PAGE“贈人玫瑰，手有余香”雷鋒精神伴我成長——“接力章”三年級雛鷹爭章中隊活動方案活動課型爭章啟動課活動設計理念“‘贈人玫瑰，手有余香’雷鋒精神伴我成長”中隊會是本次“接力章”爭章活動的啟動階段。根據(jù)少先隊雛鷹爭章活動的基本原則和三年級隊員的年齡特點，本次隊會通過活動，讓隊員們對黨有更深一步的認識和了解，激發(fā)少先隊員的光榮感和責任感，進一步培養(yǎng)新一代兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。隊會活動以符合少年兒童特點的方式進行，力戒說教的、口號化的思想教育模式，努力創(chuàng)造有時代氣息的，有利于發(fā)揮隊員創(chuàng)造性的，有利于隊員形成真情實感的生動活潑的少先隊活動?；顒幽繕藢W習雷鋒叔叔的事跡，感受他關(guān)心人民，把人民的事放在心上，全心全意為人民服務的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛人民的意識與行為。向雷鋒叔叔學習，爭當“四好少年”。輔導提示：本活動通過找人物、事件和做一件事，引導隊員學習雷鋒，爭當小雷鋒，體會民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量。活動重難點學習雷鋒精神，培育愛人民的意識與行為。活動地點本中隊教室活動準備1.輔導員準備：A制定活動方案。B查找影視、圖片、文字資料。C根據(jù)活動方案，設計課件。D準備活動材料，布置活動會場。2.隊員準備：搜集雷鋒事跡資料，確定小隊展示的形式，并做好編排與匯報的準備?；顒恿鞒痰谝话鎵K：活動預備部分——隊儀式第一篇章知雷鋒——信念的力量2.第二版塊：正式活動部分第二篇章找雷鋒——大愛的胸懷第三篇章贊雷鋒——忘我的精神3.第三版塊：活動結(jié)束部分——隊儀式活動實錄【第一版塊】活動預備部分1.報告人數(shù)2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》4.宣布活動開始【第二版塊】正式活動部分第一篇章知雷鋒——信念的力量甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風？乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？合：因為有一位平凡而偉大的人——雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！乙：雷鋒啊，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請聽：《雷鋒的生平介紹》。

雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，中國湖南省長沙市望城縣（今望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）人。雷鋒一直被塑造為共產(chǎn)黨員革命象征與模范，毛主席曾為他三次題詞。作為一個榜樣式人物，雷鋒政治思想上緊跟隨中國共產(chǎn)黨，工作努力，日常生活中主動幫助他人、勤儉節(jié)約，發(fā)揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，更被稱為“雷鋒精神”，幾乎成為“好人好事”的代名詞。合：感謝黃鼎為我們做介紹。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中?！据o導要點：通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生認識、了解雷鋒，使隊員們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而為他們樹立起榜樣。從而激發(fā)隊員自覺地向雷鋒叔叔學習?！康诙抡依卒h——大愛的胸懷甲：隊員們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給其他隊員一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的隊員等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。請看小品《一粒釘子》甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的隊員。不信？請聽隊員們說說《我們中隊的小雷鋒》甲：隊員們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是啊！從這些隊員的行動中，我們懂得了什么（全體齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。（請聽詩朗誦：《雷鋒叔叔你在哪里》）

甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。【輔導要點：榜樣的力量是無窮的，這一篇章引導少先隊員著眼發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，尋找雷鋒，確立愛的榜樣，以此激勵自己成長。確立了榜樣，如何將榜樣的力量踐行下去，是這個環(huán)節(jié)設計的重點。少先隊員著眼于自己力所能及而有意義的活動，使愛真正落實?！康谌沦澙卒h——忘我的精神乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？請聽《雷鋒故事聯(lián)播》甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請隊員們分小組討論一下，然后派代表起來回答。（評議后請小隊代表回答。）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？乙：（隊員討論，指名回答）甲：雷鋒是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）

【輔導要點：一曲《學習雷鋒好榜樣》讓此次中隊課圓滿落下帷幕，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在隊員群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍。】【第三版塊】活動結(jié)束部分1.輔導員老師講話：隊員們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。2.呼號。3.退旗，奏樂，敬禮。4.中隊長：學習雷鋒好榜樣，隊員們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。愿雷鋒精神永放光芒?；顒臃此?/p>

我們要探究雷鋒精神中符合學生心理認知的，以隊員生命體驗為方式的