本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇8篇五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文8篇

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇1

我爸爸這個(gè)人呢，平日脾氣還好，但發(fā)起火來(lái)，不只是一頭發(fā)怒的獅子，更像是壞脾氣的雷公!陰沉沉的，臉拉下來(lái)，轟隆隆的，“壞天氣”連忙就要到來(lái)，“噼噼啪啪”，猝不及防再來(lái)一道閃電，讓人嚇一跳不說(shuō)，還可能跟著遭殃。

愛耍小聰明、馬馬虎虎的弟弟可是嘗過厲害的。

一次，爸爸坐在沙發(fā)上改作業(yè)，弟弟拿著手機(jī)打嬉戲。

“啊呀!”爸爸不耐煩又彌漫怒氣的聲音傳入我的耳中。我提防地看了看爸爸，只見他手里的紅筆還“唰唰”不停地打著錯(cuò)號(hào)，我真惦記他會(huì)把弟弟的作業(yè)給劃破。

爸爸的臉色越來(lái)越難看，眉頭擰成了“井”字，不耐煩的表情，要噴火的眼睛，都向我們敲響了警鐘：他生氣了!

爸爸抬起頭，狠狠地瞪向弟弟，張了張口，想要發(fā)火，又見弟弟玩嬉戲玩得正嗨，真是火上澆油?！澳?，給!我!過來(lái)!”爸爸大吼道，響聲快把屋頂掀翻了，我嚇了一跳。弟弟一怔，提防翼翼地望了爸爸一眼，不知所措中收起手機(jī)，極不自然地走過來(lái)，樣子別扭極了。

爸爸“啪”地一聲，把試卷重重摔在桌上，張開“血盆大口”：“這就是你做的題!給我補(bǔ)!”

爸爸滿臉不欣喜，邊盯著弟弟補(bǔ)題，邊不停地在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)泄了一會(huì)兒又停下來(lái)，拉著臉：“計(jì)算題你都能做錯(cuò)?還不檢查!玩手機(jī)?現(xiàn)在就沒收了!”

哎!爸爸發(fā)起火來(lái)，太嚇人咧!我可不想惹他生氣。

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇2

我們只見過李老師開心肅穆的樣子，可從未見過他生氣的樣子，可那一天我真正見到了。

話說(shuō)那天是星期二，我們上午有一節(jié)體育課。但碰巧外面下起了大雨，我們只好在教室里看書。可李老師見我們有些掃興，便允許我們做一些小活動(dòng)，不必看書。

我們一聽別提有多開心，可這一開心逐漸就開頭“忘乎所以，樂極生悲”了。一開頭我們小聲交流，無(wú)意會(huì)發(fā)出哄笑的聲音，老師并沒有在意。有些同學(xué)便得寸進(jìn)尺，拿出零食來(lái)吃，還左吆右喝，叫別人也來(lái)吃，更有甚者竟然說(shuō)著說(shuō)著拿起書包砸向同學(xué)，結(jié)果兩人吵了起來(lái)……

這下子可不得了，李老師突然拍案而起，只見他緊皺眉頭狠狠地瞪向我們。雙手用力合上書猛地砸向講桌“咣”的一聲，我們都嚇了一跳，他消極著嗓子問:“誰(shuí)干的?”教室里即刻鴉雀無(wú)聲，老師兩個(gè)箭步走到第一排，指著我們喊道:“你們看看你們自己還有沒有點(diǎn)兒紀(jì)律了，想干什么?是不是不想上體育課了?我讓你們放松一下，你們就是這樣放松的?你們知不知道這會(huì)兒別的班同學(xué)還在上課，你們這樣做會(huì)影響到其他同學(xué)的?！蔽覀兠總€(gè)人就像被晴天霹靂了一般，然后他重重地拍了下桌子。大喝道:“體育課取消，每人抄課文一遍，抄不完不許下課!”

老師是真生氣了，我們像面對(duì)火山噴發(fā)一樣不知所措。過了好半天他的氣還未消完。背著手在教室里走來(lái)走去，一會(huì)兒看看我們，一會(huì)兒看看地面，直到下課鈴響了，他臨走時(shí)還消極的說(shuō)了一句:“不許下課?！?/p>

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇3

一大早我醒來(lái)，爸爸報(bào)告我，今天他和媽媽要出去辦事，而我要自身一人呆在家里寫作業(yè)。他們給我布置完作業(yè)后就出門了，我心中暗暗竊喜：終究可以好好的看書了!

爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸笑著走進(jìn)了我的房間，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)完成的怎么樣啊?”我強(qiáng)顏歡樂來(lái)掩飾內(nèi)心的擔(dān)心，勉強(qiáng)地從牙縫里擠出了三個(gè)字“還可以”。

我把作業(yè)遞給爸爸，爸爸翻開我的作業(yè)，低著頭，拿著紅筆，對(duì)著答案一道一道留心地檢查。突然，爸爸手里的筆停了下來(lái)，我的心跳猶如也隨之停了下來(lái)，他看了看答案，又留心地看了看我的解題過程，斟酌了一會(huì)兒，打了個(gè)叉，爸爸斜著眼瞟了我一眼，又低下頭持續(xù)批改。第三道錯(cuò)題一被察覺，他皺緊了眉頭，在書上狠狠的打了一個(gè)叉，類似作業(yè)跟他有仇似的，另一只手用力的壓著桌面，我深吸一口氣，等待著我的是第四道、第五道錯(cuò)題……爸爸把我的作業(yè)批完后，急速站起身來(lái)，把紅筆“啪”的一聲砸在桌子上，大聲喊道：“你是怎么做題的?數(shù)字都能抄錯(cuò)!你看看，錯(cuò)了多少道不該錯(cuò)的題!”“馬上改錯(cuò)!專心反思!”然后，他生氣地把作業(yè)扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。

這一次，爸爸生氣了。我也明白了一個(gè)道理：自律是在對(duì)的時(shí)間做該做的事，一個(gè)人只有自律，才會(huì)獲得更多的自由和信任。

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇4

我有一個(gè)心愛的弟弟，今年3歲。他有一雙亮堂的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，更加招人愛好。但他有一個(gè)壞習(xí)慣——好東西就獨(dú)吞，誰(shuí)也不許拿!

有一次，我正在聚精會(huì)神的練習(xí)魔方。他靜靜地跑了過來(lái)，一把就將魔方搶了過去。我眼看魔方就要恢復(fù)告成了，勞動(dòng)成果被破壞，怒不成遏地把魔方搶了回去。他即刻滿臉陰云，臉蛋氣的像個(gè)紅蘋果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過來(lái)，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方!”

只聽到他尖叫一聲，伴隨著哭腔：“快點(diǎn)給我，我要魔方!”我最煩他這點(diǎn)了，毫不講理，就摔門走進(jìn)房間，反鎖了門。心想：“別給我來(lái)這套!我最不熱愛!”坐在寢室的床上持續(xù)恢復(fù)被他擰亂的魔方。

弟弟呢?對(duì)著我的門又踢又打，在門口蹦跳、跺腳，用力搖動(dòng)門把手，嘴里仍舊叫嚷著

這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺腦袋都要炸了，覺得讓他哭也不是個(gè)事!只好妥協(xié)——開啟門，把魔方還給了他。

見了魔方的他樂開了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現(xiàn)在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了!與方才相比簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人!真讓人又愛又恨!

我這個(gè)弟弟呀，一個(gè)生氣就拿哭鼻子解決問題的小壞蛋，真讓我拿他沒手段!

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇5

他是我的爸爸，他平日很嚴(yán)肅，但是他很愛我們。有時(shí)候他還會(huì)給我們買玩具，有時(shí)候他對(duì)我們很消沉。

有一次我的媽媽有事，讓看著弟弟媽媽走干活的。還交代看好弟弟，可是我抱著弟弟上覺的`很安好，在上面蹦來(lái)蹦去都蹦到地上去了都沒事兒，我就以為在那兒都很安好。我就上上梯子把，把弟弟放得高高的。可是有一個(gè)地方讓我永忘不了的就是沙發(fā)，為什么就是由于這樣，我以為很安好，妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，可是我沒想到沙發(fā)中間有一個(gè)洞，我怕弟妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，我沒想到沙發(fā)兩個(gè)中間有一個(gè)洞，我怕弟弟漏下去。就讓妹妹下來(lái)，可是妹妹不知道沙發(fā)下面有一個(gè)垃圾桶，沒看就跳了，他挑的垃圾桶摔倒了，把弟弟嘴摔爛了。我叫了起來(lái)說(shuō)流血了流血了，爸爸聽見了臉上正在校的笑容不見了，嚴(yán)肅了起來(lái)，還生氣地說(shuō)你們?cè)趺纯吹牡艿苎?幸好只摔到了嘴，要是摔到了腿胳膊怎么辦理?

這時(shí)我知道了不是什么都是安好的。還有更擔(dān)心全的東西呢?爸爸對(duì)我生氣后，說(shuō)以后不再讓妹妹抱弟弟了，他會(huì)抱得動(dòng)嗎?他幾斤幾兩你不知道嗎?

看到爸爸這么生氣，我知道不犯錯(cuò)家長(zhǎng)不會(huì)那么生氣。你犯錯(cuò)多了不熱愛你，你的摯友也不會(huì)和你玩，大家都會(huì)遠(yuǎn)離你，不管你是你最親的人和你最好的摯友都不會(huì)再見你。我知道不犯錯(cuò)家長(zhǎng)就愛。

我通過這件事知道了兩個(gè)道理，還有不要讓你的爸爸媽媽多生氣。

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇6

他，是一個(gè)嚴(yán)肅的"人，他，學(xué)識(shí)淵博，你猜到他是誰(shuí)了嗎?對(duì)，他就是我的英語(yǔ)老師，馬老師。

馬老師，他經(jīng)常在我們班講笑話，他很搞笑，也很幽默，可是，他也會(huì)生氣，那一次，他生氣了。

那一次，我們上英語(yǔ)課，馬老師說(shuō)：“今天我們來(lái)看兩個(gè)問題?！痹捯魟偮?，我們班就開頭發(fā)出噪音，這時(shí)，馬老師拍了拍黑板，說(shuō)：“看黑板!”而我們并沒有聽，持續(xù)說(shuō)話，就在這時(shí)，馬老師突然怒了，把課堂上的東西都丟在了地上。即刻，我們班都寧?kù)o了，一根針掉在地上都聽的見。馬老師即刻肅穆起來(lái)，嘴里的肌肉一向在哆嗦著，上氣不接下氣，嘴里一向發(fā)出“呼呼……的聲音，眼睛里就像有一個(gè)大火球一樣，即刻要爆發(fā)，同時(shí)，也像一頭怒發(fā)沖冠的老虎，他說(shuō)：“持續(xù)說(shuō)!”話音剛落，他拿起書，就走了出去。

對(duì)不起，馬老師，我們不理應(yīng)在上課時(shí)說(shuō)話，不理應(yīng)讓您生氣，更不理應(yīng)在您指點(diǎn)以后還在說(shuō)，對(duì)不起，馬老師，讓您消沉了，以后我們確定好好學(xué)習(xí)，再也不要在課上說(shuō)話了，對(duì)不起。

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇7

每每想起那件事，我都感到后背陣陣涼氣。橙子老師，是我們主持培訓(xùn)班上的老師。橙子老師年輕美麗，也很幽默，經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。她從來(lái)都不對(duì)我們發(fā)脾氣，但那一次……

在那一次上課上，我們先自己練習(xí)，然后上去表演。不知不覺中，橙子老師說(shuō)時(shí)間到，哪位同學(xué)第一個(gè)上呢?全班一片安寧，橙子老師一皺眉，有點(diǎn)微微怒意，說(shuō)道早死早超生嘛，畢竟誰(shuí)第一個(gè)上?

全班還是一片死氣沉沉的，大家仿佛都沒有聽到。有的同學(xué)看了橙子老師一眼，又快速地低下了頭，生怕老師點(diǎn)到他。

橙子老師見還是沒有人，憤怒到了極點(diǎn)，眼睛嚴(yán)肅地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般!嘴里還說(shuō)沒有人上嗎?你們這都是高級(jí)班了，怎么現(xiàn)在，我看著連幼兒班都不如!

說(shuō)完后，把書本啪地一下摔到了桌上，即刻全班同學(xué)都嚇了一跳，連大氣都不敢出。教室里即刻靜得連針落到地上也能聽得見!但還是沒有人敢舉手。

就在這時(shí)，一個(gè)男生舉起了手，說(shuō)道我第一個(gè)上吧!聽完他的話，我們放心了，提著的心終究落了下去。橙子老師臉上這才露出微微笑意，說(shuō)道這才對(duì)嘛，早這樣不就完了嗎?

橙子老師，生氣真是可怕呀。

五年級(jí)下冊(cè)他生氣了這篇作文篇8

“唉，以后真的不能再這樣了!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。你要問我這是怎么回事，一切都要從一節(jié)書法課說(shuō)起了。

伴隨著上課鈴聲的打響，同學(xué)們?nèi)缌魉阌窟M(jìn)了教室，并坐回了自己的座位上，大喘著粗氣，有的還在和同桌小聲地閑聊。王老師夾著課本端著水杯，大步流星地走進(jìn)了教室，把課本往講桌上一拍，同學(xué)們才回過神來(lái)，中斷了喧囂。王老師用嚴(yán)肅的目光掃視了全班，同學(xué)們又坐得筆直。上課了，王老師一邊興致勃勃地講著課，一邊用毛筆在水寫布上一筆一劃地寫著。一滴滴晶瑩的汗珠時(shí)不時(shí)地順著老師的發(fā)絲滾進(jìn)后背，留心看，王老師早已熱得汗流浹背了。心不在焉且為所欲為的同學(xué)們更加恣肆了，教室里的說(shuō)話聲越來(lái)越大，王老師也被徹底的激怒了。他生氣地轉(zhuǎn)過身來(lái)，握緊手中的毛筆，握緊左拳。同學(xué)們嚇得面如菜色。王