《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)指南一、課程的性質(zhì)《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》是英語教育專業(yè)核心課程，32學(xué)時(shí)。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)素養(yǎng)和英語課堂教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生了解小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)基本理念，掌握小學(xué)英語語言知識和聽說讀寫技能教學(xué)方法和技巧。本課程在培養(yǎng)學(xué)生從事小學(xué)英語教師職業(yè)所必備的教師專業(yè)技能與綜合素質(zhì)、提高小學(xué)英語教學(xué)水平和教育研究能力等方面具有重要作用，為學(xué)生參加教育實(shí)習(xí)和走上小學(xué)英語教師工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)訓(xùn)除常規(guī)見習(xí)實(shí)習(xí)外增加了系列實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，例如小學(xué)第二課堂活動、師范生教學(xué)技能比賽、微格小組試教、頂崗支教活動、暑期英語夏令營、暑期三下鄉(xiāng)支教等項(xiàng)目；本課程倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”發(fā)展理念，增設(shè)零課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，包括線上自主學(xué)習(xí)課程、課例觀摩與點(diǎn)評、文獻(xiàn)查閱與討論、小學(xué)開放日參觀等活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生自我管理、持續(xù)發(fā)展能力，提高學(xué)生解決小學(xué)教學(xué)實(shí)際問題的能力。二、課程的要求本課程秉承“做中學(xué)”教學(xué)理念，以學(xué)生有效理解知識、強(qiáng)化能力、發(fā)展探究意識為中心來組織教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、表現(xiàn)評價(jià)和真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)訓(xùn)。1.本課程的課堂教學(xué)活動和課后實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目多以小組形式進(jìn)行，因此強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作能力。2.本課程設(shè)有“零課時(shí)”自主學(xué)習(xí)模塊，課后自行完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課前線上自主學(xué)習(xí)課程、小學(xué)英語課例觀摩與點(diǎn)評、圖書館文獻(xiàn)閱讀與研討、小學(xué)名校開放日參觀與感悟、小學(xué)一線名師講座與反思等，因此要求有較強(qiáng)的自我管理、自主學(xué)習(xí)能力。3.本課程通過“師范生教學(xué)技能大賽、英語節(jié)、農(nóng)村小學(xué)支教、小學(xué)生一對一輔導(dǎo)”等活動提供仿真或真實(shí)的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐機(jī)會，因此提倡積極參與學(xué)校社團(tuán)活動、大學(xué)生自愿者活動。三、課程的考核形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，以開卷的設(shè)計(jì)考評、實(shí)操考評、項(xiàng)目考評為主，對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評價(jià)。（1）考核內(nèi)容總成績：過程考核(形成性評價(jià))+期末考核(終止性評價(jià)) （總評=過程考核成績×50%+期末考核成績×50％）過程考核成績（100%）=出勤（10%，含自主學(xué)習(xí)）+課堂研討表現(xiàn)(25%)+平時(shí)作業(yè)（20%）+微格試教（30%）+項(xiàng)目考評（課例觀摩點(diǎn)評+文獻(xiàn)查閱+教學(xué)技能比賽+名師講座+小學(xué)生輔導(dǎo)或農(nóng)村小學(xué)支教等）（15%）其中，出勤：全勤10分，缺課（活動）3次扣1分，以次類推，扣完為止。課堂研討表現(xiàn)：課堂發(fā)言、小組討論、活動參與情況。平時(shí)作業(yè)：包括口頭和書面作業(yè)?？偡?0分，沒按時(shí)完成或抄襲一次扣1分，以次類推，扣完為止。微格試教的評價(jià)分為個(gè)人評價(jià)和小組評價(jià)。項(xiàng)目考評:參與活動2次1分（滿分5分），項(xiàng)目組長或負(fù)責(zé)人加1分（滿分5分），教學(xué)技能比賽+小學(xué)生輔導(dǎo)或農(nóng)村小學(xué)支教等，學(xué)生可任選一項(xiàng)參加，根據(jù)表現(xiàn)計(jì)分（滿分5分）。2.期終考核序號考核內(nèi)容考核要求分?jǐn)?shù)分配1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范、完整，教學(xué)目標(biāo)明確，能解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。402微格試教教態(tài)自然；語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然；課堂指令清晰；教學(xué)活動目的明確；操練形式生動多樣、流暢有層次；完成教學(xué)內(nèi)容并達(dá)到預(yù)期效果。60總分100四、學(xué)習(xí)資源推薦1．林紅等編，《小學(xué)英語教學(xué)技能培訓(xùn)教程》，廣州：廣東高等教育出版社，20112．譚偉民，林紅主編，《英語歌曲與表演》，北京：高等教育出版社，20093．郭植梅，林紅，強(qiáng)海燕編寫，《小學(xué)新課程英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》，廣州：廣東高等教育出版社，20054．布魯斯特等著，王曉陽等譯，《小學(xué)英語教師教學(xué)指南（第3版）》北京：高等教育出版社，20055．曾令格,禹明,盧福波著,《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計(jì)》，北京：北京大學(xué)出版社，20056．朱萍，張英編，《英語教學(xué)活動設(shè)計(jì)與應(yīng)用（小學(xué)卷）》，上海：華東師范大學(xué)出版社，20077．王麗春主編，《小學(xué)英語教學(xué)技能》，上海：華東師范大學(xué)出版社，20128．微信訂閱號：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)（teachingenglish）9．課程電臺：