一居室住宅室內(nèi)設(shè)計概念設(shè)計（8學(xué)時）學(xué)習(xí)情境1：基于職業(yè)崗位的工作過程1.1設(shè)計準(zhǔn)備1.2概念設(shè)計1.3方案設(shè)計1.4施工圖設(shè)計1.5設(shè)計成果提交教案描述教學(xué)目的使學(xué)生們明白我一居室室內(nèi)設(shè)計的概念設(shè)計工作過程，并且培養(yǎng)學(xué)生徒手繪制方案草圖以及溝通能力。知識點1.風(fēng)格元`素、人文、市場、家庭、居室條件、改造可行性分析2.設(shè)計主題定位，確立設(shè)計,方案構(gòu)思、分析、比較。3.規(guī)劃起居室，臥室草案，填寫項目進度表。技能點1.徒手繪制方案草圖。與教師或設(shè)計師進行溝通。2.一草、二草、三草的繪制及溝通。3.提交方案，審查修改。素質(zhì)點1.團隊合作能力，（小組合作，與指導(dǎo)教師合作，與企業(yè)設(shè)計師合作）；2.敬業(yè)與職業(yè)道德培養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神，創(chuàng)新能力；3.掌握專業(yè)理論知識與技能。4.認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。5.自主學(xué)習(xí)并適應(yīng)在職業(yè)崗位群相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)新發(fā)展和創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS

概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS第一講：

=設(shè)計前期的概要分析與資訊

=1.住宅室內(nèi)的流線分析

2.分析相關(guān)資料與信息3.案例分析（見教材配套光盤、課程網(wǎng)站）4.課后練習(xí)第二講：

=設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施=第三講：

=構(gòu)思草圖的檢查與評估=目錄學(xué)習(xí)要點：按項目任務(wù)書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書行動：資訊概要分析：○風(fēng)格元素的收集與分析○人文因素研究與分析○市場因素分析○家庭因素分析○居室條件分析○改造可行性分析概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS1、住宅室內(nèi)的流線分析家務(wù)流線家人流線訪客流線理論附講：1.住宅室內(nèi)的流線分析流線俗稱動線，是指日?；顒拥穆肪€第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS1、住宅室內(nèi)的流線分析家務(wù)流線家人流線訪客流線理論附講：1.住宅室內(nèi)的流線分析流線俗稱動線，是指日常活動的路線第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS2、分析相關(guān)資料與信息家庭結(jié)構(gòu)形態(tài)新生期、發(fā)育期、老年期家庭綜合背景籍貫、教育、信仰、職業(yè)家庭性格類型共同性、個別性格、偏愛、偏惡、特長、缺少感家庭生活方式群體生活、社交生活、私生活、家務(wù)態(tài)度和習(xí)慣家庭經(jīng)濟條件高、中、低收入型家庭因素分析：第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS建筑形態(tài)獨棟、集體棟、古老或現(xiàn)代建筑建筑環(huán)境條件四周景觀、鄰近情況私密性、寧靜性自然要素采光、通風(fēng)、濕度、室溫居室空間條件平面空間劃分與立面空間組織住宅結(jié)構(gòu)條件室內(nèi)外的材料與結(jié)構(gòu)居室條件分析：2、分析相關(guān)資料與信息第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==

社會調(diào)查：

任務(wù)目的與要求：（1）本課題教師做引導(dǎo)性示范，可安排為課外練習(xí)。（2）了解住宅室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容和要求；有意識地進行團隊協(xié)作完成任務(wù)；與市場接觸，養(yǎng)成職業(yè)意識。（3）認真務(wù)實地調(diào)查，完成如下表格內(nèi)容。STER.1人的集合家庭成員姓名年齡職業(yè).專業(yè)教育程度特殊習(xí)慣偏好色彩例:男主人張三40語文教師教授抽煙，愛上網(wǎng)…白色

STER.2物的集合物件名稱尺寸原有放置空間使用者質(zhì)材描述使用狀況希望改善例:衣柜長180深60高210主臥室爸、媽橡木不夠用增加吊架抽屜*6

STER.3空間集合概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==社會調(diào)查：

任務(wù)目的與要求：（1）本課題教師做引導(dǎo)性示范，可安排為課外練習(xí)。（2）了解住宅室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容和要求；有意識地進行團隊協(xié)作完成任務(wù)；與市場接觸，養(yǎng)成職業(yè)意識。（3）認真務(wù)實地調(diào)查，完成如下表格內(nèi)容。

玄關(guān)起居室餐廳廚房浴室陽臺儲藏室主臥室書房客房老人房兒女房家電

舊形大家具

衣類

收藏品

食品

中期儲品

機動使用品

其他

概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS決策

確定項目設(shè)計的主導(dǎo)方向○主題定位○分項定位（功能、形式、技術(shù)、投資）○確立設(shè)計理念○進行方案構(gòu)思，使用圖解語言○進行方案的分析與比較第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==決策

確定項目設(shè)計的主導(dǎo)方向○確立設(shè)計理念○進行方案構(gòu)思，使用圖解語言○進行方案的分析與比較計劃按項目任務(wù)書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書行動：○規(guī)劃草案，確定草圖進度與質(zhì)量計劃○起居室規(guī)劃（客廳）概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS

第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS

計劃按項目任務(wù)書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書行動：○臥室規(guī)劃（主臥）○填寫項目進度計劃表第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==實施按項目任務(wù)書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書行動：方案草圖表現(xiàn)，進一步教師（設(shè)計師）溝通○徒手畫創(chuàng)意草圖概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS正草溝通二草溝通一草溝通第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS小組討論檢查，指導(dǎo)老師檢查：

檢查第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS檢查設(shè)計草案是否偏差：

檢查第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==概念設(shè)計資訊決策計劃實施檢查評估BBS

第二講：==設(shè)計構(gòu)思的決策、計劃與實施==行動過程成績評估卡班級：學(xué)生：學(xué)習(xí)情境編號：

-2項目名稱行動過程概念設(shè)計學(xué)時評估要點：1：設(shè)計定位準(zhǔn)確，設(shè)計理念明確2：功能泡泡圖分析并做比較