...wd......wd......wd...部學生學習座談會問題歸納：會議時間：2011年11月24日會議主持：應用化學系教學副主任李繼睿與會人員：應用化學系系主任蘭立新、系部教學干事徐佳生化教研室主任劉軍冶金教研室主任劉勇剛等輔導員：張渺嵐、鐘娜學生代表：各班班長、學習委員、考勤副班長等為了配合學院期中教學檢查工作，我系于2011年11月24日，召開了全系學生學習座談會。會議由教學副主任李繼睿主持，我系系主任、教師代表、各班學生代表共70余人參加。會上，同學們針對在學習中、生活中遇到的各種問題紛紛發(fā)表了自己的意見與建議，現(xiàn)將大家反映比較集中的問題總結(jié)歸納如下：一、課堂教學方面：1、有些教師使用方言授課，學生難以理解授課內(nèi)容，學習興趣大大降低。2、少數(shù)教師教學不夠靈活，內(nèi)容空洞、課堂氣氛沉悶，課堂紀律不好。3、分析2011級新生班反映專業(yè)根基課授課進度太快，如無機化學課，希望授課教師結(jié)合班級同學實際情況適當調(diào)整授課進度。4、制藥2010級學生反映，他們班周課時超30節(jié)，課程開設(shè)太多、試驗多，學生學習壓力過大，學習效率較低。5、英語課程教學方面，某些教師授課中語法內(nèi)容所占比例太大，不注重口語教學，對于學生英語A級報名，授課教師未能及時通知及推薦班級學生參加，延誤了學生的報名。6、某些教師在課堂上推銷個人編寫的教材，強行要求學生購置，如就業(yè)指導課。7、實驗室天枰稱量不精準，學生在稱量過程中需要花費大量的時間，試驗數(shù)據(jù)容易出現(xiàn)誤差。8、某些實驗室教師，在學生做實驗的過程中，指導不夠耐心，試驗藥品用完未及時添加。二、外出實習及學生就業(yè)方面1、學生外出實習的安排未提前告知學生，導致班上學生議論紛紛，錯以為學校未安排其專業(yè)外出實習。2、對于學生外出實習，希望系部相關(guān)負責的教師能夠?qū)嵙暻闆r進展具體的講解并及早通知。如：實習時間、實習安排、實習單位情況、實習要求等。3、局部學生就業(yè)方向不明確，對所學專業(yè)的就業(yè)情況不了解。就業(yè)信心缺乏。三、學生餐飲方面1、學生在學校食堂就餐，經(jīng)常會碰到吃到異物的的現(xiàn)象，如：螺絲釘?shù)取?、食堂套餐區(qū)，菜價標示不清晰，學生單打個別菜肴的時候，負責打菜的工人未向?qū)W生表述費用的構(gòu)成。其次，食堂菜價過高，學生覺得在食堂消費太不劃算。3、食堂的衛(wèi)生情況令人堪憂。學生反映曾見到過打菜的工人將已經(jīng)掉落到桌面上的菜，用手抓的方式直接放到要打給學生的菜里。當時在場的學生很多，大家都怕到食堂去吃這種飯菜。四、業(yè)余生活方面1、學院社團、協(xié)會活動太多，以扣學生操勤分的方式，強行要求學生參加，影響了學生的業(yè)余生活。2、對于職教新干線學生參與的問題，多數(shù)學生反映個人時間和精力缺乏、上網(wǎng)費用也較高，難以完成教師的安排參與其中。武漢生物工程學院期中教學檢查總結(jié)表系〔部〕管理工程系〔蓋章〕系主任〔簽字〕填表日期2010年11月10日教務處印制說明1、此表一式二份，一份留系〔部〕存檔，另一份交教務處〔含電子文檔〕。2、總結(jié)表務必按規(guī)定時間交教務處。3、欄目不夠，可另行附頁。4、專題檢查工程可附最后。教學檢查總結(jié)〔介紹檢查過程中所做的工作及一些基本數(shù)據(jù)，包括本學期任課教師、課程教學運行狀態(tài)、教學方案執(zhí)行情況、教學條件、教風、學風等〕為做好期中教學檢查工作，及時對日常教學運行監(jiān)視控制，保證正常的教學秩序，我系成立了期中教學檢查工作領(lǐng)導小組，對2010-2011學年第一學期任課教師教學基本情況、教學方案執(zhí)行情況及學生學習基本狀況等方面做了全面檢查，現(xiàn)將我系自查情況及所做工作報告如下：一、自查方式〔一〕召開全系教師發(fā)動大會。發(fā)動大會上，系領(lǐng)導向全系教師傳達了學院關(guān)于期中檢查工作的相關(guān)文件精神，要求全系教師以期中教學檢查工作為教學反思的契機，認真總結(jié)工作情況，迎接學院的期中檢查工作?！捕撤帜昙?、分本、?？普匍_任課教師、輔導員和學生座談會。我系于2010年10月27日和2010年10月31日分別召開了本科學生座談會及專科學生座談會，2010年11月3日和2010年11月4日先后召開了系教師代表座談會及系教學骨干、教研室主任座談會，全面了解我系上半學期教師教風與學生學風狀況及其存在的問題，認真聽取教師和學生的意見建議，并作好相應的書面記錄?！踩痴匍_期中教學檢查領(lǐng)導小組專題會議，針對學生座談會及教師座談會中反映的突出問題和意見建議進展分析研究，制定具體整改措施；及時召開全系教師大會，通報全系期中教學自查情況，反響學生對教師教學工作的具體意見?！菜摹骋笕到處熣J真開展自我檢查，詳細記錄本學期以來的備課、聽課、作業(yè)布置及批改、課堂管理和課后答疑等教學情況，并認真填寫學院下發(fā)的相關(guān)表格，由教研室主任進展初查。同時，系期中檢查工作領(lǐng)導小組認真復查教學進度、教學大綱執(zhí)行情況、作業(yè)批改和教師聽課記錄，認真做好系部自查工作。〔五〕與教學效果較差的教師談話。我系期中教學檢查領(lǐng)導小組成員主動與學生意見較大的教師單獨談話，反響其在教學過程中存在的問題與缺乏，并鼓勵其通過深入課堂聽課及教學研討向有經(jīng)歷的教師學習。通過“傳、幫、帶〞的形式，讓教學效果好的教師帶動教學經(jīng)歷較少及教學效果較差的教師，以提升教師整體教學水平。二、基本情況通過以上各項自查工作，我系掌握了本學期教學運行狀態(tài)、教學條件、教風、學風等方面的基本情況?！惨弧硯熧Y構(gòu)造。我系本學期承擔教學工作的專任教師27人，其中教授1人；副教授1人；博士1人，講師17人；碩士7人。兼職教師16人，其中校內(nèi)兼職11人，校外兼職5人。其中，校內(nèi)兼職中講師4人，碩士6人，助教1人；校外兼職中副教授1人，博士4人?！捕辰虒W任務。本學期我系承擔外系公共課程及本系專業(yè)課程共77門，其中本科課程33門，專科課程44門。覆蓋了150教學班，其中本系33個班級，外系117個班級。涉及到的本系學生人數(shù)2586人，其中本科學生612人，?？茖W生1956人。本學期我系承擔本系總學時數(shù)為5878學時，其中本科1974學時，?？?904學時；承擔外系學時數(shù)1760學時，其中本科384學時，專科1376學時。專職教師教學任務人均每周17.32學時?！踩辰虒W運行狀態(tài)。迄今為止，我系專、兼職教師都能按教學進度和課程大綱組織教學，教學運行狀態(tài)良好。絕大多數(shù)教師備課認真，教案撰寫完善；教師課堂教學情況良好，多數(shù)教師上課前能提前10分鐘到課堂，做課前準備工作；所有教師都能積極參加教研室活動〔每周開展一次教研室活動〕，相互交流教學經(jīng)歷，探討科學研究和教學研究問題；多數(shù)教師對學生嚴格要求，定期布置作業(yè)，認真批改、點評；完成系里安排的其他各項工作，如精品課程建設(shè)、新建本科專業(yè)學位授予權(quán)申報的準備工作等。三、重點工作

本學期，我系在做好學校要求的各項常規(guī)教學工作，保證基本教學環(huán)節(jié)正常運行外，針對我系實際情況重點做了以下幾項工作：1、堅持并完善教學信息員制度。將每個教學班學習委員定為專職信息員，定期向系主任反響關(guān)于本班任課教師教風與學生學風的基本信息，并于每月最后一個周五向系辦上交一份信息報告。其中，教學信息員的主要職責包括：1〕收集本班教師教學、學生學習情況的信息；2〕了解學生對教學工作的意見、建議；3〕與本班任課教師、系領(lǐng)導直接溝通，反響學生意見；2、建設(shè)本科班級導師制。為了加強對學生專業(yè)學習的引導，使學生強化專業(yè)學習興趣，營造良好的學習氣氛，我系為2008級、2009級和2010級的全部本科班級配備一名導師，制定明確的導師崗位職責，希望以此為契機，全面提升我系教風和學風。該制度本學期在本科班試行以后，下學期擬向?qū)？瓢嗉壨茝V。導師職責包括：了解掌握學生生活和學習狀況，指導學生學習，培養(yǎng)學生學習主動性；了解學生思想狀況，引導學生樹立安康的心態(tài)；指導學生進展專業(yè)學習，幫助其掌握有效的學習方法；指導學生搞好科研和社會實踐，培養(yǎng)學生科研興趣和能力；指導系學生專業(yè)社團活動，開展專業(yè)知識講座，培養(yǎng)學生專業(yè)興趣。3、確定本科各專業(yè)學科根基課和專業(yè)核心課責任人，負責本課程的建設(shè)工作，包括課程教學大綱、考試大綱的制定，以及精品課程建設(shè)。4、增補系教學骨干隊伍，組建科研骨干團隊。為加強師資隊伍建設(shè)，全面提升教師教學和科研能力，我系在上學期第一批教學骨干教師根基上，增補吳紅艷教師為教學骨干，并根據(jù)教師科研情況和能力，組建了管理工程系科研骨干團隊，成員包括劉淑春、彭彬、王惠清、張新美、涂姍、劉珣。每位教學骨干和科研骨干都為今后兩年的教學和科研工作制定了具體規(guī)劃。4、堅持學生早讀制度。2009—2010學年度第一學期，我系在2009級公共事業(yè)管理和2009級市場營銷專業(yè)本科班實施早讀制度，作為培養(yǎng)學生學習習慣，引導大學生養(yǎng)成良好學習方式的一項重要措施，以此調(diào)整學生學習態(tài)度，促進我系學風建設(shè)。該制度實施一年來，得到學生的積極響應，2009級局部專科班級主動要求早讀。本學期，我系進一步完善此項政策，將早讀范圍推廣到2010級所有的本專科班級，并為每個班級確定了早讀時間和地點，明確了輔導員早讀負責制。四、存在的問題〔一〕局部班級學風較差，曠課、遲到現(xiàn)象嚴重。其中2008級?？飘厴I(yè)班和2007級本科班缺課情況尤為突出?！捕成贁?shù)教師教學效果有待改善。根據(jù)學生座談會上學生的反響信息，我系絕大多數(shù)教師的教學工作得到學生的普遍認可，但少數(shù)兼職教師教學效果需改進；新教師教學經(jīng)歷缺乏，影響了教學效果?！踩成贁?shù)教師課堂管理不夠嚴格，局部課堂紀律不理想?！菜摹辰虒W條件方面，學生普遍反映六號樓多媒體教室太少且設(shè)備老化嚴重。一些課程需要多媒體，卻只能在普通教室上課；階5、階8等多媒體教室投影設(shè)備不能正常使用，影響了課堂教學效果。模擬實訓室實驗設(shè)備過于陳舊，影響實訓課程的教學效果。五、改進措施〔一〕強化專職教師日常管理。嚴格執(zhí)行每周全系教職工大會和教研室活動制度，并通過會議傳達學院教學工作精神，結(jié)合我系實際情況部署相關(guān)工作，不折不扣地完成學校布置的相關(guān)工作。此外，通過系領(lǐng)導經(jīng)常性聽課制度，系領(lǐng)導深入課堂，加強教師課堂教學管理。并在聽課過程中推廣經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題，重點催促教學效果差的教師改善教學效果。〔〔二〕以專業(yè)社團建設(shè)活動為契機，改進教風與學風。為響應學校號召，本學期我系籌建專業(yè)社團〔創(chuàng)業(yè)教育協(xié)會、營銷協(xié)會、管理協(xié)會〕和非專業(yè)社團〔健美操協(xié)會、棋類協(xié)會、球類協(xié)會〕，通過開展豐富多彩的、有效的第二課堂活動，培養(yǎng)學生專業(yè)學習興趣，拓展知識面，豐富學生課外活動?！踩翅槍栴}課堂，多方會診，提出針對性改進措施。學風建設(shè)并非一日一時之功，必須循序漸進，踏踏實實做好根基工作。我系擬找出學風問題較嚴重的課堂，由教務處、督導組及我系系領(lǐng)導、任課教師一起研究問題，提出可行的整改措施。〔四〕在六號樓四個中教室安裝多媒體設(shè)備及擴音設(shè)備，更新實驗室實訓設(shè)備，改善我系教學硬件設(shè)施。

教師座談會情況參加人員管理工程系教師

情

況

匯

總教師座談會記錄(2010年11月3劉磊：?？瓢鄬W生逃課現(xiàn)象較多，學生有抄作業(yè)現(xiàn)象，學生根基較差。教師與輔導員應通力合作，發(fā)揮班干部作用。薄云：畢業(yè)班學生學風差，缺課多。系領(lǐng)導對新教師關(guān)心。袁莉：08級市本學生學習積極較高，但有少數(shù)學生不上課，系領(lǐng)導非常重視教學工作。李小林：專科畢業(yè)班學生〔物管專業(yè)〕到課率不理想，有些學生找工作或頂崗見習。本科班到課率超過90%，聽課率80%。10級到課率高，多數(shù)學生學習積極性較好，有學生選擇性聽課。系領(lǐng)導能狠抓骨干教師隊伍的培養(yǎng)，我們收益頗多，系領(lǐng)導很關(guān)心教師。張華英：10級新生大多數(shù)學生較好，但有些學生對專業(yè)不感興趣。系采取的有關(guān)措施較好。羅信遠：08級旅游管理專業(yè)有不少學生經(jīng)常不上課。教師采取多種措施，但效果不理想，輔導員工作應到位，教師與輔導員交流不夠，輔導員隨意批學生假。系領(lǐng)導對教學工作很重視，對教師抓的緊。吳紅艷：輔導員應深入了解學生情況，展開有針對性工作，應加強課堂管理，抓好學生干部，系采取的措施比較有力。班蕾：教師與學生應加強溝通，有些學生教養(yǎng)較差，知識面過窄，教師應在教學過程中有意識的引導學生，采取措施拓寬學生知識面。系領(lǐng)導經(jīng)常關(guān)心教師成長。王惠青：本科學生較?？茖W生強，學習積極性高。專業(yè)技能應加強培養(yǎng)，對?？茖W生能否以考證為中心展開教學。郭斯佳：09級，08級旅管學生有很多是調(diào)劑錄取的，能否讓這些學生重新選擇專業(yè)學習。涂姍：畢業(yè)班學生到課率很不好，其中局部學生考研，有相當多的學生考公務員。10級市本到課率較高，但有少數(shù)學生上課不聽講，有少數(shù)學生逃課。教師在講課過程中應盡可能使教學內(nèi)容充實、豐富。系領(lǐng)導關(guān)心教師培養(yǎng)提高。教學設(shè)備應更新?？嘴n：建議課程安排可否將專業(yè)理論課放在前期上，實踐課、學生感興趣的選修課放在后面上。系領(lǐng)導對教師要求嚴格。彭彬：10級新生遲到現(xiàn)象嚴重，甚至還有學生干部遲到。應采取措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮班干部帶頭作用，學生入黨、評優(yōu)應參考教師的意見。張新美：畢業(yè)班學習風氣差，其他年級學生學習積極性還好。對學生應加強管理，學習上多給予幫助。黃星星：新生還不太適應大學學習的生活規(guī)律。無課上時不知若何安排自己。應加強對學生的學習方法、學習觀念、學習習慣的養(yǎng)成。6#階2、7、8設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障，應及時維修或更換，否那么嚴重影響教學工作。張婷：高年級學生對低年級學生的負面影響較大，對學生違規(guī)應作處理，提高校紀校規(guī)的執(zhí)行力。江露：08市本較好，08市?！?〕女生較男生好。排課可否集中些，有些專業(yè)可否安排星期一至星期四上課，學生必須上早自習。系領(lǐng)導給新教師幫助很大。張瓊：有些學生根基素質(zhì)較差，有的學生學習方法不當，有的學生基本不想學。教師應認真引導幫助學生，應加強學籍管理。劉翠：教師應加強自身的修煉，提高自己的專業(yè)水平，教學能力。系領(lǐng)導注重教師的師德建設(shè)，專業(yè)能力的提高，多方位幫助教師成長。陳標：建議多開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生多方面興趣與愛好，但不能沖擊第一課堂。余艷艷：建議對新教師給予多方面的幫助，尤其是教學方面的指導。

記錄人：李小林學生座談會情況參加人員各年級、各專業(yè)學生代表

情

況

匯

總

學生座談會記錄

(2010年10月27日;2010年10級物管：到課率不錯，但上課有選擇性，學生只在意自己感興趣的。10級財管：教師不注重與同學互動，布置作業(yè)太多，數(shù)學課紀律差，效果不理想。輔導員負責。09市營?？迫旱秸n率有所提高，市場調(diào)研課外知識過多，學生不愛聽講，應加強與學生溝通。朱坤倩教師比較關(guān)心學生，對學生幫助較大。開設(shè)了晚自習。09級公管：到課率下降，早自習遲到學生多，學生依賴教師，主動學習英語的人不多。建議學生會加強管理。公管概論王亞明教師的課，學生學習積極性不高。10級財管三班：市場營銷教師不管課堂紀律，教授內(nèi)容無課外知識補充，方式不對頭，到課率較好，積極性一般。09級財管四班：到課率、積極性還好，劉平教師對學生不夠嚴格，其他教師都不錯。09級財管二班：學習氣氛不如大一，學習還不錯。劉珣教師講的細，學生愿意聽。劉平教師課講的太快，與學委們溝通后有所改進，但學生不響應。建議加強教學硬件設(shè)施的改善。10級市專二班：早退現(xiàn)象嚴重。彭彬教師分析力強，但愛講方言。課堂紀律不好。呂文娟教師比較嚴厲，與同學們不夠親密。計算機教師不與學生互動。09級市本二班：學習總體可以，但較大一差。外系教師教專業(yè)課不好。組織行為學教師講偏題。PPT不吸引人。概數(shù)紀律不好

，教師育人方法不對但講課講得不錯。微觀經(jīng)濟學教師板書不錯。輔導員較關(guān)心學生，新來的輔導員應經(jīng)過培訓。09物管：到課率穩(wěn)定，但有幾位同學老是缺席，建議教師以章為準，應進展實踐活動。09級市營專二：薄云教師板書太多，劉磊教師涉及其他課外知識太多，不知所云。10市營專一：劉艾教師嚴厲。09級旅管二班：到課率不錯，郭斯佳教師的課堂紀律不好，建議學校給予實踐課。09財管六班：到課率無所變化，學習風氣近來不錯。作業(yè)量比較大，輔導員關(guān)心同學，每周4~5次簽到。電腦設(shè)備缺乏。10級市本一：到課率不錯，早讀情況還好，學存在在選課，劉春陽教師語速快，涂珊教師準備好，板書好，但學生反映不積極。黃朝輝輔導員總體還好。09級財管5班：劉平PPT字太少，感覺的內(nèi)容課太少。沒有教師幫助培訓，考證應提供免費培訓。10級財管二班：為數(shù)學教師配備麥克風。10級市本二：希望改善學校的話筒。10級市本三：到課率不錯，早讀不錯，新教師經(jīng)歷缺乏，學校硬件希望改善。09級市本：早讀中途來的多，效果不好，較大一有所改善。教師重難點不突出。毛概教師備課充分，受同學好評。建議小班教學。10級財管9班：反映學生上課較吵鬧，不積極，與教師互動不夠。09級市專三班：數(shù)據(jù)庫課程上機實踐時間過少。10級公管二班：早讀男生不積極；與教師交流少，互動不積極；市營教師：楊凌峰教學效果不好；高數(shù)教師沒有照顧文科生進度；思修教師不夠嚴厲，學生積極性不高；學生上課坐后排，玩手機現(xiàn)象普遍。10級財管9班：作業(yè)抄襲現(xiàn)象非常普遍。10級旅管一班：語文、英語教師評價較好；數(shù)學〔劉維〕教師講課語速過快，應照顧大局部學生；管理學教師未布置作業(yè)，內(nèi)容與書本脫節(jié)。09級財管3班：中級財務會計教師，內(nèi)容重復多，到課率不高，內(nèi)容主次不分，重點內(nèi)容沒有細講，階8投影儀常出問題。10級旅管一班：數(shù)學作業(yè)批改非常認真。管理學，案例貼近實際。09級財管二班：會計，宏觀經(jīng)濟，成本會計評價較高；財務會計〔劉平〕根據(jù)同學建議有所改進，但成效不大，效率不高，輔導員對考證事宜關(guān)注；教學設(shè)施過于陳舊；專業(yè)課過少，對考試信息了解甚少；希望有時機進展實踐。10財管7班：第二節(jié)課逃課現(xiàn)象嚴重；會計、管理、英語評價好。楊凌峰，對學生不嚴厲，上課吵鬧，思修課課堂不活潑。09財管一班：中級財務會計劉平教師，課本知識少，題外話太多；到課率、學風較大一有所下降；晚自習實行以來，幾乎沒有學生執(zhí)行。要求安排強制性的早晚自習；學生懶散，1、2節(jié)課經(jīng)常不上。08公管：同學關(guān)注于自身去向。保障學〔劉燕燕〕，板書錯別字多，普通話不標準，課堂沉悶。行政法：內(nèi)容與上課無關(guān)，板書幾乎沒有，只會劃重點。財務：溝通較少。管理學：板書有條理。經(jīng)濟法〔李小林〕：總結(jié)歸納