杭州蕭山區(qū)文峰初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校牢記教育使命，擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，回歸教育初心，認(rèn)真落實(shí)于瑞泳局長(zhǎng)在2021年杭州蕭山區(qū)教育體育工作會(huì)議上的講話精神—攻堅(jiān)突破，狠抓落實(shí)，加快構(gòu)建教育體育高質(zhì)量發(fā)展新格局，落實(shí)教育和體育局工作目標(biāo)要求,抓實(shí)落實(shí)。制定了學(xué)校新一輪五年規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)以往成績(jī)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，精細(xì)化實(shí)施民主科學(xué)管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，持續(xù)提升質(zhì)量；秉承“滋潤(rùn)生命，攜手成長(zhǎng)”育人理念，讓“生命教育”繼續(xù)精彩綻放，堅(jiān)持“開(kāi)放、民主、和諧、包容”的學(xué)校精神，促進(jìn)建設(shè)“團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“立志修身博學(xué)向善”的學(xué)風(fēng)，師生齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校建成“學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正、質(zhì)量?jī)?yōu)”的區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校、平安學(xué)校、魅力學(xué)校。一、主要成效和典型經(jīng)驗(yàn)（一）新冠肺炎疫情防控常抓不懈。按照上級(jí)各項(xiàng)要求，在疫情常態(tài)化防控方面成立疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、防控督導(dǎo)檢查組等，健全四級(jí)防控工作聯(lián)絡(luò)小組和各種疫情防控制度，多次進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的演練，日常工作中，嚴(yán)抓不懈，落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作制度。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)效益，打造精品課堂。1.堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持質(zhì)量贏得尊嚴(yán)。全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)就新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了布署，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師都要突出質(zhì)量意識(shí)；要求老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，學(xué)校為老師們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每位教師都要不斷提升自己。同時(shí)要求新的學(xué)期抓好校本教研，以研促教；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，以管理促質(zhì)量。2.精心組織中考及及階段質(zhì)量檢測(cè)分析，為新學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。為更好的進(jìn)行規(guī)范信息化教學(xué)流程，探索深度教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校先后進(jìn)行了全體教師會(huì)，分層召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、班主任交流會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人交流會(huì)。會(huì)后以學(xué)科組為單位結(jié)合學(xué)科組實(shí)際召開(kāi)了組內(nèi)質(zhì)量分析會(huì)，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，小初高一體化教學(xué)工作布置，繼續(xù)落實(shí)初一物理，初二化學(xué)引橋課程實(shí)施。就薄弱學(xué)科進(jìn)行了深度剖析，制定了培優(yōu)補(bǔ)弱措施、學(xué)科組導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求、以及針對(duì)近三年中考試題的研究，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的相關(guān)措施。3.搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，啟迪智慧，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，開(kāi)展青藍(lán)工程培養(yǎng)課程實(shí)施“青藍(lán)工程”課程，以“師徒結(jié)對(duì)”為紐帶，形成教研合力。通過(guò)“青藍(lán)工程”，師父指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，熟悉教學(xué)常規(guī)；指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高。指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。如何撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)，讓年輕教師在師父的帶領(lǐng)下，有目標(biāo)、有方向、有沖勁，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間成長(zhǎng)、成才。開(kāi)展青年教師在學(xué)科組成長(zhǎng)。通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課，外出參加教研活動(dòng)。匯報(bào)課經(jīng)過(guò)備課組集備研討、個(gè)人設(shè)計(jì)錄制、教研活動(dòng)組內(nèi)展示、校級(jí)分享等環(huán)節(jié)促使教師對(duì)教育理念、教學(xué)策略和技術(shù)運(yùn)用的深入研究，滿(mǎn)足學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)的需求，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，老師們?cè)诮涣鲿?huì)上暢所欲言，通過(guò)交流，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，自我提升。為貫徹落實(shí)小初高一體化教學(xué)，我校主動(dòng)與招生片區(qū)內(nèi)小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展小升初座談交流，并派出呂淑、徐明華、邢曉蘋(píng)老師為小學(xué)畢業(yè)班同學(xué)送去趣味地理、智慧數(shù)學(xué)、優(yōu)雅英語(yǔ)小初課程銜接課，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。4.以賽促教，突顯融合應(yīng)用的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和減負(fù)提質(zhì)的良好效果。借力局教育發(fā)展中心組織的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課比賽為契機(jī)，以學(xué)科組為單位，先后通過(guò)校內(nèi)說(shuō)課比賽、講課比賽，聯(lián)合體層層選拔。促進(jìn)了學(xué)科組內(nèi)教研交流，也促使教師的個(gè)人成長(zhǎng)。2021年3月組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中宗華、張鶴、管丹鳳、管玉艷、楊記花、張旭麗、鄭小娟、王文濤等8位老師脫穎而出，參加了2021年區(qū)一師一優(yōu)課比賽。張鶴、管玉艷、楊記花、王文濤等4位老師的課通過(guò)選拔進(jìn)入市級(jí)比賽。岳守華、李霞老師通過(guò)層層選拔在區(qū)級(jí)公開(kāi)課中獲得佳績(jī)。5.建立教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，為了規(guī)范學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理,完善相關(guān)制度,維護(hù)教師研訓(xùn)機(jī)會(huì)的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師。6.深化課題的引領(lǐng)價(jià)值，提煉推廣減負(fù)提質(zhì)夯實(shí)素養(yǎng)成效。引領(lǐng)教師將教研和科研相結(jié)合，在學(xué)校省級(jí)課題《中學(xué)生科學(xué)興趣及科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的帶動(dòng)下，積極倡導(dǎo)教師開(kāi)展小課題研究。數(shù)學(xué)組申報(bào)《基于智慧教育的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)幫扶微課程的研究開(kāi)發(fā)》智慧課題研究通過(guò)立項(xiàng)并展開(kāi)研究?；瘜W(xué)組確立了《基于核心素養(yǎng)的初高中化學(xué)銜接教學(xué)策略的研究》、道德與法治組確立了《打造初中道德與法治智慧課堂策略初探》、歷史組確立了《情境探究發(fā)現(xiàn)反思教學(xué)法在智慧暢言課堂和初高銜接課程中的實(shí)施研究》等區(qū)級(jí)課題，其他各組也分別開(kāi)展了校級(jí)課題研究，確保每個(gè)教研組都有一個(gè)研究課題。期末每位教師上交一篇有質(zhì)量的課題研究論文。（三）規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育1.

規(guī)范管理，提升德育水平學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線,進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī),完善評(píng)估考核方案,扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。以常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。加強(qiáng)教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。2.加強(qiáng)安全教育嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì)、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校公眾號(hào)、廣播會(huì)等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。充分利用杭州市安全教育平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控、珍愛(ài)生命、防火、防電、防溺水、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通等系列安全教育。與年級(jí)、班級(jí)、教師層層簽訂安全責(zé)任狀，樹(shù)立安全第一責(zé)任人理念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間解決落實(shí)。扎實(shí)做好“1530”安全教育，安全教育時(shí)時(shí)講，安全保障處處做；落實(shí)班級(jí)出勤公示制度，培訓(xùn)學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)出勤填寫(xiě)，及時(shí)檢查反饋，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。3.加強(qiáng)法制宣傳教育為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)，專(zhuān)題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。政教處協(xié)同總務(wù)處對(duì)生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門(mén)衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并配合防疫部門(mén)作好學(xué)生疾病防治工作。通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。4.以思想道德建設(shè)為主線，扎實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。政教處充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)以及板報(bào)櫥窗等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，理想信念教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚(yáng)民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國(guó)家安全教育、心理健康教育等。開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成為目的的“美德少年”教育活動(dòng),實(shí)施全員育人方案。5.抓好疫情防控教育、安全教育、愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、法制教育。結(jié)合學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。創(chuàng)新勞動(dòng)教育常態(tài)化實(shí)施路徑，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（四）在保證開(kāi)足開(kāi)齊藝體課的同時(shí)，抓好藝術(shù)、體育課堂教學(xué)與研究，發(fā)展學(xué)生個(gè)性化。1.學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種球類(lèi)比賽等都已經(jīng)作為常規(guī)活動(dòng)定期開(kāi)展，并在區(qū)市級(jí)各種比賽中獲得佳績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)作為學(xué)校的常規(guī)項(xiàng)目，展示學(xué)生風(fēng)采，考驗(yàn)學(xué)生體能與心理，激活生命能量，對(duì)學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃開(kāi)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，構(gòu)建和諧校園具有積極意義。2.健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了"以學(xué)生發(fā)展為中心"的理念。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)體育課程的規(guī)定，每周每個(gè)年級(jí)均開(kāi)3節(jié)體育課，課上講解、示范、糾錯(cuò)、帶練，規(guī)范有序。（五）以創(chuàng)建“規(guī)范化基層黨組織”和“黨建品牌”為切入點(diǎn)和抓手，實(shí)現(xiàn)黨組織建設(shè)的規(guī)范性1.學(xué)校黨支部高度重視黨建工作，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，能及時(shí)組織黨員和廣大師生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策教育，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心作用。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨內(nèi)組織生活、“四風(fēng)建設(shè)”、“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)、“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”、“黨建品牌”創(chuàng)建等活動(dòng)，黨員干部作風(fēng)扎實(shí)，為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，依法行政，清廉高效，密切了黨群和干群關(guān)系，教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，得到了群眾認(rèn)可和家長(zhǎng)、社會(huì)的贊同，也深受教體局黨委的好評(píng)。2.規(guī)范黨員學(xué)習(xí)管理落實(shí)黨員學(xué)習(xí)制度，以政治理論不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，結(jié)合黨員的實(shí)際情況，提供不同的學(xué)習(xí)途徑與方式，有效提高學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持每周開(kāi)1次校委會(huì)，每2周開(kāi)1次支委會(huì)，每月在辦公會(huì)上進(jìn)行1次讀書(shū)分享，提升黨員干部的思想境界，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力。推進(jìn)”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)，全體黨員完成學(xué)習(xí)筆記，全年上交學(xué)習(xí)心得3次/人。堅(jiān)持每日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”統(tǒng)計(jì)通報(bào)，全體教師“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)年積分均超10000分。3.發(fā)揮先鋒模范作用積極開(kāi)展“我是黨員我?guī)ь^”活動(dòng)，學(xué)校年級(jí)主任、班主任、學(xué)科教學(xué)各工作崗位上都以共產(chǎn)黨員為骨干力量，帶動(dòng)全體教師攜手并進(jìn)。疫情期間，與玉環(huán)島街居委會(huì)組成聯(lián)防聯(lián)控小組，落實(shí)疫情排查、值班值守、信息上報(bào)、防控宣傳等多方面工作，有效推動(dòng)各項(xiàng)防控措施做細(xì)做實(shí)。4.

開(kāi)展幫扶慰問(wèn)活動(dòng)堅(jiān)持將師生利益擺在第一位，開(kāi)展幫扶慰問(wèn)活動(dòng)，解決廣大師生的實(shí)際困難。建立了教職工生日慰問(wèn)、生病探望制度及離退休教師定期走訪制度。5.抓好意識(shí)形態(tài)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理，確保學(xué)習(xí)宣傳欄、電子顯示屏、公眾號(hào)等意識(shí)形態(tài)陣地內(nèi)容及時(shí)更新，始終堅(jiān)持正確方向和導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。組織黨員簽訂《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書(shū)》、《不信仰宗教承諾書(shū)》、《反邪教承諾書(shū)》，經(jīng)排查，無(wú)信仰宗教的行為。（六）加強(qiáng)后勤保障工作、安全工作、打造平安和諧校園以“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”為宗旨，結(jié)合績(jī)效考核，強(qiáng)化后勤管理，進(jìn)一步使后勤工作精細(xì)化，為學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，充分發(fā)揮了總務(wù)后勤的保障作用1.加強(qiáng)安全隱患排查整改開(kāi)學(xué)前組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)校舍、消防、飲食、用電、體育器材等方面進(jìn)行全方位的隱患排查，并對(duì)排查出的問(wèn)題和隱患建立臺(tái)賬，逐一梳理、分解責(zé)任、及時(shí)抓好整改落實(shí)，對(duì)存在明顯隱患的設(shè)施要及時(shí)停用維修。2.加強(qiáng)師生安全教育工作。（1）開(kāi)學(xué)初對(duì)全校進(jìn)行安全大檢查，特別是校舍、體育器械、電路及用電設(shè)施設(shè)備的安全。（2）定期檢查消防設(shè)施設(shè)備。（3）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，完善保安器材配備，做到技防和人防相結(jié)合，確保學(xué)校和師生的財(cái)產(chǎn)安全。（4）定期組織開(kāi)展了全校師生消防緊急疏散演練，提高師生的應(yīng)急逃生能力。（5）結(jié)合每個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行安全教育系列活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)。（6）精心制定學(xué)生外出活動(dòng)方案，確保學(xué)生外出活動(dòng)安全。3.大力改善辦公、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，我校本學(xué)期進(jìn)一步美化校園、綠化校園，特別在假期里，我們進(jìn)行了樹(shù)枝整理與修剪，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了除害工作，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)東樓樓頂進(jìn)行了防水處理，對(duì)東三四樓西外墻滲水情況進(jìn)行了外墻防水和內(nèi)墻處理，對(duì)西樓二三樓的廁所進(jìn)行了全面改造，東教學(xué)樓外側(cè)加蓋了一處外掛樓梯，大大緩解了學(xué)生出入樓內(nèi)的壓力，重新更換了防撞柱，寒假前后，又將樓后一顆傾斜較嚴(yán)重的雪松進(jìn)行了大面積修剪。4.校產(chǎn)管理

（1）本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，辦理各辦公室的物品登記手續(xù)，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

（2）加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、試卷、辦公用品、打掃工具等。（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。二、存在的問(wèn)題（一）班主任不能很好的利用生涯規(guī)劃測(cè)試結(jié)果幫助學(xué)生做生涯規(guī)劃（二）校本課程的開(kāi)發(fā)比較局限（三）課題研究成果的高度需提升。申報(bào)相關(guān)課題的積極性不高。（四）師生的心理健康教育問(wèn)題需