…………精品自學(xué)考試資料推薦…………………………精品自學(xué)考試資料推薦………………PAGEPAGE420181月自考教育科學(xué)研究方法試題課程代碼：00456一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。教育科學(xué)研究方法形成和發(fā)展的第二個(gè)時(shí)期( )C.綜合發(fā)展時(shí)期

D.現(xiàn)代發(fā)展時(shí)期教育研究的層次所表現(xiàn)出的第四種水平( )C.遷移推廣水平屬于一次文獻(xiàn)的( A.專著C.文摘

B.探究原因水平D.理論研究水平B.索引D.綜述要了解直觀性教學(xué)原則的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系，應(yīng)選擇的研究方法( )觀察法C.歷史研究法自然觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察的劃分標(biāo)準(zhǔn)( A.根據(jù)觀察的方式B.根據(jù)觀察的情境條件C.D.根據(jù)觀察實(shí)施的方法帶有較大的自發(fā)性和偶然性的觀察( A.現(xiàn)場觀察C.實(shí)驗(yàn)室觀察

B.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法B.日常觀察D.全結(jié)構(gòu)式觀察我國幼兒教育專家陳鶴琴，通過對(duì)自己孩子的觀察記錄來研究兒童的一般發(fā)展，這種育觀察研究的記錄方法( )日記描述法C.時(shí)間取樣記錄法

B.軼事記錄法D.活動(dòng)取樣記錄法按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍所劃分的調(diào)查類型( )C.問卷調(diào)查

預(yù)測調(diào)查D.調(diào)查未來某一時(shí)期的教育發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向的調(diào)查( )C.發(fā)展調(diào)查按照調(diào)查手段所劃分的調(diào)查類型( A.現(xiàn)狀調(diào)查C.預(yù)測調(diào)查測量的最簡單的數(shù)值化的形式( A.定名測量C.定距測量

B.相關(guān)調(diào)查D.B.訪談?wù){(diào)查D.B.定序測量D.在問卷調(diào)查中，問題設(shè)計(jì)者只提出問題，由被調(diào)查者自己根據(jù)問題任意作答的問題式是( )開放式C.

封閉式D.目的在于收集事實(shí)材料，確認(rèn)所研究的對(duì)象是否具有研究假設(shè)內(nèi)容的基本特征的驗(yàn)是( )C推廣性實(shí)驗(yàn)

確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)D.每個(gè)成員都經(jīng)受整個(gè)實(shí)驗(yàn)的各種實(shí)驗(yàn)處理的設(shè)計(jì)( )C.單組設(shè)計(jì)

組內(nèi)設(shè)計(jì)D.將事物整體分解為各個(gè)部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個(gè)別屬性加以考察，從而認(rèn)識(shí)物本質(zhì)的思維方法( )C.分析屬于基本的邏輯思維方法( )

比較D.C.信息方法

系統(tǒng)方法D.根據(jù)事物的因果聯(lián)系，通過考察其研究對(duì)象一部分事實(shí)或要素的特征，推論出該研究象所有的事實(shí)或要素都具有某種特性的推理方法( )完全歸納法C.

簡單枚舉法D.教育科學(xué)研究結(jié)果的處理中應(yīng)用最多的集中量數(shù)( )A.中數(shù)C.算術(shù)平均數(shù)

B.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)分析與探討一個(gè)因變量和一個(gè)或多個(gè)自變量之間的關(guān)系的統(tǒng)計(jì)方法( )A.協(xié)差分析C.多元方差分析

B.單因素方差分析D.回歸分析屬于以教育事實(shí)為主的科學(xué)研究成果( )C.學(xué)術(shù)專著

學(xué)術(shù)論文D.二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。研究包括兩種含義，一是創(chuàng)造知識(shí)；二。一個(gè)好的教育研究理論構(gòu)思，必須具。歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示是歷史研究。在選擇、批判的基礎(chǔ)上繼承前人的研究成果，目的在。問卷調(diào)查法使用的基本工具。在教育測量中是反映測驗(yàn)所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性的程度。作為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的推廣。 性結(jié)論的思維方法。根據(jù)研究資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征將相異的資料區(qū)別開來，將相同或相近的資料合并一類的過程。假設(shè)檢驗(yàn)是建立在概率論原理中基礎(chǔ)上的。三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）引文查找法教育觀察研究訪談?wù){(diào)查發(fā)生學(xué)方法定量分析四、簡答題（本大題共5分，每小題6分，共30分）理論構(gòu)思在教育研究中有何作用？簡述歷史研究法的基本特點(diǎn)。簡述教育現(xiàn)場觀察的優(yōu)缺點(diǎn)。簡述測量調(diào)查在教育研究中的作用。歸納分析的主要方法有哪些？五、論述題（本大