愛(ài)的定讓孩子接受——“米老鼠的眼 不能高過(guò)孩子的眼睛讓孩子認(rèn)識(shí)讓孩子親近—— 是跟著小朋友長(zhǎng)大，帶著小朋友長(zhǎng)大，而不 朋友長(zhǎng)大如何讓孩 地進(jìn)入游戲早期教育的重要◆依據(jù)一：生命的最初三年，是大腦發(fā)育和變化最為迅從生理解剖的研究結(jié)果來(lái)看，腦體積的變化成人腦體積的

早期教育的重要◆依據(jù)二：機(jī)會(huì)之 兒童智能的一個(gè)遞減則科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，大腦是在不同的階段接受某種信息特別容易，稱(chēng)之為機(jī)會(huì)之窗”，也就是我們所說(shuō)的敏感期、關(guān)鍵期和教育的最佳時(shí)期．有的表現(xiàn)極大?！裘舾衅谟袝簳r(shí)性，同一定相適應(yīng)，如果不充分利用敏感期，那他就會(huì)悄然消失．◆敏感期存在差異聽(tīng)覺(jué)和視 0~4個(gè)觸 6~10個(gè)感官經(jīng) 0~3秩序和專(zhuān)注 1~4細(xì)微事 1歲半~4動(dòng) 0~6大肌 0~3小肌 3~6

語(yǔ)言---0~6書(shū)寫(xiě)---4~6行 閱 4歲半圖 4歲左人際交 4數(shù)學(xué)（數(shù)量經(jīng) 0~3歲數(shù)學(xué)概 2歲半~6歲 眼協(xié)調(diào)動(dòng) 1歲半~2拉和 1歲搬 3歲使用筷 2歲半~3拇食指捏8—9個(gè)月三指捏1歲嬰幼兒智能發(fā)育口十捏周歲獨(dú)站早期教育的內(nèi)01月寶寶早教指母子皮膚早接觸,和寶寶多說(shuō)話(huà),多微笑讓寶寶 ,聽(tīng)一些舒緩音樂(lè)學(xué)習(xí)抬頭,保持爬行,行走練習(xí)推薦游戲追視紅球,搖看聽(tīng)舒緩音02月寶寶早教指使寶寶睡眠時(shí)間逐漸形成規(guī)律天氣好時(shí)可帶寶讓寶寶觸摸各種繼續(xù)練習(xí)俯臥抬頭和豎抱抬頭多和寶寶交流制 墻，帶寶寶認(rèn)識(shí)走動(dòng)觀翻倒玩具， 03月寶寶早教指和寶寶一起做運(yùn)多聽(tīng)音樂(lè)，給大腦添加營(yíng)養(yǎng)鏡子逗引寶寶抬教寶寶練習(xí)拍打和夠取玩具熟悉家人和自己，學(xué)會(huì)認(rèn)一個(gè)五官 操\咿呀學(xué)語(yǔ)\照鏡子\逗04月寶寶早教指給寶寶做嬰 操學(xué)習(xí)翻身逗引寶寶主動(dòng)夠取桌上的玩具多和寶寶做游戲推薦游戲(4月大運(yùn)動(dòng)：拉手坐、手支撐、扶腋下蹦精細(xì)動(dòng)作：伸手抓玩具、追視移動(dòng)玩具、抓取吊著的小球、雙手抱球語(yǔ)言能力：大聲笑、發(fā)出雙音、尋找聲音來(lái)源、咿呀學(xué)語(yǔ)伸舌活動(dòng) 05月寶寶早教指給寶寶念兒歌，讓他學(xué)習(xí)模仿大人發(fā)音教寶寶拉手起坐扶寶寶站立、行走、多練習(xí)翻身教寶寶認(rèn)常見(jiàn)的物品練習(xí)抓懸掛的玩具，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)推薦游戲(5月大運(yùn)動(dòng)：靠坐片刻、扶力 前腹爬幾精細(xì)動(dòng)作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打玩具語(yǔ)言能力：理解物品的名稱(chēng)、望著叫自己名字的人、聽(tīng)兒歌做動(dòng)作、自言自語(yǔ)認(rèn)知能力：用手指物、找響鈴、撕紙行為能力：照鏡子、自喂餅干、06月寶寶早教指培養(yǎng)良好情緒，保持寶寶心理健康學(xué)習(xí)用手指向認(rèn)識(shí)的事物練習(xí)翻身，學(xué)會(huì)連續(xù)翻身教寶寶學(xué)習(xí)傳手逗引寶寶追視移動(dòng)的或有聲的事物熟悉家人和自己，學(xué)會(huì)認(rèn)一個(gè)五官推薦游戲(6月認(rèn)知能力：認(rèn)物-種，能用手指指東西、要07月寶寶早教指學(xué)習(xí)匍行和爬行夠取物體教寶寶發(fā) ”等雙輔音獨(dú)自坐穩(wěn)學(xué)習(xí)自己吃餅干，用杯喝水，學(xué)拿小勺教寶寶認(rèn) 的事物練習(xí)用拇指和其他手指配合抓起玩具推薦游戲(7月大運(yùn)動(dòng):邁步、蹦蹦精細(xì)動(dòng)作：能干的小手、傳手（不同質(zhì)地、不同形狀玩具）語(yǔ)言能力：說(shuō)兒歌、繞口令(兒歌、童謠書(shū)行為能力：吃的本08月寶寶早教指經(jīng)常保持爬行，扶物戰(zhàn)立等運(yùn)動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)用手指捏取小東西尋找藏住的物體和小朋友交往，學(xué)會(huì)用手勢(shì)表達(dá)簡(jiǎn)單意思繼續(xù)認(rèn) 的事物教寶寶學(xué)習(xí)坐便盆推薦游戲(8月 學(xué)翻書(shū)---提高認(rèn)知能力，訓(xùn)練撕 鍛煉手指操作能尋 觀察判斷能多 思維觀察能力，開(kāi)發(fā)智學(xué)認(rèn)五 增強(qiáng)認(rèn)知能力，詞匯量、情 09月寶寶早教指多練習(xí)爬行以促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育扶寶寶腋下練習(xí)走路用不同的玩具練習(xí)寶寶手的技巧學(xué)會(huì)拉繩取物聽(tīng)音樂(lè)或兒歌活動(dòng)肢體扶物站立，練習(xí)邁步---自己動(dòng)手，增強(qiáng)自主性推薦游戲(9月吃的能力---生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、勺，學(xué)捧杯喝水）靈巧的手---多玩各種玩具，可以發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)（打擊鍵盤(pán)樂(lè)器、食指摳洞，撥弄，投放，旋轉(zhuǎn)、小車(chē)、滾珠、尼龍線(xiàn)拉小環(huán)表達(dá)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育（會(huì)叫，用動(dòng)作表示語(yǔ)言，與寶寶，夸大口型10月寶寶早教指寶寶學(xué)步,要注意保護(hù)學(xué)習(xí)打開(kāi)或合上動(dòng)作,發(fā)展手的技巧教寶寶 學(xué)會(huì)稱(chēng)呼大人安排合適的生活制度推薦游戲(10 11月寶寶早教指繼續(xù)進(jìn)行手足爬行和行走練習(xí)學(xué)會(huì)翻書(shū)， 給寶寶念兒歌，學(xué)習(xí)押韻用筆隨意涂涂畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)認(rèn)一種顏色推薦游戲(11月耐心地教，多具（上下開(kāi)洞的小方盒，吊線(xiàn)看布學(xué)畫(huà)爬行和行走增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，提高協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦發(fā)育套疊玩具—培養(yǎng)專(zhuān)注度（套塔，套碗，套環(huán)12月寶寶早教指學(xué)習(xí)獨(dú)立行走豎起一個(gè)手指表示“1”按照大人的指令拿2-3種物品利用積木小球等發(fā)展手的靈巧性看書(shū)、聽(tīng)故事并模仿一些發(fā)音和動(dòng)作在生活方面培養(yǎng)寶寶的自理能力。推薦游戲(12月教寶寶認(rèn)顏色—了解事物特征，促進(jìn)智力發(fā)（敲打旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)盤(pán)，積木[紅敲木球和抓吊球畫(huà)寫(xiě)，為彈奏基礎(chǔ)，腕部動(dòng)作練習(xí)靈巧的手（敲打玩具，木球敲擊玩具，旋紐玩具，串線(xiàn)的小球小丸旋轉(zhuǎn)）用手指認(rèn)，鞏固（，動(dòng)物，簡(jiǎn)1、行走平穩(wěn)，牽著大人的手 階2、 和 ，認(rèn) 事物3、能從瓶中倒出小丸，用手拾起4、能說(shuō)出10個(gè)左右的字音。（如“抱”“吃”“不”“大”…疊音動(dòng) ,名稱(chēng)，稱(chēng)謂，簡(jiǎn)單應(yīng)答5、聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令6、會(huì)用表情和手勢(shì)表達(dá)自己的愿望7、培養(yǎng)對(duì)周?chē)h(huán)境的探 推薦游戲(1-1.5歲運(yùn)動(dòng)游戲—爬樓梯, 自理能力—穿襪1.5-2歲寶寶的發(fā)展目臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)自己上下樓 、鉆 學(xué)會(huì)一些基本的動(dòng)作技能，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調(diào)會(huì)說(shuō)出常用物品的名稱(chēng)，知道動(dòng)物 ，知道自己的名字并會(huì)出來(lái)，會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。（語(yǔ)言能注意事物的明顯特征及變化能辨認(rèn)4~6種不同的顏色，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的橫、豎線(xiàn)條，掌握粘貼及單的泥工技巧喜歡聽(tīng)音樂(lè)，并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演；能唱簡(jiǎn)單的歌曲喜歡和別人一起玩，愿意接近同伴詞匯量急劇增加，能理解成人的語(yǔ)言并做出判斷，能說(shuō)出較完整句子，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，能口頭數(shù)1~3，能區(qū)分多、少、認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，會(huì)區(qū)別“1”和“許多”推薦游戲(1.5-2歲學(xué)唱歌（手指謠：1個(gè)2個(gè)3個(gè)小姑娘學(xué)畫(huà)畫(huà)（給孩子一個(gè)欣賞過(guò)程，解釋?zhuān)⒆佑袆?dòng)力，2歲前后拓印畫(huà)變戲法（對(duì)水有初步了解，觀察和探 ）[白盤(pán)子，有顏色的水，巾分辨聲音（聽(tīng)聲辨物，提高靈敏度串珠（點(diǎn)數(shù)，專(zhuān)注度，盯套拼圖游戲（粗大嵌板認(rèn)圖形（認(rèn)，遮蓋，摸出來(lái)摘蘋(píng)果（拿了幾個(gè)啦？背數(shù)≠點(diǎn)數(shù)，手口不一致，手比口慢套圈（由近到遠(yuǎn)，遠(yuǎn)景運(yùn)動(dòng)蓋瓶蓋（專(zhuān)注時(shí)間延長(zhǎng)木頭人（拼插，懂得人的基本身體部位區(qū)別數(shù)字（3和8，6和2歲～2歲半寶寶發(fā)展目了解氣候、時(shí)間的變化，認(rèn)識(shí)并掌握一些日常生活用品添畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、畫(huà)，會(huì)畫(huà)直線(xiàn)、橫線(xiàn)；掌握搓、壓、2歲半～3歲寶寶發(fā)展目走、跑、跳等基本動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，身體控制能力進(jìn)一步提高在擺弄物品的活動(dòng)中，協(xié)調(diào)運(yùn)用各種技能建立大小、顏色、形狀等基本概念 能 事物的相似處不同和顯的特，能注小的細(xì)節(jié)和差異，能按顏色、形狀歸類(lèi)。 仿能力。與他人互動(dòng)，樂(lè)意玩扮演角色的游戲，社會(huì)性進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)語(yǔ)言理解和表達(dá)能力掌握定的貌用語(yǔ)良好生活 。會(huì)認(rèn)數(shù)字1～10，并能點(diǎn)數(shù)、背數(shù)～2，建立初步的空間、時(shí)間概念。推薦游戲(2-3歲、認(rèn)識(shí)動(dòng)物特征，拼圖、敲節(jié)拍、認(rèn)識(shí)一二三和多、五色圓輪、認(rèn) ，投籃入框、蓋房子、抽陀螺使用剪刀和筷子、識(shí)字（象棋）、系扣子、保齡球、義詞、搭寶塔、畫(huà)直角打 、單腿、七巧板比大小、認(rèn)動(dòng)物、分類(lèi)別，走迷宮、數(shù)對(duì)數(shù)、走腳印、顏色造句，排列、投球欣賞故事（心理健康）、剪花籃。采蘑菇，喂動(dòng)物，過(guò)家經(jīng)典游★玩水—手眼協(xié)調(diào)，細(xì)致觀察，培養(yǎng)探索未知事物的 ★捉“耗子”—?jiǎng)屿o結(jié)合，增加室內(nèi)活動(dòng)量，鍛煉全身動(dòng)作協(xié)★兒歌認(rèn)字—回憶反復(fù)印象深刻★當(dāng)大夫—鍛煉模仿能力，培養(yǎng)關(guān)心他 ★摸瓶蓋（數(shù)字）—觸覺(jué)發(fā)展，判斷力 水★猜猜看—學(xué)會(huì)辨別各種聲音，鍛煉判斷力★折紙—精細(xì)動(dòng)作，創(chuàng)造力 力（小狗★形狀聯(lián)想—聯(lián)想能力，認(rèn)識(shí)圖形與事物的聯(lián)系，詞匯量，★解決問(wèn)題—解 （設(shè)問(wèn)，設(shè)難★神奇的口袋—觸摸分辨，認(rèn)知事物，印象深繡花—美感，手眼協(xié)游戲的原游戲時(shí)間與頻率以孩 為基有計(jì)劃地循序漸游戲及游戲材料的安全由簡(jiǎn)到附（表格式摘蘋(píng)學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，理解數(shù)字的含蘋(píng)果樹(shù)1及蘋(píng)果卡片5，1-5的數(shù)字①出示數(shù)字牌，教寶寶復(fù)習(xí)數(shù)字，背數(shù)。訓(xùn)者說(shuō)數(shù)字，請(qǐng)寶寶拿出相應(yīng)的數(shù)字牌②請(qǐng)寶寶從樹(shù)上摘蘋(píng)果，并準(zhǔn)確回答“摘了個(gè)啦？”練習(xí)點(diǎn)10-12訓(xùn)練要反復(fù)練習(xí)，忌過(guò)分急躁以免寶寶厭煩附（描述式

摘蘋(píng)目的：學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，理解數(shù)字的含材料：蘋(píng)果 方法：①出示數(shù)字牌，教寶寶復(fù)習(xí)數(shù)字，背數(shù)