生活垃圾的調(diào)查與處理一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查、測(cè)量與分析，了解垃圾的危害，學(xué)會(huì)將垃圾合理分類。2、通過(guò)開展有關(guān)垃圾問(wèn)題的研究活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，從而形成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及行為習(xí)慣。3、初步體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成探究意識(shí)，增強(qiáng)自主獲取知識(shí)、分析與解決問(wèn)題的能力。4、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、勇于探究的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)研究活動(dòng)，初步掌握一些探究性學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)將垃圾正確分類。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的態(tài)度及行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：有害垃圾的正確識(shí)別與分類。三、教學(xué)過(guò)程：（一）匯報(bào)交流，揭示課題1、欣賞圖片，激趣導(dǎo)入欣賞風(fēng)景圖片和垃圾圖片，直觀初步感知我們身邊的生活垃圾。2、匯報(bào)成果，初步感知課前同學(xué)們用了三天的時(shí)間對(duì)自己家中的生活垃圾進(jìn)行了調(diào)查,咱們一起來(lái)交流交流，誰(shuí)愿意把你調(diào)查的情況向大家匯報(bào)匯報(bào)？請(qǐng)兩名學(xué)生邊在投影上展示調(diào)查表并匯報(bào)自己家中的生活垃圾的種類及數(shù)量。3、擴(kuò)大范圍，加深感受根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，一個(gè)家庭產(chǎn)生的垃圾數(shù)量并不多，可如果是咱們?nèi)嗟乃屑彝?、全校的所有家庭、全鄒城市的所有家庭產(chǎn)生的垃圾，想一想，會(huì)有多少呢？（學(xué)生感受數(shù)量會(huì)很多）老師這里有一組數(shù)據(jù)，我們來(lái)看（課件出示）：“我國(guó)城市生活垃圾的數(shù)量居世界第一，日產(chǎn)垃圾18400萬(wàn)噸?！崩蠋煄椭鷮W(xué)生直觀感受18400萬(wàn)噸有多少：一節(jié)貨運(yùn)火車車廂的載重量是60噸，18400萬(wàn)噸可以裝滿3067000節(jié)車廂！一般一節(jié)車廂的長(zhǎng)度為15米，那么這些車廂連起來(lái)的長(zhǎng)度是46000千米！可繞地球一■圈還多！4、基于興趣，引出課題看到這樣一組數(shù)據(jù)，你有什么想說(shuō)的？學(xué)生談自己的想法，產(chǎn)生對(duì)垃圾的研究興趣。師小結(jié)并揭示課題［設(shè)計(jì)意圖］課前，學(xué)生用了三天時(shí)間對(duì)自己家庭的生活垃圾進(jìn)行了調(diào)查對(duì)生活垃圾的產(chǎn)生、種類及數(shù)量有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)家庭產(chǎn)生的垃圾數(shù)量到全班的所有家庭、全校的所有家庭、全鄒城市的所有家庭產(chǎn)生的垃圾數(shù)量，逐步猜想，并將抽象的數(shù)字以直觀形象的方式描述幫助學(xué)生感受我國(guó)城市生活垃圾的數(shù)量之大引發(fā)學(xué)生關(guān)于如此多的垃圾會(huì)帶來(lái)的問(wèn)題等思考，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)垃圾問(wèn)題的探究意識(shí)和興趣。(二)自主探究，學(xué)習(xí)分類1、了解危害，產(chǎn)生分類需求(1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活垃圾都會(huì)產(chǎn)生哪些危害。(2)觀看視頻，了解廢電池的危害，感受垃圾分類的必要性和重要性。［設(shè)計(jì)意圖］學(xué)生聯(lián)系自己身邊看到和聽到的實(shí)例，闡生活述垃圾帶來(lái)的危害，產(chǎn)生合理處理垃圾的需求。生動(dòng)而富有感染力的動(dòng)畫視頻讓學(xué)生了解了廢電池的危害，豐富和拓展了學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生由衷發(fā)出了不能亂扔廢電池等有害物質(zhì)的呼吁，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的意識(shí)和習(xí)慣，體會(huì)到垃圾分類的必要性和重要性。2、小組合作，探究分類情況(1)學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，完成探究卡。(2)一名小組代表匯報(bào)本組的分類情況，全班交流。(3)觀看視頻，小結(jié)生活垃圾是如何分類的。［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)研究活動(dòng)，讓學(xué)生初步掌握一些探究性學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)將垃圾正確分類是本課的教學(xué)重點(diǎn)。課前,在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查、咨詢家長(zhǎng)、查閱資料、網(wǎng)上搜索等方式了解與掌握了一些垃圾分類的知識(shí)。課上，學(xué)生通過(guò)小組討論、全班交流的形式，分享知識(shí)、互相學(xué)習(xí)、碰撞思維，自主探究生活中不同種類的廢舊物品是如何分類的，初步掌握垃圾分類的方法。3、師生交流，了解分類意義(1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，垃圾分類后，有什么用處。(2)教師展示自己搜集的資料。(3)小結(jié)垃圾分類的好處。4、小組活動(dòng)，鞏固分類方法小游戲：送垃圾回家。［設(shè)計(jì)意圖］做游戲的學(xué)習(xí)方式深受小學(xué)生的喜愛，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在愉悅的情緒中以小組為單位用實(shí)物進(jìn)行分類練習(xí)，并設(shè)置“環(huán)保章”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，既讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到與人溝通、集體協(xié)作獲得成功的樂(lè)趣。(三)討論交流，拓展延伸1、學(xué)生欣賞圖片，了解人們對(duì)生活中廢舊物品及垃圾的利用。2、教師向?qū)W生介紹倡導(dǎo)環(huán)保、減少垃圾的榜樣一一英國(guó)一個(gè)一年僅產(chǎn)生一桶垃圾的“最環(huán)保”家庭和提倡“零垃圾”生活的美國(guó)90后女孩。3、學(xué)生猜測(cè)和交流他們?cè)谏钪惺侨绾螠p少垃圾的。4、教師介紹他們的做法。［設(shè)計(jì)意圖］本環(huán)節(jié)向?qū)W生介紹幾位環(huán)保達(dá)人，讓學(xué)生驚嘆之余,引發(fā)了學(xué)生關(guān)于如何減少垃圾的思考，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不止停留在掌握知識(shí)的層面，而是以榜樣的力量激發(fā)出學(xué)生在生活中為減少垃圾做自己力所能及的事情的熱情，使本課的育人目標(biāo)得到升華。（四）回顧總結(jié)，梳理知識(shí)1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課的收獲。2、教師總結(jié)和梳理本節(jié)課的主要知識(shí)。課前，我們通過(guò)家庭調(diào)查，對(duì)生活垃圾的產(chǎn)生以及其數(shù)量和種類有了初步的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)城市生活垃圾的巨大數(shù)量及其危害，從而了解感體會(huì)到垃圾分類的重要性。我國(guó)把垃圾分為可回收垃圾垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。分類后，我們就可