五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計第五單元課課練五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計13《人物描寫一組》

基礎(chǔ)必做題：1.讀拼音，寫漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一lǒu（）。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hóu（）兒似地蹦來蹦去，仿佛很占了上風(fēng)。終于三抓兩náo（），jiū（）在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是bān（）不動小胖墩兒，小嘎子剛想用腳wàn（）子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。2.給多音字組詞。監(jiān)jiān()jiàn()挑tiāo()ti?o()3.比一比，組詞語。樓（）伴（）揪（）碗（）摟（）絆（）鍬（）腕（）鑄（）剃（）腮（）疤（）濤（）弟（）鰓（）?。ǎ┨嵘x做題（3選2）4.想一想，填一填。“小嘎子”是作家_______的兒童小說_______《小兵張嘎》中的主人公。這部小說講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。摔跤這個片段通過對人物_______、_______、_______的描寫，表現(xiàn)了小嘎子的_______、_______、_______、_______的個性特點，表現(xiàn)了胖墩兒__________的特點。5.把詞語和詞語的意思用直線連起來。諸親六眷泛指許多親戚。一聲不倒一聲一聲連著一聲。登時互相關(guān)連或牽涉。相干立刻。6.閱讀選段，完成練習(xí)。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。（1）給加點字注音。兩個人走馬燈似()的轉(zhuǎn)了三圈（2）小嘎子與人摔跤的特點是：____________。（3）文中的“槍”和“鞭”加引號是說明：____________。（4）從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。起初____________，后來____________。（5）在這里，作者是通過____________描寫和____________描寫來展現(xiàn)人物形象的。（6）讀畫“____”的句子，從中你體會到的人物什么特點。拓展挑戰(zhàn)題（3選2）7.閱讀課文選段，完成練習(xí)。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪颍媱澲鯓託⑦M他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。（1）本片段節(jié)選自_________的作品《_________》，片段中的“他”是指__________。（2）“他計劃著怎樣殺進他的腰去”中的“殺進他的腰”的意思是__________。（3）你對“‘出號’的大腳”的理解是__________。（4）這一段人物描寫，從__________、__________、__________，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及__________都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。8.課外閱讀老師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。老師是個女的，40來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后，被點名的同學(xué)報出答案，都得到了表揚。老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛完，一個男孩“噌”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍。”教室里一下靜了。老師低頭看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你來量吧?！?/p>

小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師前面，隨后他說出了一個答案：“87厘米?！薄安诲e，答案比較接近。其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈之后，報出了答案：“89厘米。”“有沒有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把腰帶解下來，我們一量就知道了?！?/p>

我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，老師一邊笑，一邊真的解下了腰帶。

小同學(xué)量出的是90厘米，這當然是最準確的一個答案。老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。（1）短文中介紹了、、這三種測量腰圍的方法。（2）短文多次描寫到了老師的一個神態(tài)，那就是，這個神態(tài)表現(xiàn)了老師的特點。（3）讀一讀短文中的畫線句子，想一想：為什么這是最漂亮的一節(jié)課？

（4）你覺得這位數(shù)學(xué)老師是一位怎樣的老師呢？

9.課外閱讀普通人（節(jié)選）父親被選去當群眾演員，毫無疑問地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣?？傮w銀白。誰見了都對我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥?！备赣H第一次當群眾演員，在《泥人常傳奇》劇組。導(dǎo)演是李文化。副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才2元。我之所以拒絕不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在攝影機前被人呼來揮去的。李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒。“放心，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎?”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。從此，父親便開始了他的“演員生涯”,在他74歲的時候……父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認真極了！”但那也算“演戲”嗎?我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街——就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧。”父親說：“不行。我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊备赣H回答：“我們導(dǎo)演說了——別的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他?”父親的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……——梁曉聲《普通人》節(jié)選（1）標題的“普通人”指的是（）A.“我”B.李文化C.父親D.導(dǎo)演（2）作者說父親的端坐“很特別”，父親是怎樣坐的？用“”在短文中畫出來。（3）父親的端坐表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？（4）文章運用了側(cè)面描寫的手法，請你找出一處加以分析。【參考答案】1.仗摟猴撓揪扳腕2.監(jiān)視太監(jiān)挑擔(dān)挑撥3.樓房伙伴揪著碗筷摟著絆倒鐵鍬手腕鑄造剃頭兩腮傷疤浪濤弟弟魚鰓疾病4徐光耀《小兵張嘎》語言、動作、心理頑皮機敏爭強好勝富有心計沉穩(wěn)憨厚老實5.諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。6.（1）shì（2）仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動作與方式。（3）不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義（4）精神抖擻沉不住氣（5）動作心理（6）頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計7（1）老舍駱駝祥子祥子（2）把他的腰部勒得細一些。（3）腳很大。（4）裝束體態(tài)身段品性人格8.（1）用尺測量用手量測量腰帶的長度（2）笑平易近人（3）因為老師引導(dǎo)學(xué)生主動地解決了問題，而且教學(xué)方法富有創(chuàng)造性。（4）我覺得這是一位和藹可親、關(guān)愛學(xué)生的老師。9.（1）C（2）畫：那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。（3）做事情認真、一絲不茍、愛崗敬業(yè)、誠實守信、為他人著想。（4）便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認真極了！”分析：通過寫旁人對父親的評價，使父親的性格更加真實可信。五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計14《刷子李》

基礎(chǔ)必做題：1.根據(jù)拼音寫漢字。唐僧依靠作為師fù（）神shèng（）不可侵fàn（）的威嚴和慈悲的心腸，帶領(lǐng)三個徒弟去西天取經(jīng)。大徒弟孫悟空神通廣大，遇到妖魔來欺zhà（），他瞞著師傅斬妖除魔，一旦露xiàn（）兒就會受到師傅的懲罰；二徒弟沙和尚挑著行李，背著包fu（），不辭勞苦；三徒弟豬八戒看上去又zhēng（）又shǎ（），但對孫悟空百般挑剔，zhī（）麻大小的一點兒小事也會讓孫悟空在師傅面前難kān（）。2.比一比，組詞語。漿（）縛（）蘸（）餡（）詐（）怔（）槳（）傅（）瞧（）陷（）作（）證（）3.給加點字選擇合適的字音，標上“√”。行(xíngháng)外的未見過的不信，行(xíngháng)內(nèi)的生氣愣(lénglèng)說不信。這個人行不行(xíngháng),還得(dedéděi)眼見為實。4.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）()身上有白點，()白刷不要錢。（2）他()給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，()如同升天一般美。（3）()刷子李技藝高超，()曹小三很佩服他。提升選做題（3選2）5.把下列句中畫線的部分換成詞語。（1）班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。（）（2）他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（）6.給下面加點字選擇合適的意思。絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路D、死亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對H、獨特的，少有的，沒有人能趕上的。（1）刷子李有一手絕()活。（2）最讓人叫絕()的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕()沒有一個白點。（3）現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕()跡了。7.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。課文《刷子李》出自著名作家馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的職業(yè)是______，他的絕活是______，他給自己立下的規(guī)矩是______，這讓人想起一句俗語______。拓展挑戰(zhàn)題（3選2）8.課內(nèi)閱讀（閱讀課文片段，回答問題）一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸()了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?。白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜()接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。（1）給文中加點的字注音，寫在文中的括號里。（2）注意文中劃橫線上的詞語，照樣子寫幾個。_________________________________（3）解釋詞語。無天衣縫：_________________________________悠然：_________________________________（4）用“________”畫出文中的比喻句。句子把________比作________。這樣寫的作用是________。（5）這段話主要抓住了刷子李的進行細致描寫，表現(xiàn)了他的________的特點。（6）“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。__________________________________________________________（7）聯(lián)系全文思考：“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？__________________________________________________________9.課外閱讀（一）送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他就輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國留學(xué)！”轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準備上學(xué)了。這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@得不知說什么，那少年又補充道；“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。（1）本文的主人公是（）。A.送報少年B.“我”的兒子C.“我”（2）對畫線句子理解有誤的一項是（）。A.送報少年工作很認真負責(zé)，對人很有禮貌B．“我”并不十分了解送報少年的情況C．送報少年的工作強度大，任務(wù)重（3）“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”這句話表明送報少年（）。A.他上學(xué)去，不送報的原因B.他了解爸爸的情況，體貼愛護爸爸C.他對爸爸身體差的情況十分了解，所以不送報（4）短文通過描寫、描寫、描寫來塑造人物形象。（5）文章的題目是“送報少年”，為什么用大量的筆墨去寫“我”的兒子？10.課外閱讀（二）剃頭周的平庸人生剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅，角落里綻開細縫，露出細密的襯布甚至微黃的海綿來，但踩著腳踏板調(diào)整高度時，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺面上，像一排待畫的靜物，在明亮的光線里，閃爍著細碎的金光，暖調(diào)子，慢慢地流淌。剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤，壯實的身材，微腆的肚子，頭發(fā)也梳得整齊。他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應(yīng)和。談笑歸談笑，他剃起頭來一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時點著各人名號，安撫大家。到這里來剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設(shè)備——講究的女人不來這里，小孩愿意來，是因為剃頭周會制造出動畫片里人物的聲調(diào)，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異，但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝，像我弟，一個時髦青年，凡事注重品質(zhì)，也時常光顧他的小店。人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類人。他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來沒聽他嘆過一聲苦。——《繁星優(yōu)秀作品精選》（1）第一自然段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺（）A.有暖氣B.溫馨D.光線亮（2）第一自然段環(huán)境描寫的作用，分析不合理的一項是（）A.描寫簡陋的工作條件，呈現(xiàn)畫一樣的美感。B.交代人物生活環(huán)境，讓讀者眼前呈現(xiàn)畫面。C.簡陋但整潔的環(huán)境，襯托出主人公的性格。D.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。（3）剃頭周的手藝怎樣？你是從哪里看出來的？（4）下列選項中，（）一詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。A.知足常樂B.無可奈何C.樂觀向上D.甘于平淡參考答案1.傅圣犯詐陷袱怔傻芝堪2.漿（泥漿）縛（縛?。┱海ㄕ耗W（露餡）詐（詐騙）怔（發(fā)怔）槳（船槳）傅（師傅）瞧（瞧見）陷（陷阱）作（作業(yè)）證（證明）3.hánghánglèngxíngděi4.（1）(只要)身上有白點，(就)白刷不要錢。（2）他(要是)給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，(就)如同升天一般美。（3）(因為)刷子李技藝高超，(所以)曹小三很佩服他。5.（1）班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)（2）他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。(天衣無縫)6.EHGD7.馮驥才俗世奇人粉刷他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點只要身上有白點，白刷不要錢有志者，事竟成8.（1）zhàn

xián

（2）認認真真孤孤單單浩浩湯湯明明白白咕咕嚕嚕來來回回（3）比喻事物沒有一點破綻。

悠閑的樣了。（4）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。把刷墻的聲音比作鼓點和琴聲。表現(xiàn)了刷子李刷墻的動作嫻熟。

（5）動作

刷墻技藝高超（6）熟能生巧，練就一身過硬的本領(lǐng)。（7）他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。作者是通過兩方面來表現(xiàn)他技藝高超的：一是直接描他的衣著、刷漿時的動作；二是通過曹小三的心理活動間接地突出他的技藝高超。9.（1）A（2）B（3）B（4）語言動作神態(tài)（5）反襯，突出送報少年的性格，使人物形象更加鮮明豐滿。10.（1）B（2）D（3）剃頭周的手藝很好，從第三自然段剃頭的顧客很多，連時髦青年都經(jīng)常光顧他的店可以看出來。（4）C五年級下冊語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計《第五單元練習(xí)》

基礎(chǔ)必做題：1.看拼音,寫詞語。shuāijiāo() hóulóng() qīzhà()zhízi() nánkān() bāofu()bānshǒu() shénshèng()2.給加點字注音。圈:項圈()圈養(yǎng)()挑:挑燈()挑選()別:別人()別扭()屏:屏氣()屏障()3.按要求選填四字詞語。目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望描寫人物外貌的詞語:

描寫人物動作的詞語:

描寫人物神態(tài)的詞語:

描寫人物心理的詞語:

提升選做題（3選2）4.選詞填空。居然果然竟然（1）每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到。（2）嚴監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草,怕費了油。（3）嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《摔跤》選自電影劇本《》,作者是。小嘎子的性格特點是、。

（2）《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》,作者是。我們還學(xué)過他的文章《》《》等。

（3）《刷子李》選自的《》。文章贊揚了刷子李。

6.課內(nèi)閱讀。閱讀《兩莖燈草》全文，回答問題。（1）本文選自《___________》，作者是____________。（2）請用簡短的語言概括本課內(nèi)容。___________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）此段極力描寫嚴監(jiān)生臨死前因見燈盞里點了兩根煙草，伸出兩根手指不肯斷氣，這屬于（）。A．細節(jié)描寫B(tài)．心理描寫C．動作描寫D．側(cè)面描寫（4）作者寫嚴監(jiān)生臨終為兩根燈草不肯斷氣，其作用是（）。A．嚴監(jiān)生有極強的求生欲望B．突出嚴監(jiān)生害怕侄子瓜分他的財產(chǎn)C．用夸張的修辭手法表現(xiàn)嚴監(jiān)生的吝嗇D．體現(xiàn)只有趙氏才真正了解他（1）在下面句子括號內(nèi)加入正確的關(guān)聯(lián)詞語。嚴監(jiān)生（）不肯斷氣，（）燈盞里點著兩莖煙草。拓展挑戰(zhàn)題（3選2）7.課外閱讀。繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請問您的電話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后,又問:“是叫李強嗎?”老婦人說:“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出,沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。

可能是她覺察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話號碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒有。”“那我給他們繳了吧,省得他們再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾匾恍?又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。（1）下面加點字的注音完全正確的一項是()。A.繳費(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn) 喳喳(zā)C.猶豫(yóu) 磕絆(kē)D.年逾(yù) 騷動(sāo)（2）補全第2自然段空缺的標點。（3）第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的描寫。

（4）第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文“”形成對比。(填文中詞)（5）在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用“”畫出來。（6）短文記敘了一件什么事情