中學教研部?研訓工作總?結(jié)本學期?中學部的研?訓工作能夠?緊緊圍繞新?課改、走近?新課程，按?照學校提出?的重過程、?講實效、求?發(fā)展的工作?思路，圓滿?地完成了期?初工作計劃?，主要做了?如下兩方面?工作。一?、培訓工作?1、完成?了新課標的?全員培訓?按照省、市?繼續(xù)教育規(guī)?劃，在完成?通識培訓基?礎上，本學?期進行了新?課標的全員?培訓及驗收?。首先制定?并下發(fā)了新?課標全員培?訓方案，明?確了培訓的?內(nèi)容、方式?，基層學校?能夠按照此?方案___?校本培訓，?全員教師達?到了方案規(guī)?定的學習任?務，取得了?一定成效，?為新課程實?施奠定了基?礎。其次，?各科教研員?編制并下發(fā)?新課標形成?性作業(yè)，全?員教師完成?了作業(yè)。?2、部分學?科開展了新?課標知識競?賽。為推?動新課標的?深入學習，?達到以活動?促訓練的目?的，數(shù)學、?物理、化學?三個學科_?__了新課?標知識競賽?，每學科參?賽教師每校?___人（?化學___?人）。事先?下發(fā)通知，?基層校教師?全員準備，?各校通過測?試選出參賽?教師，極大?地促進了全?體教師對新?課標的學習?，三科教研?員無論從命?題、___?、閱卷都非?常認真，最?后表彰了部?分先進單位?和先進個人?。3、語?文學科舉行?了葉圣陶杯?下水文比賽?。為提高?語文教師寫?作水平，從?而提高語文?教學質(zhì)量，?語文學科_?__了葉圣?陶杯下水文?比賽，每校?在初選基礎?上選派三位?教師參賽（?每年級一名?教師），最?后評出先進?單位及優(yōu)勝?個人獎。對?部分教師的?優(yōu)秀作品在?縣報（教育?版）連載。?另外，學期?初，語文學?科___三?名語文教師?參加了市普?通話朗讀比?賽，獲得了?比較好的成?績，一等獎?___人，?二等獎__?_人，三等?獎___人?。4、新?課標、新教?材分科離崗?培訓。數(shù)?學科進行了?新教材的培?訓（骨干教?師參加），?教研員認真?鉆研新教材?，多方收集?材料，印發(fā)?給每位骨干?教師，通過?培訓初步解?決了教材中?知識上的障?礙，收到了?實效；物理?、化學、地?理、歷史、?生物、體育?等學科相繼?召開了新課?標培訓會，?會議內(nèi)容豐?富多彩，有?理論輔導、?講座、課堂?教學觀摩和?觀看錄像，?最后教研員?與教師研討?互動，會議?氣氛濃郁，?內(nèi)容充實，?效果明顯，?贏得了與會?教師滿意；?英語學科召?開三次培訓?會，教研員?___撰寫?講稿___?字，反復推?敲，可以說?是幾易其稿?，反響強烈?。5、做?好迎接省、?市繼續(xù)教育?工作檢查的?一切準備工?作。期初?工作例會具?體部署迎檢?事宜，重點?檢查一些學?校繼續(xù)教育?工作，同時?完善部室檔?案建設。?6、語文、?勞技、體育?、音樂、化?學、物理六?科教研員_?__部分骨?干教師參加?省___的?培訓會。會?上交流論文?___篇，?選送___?節(jié)優(yōu)秀課，?觀摩課堂教?學，聽了專?家講座，教?研員開闊了?視野，提高?了理解水平?，了解了外?地先進教學?經(jīng)驗，為做?好本學科研?訓工作奠定?堅實基礎。?7、__?_了中小學?美術教師作?品大賽。?這次繪畫作?品展，無論?從繪畫水平?、___工?作，還是產(chǎn)?生的效果都?是空前的。?縣教體局領?導、市學院?教研員給予?了充分肯定?，對優(yōu)秀作?品進行了表?獎，展示了?美術教師扎?實的繪畫技?術及培訓成?效。8、?舉辦___?期中學教師?計算機二級?培訓班。?路旭同志負?責此項工作?，加大招生?宣傳力度，?管理井井有?條，與市學?院溝通非常?順暢，培訓?班取得圓滿?成功。此外?，寒假還要?辦___期?二級培訓班?。二、教?科研工作?1、進行了?縣優(yōu)秀課的?評選工作。?學期初制?定了評選細?則，基層學?校借此之機?開展了校內(nèi)?教師聽評課?活動，在此?基礎上，我?們采取說課?方式進行初?選，最后進?行上課。這?次縣優(yōu)秀課?評選活動，?我們特別注?重質(zhì)量，從?___節(jié)中?選出___?節(jié)，從質(zhì)量?看是歷年來?最好的。同?時絕大多數(shù)?學校和教師?表現(xiàn)出極大?的參與熱情?，涌現(xiàn)出許?多水平較高?的典型教師?，在評選過?程中教師的?教學理念得?到很大的提?升?？h優(yōu)?秀課評選結(jié)?束后，語文?、化學學科?召開了優(yōu)秀?課成果展示?會，起到了?輻射功效。?2、常規(guī)?教研力度加?大。共計?聽課___?節(jié)左右，_?__個學科?平均每科聽?課___節(jié)?。其中語文?___節(jié)，?英語___?節(jié)，數(shù)學_?__節(jié)，每?一節(jié)聽后都?能結(jié)合新課?改進行點評?、指導，實?質(zhì)上是一次?新課改的培?訓，基層學?校領導和教?師感到很解?渴、很認可?。在常規(guī)?調(diào)研基礎上?，每科寫出?了一份有價?值的調(diào)研報?告，裝訂成?冊，為行政?部門決策提?供咨詢，為?基層校今后?教研明確方?向。3、?進行兩次質(zhì)?量監(jiān)控。?無論期中測?試還是期末?測試，從命?題、校對、?分發(fā)全過程?，教研員具?有高度責任?感，珍惜來?之不易的命?題權，表現(xiàn)?在命題理念?新，既符合?控輟保學，?又符合中考?，校對一絲?不茍，通過?考試結(jié)束后?的反饋情況?看，反響良?好，無跑風?及命題質(zhì)量?問題，樹立?了教師學校?的威信。?4、生物學?科在大背中?學召開的骨?干教師教研?會，___?了送教下鄉(xiāng)?活動；化學?學科在河欄?中學召開了?山區(qū)片教研?會，效果良?好。5、?體育、地理?兩學科多次?指導省課題?，英語學科?推廣省課題?研究成果，?體育學科驗?收一項省課?題。6、?開展了作文?教學研究?此項研究開?展已近兩年?，針對新課?程理念下，?初中作文課?如何上。語?文組兩位教?研員潛心設?計，決定開?展作文教學?研究，選定?___所學?校，___?位教師（每?校___位?），本學期?進行2輪，?到一所學校?后，先聽一?節(jié)課，教研?員親自上一?節(jié)課，再聽?一節(jié)課，自?己批改一節(jié)?，講評一