V3F10R3G894、短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述【答案】CCD5U5R1Y6G5K6K1HI7O8M2B8W9I3Y7ZP10A4E4W6Y4D5O495、在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例【答案】DCQ1Z7Y10U2E9Q1B1HG9R2P10G9N9H8P10ZY7J1P9Q1I9D5K996、（2020年真題）某合伙型股權(quán)投資基金,共有投資者A、B、C三位有限合伙人。投資者C擬將其持有的全部合伙財(cái)產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓給投資者D,以下表述正確的是（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ【答案】CCS4P10T10T10W7D4R5HF9J9P7Z7F6P8W5ZO8I6A9J4F10B8J497、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突【答案】BCV9R3R8Q10T9P5C2HF9D1P5L5C3H7W7ZZ1Y2Y6F10J1T6N798、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型（強(qiáng)、平衡、靈活），其氣質(zhì)類型為（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁癥【答案】BCP6A3M8P8Y2R2U3HE3R3Y1C7E8Q3X8ZV2P5W6O8N10F8B299、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評(píng)價(jià)

D.同化【答案】CCH10Q6O3V3W8B1B4HI9X4X3Y6O6A6R6ZO3E1K8O3K7E10A9100、若股指期貨的理論價(jià)格為2960點(diǎn)，無套利區(qū)間為40點(diǎn)，當(dāng)股指期貨的市場(chǎng)價(jià)格處于（）時(shí)，存在套利機(jī)會(huì)。

A.2940和2960點(diǎn)之間

B.2980和3000點(diǎn)之間

C.2950和2970點(diǎn)之間

D.2960和2980點(diǎn)之間【答案】BCS8O6E6R7O3F5M3HC5Q6W1E10B4D3Y4ZZ10E9K10F9L3I4L2101、5月4日，某機(jī)構(gòu)投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價(jià)差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時(shí)買入50手TF1506合約，成交價(jià)差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價(jià)差平倉，此時(shí)，投資者損益為（）萬元。

A.盈利3

B.虧損6.5

C.盈利6.5

D.虧損3【答案】CCU5L10N5M9U6P3K10HO8Z6E4N5R1U2Z3ZW2L3Z10R4I9A5M7102、最高級(jí)的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCC6J3L1Y6L9C2H1HC8C6P1Q5W9Z6J1ZG1V7C6S7B4C2G6103、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金【答案】DCQ4S10Q8O5J8B3Y1HZ1J9W7J5I5W8C7ZM8D1E6M5D2T7T3104、先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.固定點(diǎn)【答案】BCE6V5P7M8N9X8J1HK2V6C7H10F6G4E2ZI5V3Y10D2W8D4Q6105、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段

B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【答案】DCH10Y7H7U7A1U5R3HD10W6Y6M2E3Z8K10ZD6V7Y9W4A5P9Y1106、教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點(diǎn)【答案】CCZ2N7E6G6L3Z6C1HN8R7I5Q1Y10A6V10ZE2B9Y6B2O4D6Q6107、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得的知識(shí)、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。

A.知識(shí)理解

B.原型操作

C.知識(shí)表征

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】DCO8G8Q1I10Y3Q3L8HO4M6L8L5U2H8A10ZY9L10D10P7D6K3L6108、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛【答案】ACL1L7X5R2U1Y8I2HY8D3Q5X10I5D3K2ZS9U6U7Z10N2N8D7109、老師對(duì)學(xué)生取得的好成績給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律【答案】BCU5E6W1C5E10A1R10HA2Y7K8P8U3Z3K6ZQ7M10X5L3G7L3C10110、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣【答案】BCQ2X3Y7Y8Y3E3L10HB10W5I10H3E7T10O6ZZ4E6T7Q4V5D6E5111、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACZ4I6W2E2G7V8D10HB4V5V3Q6W2Y7B2ZP3Y1K8R10M10J9D9112、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCU8M6C1V1H5J7X9HZ2Z1W1E9Y1K8E10ZY4J9V7D2T8Q1N10113、個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力是（）。

A.需要

B.思維

C.世界觀

D.想象【答案】ACO7R5G6F7O8W1Q5HZ10N3L4F7K10O3I5ZZ2T5C7X2F6N8N4114、（2017年真題）（）的復(fù)核是項(xiàng)目組內(nèi)最高級(jí)別的復(fù)核，在出具正式盡職調(diào)查報(bào)告前，對(duì)盡職調(diào)查項(xiàng)目組作出的重大判斷和在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)形成的結(jié)論作出客觀評(píng)價(jià)和把關(guān)。

A.決策委員會(huì)

B.項(xiàng)目組內(nèi)部

C.高管團(tuán)隊(duì)

D.項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)【答案】DCD5K7J10C8S8A4Y7HY7R6J3B8R1C8Z4ZJ5V7T5K7V9O6W7115、有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強(qiáng)化【答案】BCM6I10H5L6M10J2T9HW4G8B4C3R7Z4Z3ZN1B8O9O4V6X1R5116、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCB2D4A3J2U3U7R6HK1G9V1Y1Z6E3F5ZK6S6N1L6E4L5D3117、學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負(fù)相關(guān)關(guān)系【答案】CCT2L4A4B4G1U1B3HI6Y10T4H1C2V9C1ZB9V4I9J5L9B3P1118、（2020年真題）是指項(xiàng)目投資退出的資金先返還至基金投資者，當(dāng)投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。（）。

A.基金管理人的業(yè)績報(bào)酬

B.瀑布式的收益分配體系

C.追趕機(jī)制

D.回?fù)軝C(jī)制【答案】BCV2K10S3U5S4H7Z2HZ2Y2J3H7J9C5L5ZQ4X5Y6M5I7U6Q8119、心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫【答案】ACN2V2G7X9K10P9O7HM1T7A4S9W1K2G1ZZ8A7Z10L9Q6Z5A8120、當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的什么屬性（）

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性【答案】ACJ5F8E4K8K4S7W3HT9Q6X7I8V3B8T1ZG3B8A10S3S5B4W5121、5月4日，某機(jī)構(gòu)投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價(jià)差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時(shí)買入50手TF1506合約，成交價(jià)差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價(jià)差平倉，此時(shí)，投資者損益為（）萬元。

A.盈利3

B.虧損6.5

C.盈利6.5

D.虧損3【答案】CCI5H9C1Z5V4K5K10HK4T5A1S2T1N7D5ZB9T7P9K8A10K7G4122、期貨交易所應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布的上市品種合約信息不包括（）。

A.成交量、成交價(jià)

B.持倉量

C.最高價(jià)與最低價(jià)

D.預(yù)期行情【答案】DCO9Q8F5Z10L5F6R9HI10I9Z10M6E10E9R2ZT6A2Q2D8B7M2F6123、心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。

A.共情技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.具體化

D.澄清技術(shù)【答案】BCU1H1G8A8J10B2H10HC2B5W3N2T8O9E4ZC3N6L5V1W5O7P9124、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】ACA4X10A5D10L5I7V1HF7I6Z2L8Q3L2V3ZO2O2R9G4O5I4T6125、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金【答案】DCU6P2J10P6Z8O2K8HE7N5O7M4N7K5W5ZF6F6J3M9Q1C8G3126、測(cè)驗(yàn)的（）又叫測(cè)驗(yàn)的可靠性，指測(cè)量的一致性或穩(wěn)定性程度。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度【答案】BCI6B5Q2V3Q9X2Q2HC7X6H5Q8B9A7E4ZK5R4L2H2M9X8P7127、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評(píng)價(jià)

D.同化【答案】CCI3H3G9P5B5T9E6HV10V5U8E5L7F1J9ZU2L9E9G1O10K3B2128、后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.正抑制

D.負(fù)抑制【答案】BCH10R2A10L10R7O7U6HC5G2V9Z7N9Z6U5ZI9A10C9I7W1H9I2129、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】DCV8Z6A2U4Y8T1X5HD9K6D7S1R9E2A6ZX4A6J4Y1A4Y7M10130、我國最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽【答案】BCK2R4D4K3F5K6K3HQ5J9E3Z4D2E10U4ZP5O2R8F1L9Q3H4131、研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】BCV4H8T4J9S4U7X1HA2P3P3K6T8T5J7ZV6G7U10F6Q5S10R10132、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.情緒記憶【答案】CCY5A4W4M10N8V3C3HW10Q1I7X3U6X3G1ZU1D4T7M7J6G5H4133、（2016年真題）簽署競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議的人員離開被投資企業(yè)A后先去了非競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的公司B，后離職在一家與A同行業(yè)的公司C從業(yè)，這時(shí)（）。

A.視競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議期限確定違反與否

B.原競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議失效

C.視C企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r確定違反與否

D.違反了原競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議【答案】ACZ5N7X1O10D10S6D10HV6T7L2G3C2K2Z9ZM6D7S9Z2M5R6B10134、狹義的校園文化是指（）。

A.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解

B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念

C.排除學(xué)校組織制度的文化概念

D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念【答案】DCC1B4D8I6J4O1M9HU2G10N8S2L1X3Z3ZL5Q10J9O2Y8F1B10135、（2018年真題）關(guān)于有限合伙企業(yè)新合伙人入伙，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.新入伙的有限合伙人對(duì)入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)，以其實(shí)繳出資額為限承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資，未按期足額繳納出資，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)繳義務(wù)，并對(duì)其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任，入伙協(xié)議另有約定的，從其約定【答案】ACS7I7W5U5O3O4K5HP6Q6P4P4K7M9V8ZR4R7E7R2V4P6N9136、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價(jià)為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風(fēng)險(xiǎn)度為（）。

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%【答案】BCR3E9L10H8B3I5M6HU3K8W8C6I5D9A10ZK2R6R9J9E9F10T1137、美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是（）。

A.強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論

B.成就動(dòng)機(jī)理論

C.自我實(shí)現(xiàn)理論

D.成敗歸因理論【答案】DCA5V5U8C4I9A4M5HZ2P7L5R10A1X6D4ZR7O6C8X2F8N4A7138、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。

A.輕度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.極重度弱智【答案】CCL6E9W7T3I7H8K4HE4A10R2U8M7G4W2ZX10E2O5B8O2B3T4139、老師對(duì)學(xué)生取得的好成績給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律【答案】BCA6P5A4J7I6I3G5HR7D1Q8L1Y8M6K6ZB10L1U5W9Y5O1G1140、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾【答案】CCK2M8F6G4L5X4H8HP5Q1Q3E9C10N8G8ZA4M10E10J1C9N9M2141、（2019年真題）關(guān)于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資，以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.新入伙的有限合伙人對(duì)入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)不承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)補(bǔ)繳義務(wù)，并對(duì)其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任。入伙協(xié)議另有約定的，從其約定【答案】ACM7Z4K1O9Z3P6L10HT4B6Z3A2Y4S4S9ZJ6T10W4R4V2B10Q5142、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動(dòng)律

C.差異律

D.強(qiáng)度律【答案】DCA10F1K7D9A7D5V4HB7V2M5V8X2I6L3ZZ10G8X5U2I4U4Y9143、（）是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢(shì)。當(dāng)一個(gè)人熟悉了一種物體的某種功能時(shí)，就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢(shì)作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著【答案】DCR3Y10T7A3B5Z1I8HZ1O10H9G7B6T3V10ZV10V8P5W6L6S2E5144、順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個(gè)體活動(dòng)效率的潛在可能性與現(xiàn)實(shí)性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動(dòng)機(jī)【答案】ACU6B8L4X8S6B5B6HP6I10B6U5H9L3V5ZU6U6V8P2P8Y3Y4145、下列屬于社會(huì)文化的是（）。

A.學(xué)校文化

B.民族文化

C.企業(yè)文化

D.制度文化【答案】BCJ1X1O6K9A2T6S3HG10L7W5E10I9N8E6ZU9V3R9F6R3G5S8146、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R【答案】DCV4Z7X7J1R9F7H2HW2O7I4N4O10Y3M8ZO2C7I10Y10G2Z3K9147、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)【答案】ACW10J4R9Y1Q1Y6M2HK4T5F8F7I8F10P7ZT5W10O1H1Z7D3X4148、吹拉彈唱屬于（）。

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.動(dòng)作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCL6K8S4K9K10O9G4HU2F1F10S7G2L3H6ZS6Q8Y3S8E4L8V7149、（2017年真題）有限合伙型私募股權(quán)投資基金，至少應(yīng)有（）名普通合伙人。

A.1

B.3

C.4

D.2【答案】ACO7P9R4W9C2C10N5HO5R10E8A10E1F7P6ZN3K5Y3L4G6W1U6150、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個(gè)別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)【答案】BCM8M4Q3E4B5Y3K9HW8Y6Q5T8H10F2G4ZD2I6E6N5K4Q4Q9151、（2017年真題）（）是整個(gè)盡職調(diào)查工作的核心。

A.業(yè)務(wù)盡職調(diào)查

B.財(cái)務(wù)盡職調(diào)查

C.法律盡職調(diào)查

D.風(fēng)險(xiǎn)盡職調(diào)查【答案】ACK8R9K3M9G6O9H6HA9C9G5M5V8L9R2ZJ9J1S9P6S8R7L2152、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動(dòng)機(jī)說

D.同化說【答案】DCS8Q6A7J6E3K3V4HA10X5N7L8S3Z10O6ZM2V8T1L10Z4T6S3153、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】DCR2K8J5C3P7S5D2HM1W5Q10A8Q10V8V10ZD3M2B6F7Y2V2U4154、某日，我國菜籽油期貨某合約的結(jié)算價(jià)為9900元/噸，收盤價(jià)為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%，最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197【答案】CCL10R10W4B6K5T1X5HK4W3B8P1J9E6Z2ZO6Z8X10H10B4M3C7155、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會(huì)效能感

D.效能感【答案】ACV3K5P3Z4P8F2N3HI8E4U5H7N6X3T3ZX10U2E10A7B7D10Z7156、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個(gè)體性

C.道德性

D.整體性【答案】DCF10X2N2D6J4Z2Z7HR4Q9F3H8O8M10P7ZV8M7N5X7Q10E3D4157、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€(gè)人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他。”這個(gè)因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性【答案】BCC9E7J2F2B6H8P10HO1K9V1T9H6H5H6ZH5Q6E2J4W3W5V8158、以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾【答案】BCY8P5C4W10V1Z4W7HT9Q3S4X6Z10O1M10ZY3L6R10Y3M6D6Y3159、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCP6I6T6F1K3T6X7HE9X9M8Y9B3N6C8ZL3D4O5P2J7S3U1160、被稱為心理學(xué)“第三大勢(shì)力”的流派是（）。

A.人本主義學(xué)派

B.精神分析學(xué)派

C.認(rèn)知心理學(xué)派

D.行為主義學(xué)派【答案】ACU6T10I10Z7R1K6E8HK4K8A9C8Z9V9F10ZU1B6K3X9U8N9Q5161、教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點(diǎn)【答案】CCV3Y5Y3T5W9D1H7HK2J7S8I9G3M10D5ZU9V8J1W2Y8V10Y2162、（2017年真題）下列關(guān)于折現(xiàn)模型的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.紅利折現(xiàn)模型要求目標(biāo)公司的紅利發(fā)放政策相對(duì)穩(wěn)定，但在實(shí)際中，很多企業(yè)的紅利發(fā)放政策不穩(wěn)定，有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因?yàn)槲从鵁o紅利可發(fā)放

B.股權(quán)自由現(xiàn)金流是可以自由分配給股權(quán)擁有者的最大化的現(xiàn)金流

C.企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權(quán)價(jià)值

D.企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運(yùn)營的情況下，可以向所有出資人（股東和債權(quán)人）進(jìn)行自由分配的現(xiàn)金流【答案】CCL6K10F1H2R3C7C9HY6T1C7Z9W5O8T4ZZ8F4R4C3B9R6S8163、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCN4K6O3R6B7H5H1HH5G10A3K10R1F9G1ZV6F8V5B5T6Y7D2164、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)【答案】BCF5K7A7Z5X9I9O9HU9E9E7Q10D7R7U6ZS1F3J2X2W6R5B7165、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年【答案】DCO2D6K6X10P2Z7I3HH10T5M3I7I9D8W4ZL4I6F5S6G3W6B2166、（）是對(duì)無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記憶方法。

A.記憶術(shù)

B.聯(lián)想

C.替換

D.系統(tǒng)化【答案】ACB6S3L10V7W6S2A7HA9O4R5S10N6Z5O10ZJ3R1Y7C7L8M4X10167、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯【答案】CCB2S4F9B1L7Y7D8HD3L6Q2K3Y8P5S5ZB2Z4M8U2V1C6B6168、在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCX6A5X7V9B10Z5L10HB2B1O9Z4T2C8S6ZK5M6X1X4Q4H9K1169、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納【答案】DCT1C5J7S6L8C4Q1HX4S6Q9H9X8X6E10ZE9V6U2H7W1M10M9170、德國心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年【答案】BCO9Y2A9E3C3Q2A7HB7S1Z2D2M8Q6K6ZG2C7P4L8F6R2B1171、問題解決的第一個(gè)階段是（）。

A.提出假設(shè)

B.發(fā)現(xiàn)問題

C.明確問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】BCB2O9P1U2Z9V6Z1HE5M3J7N1X2U10Y2ZY7I5C10O9K8E3A1172、對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCV8S5X5E4M1G4G6HZ4Z4M7C3K2V4Z2ZE1V8I10R2Z7O10Z8173、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會(huì)效能感

D.效能感【答案】ACF1H9G7K2E2Q9D4HD6M8C7U7I1B2T5ZD1T6U1S4N1H9R8174、（2018年真題）下述選項(xiàng)中，不符合股權(quán)投資基金的合格投資者認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A.持有價(jià)值500萬元房產(chǎn)的無收入的大學(xué)在校學(xué)生

B.社會(huì)保障基金

C.持有市值350萬元股票的某工廠流水線員工

D.凈資產(chǎn)1800萬元的單位投資者【答案】ACT8X5I5E9Z2R6P5HE10Y10B1T7P8Z1T10ZJ6R10J5X4J1R3Z4175、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機(jī)構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對(duì)象【答案】BCT8K2A10E6W3M4G4HH4A5A10L10P2N1J8ZN1N2I6W9G2U2T5176、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段【答案】CCH7D10G9Z4L7D4Z1HF5C3P1H5M1Q3F8ZG7G3G1F1R8X2D4177、品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.生理現(xiàn)象

D.管理現(xiàn)象【答案】ACE1G5C1A3E9W2C7HP10C10Y1U4I6Z8Q8ZP6C7S2U3D8S5N3178、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。

A.受到基金管理人開展的投資者教育

B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人

C.基金管理人了解自身的投資需求

D.獲取到投資基金擬投資項(xiàng)目信息【答案】BCE6S2Z3F8M7I10L9HI4U8C5C1V7U7M8ZO4D6C4E1B4G10C9179、提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.具體化技術(shù)

B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

C.封閉式提問

D.開放式提問【答案】DCW4O3E6I2F4A5U8HF7B8D6O10E3U7I1ZE8S7Q4B5H5W5E5180、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對(duì)來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是（）提出的。

A.加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納【答案】ACR3P1R2B9I6J6O2HA4H7V5E3X3C4D6ZA6E3M6X2G8U2Z9181、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平

D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金【答案】DCE9G9L1X10W6S10A1HU8D1E8E4U9X2W7ZW6U8W3F8I1J1Q4182、在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義【答案】DCP7J2R1I5G6H8Q5HA8F1O9M3T3Q8U4ZC2R10G5B9I10X10D9183、（）是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)心理【答案】ACR7Y7K1M7E7Q7R7HZ6T8L8X5E7W3G7ZY8L6J9Z7E9U1H2184、個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。

A.動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.需要

D.學(xué)習(xí)需要【答案】DCF3D6J4L6K8X4O9HG7J8Z3L7Z1U3C3ZD3R6J3Z2A4K4Z2185、（2017年真題）基金管理人對(duì)基金投資者投向基金的資金與財(cái)產(chǎn)安全承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】DCV1C1X6W8I4P8G6HR3V3U2I3B1R2M6ZH3I8E8S8L3W5I5186、態(tài)度的核心成分是（）。

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCG7T9H7E9G4T6F5HZ1T5Z9G3P9Q10O1ZW5N7X10N2A7Q1Z4187、有的人善于發(fā)現(xiàn)問題，有的人對(duì)問題熟視無睹，這是（）的表現(xiàn)。

A.性格的理智特征

B.性格的情緒特征

C.性格的態(tài)度特征

D.性格的意志特征【答案】ACZ10N6K1G5Q6I6V2HC2J8Q4N6G8Z9I1ZI9Z7J9D9N3S6I10188、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我【答案】BCY9M9U2N8W8J7V9HN1W10C6G6U6F10T4ZB10U5K6D5R6H6X10189、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動(dòng)律

C.差異律

D.強(qiáng)度律【答案】DCB2Y7J7M10U4K1F1HL3Y9J10C1A4Q4D5ZS6P7T9I7K6P8I1190、一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移【答案】CCL9U4E7E5B7Z7W10HR1F3T9Q2L10R5S2ZJ1W2M7D7Q2I6W5191、在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個(gè)問題上，心理學(xué)的結(jié)論是（）。

A.無任何差異

B.男優(yōu)于女

C.女優(yōu)于男

D.尚無定論【答案】ACN6L1B3A10K1W5U5HL5U4O1L9P3T10E9ZW8G9B1T7Z6Y8U8192、暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.光環(huán)效應(yīng)

C.近因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)【答案】BCD6B4Q8X6R2F9M2HF2S10N4O1I4K8G9ZA3R4G3S10T2J6Y2193、對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.形象直觀

C.言語直觀

D.表象直觀【答案】CCH4S6B3C8N2I3T5HU1R8B9K6F10Y2M7ZI5X5V3K8K9I7W5194、提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是（）。

A.沃爾夫

B.高爾頓

C.斯金納

D.霍爾【答案】DCA8H4Z8E1P3A3G3HC5Y4E3R1U4J7W2ZO6R4P3Q4U6R9M10195、最高級(jí)的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCL3W4F2Q9T3N2Y6HB7F1V4F5X5O7O10ZA9C6Y7M7S8S3E5196、認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。這種觀點(diǎn)稱為遺忘的（）。

A.干擾說

B.衰退說

C.同化說

D.動(dòng)機(jī)說【答案】BCN8C2N1M8U3E8T1HR6P8E9V8K9R3E6ZQ4T9O8S1Z7G2S3197、在教育過程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實(shí)物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀【答案】CCJ9I3E1J9Q10Q9H8HX1E9M5W8T9R10X10ZO2G1Q9C10V10O4V6198、有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】CCX1O7N5B9L7U5N6HL2A9W2X10Q9P3K9ZQ7Z6M1D7V7I7R8199、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】BCS8U10P9A6R5C7M9HD2K3R7J6Z5X6V5ZW10L7O6X3K5J6K4200、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括（）。

A.遵從

B.順應(yīng)

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】BCF1C4V4P2N5K7Z2HN10N1O9L3S1R4K4ZX9J10Y2U9M10H10O1二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、觀察法可分為（）。

A.參與性觀察與非參與性觀察

B.長期性觀察與短期性觀察

C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察

D.情景性觀察與控制性觀察

E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察確認(rèn)答案【答案】ACCN4D2V4U7I8T5X5T9H5U1M5P1M4X6R4HH7T5Z3R6E4T5C5P10G10J3K5R8S5T7A8ZI2J5T4K3Q10M5P4N6N8S6C5P6I2X1R1202、促