2021年幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本與2021年幼兒園自然角創(chuàng)立的工作心得2021年幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于教育幼兒也有必然的心得。我們知道，寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，若是你一但走開，寶寶又會(huì)哭起來。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采用應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，由于寶寶哭其實(shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心;來對(duì)待與兒女之間的關(guān)系，把這種喜歡，喜歡轉(zhuǎn)變?yōu)槔碇堑膼郏陀^的愛，愛的太狹小，不僅使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自己發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，若是孩子的需若是正確的，我們必然要恩賜滿足，但若是是無理的，就要制止。面對(duì)一些膽寒、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采用以下幾點(diǎn)策略:一、冷辦理面對(duì)幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不同樣意或不搭理，讓幼兒任憑的哭，待幼兒沉穩(wěn)下來此后。再與她解析___沒有滿足她的原因，并要求她下次禁止提出這種無理的要求。二、條件對(duì)換法若是孩子哭鬧不僅的話，能夠先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他若是她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果，自然我們成人所要求的必然若是孩子能夠辦到的，比方下次你見到___小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，別的我們答應(yīng)她的事也必然要做到，這樣才有佩服力，以此來改進(jìn)孩子任性性情大的特點(diǎn)。三、分別注意法這點(diǎn)很重要也很適用，在孩子哭鬧時(shí)，家長可用分別法來引導(dǎo)孩子，比方她平常愛聽故事愛做的一些事，都能夠現(xiàn)在用上來撤消她剛才不合理的想法以及做法。四、激勵(lì)法激勵(lì)和夸耀永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃壤，在激勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你溝通，你的想法，她會(huì)更愿意采用，孩子也會(huì)變得更平易，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再任意哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)快樂的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。相信有了以上幾個(gè)方法，我們必然能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需經(jīng)過老師和家長，我們大人的一顆愛心去動(dòng)人他們，讓他們感覺愛是要點(diǎn)，也讓寶寶們高快樂興地度過每天。有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說:老師甘為人梯，靜靜耕種;有人說:老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人以為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰到就行了。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技術(shù)，還要有愛心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了必然的心得領(lǐng)悟，在此與大家___。幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本2目前我國城市大多數(shù)家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)___長，內(nèi)容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增加和功課加重，特別是到高中階段，課外專長的學(xué)習(xí)便逐漸停止?？吹街車芏嗯笥训暮⒆右郧翱炭嗑毩?xí)鋼琴，現(xiàn)在連一首簡單的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已。和大多數(shù)家長同樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的專長項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的困傷心程，有幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，還沒有放棄專長的練習(xí)，作為家長在這一過程中很有些心得領(lǐng)悟。我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，以為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的專長。我征采過孩子的建議，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門專長，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱，到今后合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了___年的接送過程。我的孩子很有音___賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都特別好，可是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格。每次送孩子去唱歌的___個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說:“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱?，意味深長地勸說:我理解他的感覺，讓他先唱著，今后長大了若是實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他快樂，以便下次還肯去。誠然孩子最后由于我出國無法接送而放棄唱歌，可是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力特別強(qiáng)。我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長笛，他之因此贊成學(xué)，是由于我許諾若是他肯學(xué)長笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長笛也很有天分，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長笛的孩子中，他是學(xué)得最好的?？墒呛统柰瑯?，他也不喜歡吹長笛。每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、夸耀著，同時(shí)還要忍受他初期演奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他演奏時(shí)的姿勢(shì)、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也贊成他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我特別動(dòng)人，深感孩子的不簡單和對(duì)家長的體諒。為了有親自領(lǐng)悟，我在___年開始學(xué)習(xí)長笛，剛開始吹時(shí)真是頭暈眼花渾身無力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那此后，我以更加體諒和理解的心態(tài)對(duì)待孩子的長笛演奏，也說了更多更肉麻的夸耀和激勵(lì)的話。我向來牢記讓孩子學(xué)習(xí)長笛的目的，是讓他將來多一種抒發(fā)感情的方式，而不是培養(yǎng)他成為長笛演奏員。我也曾抵擋不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，無聊的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長笛，現(xiàn)在想來挺后悔，這是不吻合學(xué)習(xí)目的的。幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本3我班的___小朋友，是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，性格內(nèi)向的她在班級(jí)里總是不見經(jīng)傳，一天到晚幾乎聽不到她的聲音，唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音，就是清早點(diǎn)名時(shí)的那一聲“到”。一下課，其他的孩子都會(huì)自主的進(jìn)區(qū)玩，而她總是沉寂的坐在座位上看著他們，有時(shí)看到大家玩的快樂了，她也會(huì)露出笑容。游戲活動(dòng)時(shí)，大家都會(huì)積極的參加，而月月總是以一句:“老師，我不想玩”為由拒絕參加到游戲中來。午餐時(shí)，我給孩子們添湯，要的孩子早就把手舉得高高的，由于知道月月的個(gè)性，因此每次我都會(huì)到她跟前看看她碗里有沒有，并問上一句:“月月你要湯嗎”，她經(jīng)常會(huì)用點(diǎn)頭和搖頭來回應(yīng)我。我向來以為___天生就是這樣，直到上星期的語言活動(dòng)《夜晚其實(shí)不是黑暗》中，我讓孩子們說說怕不怕夜晚?當(dāng)你害怕夜晚的時(shí)候，你的爸爸是想什么方法讓你不害怕的?一提有關(guān)夜晚的話題，孩子們顯得特別激動(dòng)，講話的孩子也特別多，我發(fā)現(xiàn)平常不講話的孩子也都舉起了小手。我看見___沒有舉手，但做的特別正直，眼睛向來盯著我，“她也想回答嗎?”沒有過多的思慮，我就點(diǎn)到了她的名字，她站起來輕聲的說:“夜晚我害怕時(shí)，爸爸會(huì)輕輕的拍拍我，有時(shí)媽媽陪著我睡，她會(huì)給我講故事?！盻__講的特別好，我讓大家一起夸耀了她，從她的表情能夠看出她內(nèi)心是多么的激動(dòng)和快樂。在今后的美術(shù)課畫白天與黑夜時(shí)，___也表現(xiàn)的不錯(cuò)，我還特意利用她的作品進(jìn)行了針對(duì)性的談?wù)摗Ｄ翘熘形纾易屗鲂±蠋?，這是她第做小老師，開始她還有一點(diǎn)害怕，說不想做。旁邊的孩子一聽，月月不想做，就都簇?fù)矶粒炖镞€大聲喊著:“老師，讓我做吧!”看著大家的表現(xiàn)，我激勵(lì)___。最后，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒有一個(gè)孩子聽她的，由于她可是在孩子們中間走來走去，有時(shí)會(huì)說一句很輕的話，我想只有她自己才知道說的是什么吧。無奈我只有在旁邊使眼色、做動(dòng)作，讓孩子們聽她的，自然這所有___都沒有發(fā)現(xiàn)，她還以為自己管的好，走起來的腳步更輕快了，說話的聲音也逐漸響亮了。第二天來園時(shí)，她媽媽拉著我說，昨晚放學(xué)回家孩子特別愉悅，說了很多學(xué)校的事，還說做了小老師。夜晚不愿睡，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了，因此昨晚睡的很晚，清早起不來，上學(xué)來遲了。看著___媽媽一臉的笑容，讓我感覺到平常我對(duì)___可能___的太少，只要多激勵(lì)他，多給他表現(xiàn)的機(jī)遇，可能她會(huì)成長的更快，就像向來沒有做過小老師的___，在做了小老師后整個(gè)人都好象變了，變的開朗了。誠然在___游戲時(shí)，她還是不愿意參加，但我相信只要我對(duì)她___多一點(diǎn)，她的進(jìn)步必然會(huì)快一點(diǎn)。幼兒園育兒心得領(lǐng)悟(二)誠然已有___年時(shí)間沒有教小班了，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程浸透都不及其他老師，但既然接手了這個(gè)班，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初，每年再生入園，解決幼兒的分別憂愁是教師的重要工作。為了使幼兒趕忙熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不停進(jìn)行研究與實(shí)踐，在深入認(rèn)識(shí)幼兒的心理特點(diǎn)及家庭情況的基礎(chǔ)上，試一試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了優(yōu)異的收效。幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本4___今年___歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面說說自己幾年來的育兒心得:一、先傾聽再出想法孩子會(huì)經(jīng)歷很多“緊迫時(shí)刻”，其實(shí)不是我們想象中的那么無憂無慮。不但要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、無望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父親母親來說是很要點(diǎn)的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感覺，爾后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和別人溝通，更有自主性。二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)是她剛睡醒，有時(shí)是夜晚要睡覺的時(shí)候，有時(shí)是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我也許她爸爸說“我也愛你”。我們總以為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，可是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。三、善用夸耀和激勵(lì)由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時(shí)間，致使于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能夠慢吞吞的，再今后我就只有炫耀她了，她吃進(jìn)一口我就夸耀一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。因此，家長必然不要濫用夸耀，若是把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來夸耀，長此過去，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)作牟取利益的交換條件，或是挾制家長的資本。好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢試一試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都期望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著激勵(lì)她，她平常在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵(lì)她說“你必然會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。四、防備責(zé)怪和斥責(zé)過多的責(zé)怪和斥責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出責(zé)怪的時(shí)候，再在旁邊橫加斥責(zé)，我以為是特別錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，爾后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后夸耀一番她的長處，告訴她這件事誠然做錯(cuò)了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前同樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不但使她找回自信，還能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，今后必然會(huì)改正的。五、讓孩子幫忙做事平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些不足掛齒的事，可就是這種小的不能夠再小的事才能陪養(yǎng)出擁有優(yōu)異習(xí)慣的人，只要我們多留神這種小事，就會(huì)讓孩子收益一世。以上可是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必然有比我更好的育兒方法。自然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心戮力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面獲取更好的發(fā)展。幼兒園育兒心得領(lǐng)悟范本5按理說，老師其實(shí)真的沒有必要去管孩子謊話的事，可是若是孩子謊話傷害了其他的同學(xué)，也許是事有不公時(shí)，老師就得第一時(shí)間站出來辦理孩子謊話的事情。那么終究老師要怎樣做才不會(huì)傷害謊話孩子的自尊心呢?一、老師要做好自己的工作，做好模范你答應(yīng)了孩子的事情，必然要做到，若是沒有做到，也許是忘記了，就要在第一時(shí)間向孩子們講解，并給孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會(huì)理解你，體諒你。老師若是向來都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那必然就是隨著講話不算數(shù)，謊話成篇了。二、激勵(lì)孩子認(rèn)同錯(cuò)誤再次老師必然要讓孩子們理解，即使你謊言言了，老師仍舊不會(huì)由于你講謊言而不喜歡你，同樣，若是你認(rèn)同了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)弊端，老師仍舊是愛你的。因此，老師在辦理講謊言的孩子后，必然不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再認(rèn)同自己講謊言了，由于怕老師不喜歡自己了。三、正確對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度若是你發(fā)現(xiàn)孩子謊話了，必然要與孩子商討，看找到孩子能接受的認(rèn)同謊言的一個(gè)過程，也許是能讓孩子不碰到傷害地講出來謊話的事情。自然，老師也有責(zé)任告訴孩子，假以下次碰到同樣的事情，要怎樣正確辦理，才能防備講謊言。這里要提示一下老師，有些老師感覺孩子不是自己的，嚴(yán)格地責(zé)怪講謊言的孩子是應(yīng)該的。其實(shí)這樣做，其實(shí)不理智。若是你特別嚴(yán)格地處分孩子，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)講更多的謊言，從而防備被你發(fā)現(xiàn)他講謊言了。四、給孩子足夠的敬愛老師在辦理講謊言的孩子時(shí)，必然要避開其他的小朋友，由于即即是少兒子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責(zé)怪。因此，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好溝通一下。最后提示一下老師們，孩子有時(shí)講謊言可能是好意的也許是想引起其別人的注意，也許是想防備碰到傷害，老師必然要讓孩子們理解，這些他所擔(dān)憂的事情都不會(huì)發(fā)生，反而若是他樂于認(rèn)同自己講謊言，并努力改正謊言的弊端，則會(huì)獲取老師更多的炫耀和夸耀，這才是防備孩子們連續(xù)講謊言的根本。2021年幼兒園自然角創(chuàng)立的工作心得一、部署自然角時(shí)要依照孩子的年齡特點(diǎn)1.《指南》中指出小班的孩子喜歡接觸大自然，對(duì)事物和現(xiàn)象感興趣。能對(duì)感興趣的事物仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點(diǎn)。能用多種感官或動(dòng)作去研究。認(rèn)識(shí)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。依照以上幾點(diǎn)，那我們第一自然角的動(dòng)植物選擇特點(diǎn)明顯、色彩嬌艷、生長變化較大的常有植物。需要老師和幼兒一起去發(fā)現(xiàn)幽默的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。如：___會(huì)萌芽？將孩子的問題記錄下來，爾后一起發(fā)現(xiàn)答案。還要引導(dǎo)小班的孩子在觀察基礎(chǔ)上，依照動(dòng)植物的生活環(huán)境或運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行初步的分類。種植各種盆花（如月季花、三七花、板藍(lán)根、水仙花等等）。小魚、烏龜?shù)葎?dòng)物更能引起孩子興趣中班孩子喜歡著手動(dòng)腦研究物體和資料，能對(duì)事物和現(xiàn)象進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)不同樣，能用圖畫或符號(hào)進(jìn)行記錄。感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長變化及其基本條件。因此中班植物角應(yīng)部署很多種植類的植物，賞析性植物減少，擺放植物種子標(biāo)本。能夠