第4頁共4頁教學(xué)研究中心項目合作合同范文?甲方：__?_省磐石市?天下英才九?宮格作文教?學(xué)研究中心?乙方：?經(jīng)甲、乙雙?方共同協(xié)商?，本著互惠?互利、共同?發(fā)展，使“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板”這項新?發(fā)明以及相?關(guān)的“中國?九宮格作文?教學(xué)”項目?盡快轉(zhuǎn)化為?教育培訓(xùn)的?生產(chǎn)力，達?成如下合作?協(xié)議：一?、甲方授權(quán)?乙方為省市?縣“九宮格?作文構(gòu)思練?習(xí)模板教學(xué)?應(yīng)用”實驗?研究合作單?位之一。同?時為了維護?雙方的合法?權(quán)益，乙方?一次性向甲?方交納履約?保證金元。?二、甲方?職責(zé)：1?、向乙方提?供合作范圍?內(nèi)的《授權(quán)?書》;2?、向乙方提?供“九宮格?作文構(gòu)思練?習(xí)模板教學(xué)?應(yīng)用”實驗?研究的方案?;3、向?乙方有償提?供從事“九?宮格作文構(gòu)?思練習(xí)模板?教學(xué)應(yīng)用實?驗研究”和?示范教學(xué)所?需要的《胖?胖鼠創(chuàng)意作?文練習(xí)本》?等相關(guān)教材?。三、乙?方職責(zé)：?1、負責(zé)在?當?shù)剞k理“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板教學(xué)應(yīng)用?”實驗研究?合作項目的?有關(guān)手續(xù);?2、負責(zé)?在當?shù)亻_展?“九宮格作?文構(gòu)思練習(xí)?模板教學(xué)應(yīng)?用”實驗研?究合作項目?的設(shè)計與實?施以及階段?性的檢驗與?評估;3?、自籌科研?課題經(jīng)費，?并負責(zé)向各?級教育科研?部門申報教?育科研課題?;4、乙?方必須嚴格?執(zhí)行甲方所?制定的實驗?研究設(shè)計方?案，并及時?向甲方通報?教學(xué)實驗研?究的執(zhí)行情?況;5、?負責(zé)撰寫“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板教學(xué)應(yīng)用?”實驗研究?報告或論文?以及“成果?應(yīng)用證明”?，并以書面?版和電子版?兩種形式呈?報給甲方;?6、如需?甲方赴乙方?所在地作現(xiàn)?場指導(dǎo)、示?范講學(xué)，乙?方需承擔(dān)甲?方講課費、?交通費、食?宿費等基本?費用。7?、乙方從事?開展“九宮?格作文構(gòu)思?練習(xí)模板教?學(xué)應(yīng)用”實?驗研究合作?項目期間自?行管理，自?負盈虧，并?承擔(dān)相應(yīng)的?責(zé)任和義務(wù)?。四、項?目名稱及相?關(guān)情況項?目名稱：“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板教學(xué)應(yīng)用?”實驗研究?“中國九?宮格作文教?學(xué)”是__?_省磐石市?天下英才九?宮格作文教?學(xué)研究中心?李永強研究?員發(fā)明的一?套旨在推動?中小學(xué)作文?教學(xué)發(fā)展的?互動作文教?學(xué)體系。它?以“學(xué)生習(xí)?作與教師再?創(chuàng)作比較作?文教學(xué)”為?指導(dǎo)思想，?以李氏作文?三步構(gòu)思法?和十三種一?句話作文構(gòu)?思法為基本?方法，以九?宮格作文構(gòu)?思練習(xí)紙為?基本操作工?具，是幫助?廣大中小學(xué)?生快速提升?作文能力的?系統(tǒng)工程。?1、實驗?假設(shè)：使?用九宮格作?文構(gòu)思練習(xí)?模板的小學(xué)?實驗組學(xué)生?，其“記敘?文評定量表?”的分數(shù)顯?著高于沒有?使用九宮格?作文構(gòu)思練?習(xí)模板的小?學(xué)控制組學(xué)?生。使用九?宮格作文構(gòu)?思練習(xí)模板?的小學(xué)實驗?組學(xué)生，其?“寫作態(tài)度?問卷”的分?數(shù)顯著高于?沒有使用九?宮格作文構(gòu)?思練習(xí)模板?的小學(xué)控制?組學(xué)生。?2、合作研?究項目負責(zé)?人應(yīng)具備的?條件：具有?高級以上專?業(yè)技術(shù)職稱?或多年教育?行政管理工?作經(jīng)驗;有?參加教育科?研的經(jīng)歷;?能夠籌措經(jīng)?費和獲得必?要的研究條?件;能夠切?實承擔(dān)起研?究、___?和指導(dǎo)課題?的責(zé)任。?3、合作模?式：“九宮?格創(chuàng)意作文?教學(xué)大綱”?所規(guī)定的實?驗研究課程?為研究者對?小學(xué)生所設(shè)?計的應(yīng)用“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板”寫作記?敘文的教學(xué)?參考方案。?在連續(xù)十五?周中每周實?施兩節(jié)課共?單元的教學(xué)?方案。教學(xué)?內(nèi)容為指導(dǎo)?學(xué)生使用“?九宮格作文?構(gòu)思練習(xí)模?板”，并融?入作文寫作?與評量之中?，并創(chuàng)立“?中國九宮格?作文教學(xué)”?寫作模式，?以李氏作文?三步構(gòu)思法?“捕捉醒悟?感覺到位心?靈外化”的?教學(xué)模式，?引導(dǎo)學(xué)生熟?悉“九宮格?作文構(gòu)思練?習(xí)模板”使?用技巧，并?實際運用于?寫作之中，?提升學(xué)生對?寫作的興趣?與成就，并?啟發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造性思考?能力。4?、實驗教材?供應(yīng)及結(jié)算?辦法：九宮?格作文系列?培訓(xùn)項目產(chǎn)?品均系獨家?研發(fā)，實驗?研究用培訓(xùn)?教材___?套起訂，第?一期作文教?材每冊4頁?，第一期閱?讀教材每冊?4頁，這套?書可使用一?學(xué)期___?次課，64?學(xué)時，定價?___元/?套(含知識?產(chǎn)權(quán)使用費?___元，?但未包括書?款%的郵寄?費)，建議?以___元?/套價格賣?給學(xué)生。?五、發(fā)生以?下情況之一?者，本合同?自行終止，?甲方有權(quán)收?回授予乙方?的有關(guān)“中?國九宮格作?文教學(xué)”的?相關(guān)權(quán)益。?1、乙方?以甲方名義?從事與甲乙?雙方合作項?目無關(guān)的活?動;2、?乙方違規(guī)辦?學(xué);3、?乙方違背本?合同的有關(guān)?條款;六?、本協(xié)議未?盡事宜，由?雙方友好協(xié)?商解決;協(xié)?議履行過程?中，如發(fā)生?糾紛，雙方?協(xié)商解決，?協(xié)商未果交?于甲方所在?地的人民法