同學(xué)們，這些圖講的是什么？

對(duì)，就是寓言。寓言通過短小精悍的故事，告訴我們做人做事的道理。今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的寓言故事。同學(xué)們，這些圖講的是什么？對(duì)，就是寓言。寓言通過短小15守株待兔5守株待兔2我會(huì)認(rèn)冀冀北jì我會(huì)認(rèn)冀冀北jì3假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。對(duì)，就是寓言。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。寓言通過短小精悍的故事，告訴我們做人做事的道理。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？同學(xué)們，這些圖講的是什么？［教師指導(dǎo)］《南轅北轍》是一篇寓言故事，講的是一個(gè)人要去楚國，楚國在南邊他卻偏向北走。這個(gè)人把原本僥幸得到的東西當(dāng)成了必然，覺得以后就可以不勞而獲了，以后就可以天天得到兔子了。結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？株守守衛(wèi)一株我會(huì)寫shǒu待等待zhū耕宋北宋耕種sòngjǐngdài頸觸觸電頸椎chù釋解釋gēng其其中qíshì假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。株守守衛(wèi)一4待dàidāi待著

多音字對(duì)待頸gěngjǐng瓶頸脖頸兒［折］辨讀：zhé（折斷）shé（折本）運(yùn)用：這批貨在運(yùn)輸途中折（zhé）斷了很多，又要折（shé）本了。待dàidāi待著多音字對(duì)待頸gěngjǐng瓶頸脖頸兒［5詞語解釋守株待兔：折：觸：原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。株：樹樁。抵，撞到。折斷。走：跑。頸：脖子。因：副詞。于是，就。詞語解釋守株待兔：折：觸：原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥6詞語解釋耒：釋：放下，釋放。古代用來耕地的一種農(nóng)具。冀：希望。復(fù)：又，再。得：得到。為：被，表示被動(dòng)。身：自己。笑：嘲笑，恥笑。詞語解釋耒：釋：放下，釋放。古代用來耕地的一種農(nóng)具。冀：希望7掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢拔苗助長寓言掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢拔苗助長寓言8

寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。該文學(xué)樣式最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給9初讀課文

結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？課文朗讀初讀課文結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔10“守”是守著的意思?！爸辍笔菢錁兜囊馑??！按笔堑却囊馑肌Ｊ刂甏?守著樹樁，等待兔子?！笆亍笔鞘刂囊馑??！爸辍笔菢錁兜囊馑??！按笔堑却囊馑?。11初讀課文結(jié)合朗讀節(jié)奏，一起讀一讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

//////////初讀課文結(jié)合朗讀節(jié)奏，一起讀一讀。宋人有耕者。田中有12宋人有耕者。文中的主人公是哪國人?他是做什么的？宋國人。耕作。宋人有耕者。文中的主人公是哪國人?他是做什么的？宋國人。耕作13田中有株。兔走觸株，折頸而死。田里有一個(gè)樹樁，一只兔子跑過，撞到樹樁，折斷脖子死掉了。跑。撞。折斷脖子。田中有株。兔走觸株，折頸而死。田里有一個(gè)樹樁，一只兔14一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事15因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是。放下。農(nóng)具。希望。再，又。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。所做所想因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是。放下。農(nóng)具。希望。再，又。16兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。結(jié)果如何？自己。被。恥笑，嘲笑。

他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。結(jié)果如何？自己。被。恥笑，嘲笑。17再讀課文1.你覺得這個(gè)人的做法有何不妥？這個(gè)人把原本僥幸得到的東西當(dāng)成了必然，覺得以后就可以不勞而獲了，以后就可以天天得到兔子了。這種想法很是愚蠢。再讀課文1.你覺得這個(gè)人的做法有何不妥？這個(gè)人把原本182.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成，沒有任何收獲。2.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？不要存有僥幸心19板書設(shè)計(jì)守株待兔起因：遇兔撞樁而死棄耕守株待兔結(jié)果：不可復(fù)得，為宋國笑經(jīng)過：板書設(shè)計(jì)守株待兔起因：遇兔撞樁而死棄耕守株待兔結(jié)果：不可復(fù)得20中心思想

本文通過種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的故事。告訴我們：不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成，沒有任何收獲。中心思想本文通過種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的21作業(yè)假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。作業(yè)假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來22課后習(xí)題解答把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。（1）把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。［教師指導(dǎo)］朗讀時(shí)要注意節(jié)奏的劃分，讀出層次感。讀“因釋其耒而守株”這句話時(shí)，要以詞為單位，劃分好節(jié)奏。這句話應(yīng)該這樣讀：因/釋其耒/而守株。課后習(xí)題解答把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”23（2）背誦課文。［教師指導(dǎo)］這篇寓言故事是文言文體，我們在熟讀的基礎(chǔ)上，還需要能理解各句的意思，這樣才能更快更好地背誦。人教部編版三年級(jí)下冊守株待兔完美版課件24借助注釋讀懂課文，說說那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國人笑話。因?yàn)檗r(nóng)夫把一次偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)成了必然，存有僥幸心理，寄希望于意外，結(jié)果不但沒有如愿，而且還荒廢了自己的莊稼。借助注釋讀懂課文，說說那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國人笑話。25讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流：故事中的坐車人錯(cuò)在哪里？［教師指導(dǎo)］《南轅北轍》是一篇寓言故事，講的是一個(gè)人要去楚國，楚國在南邊他卻偏向北走。揭示了人的行動(dòng)與目標(biāo)相反是不可能達(dá)到目的的道理。文中的坐車人犯的主要錯(cuò)誤就是目的和行為方向是相反的。所以他最終的結(jié)果只會(huì)是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。另外，還有一個(gè)錯(cuò)誤就是固執(zhí)己見，不聽規(guī)勸，朋友極力勸阻，他卻一點(diǎn)不聽，堅(jiān)持自己的做法。讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流：故事中的坐車人錯(cuò)在哪里26同學(xué)們，這些圖講的是什么？

對(duì)，就是寓言。寓言通過短小精悍的故事，告訴我們做人做事的道理。今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的寓言故事。同學(xué)們，這些圖講的是什么？對(duì)，就是寓言。寓言通過短小275守株待兔5守株待兔28我會(huì)認(rèn)冀冀北jì我會(huì)認(rèn)冀冀北jì29假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。對(duì)，就是寓言。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。寓言通過短小精悍的故事，告訴我們做人做事的道理。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？同學(xué)們，這些圖講的是什么？［教師指導(dǎo)］《南轅北轍》是一篇寓言故事，講的是一個(gè)人要去楚國，楚國在南邊他卻偏向北走。這個(gè)人把原本僥幸得到的東西當(dāng)成了必然，覺得以后就可以不勞而獲了，以后就可以天天得到兔子了。結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？株守守衛(wèi)一株我會(huì)寫shǒu待等待zhū耕宋北宋耕種sòngjǐngdài頸觸觸電頸椎chù釋解釋gēng其其中qíshì假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。株守守衛(wèi)一30待dàidāi待著

多音字對(duì)待頸gěngjǐng瓶頸脖頸兒［折］辨讀：zhé（折斷）shé（折本）運(yùn)用：這批貨在運(yùn)輸途中折（zhé）斷了很多，又要折（shé）本了。待dàidāi待著多音字對(duì)待頸gěngjǐng瓶頸脖頸兒［31詞語解釋守株待兔：折：觸：原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。株：樹樁。抵，撞到。折斷。走：跑。頸：脖子。因：副詞。于是，就。詞語解釋守株待兔：折：觸：原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥32詞語解釋耒：釋：放下，釋放。古代用來耕地的一種農(nóng)具。冀：希望。復(fù)：又，再。得：得到。為：被，表示被動(dòng)。身：自己。笑：嘲笑，恥笑。詞語解釋耒：釋：放下，釋放。古代用來耕地的一種農(nóng)具。冀：希望33掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢拔苗助長寓言掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢拔苗助長寓言34

寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。該文學(xué)樣式最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給35初讀課文

結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？課文朗讀初讀課文結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔36“守”是守著的意思。“株”是樹樁的意思?！按笔堑却囊馑?。守株待兔:守著樹樁，等待兔子?！笆亍笔鞘刂囊馑??！爸辍笔菢錁兜囊馑??！按笔堑却囊馑?。37初讀課文結(jié)合朗讀節(jié)奏，一起讀一讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

//////////初讀課文結(jié)合朗讀節(jié)奏，一起讀一讀。宋人有耕者。田中有38宋人有耕者。文中的主人公是哪國人?他是做什么的？宋國人。耕作。宋人有耕者。文中的主人公是哪國人?他是做什么的？宋國人。耕作39田中有株。兔走觸株，折頸而死。田里有一個(gè)樹樁，一只兔子跑過，撞到樹樁，折斷脖子死掉了。跑。撞。折斷脖子。田中有株。兔走觸株，折頸而死。田里有一個(gè)樹樁，一只兔40一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事的，他又是怎樣做的呢？一只兔子撞到樹樁上死掉了，這個(gè)宋國人是怎么看待這件事41因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是。放下。農(nóng)具。希望。再，又。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。所做所想因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是。放下。農(nóng)具。希望。再，又。42兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。結(jié)果如何？自己。被。恥笑，嘲笑。

他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。結(jié)果如何？自己。被。恥笑，嘲笑。43再讀課文1.你覺得這個(gè)人的做法有何不妥？這個(gè)人把原本僥幸得到的東西當(dāng)成了必然，覺得以后就可以不勞而獲了，以后就可以天天得到兔子了。這種想法很是愚蠢。再讀課文1.你覺得這個(gè)人的做法有何不妥？這個(gè)人把原本442.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成，沒有任何收獲。2.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？不要存有僥幸心45板書設(shè)計(jì)守株待兔起因：遇兔撞樁而死棄耕守株待兔結(jié)果：不可復(fù)得，為宋國笑經(jīng)過：板書設(shè)計(jì)守株待兔起因：遇兔撞樁而死棄耕守株待兔結(jié)果：不可復(fù)得46中心思想

本文通過種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的故事。告訴我們：不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成，沒有任何收獲。中心思想本文通過種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的47作業(yè)假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來。作業(yè)假如你遇到農(nóng)夫，你會(huì)對(duì)他說什么？把你的想法寫出來48課后習(xí)題解答