汽車電子電工基礎(chǔ)課件汽車電子電工基礎(chǔ)課件11.掌握電路的基本組成及各部分的作用。2.熟悉常用電氣元件的圖形及文字符號。3.熟悉簡單電路圖的畫法。4.了解方框圖的作用。5.電路的三狀態(tài)課題一電路的組成與模型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.掌握電路的基本組成及各部分的作用。課題一電路的組成與2

1、電路的基本組成。

2、電路的三種工作狀態(tài)。

教學(xué)方法：

講授、演示

時間安排：引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)2分鐘教學(xué)重點

1、電路的基本組成。

2、電路的三種工作狀態(tài)。

教學(xué)方法3一、電路1．電路的概念與組成電路——電流所流通的路徑。

基本組成：電源、負(fù)載、開關(guān)、連接導(dǎo)線。

一、電路1．電路的概念與組成電路——電流所流通的路徑。4

2．電路的分類

按電源性質(zhì)分：直流電路和交流電路。按電流流通的路徑分：內(nèi)電路和外電路。全電路——內(nèi)電路與外電路構(gòu)成的閉合電路。2．電路的分類按電源性質(zhì)分：直流電路和交流電路。按電流流5電路的主要作用：能量的傳輸、分配、轉(zhuǎn)換和處理。揚(yáng)聲器電烙鐵電動機(jī)學(xué)與用－電路在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用電路的主要作用：能量的傳輸、分配、轉(zhuǎn)換和處理。揚(yáng)聲器6二、電路圖電路圖依據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的圖形符號電路簡單調(diào)光電路常用電氣元件的圖形及文字符號

二、電路圖電路圖依據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的圖形符號電路簡單調(diào)光電路7三、方框圖方框圖——一種用方框和連線來表示電路工作原理和構(gòu)成概況的電路圖，也叫原理方塊圖。擴(kuò)音機(jī)的接線及其方框圖三、方框圖方框圖——一種用方框和連線來表示電路工作原8（2）根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)分為：有分支電路和無分支電路、簡單電路和復(fù)雜電路。（3）從電路的范圍分：

電源以外的電路稱為外電路；電源以內(nèi)的電路稱為內(nèi)電路。（1）根據(jù)電路中電流的性質(zhì)：電路分為直流電路和交流電路。四、電路的分類（2）根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)分為：有分支電路和無分支電路、簡單電路9

1)通路(閉路)：電源與負(fù)載接通，電路中有電流通過，電氣設(shè)備或元器件獲得一定的電壓和電功率，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換。五、電路的三狀態(tài)1)通路(閉路)：電源與負(fù)載接通，10(2)開路(斷路)2）開路（斷路）：電路中沒有電流通過，又稱為空載狀態(tài)。返回目錄(2)開路(斷路)2）開路（斷路）：電路中沒有電流通過，又11電容器充電、放電實驗電路e——在△t時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值，V。圖2．11正確壓點圖2．12迭手姿勢微調(diào)電容器的外形及符號3．了解電阻與溫度的關(guān)系。（一）觸電急救步驟：1千瓦（kW）=1000瓦（W）電容器和電容量都可簡稱電容，可用C表示，但電容器是R——導(dǎo)體電阻（Ω）方框圖——一種用方框和連線來表示電路工作原理和構(gòu)成概況把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率與真空磁導(dǎo)率的比值稱為相對磁導(dǎo)率微調(diào)電容器的外形及符號由于鐵磁材料的磁導(dǎo)率不是一個常數(shù)，它是隨磁化電流的不同而變化的量，所以，有鐵心線圈的電感也不是一個常數(shù)，這種電感稱為非線性電感。及電容器在傳感器中的應(yīng)用。最大值：反映了正弦交流電的變化范圍接觸電壓:人站在地上觸及設(shè)備外殼，所承受的電壓。1．部分電路歐姆定律串聯(lián)電池組適用于輸出電流不太大，而輸出電壓要求較高的場合。2．掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。也可整理成E＝IR＋I(xiàn)r＝U外＋U內(nèi)

(3)短路：電源兩端的導(dǎo)線直接相連接，輸出電流過大對電源來說屬于嚴(yán)重過載，如沒有保護(hù)措施，電源或電器會被燒毀或發(fā)生火災(zāi)，所以通常要在電路或電氣設(shè)備中安裝熔斷器、保險絲等保險裝置，以避免發(fā)生短路時出現(xiàn)不良后果。電容器充電、放電實驗電路(3)短路：電源兩端的導(dǎo)線12五、常用電路電氣符號五、常用電路電氣符號13作業(yè)1、什么叫電路？2、電路由哪些部分組成，各有什么作用？小結(jié)1、電路的功能和組成；2、電路的三狀態(tài)。作業(yè)1、什么叫電路？小結(jié)1、電路的功能和組成；14課后分析：學(xué)生能掌握電路的基本組成和三種工作狀態(tài).課后分析：15電路中的基本物理量課題二

1．掌握電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。熟悉電流的測量方法。2．掌握電流密度的定義及在實際中的應(yīng)用。

3．掌握電壓和電位的定義及在實際中應(yīng)用。熟悉電壓和電位的測量方法。4．掌握電動勢的定義及在電路中的作用。5.掌握電功率的定義及在實際中應(yīng)用。6.掌握電路的三種狀態(tài)。教學(xué)目標(biāo)電路中的基本物理量課題二1．掌握電流的

1、直流電流的大小、方向。

2、電壓、電位的定義、計算。

3、電動勢的定義

教學(xué)方法：

講授、練習(xí)、演示

時間安排：復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)重點

1、直流電流的大小、方向。

2、電壓、電位的定義、計算。17電源適配器電源適配器18電流——電荷有規(guī)則的定向運(yùn)動。電流是一種客觀存在的物理現(xiàn)象。1．電流一、電流和電流密度電流——電荷有規(guī)則的定向運(yùn)動。電流是一種客觀存在的物19（1）電流的方向規(guī)定：以正電荷運(yùn)動方向為正。電流為正值（I＞0），表明電流的實際方向與假設(shè)的參考方向相同；電流為負(fù)值（I＜0），表明電流的實際方向與參考方向相反。電流的方向（1）電流的方向規(guī)定：以正電荷運(yùn)動方向為正。電流為正值（I＞20在圖中所示電路中，電流的參考方向如圖所示，已知圖a中I1＝2A，圖b中I2＝－4A，請指出電流的實際方向。解題過程

［例1－1］在圖中所示電路中，電流的參考方向如圖所示，已21電流的大小——在單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面電荷量的多少。電流I的單位是安培（A）。除安培外，常用的電流單位還有千安（kA）、毫安（mA）和微安（μA）。

（2）電流的大小電流的大小——在單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面電荷量的多少。22電動勢——在電源內(nèi)部，外力將單位正電荷從電源的負(fù)極移到電源正極所作的功，用字母E表示。采用看、聽、摸等方法對觸電者的心臟跳動、肺呼吸情況進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況采取人工急救。電容器的充電——使電容器兩極板帶上等量且異號電荷的過程。能否說明當(dāng)Q＝0時，電容量也等于0？為什么？課后反思：學(xué)生能記住歐姆定律的公式，但運(yùn)用于解題掌握情況較差。根據(jù)基爾霍夫第一定律求節(jié)點未知電流：1千瓦（kW）=1000瓦（W）（1）磁感線是互不交叉的閉合曲線。3．掌握互感的應(yīng)用。初相：反映了正弦交流電的起始狀態(tài)2．正弦交流電的周期、頻率和角頻率（2）電壓和電位的單位相同，都是伏特（V）。因此，電位相同的各點間的電位差為零，電流也為零。直導(dǎo)體切割磁感線任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)體積小，漏電小，重量輕l——直導(dǎo)體的長度，m；電源的負(fù)極流向正極，即感應(yīng)電流可變電容器——由很多半圓形動片和定片組成的平行板式結(jié)構(gòu)。電流的分類

穩(wěn)恒直流電脈動直流電非正弦交流電

交流電直流電正弦交流電電流的分類電動勢——在電源內(nèi)部，外力將單位正電荷從電源的負(fù)極移到電源正23A／mm22．電流密度電流密度大

電流密度小

學(xué)與用—電流的密度電流密度——流過導(dǎo)體單位橫截面積上的電流。A／mm22．電流密度電流密度大電流密度小學(xué)與用—電流的24某單位需安裝一臺立式空調(diào)，已知其額定電流為15

A，問應(yīng)選擇多粗的銅導(dǎo)線？（取銅導(dǎo)線的允許電流密度為6

A／mm2）解題過程

［例1－2］某單位需安裝一臺立式空調(diào)，已知其額定電流為125

電壓——電場力把單位正電荷從電場中的一點移動到另一點所做的功，叫做這兩點之間的電壓，用符號U表示。1．電壓二、電壓與電位1．電壓

電壓單位：伏（V）電壓方向有正負(fù)電場力作功電壓——電場力把單位正電荷從電場中的一點移動到另一點所做的26電壓的測量

電壓表萬用表的電壓擋電壓的測量電壓表272．電位通常都選大地為參考點，即零電位點，用符號“”表示。高于參考點的電位為正值，低于參考點的電位為負(fù)值。

電位差——電路中任意兩點間的電位之差，也就是電壓，所以電壓也叫做電位差。即Uab＝Ua－Ub。

等電位點——如果電路中的兩點電位相同，這兩點之間就不會有電流通過，則這兩點叫做等電位點。電位是一個相對量。在電路中任選一個參考點，令它的電位為零，則電路中某一點的電位就等于該點到參考點之間的電壓。2．電位通常都選大地為參考點，即零電位28電壓表示法和電位表示法電壓表示法電位法表示的放大電路電壓表示法和電位表示法電壓表示法電位法表示的放大電路29如圖所示為用電位法表示的晶體三極管放大電路，已知Uc＝+10.5V，Ub＝+0.6V，選公共點e點為參考點，即Ue＝0V，求電壓Ube、Uce和Ucb的大小。解題過程［例1－3］如圖所示為用電位法表示的晶體三極管放大電路，已303.電壓與電位的關(guān)系（1）電位是某點對參考點的電壓，電位差是某兩點間的電壓。因此，電位相同的各點間的電位差為零，電流也為零。（2）電壓和電位的單位相同，都是伏特（V）。（3）電位是相對量，隨參考點的改變而改變；而電位差的絕對值不隨參考點的改變而改變，所以電壓是絕對量。3.電壓與電位的關(guān)系（1）電位是某點對參考點的電壓，電31三、電動勢1．電源力2．電動勢電動勢——在電源內(nèi)部，外力將單位正電荷從電源的負(fù)極移到電源正極所作的功，用字母E表示。電動勢的單位：伏特（V）。

電動勢的方向：電源內(nèi)部，由負(fù)極指向正極，即由低電位指向高電位。提示—電路和水路電源力電源力——電源內(nèi)部推動電荷移動的作用力。三、電動勢1．電源力2．電動勢電動勢——在電源內(nèi)部，32電動勢與電壓的方向不同。電動勢的方向是在電源內(nèi)部由低電位指向高電位，即電位升的方向；電壓方向是由高電位指向低電位，即電位降的方向。電動勢和電壓的意義區(qū)別：電動勢僅存于電源內(nèi)部，而電壓不僅存在于電源外部，也存在于電源的內(nèi)部。電動勢和電壓的物理意義不同。電動勢用來衡量電源力做功本領(lǐng)的大小，電壓用來衡量電場力做功本領(lǐng)的大小。電動勢與電壓的方向不同。電動勢的方向是在電源內(nèi)電動勢和電壓33電功率——單位時間內(nèi)電場力所做的功，它表示電流做功的快慢。式中P—電功率，單位是瓦（W）。四、電功率電功率的換算關(guān)系為：1兆瓦（MW）=1000千瓦（kW）1千瓦（kW）=1000瓦（W）1瓦（W）=1000毫瓦（mW）電功率——單位時間內(nèi)電場力所做的功，它表示電流做功的快慢。式34現(xiàn)在你能說出電源適配器上面標(biāo)有“輸入：AC100～240V，1.5A

輸出：DC12V,4.2A”是什么含義嗎？輸入：AC100～240V，1.5A輸出：DC12V，4.2A現(xiàn)在你能說出電源適配器上面標(biāo)有“輸入：AC100～35電路的三種狀態(tài)

五、電路的3種狀態(tài)2.開路1.通路3.短路電路的三種狀態(tài)五、電路的3種狀態(tài)2.開路1.通路336大氣中的通電環(huán)形線圈：2、掌握平行板電容器的組成。有效值也不隨時間變化。串聯(lián)電動勢的總內(nèi)阻為：（也稱電感）這一物理量，用L表示：任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。為“＋”號，反之為“－”號。漏電小，損耗小，性能穩(wěn)定，精密度較高若要將其量程擴(kuò)大為10mA，問應(yīng)并聯(lián)多大的分流電阻？1．首先選定各支路電流的參考方向。向隨時間不斷變化，電容器不斷地進(jìn)行充放電，所以電路中小知識—電阻器常用標(biāo)注方法3、電阻在實際中的應(yīng)用。1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。二、電容器的主要指標(biāo)3．由總電流，再根據(jù)歐姆定律和電阻串并聯(lián)的特點，電磁感應(yīng)—由于磁通變化而在直導(dǎo)體或線圈中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。式中ε——介質(zhì)的介電系數(shù)，F(xiàn)／m；通過人體電流的大小與觸電電壓和人體電阻有關(guān)。操作要領(lǐng)如圖1．11∽圖1．14所示。電路在三種狀態(tài)下的特點：電路狀態(tài)電阻R電流I電壓U外通路RU外＝E－Ir開路∞0U外＝E短路0很大U外＝0大氣中的通電環(huán)形線圈：電路在三種狀態(tài)下的特點：電路狀態(tài)電阻R37在圖中所示電路中，已知電源電動勢E＝24V，內(nèi)阻r＝4Ω，負(fù)載電阻R＝20Ω。試求：（1）電路中的電流；（2）電源的端電壓；（3）負(fù)載電阻兩端的電壓；（4）內(nèi)壓降。解題過程［例1—5］仿真驗證在圖中所示電路中，已知電源電動勢E＝24V，內(nèi)阻r＝38在圖中所示電路中，當(dāng)開關(guān)分別打在1、2、3位置時，電路處于什么狀態(tài)？電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少？解題過程［例1—6］仿真驗證在圖中所示電路中，當(dāng)開關(guān)分別打在1、2、3位置時，解39小結(jié)：1、電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。2、電壓和電位的定義及在實際中應(yīng)用。3、電動勢的定義及在電路中的作用。4、電功率的定義及在實際中的應(yīng)用。5、電路的三種狀態(tài)。小結(jié)：1、電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。40作業(yè)：1、通過某導(dǎo)體的電流是2A，通電時間是12秒，在這段時間內(nèi)通過導(dǎo)體的電量是多少？作業(yè)：1、通過某導(dǎo)體的電流是2A，通電時間是12秒，在這段時41課后反思：學(xué)生對電流、電位、電壓的計算掌握情況較差。課后反思：學(xué)生對電流、電位、電壓的計算掌握情況較差。42電阻與電阻定律課題三1．掌握電阻的定義。2．掌握電阻定律。3．了解電阻與溫度的關(guān)系。4．熟悉電阻在實際中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)電阻與電阻定律課題三1．掌握電阻的定義。2．掌握電阻定律

1、電阻的定義。

2、電阻定律。

3、電阻在實際中的應(yīng)用。

教學(xué)方法：

講授、演示、練習(xí)

時間安排：復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)2分鐘教學(xué)重點

1、電阻的定義。

2、電阻定律。

3、電阻在實際中的應(yīng)用。44一、電阻電阻——導(dǎo)體對電流的阻礙作用，用字母R或者r表示。單位：歐姆，用Ω表示。常用的電阻單位還有千歐（kΩ）和兆歐（MΩ）1千歐（kΩ）＝1000歐（Ω）1兆歐（MΩ）＝1000千歐（kΩ）一、電阻電阻——導(dǎo)體對電流的阻礙作用，用字母R或者r表示。45

R——導(dǎo)體電阻（Ω）

l——導(dǎo)體長度（m）

S——導(dǎo)體橫截面積（m2）ρ——導(dǎo)體的電阻率，與導(dǎo)體性質(zhì)有關(guān)的物理量

二、電阻定律在溫度一定時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度成正比，與導(dǎo)體橫截面積成反比，還與導(dǎo)體的材料有關(guān)，這一規(guī)律稱為電阻定律。R——導(dǎo)體電阻（Ω）二、電阻定律在溫度46安全用電電源的負(fù)極流向正極，即感應(yīng)電流如圖所示的電阻分壓器中，已知U＝300V，R1=150kΩ、1．了解正弦交流電的產(chǎn)生。其阻值和允許偏差各為多少？4．熟悉電阻在實際中的應(yīng)用。用它測量電壓時，允許通過的最大電流是多少？2．正弦交流電的周期、頻率和角頻率教學(xué)方法：

講授、演示電源力——電源內(nèi)部推動電荷移動的作用力。2．掌握電容器的選用方法。具有磁性的物體稱為磁體。小型可變電容器的外形及符號半導(dǎo)體電阻率介于上述兩者之間（2）感應(yīng)電動勢方向的判定2．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。電路中的基本物理量常用電氣元件的圖形及文字符號1．掌握電阻混聯(lián)電路的定義。在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢稱為自感電任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘電阻率——在20℃時，長度為1m，橫截面積為1m2的某種導(dǎo)體所具有的電阻值，即單位：Ω·m。電阻率越小表示物質(zhì)的導(dǎo)電能力強(qiáng)，否則反之。安全用電電阻率——在20℃時，長度為1m，橫47通常情況下，金屬的電阻隨溫度的升高而增大。各種材料的導(dǎo)電性能可以用電阻率表示。三、電阻與溫度的關(guān)系導(dǎo)體10－8～10－6

Ω·m導(dǎo)電性能絕緣體106～1016Ω·m

半導(dǎo)體電阻率介于上述兩者之間學(xué)與用—熱敏電阻通常情況下，金屬的電阻隨溫度的升高而增大。各種材料的導(dǎo)48四、電阻及其在電子電路中的作用1．常用電阻器碳膜電阻金屬膜電阻線繞電阻常用電阻元件外形（1）固定電阻包括碳膜電阻、金屬膜電阻、繞線電阻和熱敏電阻等。按結(jié)構(gòu)不同，可分為固定電阻、可變電阻和微調(diào)電阻三類。四、電阻及其在電子電路中的作用1．常用電阻器碳膜電阻49（2）可變電阻一種常見的可調(diào)電子元件，常用于需要調(diào)節(jié)電阻大小的場合，通過調(diào)節(jié)電阻的大小達(dá)到調(diào)節(jié)電位的目的，故又稱為電位器。常見電位器（3）微調(diào)電阻調(diào)節(jié)阻值范圍很小的可變電阻。微調(diào)電阻（2）可變電阻一種常見的可調(diào)電子元件，常用于需要50

（1）限流作用：電壓一定，電阻越大，電流越小。2．電阻在電路中的作用小知識—電阻器常用標(biāo)注方法

（2）分壓作用：電流I通過電阻R時，一定會產(chǎn)生一個電壓降U。電阻的限流和分壓作用（1）限流作用：電壓一定，電阻越大，電流越小。2．電阻在電51一只標(biāo)有棕、黑、綠、棕、棕5環(huán)標(biāo)注的電阻器，其阻值和允許偏差各為多少？一只標(biāo)有棕、黑、綠、棕、棕5環(huán)標(biāo)注的電阻器，52小結(jié)1、電阻的定義。

2、電阻定律。

3、電阻在實際中的應(yīng)用。小結(jié)1、電阻的定義。

2、電阻定律。

3、電阻在實際中的應(yīng)用53作業(yè)：課堂練習(xí)作業(yè)：課堂練習(xí)54課后反思：學(xué)生基本能掌握電阻的定義，電阻定律，但對于電阻定律的應(yīng)用掌握較差。課后反思：學(xué)生基本能掌握電阻的定義，電阻定律，但對于電阻定律55歐姆定律課題四1．掌握部分電路歐姆定律及應(yīng)用。2．掌握全電路歐姆定律及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)歐姆定律課題四1．掌握部分電路歐姆定律及應(yīng)用。2．掌一、正弦交流電的產(chǎn)生1s＝103ms1ms＝103μs1μs＝103ns應(yīng)當(dāng)注意，由于直導(dǎo)體中產(chǎn)生復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘流電壓表和交流電流表所測出的電壓和電流數(shù)值也是有效值；2、掌握平行板電容器的組成。1．掌握互感的定義。4．熟悉電阻在實際中的應(yīng)用。2．掌握計算自感電動勢大小的公式，會判斷

自感電動勢的方向。2．穿過線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢碳膜電阻金屬膜電阻線繞電阻為“＋”號，反之為“－”號。2．掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。在低壓電力系統(tǒng)中，若人站在地上接觸到一根火線，即為單相觸電或稱單線觸電，如圖1．1所示。電磁感應(yīng)—由于磁通變化而在直導(dǎo)體或線圈中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。想一想—三個電阻的伏安特性曲線2、了解電容器電場能的計算方法。采用看、聽、摸等方法對觸電者的心臟跳動、肺呼吸情況進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況采取人工急救。在圖中所示電路中，已知I1＝2A，I2＝4A，I3＝1A，I4＝5A，求I5。提示—平行板電容器容量公式平面與中性面之間的夾角，稱為相位角，也稱相位或相角，2．掌握電阻混聯(lián)電路的計算方法。1、部分電路歐姆定律及應(yīng)用

2、全電路歐姆定律及應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)時間安排一、正弦交流電的產(chǎn)生1、部分電路歐姆定律及應(yīng)用

2、全電路歐571．部分電路歐姆定律

歐姆定律——反映電阻元件兩端的電壓與通過該元件的電流和電阻三者之間關(guān)系的定律。I——電流，AU——電壓，VR——電阻，Ω

一、部分電路歐姆定律1．部分電路歐姆定律歐姆定律——反映電阻元件兩端58解題過程［例1－4］

有一只量程為250V的直流電壓表，它的內(nèi)阻為50kΩ，用它測量電壓時，允許通過的最大電流是多少？解題過程［例1－4］有一只量程為250V的直流電壓59在溫度一定的條件下，通過電阻的電流隨電壓而變化的關(guān)系曲線稱為電阻的伏安特性曲線。2．電阻的伏安特性曲線電阻的伏安特性曲線想一想—三個電阻的伏安特性曲線在溫度一定的條件下，通過電阻的電流隨電壓而變化的關(guān)系曲線60二、全電路歐姆定律

全電路歐姆定律：閉合電路中的電流與電源的電動勢成正比，與電路的總電阻成反比，數(shù)學(xué)表達(dá)式為全電路——含有電源的閉合電路，由內(nèi)電路和外電路兩部分組成。也可整理成

E＝IR＋I(xiàn)r＝U外＋U內(nèi)U內(nèi)——電源內(nèi)阻上的電壓降；U外——外電路的電壓降。二、全電路歐姆定律全電路歐姆定律：閉合電路中的電流與61全電路歐姆定律閉合水路全電路歐姆定律全電路歐姆定律閉合水路全電62小結(jié)1、部分電路歐姆定律2、全電路歐姆定律小結(jié)1、部分電路歐姆定律63作業(yè)練習(xí)冊作業(yè)練習(xí)冊64課后反思：學(xué)生能記住歐姆定律的公式，但運(yùn)用于解題掌握情況較差。課后反思：學(xué)生能記住歐姆定律的公式，但運(yùn)用于解題掌握情況較差653．掌握串聯(lián)電池組的應(yīng)用。電阻的串聯(lián)課題五1．掌握電阻串聯(lián)電路的特點。2.掌握電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)3．掌握串聯(lián)電池組的應(yīng)用。電阻的串聯(lián)課題五1．掌1、電阻串聯(lián)電路的特點

2、電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、電阻串聯(lián)電路的特點

2、電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入67將電阻依次首尾相連，使各電阻通過同一電流的連接方式叫做電阻的串聯(lián)。一、電阻的串聯(lián)電路三個電阻的串聯(lián)電路將電阻依次首尾相連，使各電阻通過同一電流的連接方式叫68串聯(lián)電路的特點：1．I＝I1＝I2＝I3＝……＝In2．U＝U1＋U2＋U3＝……＝Un3．R＝R1＋R2＋R3＝……＝Rn

4．Un＝IRn5．Pn＝I2Rn6．P＝P1＋P2＋…＋Pn

串聯(lián)電路的特點：1．I＝I1＝I2＝I3＝……＝In2．U＝69電動勢的方向是在電源內(nèi)e——在△t時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值，V。操作要領(lǐng)如圖1．11∽圖1．14所示。2、掌握基爾霍夫第一、二定律的內(nèi)容和適用范圍。1．掌握電阻混聯(lián)電路的定義。再將幾組相同的串聯(lián)電池組并聯(lián)起來，以滿足對負(fù)載電流的要求。1．掌握部分電路歐姆定律及應(yīng)用。二、電容器的主要指標(biāo)霍爾基夫定律也可推廣用于電路中任一假設(shè)的封閉面（也稱廣義節(jié)點）。2．掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。電流為負(fù)值（I＜0），表明電流的實際方向與參考方向相反。應(yīng)用基爾霍夫第二定律解題時，常采用公式∑IR＝∑E，不帶任何防護(hù)設(shè)備，對人體各部分組織均不造成傷害的電壓值，向隨時間不斷變化，電容器不斷地進(jìn)行充放電，所以電路中一般來說，如果導(dǎo)體與磁感線之間有相對切割運(yùn)動時，由于沒有通過實驗來演示，電容器的充放電過程比較抽象，學(xué)生掌握情況較差。電源以外的電路稱為外電路；微調(diào)電容器一般在高頻回路中用于不經(jīng)常進(jìn)行的頻率微調(diào)。傷害程度一般與下面幾個因素有關(guān)：2．掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。兩個電阻串聯(lián)的分壓公式三個電阻串聯(lián)的分壓公式電動勢的方向是在電源內(nèi)兩個電阻串聯(lián)的分壓公式三個電阻串聯(lián)的70二、電阻串聯(lián)的應(yīng)用1.分壓作用2.限流作用3.多個電阻串聯(lián)可獲得較大阻值二、電阻串聯(lián)的應(yīng)用1.分壓作用2.限流作用3.多個電71如圖所示的電阻分壓器中，已知U＝300V，R1=150kΩ、R2=100kΩ、R3=50kΩ，求當(dāng)開關(guān)在1、2、3位置時，輸出電壓各為多少？解題過程［例2－1］仿真驗證如圖所示的電阻分壓器中，已知U＝300V，R1=15072解題過程［例2－2］現(xiàn)有一只電流表，允許通過的最大電流（也叫滿刻度電流）是50μA，內(nèi)阻是3kΩ。根據(jù)需要，要把它改造成量程（也叫測量范圍）為10V的電壓表，應(yīng)該如何改造？解題過程［例2－2］現(xiàn)有一只電流表，允許通過的最大電73節(jié)日彩燈的接線圖如圖所示，它是采用若干個額定電壓為10V的小燈泡串聯(lián)組成。已知電源電壓為220V，請問需要串聯(lián)至少幾個小燈泡才能正常發(fā)光？節(jié)日彩燈及接線圖節(jié)日彩燈的接線圖如圖所示，它是采用若干個額定電壓為節(jié)74設(shè)串聯(lián)電池組中每個電池的電動勢都是E1，內(nèi)阻都是r1，則串聯(lián)電池組的總電動勢E總為:串聯(lián)電動勢的總內(nèi)阻為：串聯(lián)電池組所能提供的電流為串聯(lián)電池組適用于輸出電流不太大，而輸出電壓要求較高的場合。E總＝nE1r總＝nr1設(shè)串聯(lián)電池組中每個電池的電動勢都是E1，內(nèi)阻都是r175一般情況下，當(dāng)使用時間過長引起串聯(lián)電池組電壓過低時，應(yīng)同時更換其中的全部電池。若只更換其中一只電池，會產(chǎn)生什么后果？若安裝時其中一節(jié)電池的極性裝反，會產(chǎn)生什么后果？一般情況下，當(dāng)使用時間過長引起串聯(lián)電池組電壓過低時，76小結(jié)1、電阻串聯(lián)的特點2、電阻串聯(lián)的應(yīng)用小結(jié)1、電阻串聯(lián)的特點77作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè)課堂練習(xí)78課后反思：學(xué)生對電阻串聯(lián)的特點理解一般，對于電阻串聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。課后反思：學(xué)生對電阻串聯(lián)的特點理解一般，對于電阻串聯(lián)的應(yīng)用掌79電阻的并聯(lián)課題六1．掌握電阻并聯(lián)電路的特點。2．掌握電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用。3．掌握并聯(lián)電池組的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)電阻的并聯(lián)課題六1．掌握電阻并聯(lián)電路的特點。2．掌握電阻1、電阻并聯(lián)電路的特點

2、電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、電阻并聯(lián)電路的特點

2、電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入81家用電器的并聯(lián)家用電器的并聯(lián)82把幾個電阻的一端連接在電路中的一個點上，另一端連接在另一個點上，這種連接方式叫做電阻的并聯(lián)。一、電阻的并聯(lián)電路并聯(lián)電路等效電路并聯(lián)電路及等效電路把幾個電阻的一端連接在電路中的一個點上，另一端連接在另83并聯(lián)電路的特點：并聯(lián)電路的特點：84

3個電阻并聯(lián)，其中R1＞R2＞R3，并聯(lián)后總電阻為R。你知道R1、R2、R3和R四個電阻中，哪個阻值最大？哪個阻值最小嗎？將兩個電阻R1＝10Ω，R2＝100kΩ并聯(lián)，并聯(lián)后的總電阻與哪個電阻的阻值最接近？3個電阻并聯(lián)，其中R1＞R2＞R3，并聯(lián)后總電阻為R85現(xiàn)有一只量程為100μA的電流表，其內(nèi)阻為rc＝1kΩ。若要將其量程擴(kuò)大為10mA，問應(yīng)并聯(lián)多大的分流電阻？解題過程［例2－3］現(xiàn)有一只量程為100μA的電流表，其內(nèi)阻為r86二、電阻并聯(lián)的應(yīng)用1．分流作用2．恒壓供電3．采用幾個電阻并聯(lián)來得到阻值較小的電阻二、電阻并聯(lián)的應(yīng)用1．分流作用2．恒壓供電3．采用幾個電阻并87設(shè)并聯(lián)電池組中每個電池的電動勢都是E1，內(nèi)阻都是r1，則并聯(lián)電池組的總電動勢E總為:并聯(lián)電池組所能提供的電流為:并聯(lián)電動勢的總內(nèi)阻為:電池的并聯(lián)設(shè)并聯(lián)電池組中每個電池的電動勢都是E1，內(nèi)阻都是r188如果負(fù)載需要的電壓和電流都大于單個電池的電壓和輸出電流，你知道該怎么辦嗎？電池并聯(lián)使用時，要求各個電池的電動勢必須相等、內(nèi)阻也相等。這是因為，如果各個電池的電動勢不相等，則電動勢高的電池會向電動勢低的電池充電；如果電池的內(nèi)阻不相等，則內(nèi)阻小的電池提供的電流就會很大，所以新、舊電池一般不要并聯(lián)使用。如果負(fù)載需要的電壓和電流都大于單個電池的電壓和輸出電89電動勢與電壓的方向不同。1．掌握電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。當(dāng)單節(jié)電池的電動勢和額定電流都不能滿足負(fù)載的要求時，可采用電池混聯(lián)供電。有一只量程為250V的直流電壓表，它的內(nèi)阻為50kΩ，斷開開關(guān)，HL2和HL1慢慢熄滅交流電的最大值、瞬時值和平均值e——感應(yīng)電動勢，V。串聯(lián)電動勢的總內(nèi)阻為：復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘3．根據(jù)等效電路中電阻之間的串、并聯(lián)關(guān)系，求出等效電阻。4．熟悉電阻在實際中的應(yīng)用。U外——外電路的電壓降。方向一致時，取正號，相反時取負(fù)號。在溫度一定時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度成正比，與導(dǎo)體橫截面積成反比，還與導(dǎo)體的材料有關(guān)，這一規(guī)律稱為電阻定律。體積小，漏電小，重量輕2、掌握觸電急救的方法。1．首先選定各支路電流的參考方向。一個用鐵心，一個用銅心。2．穿過線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢小結(jié)1、電阻并聯(lián)的特點2、電阻并聯(lián)的應(yīng)用電動勢與電壓的方向不同。小結(jié)1、電阻并聯(lián)的特點90作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè)課堂練習(xí)91課后反思：學(xué)生對電阻并聯(lián)的特點理解一般，對于電阻并聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。課后反思：學(xué)生對電阻并聯(lián)的特點理解一般，對于電阻并聯(lián)的應(yīng)用掌92電阻的混聯(lián)課題七1．掌握電阻混聯(lián)電路的定義。2．掌握電阻混聯(lián)電路的計算方法。教學(xué)目標(biāo)電阻的混聯(lián)課題七1．掌握電阻混聯(lián)電路的定義。2．掌握電1、電阻混聯(lián)電路的特點

2、電阻混聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、電阻混聯(lián)電路的特點

2、電阻混聯(lián)電路的應(yīng)用復(fù)習(xí)舊課，引入94混聯(lián)電路——既有電阻的串聯(lián)，又有電阻的并聯(lián)。一、電阻的混聯(lián)電路混聯(lián)電路混聯(lián)電路——既有電阻的串聯(lián)，又有電阻的并聯(lián)。一、電阻的混聯(lián)電95分析、計算混聯(lián)電路的方法：

1．應(yīng)用電阻的串聯(lián)、并聯(lián)特點，逐步簡化電路，求出電路的等效電阻。

2．由等效電阻和電路的總電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電流。

3．由總電流，再根據(jù)歐姆定律和電阻串并聯(lián)的特點，求出各支路的電壓和電流。分析、計算混聯(lián)電路的方法：1．應(yīng)用電阻的串聯(lián)、并聯(lián)特96

等效電路圖——把原電路整理成較為直觀的電阻串并聯(lián)關(guān)系的電路圖，然后計算其等效電阻。二、等效電路圖混聯(lián)電路及其等效電路等效電路圖——把原電路整理成較為直觀的電阻串并聯(lián)關(guān)系的電97

2．按照電位的高低，把標(biāo)注的各字母沿豎直方向依次排開，將各電阻依次接入與原電路圖對應(yīng)的兩節(jié)點之間，畫出等效電路圖。畫等效電路圖的步驟：

1．在原電路圖中標(biāo)出各個節(jié)點（這里指3個以上電阻的匯合點）的名稱，一般情況下，給原電路兩端分別標(biāo)出A、B點，其他節(jié)點依次標(biāo)出C、D…等。并假設(shè)A點為最高電位點“＋”，B點為最低電位點“－”。其他節(jié)點的電位在A、B點電位之間。3．根據(jù)等效電路中電阻之間的串、并聯(lián)關(guān)系，求出等效電阻。2．按照電位的高低，把標(biāo)注的各字母沿豎直方向依次排開98以下圖為例，說明畫等效電路的步驟。解題過程

［例2－4］想一想以下圖為例，說明畫等效電路的步驟。解題過程［例2－4］想一99如圖所示，電路總電壓為220V，已知各電阻值，試求各電阻的電流和電壓。解題過程［例2－5］學(xué)與用—萬用表基本原理圖電路如圖所示，電路總電壓為220V，已知各電阻值，試求各電阻的100電池的混聯(lián)當(dāng)單節(jié)電池的電動勢和額定電流都不能滿足負(fù)載的要求時，可采用電池混聯(lián)供電。連接方法是：先將幾節(jié)電池串聯(lián)組成串聯(lián)電池組，以滿足負(fù)載對電壓的要求；再將幾組相同的串聯(lián)電池組并聯(lián)起來，以滿足對負(fù)載電流的要求。電池的混聯(lián)電池的混聯(lián)電池的混聯(lián)101

解題過程［例2－6］

混聯(lián)電池組，已知每節(jié)電池的電動勢為E1=1.5V，內(nèi)阻為r1=0.1Ω，試求該電池組的電動勢和內(nèi)阻各為多少？電池的混聯(lián)解題過程［例2－6］102某用電器的工作電壓為6V，工作電流為0.25A。現(xiàn)用電池作為該用電器的電源，已知每節(jié)電池的電動勢1.5V，額定電流為0.3A。問應(yīng)選用幾節(jié)電池做怎樣連接才能滿足用電器的要求？某用電器的工作電壓為6V，工作電流為0.25A。103小結(jié)1、電阻混聯(lián)的特點2、電阻混聯(lián)的應(yīng)用小結(jié)1、電阻混聯(lián)的特點104作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè)課堂練習(xí)105課后反思：混聯(lián)電路的計算較多，學(xué)生對電阻混聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。課后反思：混聯(lián)電路的計算較多，學(xué)生對電阻混聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。106基爾霍夫定律課題八1．掌握常用復(fù)雜電路的名詞。2．掌握基爾霍夫第一定律的內(nèi)容和適用范圍。3．掌握基爾霍夫第二定律的內(nèi)容和適用范圍。教學(xué)目標(biāo)基爾霍夫定律課題八1．掌握常用復(fù)雜電路的名詞。2．掌握1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。

2、掌握基爾霍夫第一、二定律的內(nèi)容和適用范圍。復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。

2、掌握基爾霍夫第一、二定律的108一、復(fù)雜電路名詞

兩條基本定律——歐姆定律＋基爾霍夫定律。想一想復(fù)雜直流電路一、復(fù)雜電路名詞兩條基本定律——歐姆定律＋基爾霍夫定律。想109基爾霍夫第一定律：在電路中的任一節(jié)點，流進(jìn)節(jié)點的電流之和等于流出該節(jié)點的電流之和。二、基爾霍夫第一定律（簡稱KCL）∑I＝0對任一節(jié)點來說，流入（或流出）該節(jié)點電流的代數(shù)和等于零。基爾霍夫第一定律的另一種表達(dá)形式。數(shù)學(xué)表達(dá)式為：∑Ii＝∑Io基爾霍夫第一定律：在電路中的任一節(jié)點，流進(jìn)節(jié)點的電流之和110流入封閉面S的電流等于流出封閉面S的電流，即I1＝I2。霍爾基夫定律也可推廣用于電路中任一假設(shè)的封閉面（也稱廣義節(jié)點）。流入封閉面S的電流等于流出封閉面S的電流，即I1＝I2。霍111最后根據(jù)計算結(jié)果確定電流的實際方向。根據(jù)基爾霍夫第一定律求節(jié)點未知電流：對于已知電流可按原電流方向標(biāo)出。對于未知電流可任意標(biāo)出。首先標(biāo)出各支路電流的正方向然后根據(jù)基爾霍夫第一定律列出節(jié)點電流方程求解。學(xué)與用—基爾霍夫第一定律的應(yīng)用最后根據(jù)計算結(jié)果確定電流的實際方向。根據(jù)基爾霍夫第一定律求112在圖中所示電路中，已知I1＝2A，I2＝4A，I3＝1A，I4＝5A，求I5。解題過程[例3—1]在圖中所示電路中，已知I1＝2A，I2＝4A，I3＝1A，I113

基爾霍夫第二定律又稱為回路電壓定律，是描述電路中各部分電壓之間相互關(guān)系的定律。電動勢之和＝電壓降之和

登樓梯總高度＝下樓梯總高度三、基爾霍夫第二定律（簡稱KVL）基爾霍夫第二定律基爾霍夫第二定律又稱為回路電壓定律，是描述電路中各部114

4．凡是電動勢方向與回路繞行方向一致者，該電動勢為“＋”號，反之為“－”號。應(yīng)用基爾霍夫第二定律解題時，常采用公式∑IR＝∑E，應(yīng)按照下列步驟確定各個量的正負(fù)號。1．首先選定各支路電流的參考方向。2．任意選定沿回路的繞行方向。

3．凡是支路電流方向與回路繞行方向一致者，該電流為“＋”號，在電阻上產(chǎn)生的電壓降也為“＋”正號。反之為“－”號。4．凡是電動勢方向與回路繞行方向一致者，該電動勢115基爾霍夫第二定律應(yīng)用于廣義回路回路電壓方程：U－IR＝E支路電流：推廣后得到一段含源電路的歐姆定律，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：電壓U=IR和電動勢E的方向與電流I的方向一致時，取正號，相反時取負(fù)號?；鶢柣舴虻诙蓱?yīng)用于廣義回路回路電壓方程：U－IR＝E支路116解題過程

［例3－2］在圖中所示閉合回路中，已知E1＝12V，E2＝18V，R1＝R2＝2Ω，R＝6Ω，試求電路中的電流I。仿真驗證

解題過程［例3－2］在圖中所示閉合回路中，已知117小結(jié)1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。2、掌握基爾霍夫第一、二定律的內(nèi)容和適用范圍。小結(jié)1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。118作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè)課堂練習(xí)119課后反思：基爾霍夫定律的計算較多，學(xué)生對第一定律的應(yīng)用掌握較好。課后反思：基爾霍夫定律的計算較多，學(xué)生對第一定律的應(yīng)用掌握較120電容器與電容量課題九1．了解電容器的結(jié)構(gòu)。2．了解電容量的定義。3．掌握平行板電容器的組成。教學(xué)目標(biāo)

4．初步了解傳感器的基本概念及電容器在傳感器中的應(yīng)用。電容器與電容量課題九1．了解電容器的結(jié)構(gòu)。2．了解電容量1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。

2、掌握平行板電容器的組成。復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。

2、掌握平行板電容器的122任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。一、電容器電容器結(jié)構(gòu)示意圖電容器的符號電容器的結(jié)構(gòu)任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。一、電容器123電容器的基本特性：儲存電荷。電容器存儲電荷電容器的基本特性：儲存電荷。電容器存儲電荷124二、電容量

電容量——電容器任一極板上所存儲的電荷量Q跟它的兩個極板間的電壓U的比值，簡稱電容，用符號C表示，即

常用較小的單位：微法（μF）和皮法（pF）。

1F＝106μF＝1012

pF電容的單位：法拉，簡稱法，符號為F

。二、電容量電容量——電容器任一極板上所存儲的電荷量Q125電容器和電容量都可簡稱電容，可用C表示，但電容器是儲存電荷的容器，而電容量則是衡量電容器在一定電壓作用下儲存電荷能力大小的物理量，二者不能混淆。由公式能否說明當(dāng)Q＝0時，電容量也等于0？為什么？學(xué)與用—分布電容電容器和電容量都可簡稱電容，可用C表示，但電容器是由126三、平行板電容器電容器結(jié)構(gòu)示意圖平行板電容器由相互平行的金屬板隔以電介質(zhì)（絕緣介質(zhì)）而構(gòu)成，其電容量與兩極板的相對位置、極板的形狀和大小以及兩平行板間的電介質(zhì)有關(guān)。三、平行板電容器電容器結(jié)構(gòu)示意圖平行板電容器由相互平127根據(jù)計算平行板電容器容量的公式，你知道如何才能制出大容量的電容器嗎？提示—平行板電容器容量公式小知識—傳感器式中ε——介質(zhì)的介電系數(shù)，F(xiàn)／m；

S——兩極板的相對有效面積，m2；

d——兩極板間的距離，m；

C——電容量，F(xiàn)。根據(jù)計算平行板電容器容量的公式，你知道如何提1281、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。2、掌握平行板電容器的組成。四、小結(jié)1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。四、小結(jié)129五、作業(yè)課堂練習(xí)五、作業(yè)課堂練習(xí)130部分學(xué)生基本能理解電容器的結(jié)構(gòu)、了解電容量的定義，但對于電容器跟電容量都能簡稱為電容容易混淆。六、課后反思部分學(xué)生基本能理解電容器的結(jié)構(gòu)、了解電容量的定義，但對于電容131電容器的充電和放電課題十1．掌握電容器的充電過程及特點。2．掌握電容器的放電過程及特點。3．了解電容器電場能的計算方法。教學(xué)目標(biāo)電容器的充電和放電課題十1．掌握電容器的充電過程及特點。1、掌握電容器的充、放電過程及特點。。

2、了解電容器電場能的計算方法。復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、掌握電容器的充、放電過程及特點。。

2、了解電容器電場能133一、電容器的充電電容器充電、放電實驗電路電容器的充電

電容器的充電——使電容器兩極板帶上等量且異號電荷的過程。一、電容器的充電電容器充電、放電實驗電路電容器的充電134二、電容器的放電使電容器兩極板所帶正負(fù)電荷中和的過程叫做電容器的放電。電容器的放電

電容器充電、放電實驗電路二、電容器的放電使電容器兩極板所帶正負(fù)電荷中和的過程叫做電容135學(xué)習(xí)了電容器充放電的過程，你能總結(jié)出電容器充放電的規(guī)律嗎？電容器電路中的電流是與電容器兩極板之間電壓的變化率成正比，而不是與其兩端的電壓uc成正比。用公式表示為學(xué)習(xí)了電容器充放電的過程，你能總結(jié)出電容器136電容器的“隔直通交”作用電容器接通直流電源時，僅僅在剛接通的短暫時間內(nèi)發(fā)生充電過程，在電路中形成充電電流。充電一旦結(jié)束，電路中的電流為零，相當(dāng)于電容器把直流電流隔斷，通常把電容器的這一作用簡稱為“隔直”。電容器接通交流電源時，由于交流電源電壓的大小和方向隨時間不斷變化，電容器不斷地進(jìn)行充放電，所以電路中就會反復(fù)出現(xiàn)充放電電流，相當(dāng)于交流電流能夠通過電容器，通常把電容器的這一作用簡稱為“通交”。學(xué)與用—電容器在電子技術(shù)中的應(yīng)用電容器的“隔直通交”作用電容器接通直流電源時，僅僅在137電容器所儲存的電場能量WC與電容器的電容量C和兩極板之間的電壓U有關(guān)，其關(guān)系是：三、電容器中的電場能

C——電容器的容量，F(xiàn)；U——電容器兩極板之間的電壓，V；WC——電容器存儲的電場能量，J。學(xué)與用—電容器的日常應(yīng)用電容器所儲存的電場能量WC與電容器的電容量C1381、掌握電容器的充、放電過程及特點。2、了解電容器電場能的計算方法。

四、小結(jié)1、掌握電容器的充、放電過程及特點。四、小結(jié)139課堂作業(yè)

五、小結(jié)課堂作業(yè)五、小結(jié)140由于沒有通過實驗來演示，電容器的充放電過程比較抽象，學(xué)生掌握情況較差。六、課后反思由于沒有通過實驗來演示，電容器的充放電過程比較抽象，學(xué)生掌握141電容器的分類和選用課題十一教學(xué)目標(biāo)1．掌握電容器的分類方法。2．掌握電容器的選用方法。3．掌握電容器的簡易測量方法。電容器的分類和選用課題十一教學(xué)目標(biāo)1．掌握電容器的分類方1、掌握電容器的分類、選用方法。

2、掌握電容器的簡易測量方法。復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、掌握電容器的分類、選用方法。

2、掌握電容器的簡易測量方143一、電容器的分類

1．固定電容器2．可變電容器3．微調(diào)電容器

一、電容器的分類1．固定電容器2．可變電容器3．微調(diào)電容1441．固定電容器常見固定電容器固定電容器的符號固定電容器——電容量固定不可調(diào)節(jié)的電容器。1．固定電容器常見固定電容器固定電容器的符號固定電容器—145固定電容器的名稱和特點提示—電解電容器

名稱型號主要特點紙介電容器CZG價格低，損耗較大，體積也較大云母電容器CY耐高壓、高溫，性能穩(wěn)定，體積小，漏電小，損耗小，但電容量小油質(zhì)電容器CZM耐壓高，電容量大，但體積大陶瓷電容器CC耐高溫，性能穩(wěn)定，體積小，漏電小，但電容量小滌綸電容器CLX體積小，漏電小，重量輕聚苯乙烯電容器CBX漏電小，損耗小，性能穩(wěn)定，精密度較高金屬膜電容器CZJ體積小，電容量較大，擊穿后有自愈能力鋁電解電容器CD電容量大，有極性，但漏電大，損耗也較大鉭電解電容器CA體積小，漏電小，穩(wěn)定性好，但價格較高固定電容器的名稱和特點提示—電解電容器名稱型號主要特點紙1462．可變電容器可變電容器按結(jié)構(gòu)可分為單聯(lián)、雙聯(lián)和多聯(lián)等幾種。

小型可變電容器的外形及符號可變電容器——由很多半圓形動片和定片組成的平行板式結(jié)構(gòu)。2．可變電容器可變電容器按結(jié)構(gòu)可分為單聯(lián)、雙聯(lián)和多聯(lián)等幾種。1473．微調(diào)電容器微調(diào)電容器的外形及符號微調(diào)電容器只能在較小范圍（0～幾十皮法）內(nèi)調(diào)節(jié)電容量。微調(diào)電容器一般在高頻回路中用于不經(jīng)常進(jìn)行的頻率微調(diào)。小知識—貼片電容器3．微調(diào)電容器微調(diào)電容器的外形及符號微調(diào)電容器只能在較小范圍148二、電容器的主要指標(biāo)1.標(biāo)稱容量2.允許誤差3.額定工作電壓

±1％（00級），±2％（0級），±5％（Ⅰ級）、±10％（Ⅱ級）、±20％（Ⅲ級）（1）如果數(shù)值為幾十、幾百、幾千時，單位均為pF。（2）還有一些電容器用三位數(shù)字表示標(biāo)稱容量，其中前兩位數(shù)字表示電容量的有效數(shù)字，最后一位數(shù)字表示有效數(shù)字后面加多少個零，單位也是pF。想一想二、電容器的主要指標(biāo)1.標(biāo)稱容量2.允許誤差3.149三、電容器的選用1．首先應(yīng)滿足電性能要求，主要考慮電容量和耐壓值。2．根據(jù)電路要求和工作環(huán)境，選用不同種類的電容器。3．考慮裝配形式，體積及成本等。三、電容器的選用1．首先應(yīng)滿足電性能要求，主要考慮電容量和耐1501．固定電容器的檢測電容器的簡易檢測注意極性問題測量時將萬用表黑表筆與電容器的正極相接，紅表筆與電容器負(fù)極相接，稱為電容器的正接。每次測前，應(yīng)注意將電容器兩端短路放電完畢再進(jìn)行測量。2．可變電容器的檢測萬用表只能粗略判斷電容器的好壞，要準(zhǔn)確測量電容器的容量和好壞，可使用萬用電橋進(jìn)行測量。1．固定電容器的檢測電容器的簡易檢測注意極性問題1511、掌握電容器的分類、選用方法。

2、掌握電容器的簡易測量方法。四、小結(jié)1、掌握電容器的分類、選用方法。四、小結(jié)152電容器的分類與選用學(xué)生大體上能理解，但是對于電容器的測量要根據(jù)電容量的大小來選檔，學(xué)生經(jīng)?；煜Ｎ?、課后反思電容器的分類與選用學(xué)生大體上能理解，但是對于電容器的測量要根153第二章磁與電磁第二章磁與電磁磁場的基本知識課題一1．掌握磁體及其性質(zhì)。2．掌握電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。3．掌握磁場的基本物理量。教學(xué)目標(biāo)磁場的基本知識課題一1．掌握磁體及其性質(zhì)。2．掌握電流的1、掌握磁體及其性質(zhì)、電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。

2、掌握磁場的基本物理量。復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1、掌握磁體及其性質(zhì)、電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。

2、掌握磁場的156一、磁體及其性質(zhì)1．磁體與磁極人們把物體能夠吸引鐵、鎳、鈷等金屬及其合金的性質(zhì)稱為磁性。具有磁性的物體稱為磁體。磁體分天然磁體和人造磁體。常見人造磁體一、磁體及其性質(zhì)1．磁體與磁極人們把物體能夠吸引鐵、157磁極之間也有相互作用力，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁極——磁體兩端磁性最強(qiáng)的部分。一個可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的條形磁鐵或小磁針，靜止后總是一個磁極指南，一個磁極指北。指南的磁極稱為指南極，簡稱南極（S）；指北的磁極稱為指北極，簡稱北極（N）。小磁針任何磁體都有兩個磁極，而且無論把磁體怎樣分割，磁體總是保持兩個異性磁極，也就是說，單獨的N極或單獨的S極是不存在的。磁極之間也有相互作用力，同名磁極相互排斥，異名磁極相158

磁場——磁體周圍的空間存在著一種特殊的物質(zhì)。它看不見、摸不著的，但是又具有一般物質(zhì)所固有的一些屬性（如力和能的特性）。2．磁場與磁感線判斷某空間是否存在磁場，一般可用一個小磁針來檢驗：能使小磁針轉(zhuǎn)動，并總是停留在一個固定方向的空間都存在磁場。（1）磁場磁場——磁體周圍的空間存在著一種特殊的物質(zhì)。2．磁場159（2）磁感線條形磁鐵的磁感線（2）磁感線條形磁鐵的磁感線160（1）磁感線是互不交叉的閉合曲線。在磁體外部由N極指向S極，在磁體內(nèi)部由S極指向N極。（2）磁感線上任意一點的切線方向就是該點的磁場方向，即小磁針N極所指的方向。（3）磁感線的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱，即磁感線越密的地方磁場越強(qiáng)，反之越弱。磁感線均勻分布而又相互平行的區(qū)稱為均勻磁場，反之則稱為非均勻磁場。磁感線規(guī)定：（1）磁感線是互不交叉的閉合曲線。在磁體外部由N極指向161通常，平行于紙面的磁感線用帶箭頭的線段表示。垂直于紙面向里的磁感線用符號“×”表示，垂直于紙面向外的磁感線用符號“?”表示?！按鸥芯€的方向從N極指向S極。”這話對嗎？為什么？提示—磁感線磁感線試驗通常，平行于紙面的磁感線用帶箭頭的線段表示。162電流通過導(dǎo)體后必然產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。電流越大，產(chǎn)生的磁場越強(qiáng)。二、電流的磁效應(yīng)電流磁效應(yīng)電流通過導(dǎo)體后必然產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象稱為二163

直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場電流所產(chǎn)生的磁場方向，可以用安培定則（也稱右手螺旋定則）來判斷。直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場電流所產(chǎn)生的磁場方向，可164磁懸浮列車磁懸浮列車的基本原理是磁極的同性相斥、異性相吸。電磁懸浮法電動懸浮法（目前常用）想一想磁懸浮列車磁懸浮列車電磁懸浮法電動懸浮法（目前常用）想一想磁懸浮列1651．磁感應(yīng)強(qiáng)度B為向量2．磁通Φ3．磁導(dǎo)率μ4．磁場強(qiáng)度H

三、磁場的基本物理量1．磁感應(yīng)強(qiáng)度B為向量2．磁通Φ3．磁導(dǎo)率μ4．磁場強(qiáng)度H166單位：特斯拉，簡稱特（T）。相量：方向為該點磁場的方向。在磁場中垂直于磁場方向的通電導(dǎo)線，所受電磁力F與電流I和導(dǎo)線有效長度l的乘積Il的比值，稱為該點的磁感應(yīng)強(qiáng)度，用符號B來表示，即：1．磁感應(yīng)強(qiáng)度B單位：特斯拉，簡稱特（T）。在磁場中垂直于磁場方向的1672．磁通Φ

Φ＝BS磁通Φ

——磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直于磁場方向的面積S的乘積。單位：韋伯（Wb），簡稱韋。Φ＝BScosα2．磁通ΦΦ＝BS磁通Φ——磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直于磁場方168磁導(dǎo)率——用來表示媒介質(zhì)導(dǎo)磁性能好壞的物理量，用符號μ表示，其單位是亨利／米（H／m）。3．磁導(dǎo)率μ

真空的磁導(dǎo)率μ0＝4π×10－7

H／m，且為一常數(shù)。磁導(dǎo)率——用來表示媒介質(zhì)導(dǎo)磁性能好壞的物理量，3．磁169把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率與真空磁導(dǎo)率的比值稱為相對磁導(dǎo)率用μr表示，即：相對磁導(dǎo)率是個比值，沒有單位。它表明在其他條件相同的情況下，媒介質(zhì)中的磁感應(yīng)強(qiáng)度是真空中磁感應(yīng)強(qiáng)度的多少倍，即μ=μrμ0。把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率與真空磁導(dǎo)率的比值稱為相對磁導(dǎo)率170分類特點材料非鐵磁物質(zhì)反磁物質(zhì)μr稍小于1如銅、氫等順磁物質(zhì)μr稍大于1如空氣、鋁、鉻等鐵磁物質(zhì)

μr遠(yuǎn)大于1，可達(dá)幾百甚至數(shù)萬以上，并且不是一個常數(shù)。鐵磁物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于電子技術(shù)及計算機(jī)技術(shù)方面。如鐵、硅鋼、坡莫合金、鐵氧體、鈷、鎳等根據(jù)相對磁導(dǎo)率的大小，可把物質(zhì)分為兩大類。分類特點材料非鐵磁物質(zhì)反磁物質(zhì)μr稍小于1如銅、氫等順磁物質(zhì)1714．磁場強(qiáng)度H磁場強(qiáng)度，其單位是A/m

，它的數(shù)值只與電流的大小及導(dǎo)體的幾何形狀有關(guān)。大氣中的通電環(huán)形線圈：大氣中的通電環(huán)形線圈：4．磁場強(qiáng)度H磁場強(qiáng)度，其單位是A/m，它的數(shù)值只與電流的172，要計算磁場中某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度B，根據(jù)一般應(yīng)先計算磁場強(qiáng)度H，然后再計算出B。但是由于鐵磁物質(zhì)的磁導(dǎo)率μ不是一個常數(shù)，所以計算起來比較復(fù)雜。

1.有兩個形狀、大小和匝數(shù)完全相同的環(huán)形螺線管，一個用鐵心，一個用銅心。當(dāng)兩線圈通以同樣大小的電流時，請比較兩者的B、H、Φ是否相等？為什么?

2．根據(jù)磁導(dǎo)率的大小，可把物質(zhì)分為哪幾類？變壓器的鐵心應(yīng)采用哪一類？，要計算磁場中某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度B，根據(jù)一般應(yīng)先計算磁場強(qiáng)度1731、掌握磁體及其性質(zhì)。2、電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。3、掌握磁場的基本物理量。

四、小結(jié)1、掌握磁體及其性質(zhì)。四、小結(jié)174習(xí)題一

五、作業(yè)習(xí)題一五、作業(yè)175由于磁鐵學(xué)生在學(xué)習(xí)之前已有所接觸了解，故對磁體及其性質(zhì)掌握較好，右手定則掌握情況良好，但是磁感線抽象，學(xué)生掌握情況較差。六、課后反思由于磁鐵學(xué)生在學(xué)習(xí)之前已有所接觸了解，故對磁體及其性質(zhì)掌握較1762．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。電磁感應(yīng)課題二1．熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)2．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。電磁感應(yīng)課題二1．熟悉電磁感應(yīng)1．熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

2．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1．熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

2．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。復(fù)習(xí)舊課1781．直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象直導(dǎo)體切割磁感線

直導(dǎo)體切割磁感線

1．直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象直導(dǎo)體切割1792．穿過線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢穿過線圈的磁通發(fā)生變化穿過線圈的磁通發(fā)生變化2．穿過線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢穿過線圈的磁通發(fā)生變180電磁感應(yīng)—由于磁通變化而在直導(dǎo)體或線圈中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。感應(yīng)電動勢—由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電動勢，用e表示。感應(yīng)電流—由感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的電流，用i表示。提示—直導(dǎo)體向右切割磁感應(yīng)線電磁感應(yīng)—由于磁通變化而在直導(dǎo)體或線圈中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。感181二、感應(yīng)電動勢的計算1．直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢v——導(dǎo)體切割磁感線的速度，m／s；B——磁感應(yīng)強(qiáng)度，T；e——感應(yīng)電動勢，V。（1）感應(yīng)電動勢大小的計算e＝lvBl——直導(dǎo)體的長度，m；式中

二、感應(yīng)電動勢的計算1．直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢v——182右手定則（2）感應(yīng)電動勢方向的判定應(yīng)當(dāng)注意，由于直導(dǎo)體中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢，因此必須把直導(dǎo)體（包括實驗二中的線圈）看成是一個電源。在電源內(nèi)部，感應(yīng)電流從電源的負(fù)極流向正極，即感應(yīng)電流方向與感應(yīng)電動勢的方向相同。右手定則右手定則（2）感應(yīng)電動勢方向的判定應(yīng)當(dāng)注意，由于直導(dǎo)183式中△Φ——磁通的變化量，Wb。2．穿過線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢（1）感應(yīng)電動勢大小的計算——磁通的變化率，表示磁通變化快慢的物理量?！鱰

——磁通變化△Φ所需要的時間，s。e

——在△t時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值，V。

（2）感應(yīng)電動勢方向的判定楞次定律——感應(yīng)電流的磁通總是阻礙原磁通的變化。式中△Φ——磁通的變化量，Wb。2．穿過線圈的磁通發(fā)生變184使用楞次定律的步驟1．首先確定原磁通的方向，以及原磁通的變化趨勢；2．根據(jù)楞次定律判定感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁通方向；3．根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁通方向，應(yīng)用安培定則判定感應(yīng)電流的方向。4．根據(jù)感應(yīng)電流的方向，確定感應(yīng)電動勢的方向。一般來說，如果導(dǎo)體與磁感線之間有相對切割運(yùn)動時，用右手定則判定感應(yīng)電動勢的方向較方便；如果導(dǎo)體與磁感線之間沒有相對切割運(yùn)動，只是穿過閉合回路的磁通發(fā)生了變化，則要用楞次定律來判定感應(yīng)電動勢的方向。使用楞次定律的步驟1．首先確定原磁通的方向，以及原磁通的變化185如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有一長度為l的直導(dǎo)體AB，可沿平行導(dǎo)電軌道滑動。當(dāng)導(dǎo)體以速度v向右勻速運(yùn)動時，試確定導(dǎo)體中感應(yīng)電動勢的方向和大小。解題過程

[例5一1]想一想—發(fā)電機(jī)原理小知識—動圈式話筒的構(gòu)造原理如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有一長度1861．熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2．掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。

三、小結(jié)1．熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。三、小結(jié)187習(xí)題二

四、作業(yè)習(xí)題二四、作業(yè)188由于電磁感應(yīng)概念相對抽象，且感應(yīng)電動勢方向判定較難，故學(xué)生掌握情況較差。五、課后反思由于電磁感應(yīng)概念相對抽象，且感應(yīng)電動勢方向判定較難，故學(xué)生掌189自感課題三1．掌握自感的定義。

2．掌握計算自感電動勢大小的公式，會判斷自感電動勢的方向。教學(xué)目標(biāo)自感課題三1．掌握自感的定義。2．掌握計算自感電1．掌握自感的定義。

2．掌握計算自感電動勢大小的公式，會判斷

自感電動勢的方向。復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘教學(xué)方法教學(xué)重點講授、練習(xí)、演示時間安排1．掌握自感的定義。

2．掌握計算自感電動勢大小的公式，會判191一、自感現(xiàn)象合上開關(guān)，HL2比HL1亮的慢

由于流過線圈本身的電流發(fā)生變化而引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象稱為自感現(xiàn)象，簡稱自感。在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢稱為自感電動勢，用eL表示，自感電流用iL表示。斷開開關(guān)，HL2和HL1慢慢熄滅自感演示電路仿真驗證一、自感現(xiàn)象合上開關(guān)，HL2比HL1亮的慢由192自感電流產(chǎn)生的磁通稱為自感磁通。二、自感系數(shù)為了衡量不同線圈產(chǎn)生自感磁通的本領(lǐng)，引入自感系數(shù)（也稱電感）這一物理量，用L表示：N——線圈的匝數(shù)，匝；Φ——每一匝線圈的自感磁通，Wb；i——流過線圈的電流，A；1亨（H）＝103毫亨（mH）；1毫亨（mH）＝103微亨（μH）。自感電流產(chǎn)生的磁通稱為自感磁通。二、自感系數(shù)193電感L是線圈的固有參數(shù)，它決定于線圈的匝數(shù)、幾何尺寸以及線圈中介質(zhì)的磁導(dǎo)率μ。線圈越長，單位長度上的匝數(shù)越多，截面積越大，電感就越大。由于鐵磁材料的磁導(dǎo)率不是一個常數(shù)，它是隨磁化電流的不同而變化的量，所以，有鐵心線圈的電感也不是一個常數(shù)，這種電感稱為非線性電感。電感為常數(shù)的線圈稱為線性電感。電感L是線圈的固有參數(shù)，它決定于線圈的匝數(shù)、幾何尺寸194三、自感電動勢為電流的變化率（單位是A／s）。自感電動勢的方向仍可以根據(jù)楞次定律來判定，即自感電動勢的方向總是和外電流變化的趨勢相反。三、自感電動勢為電流的變化率（單位是A／s）。自感電動勢195圖a中，外電流i的變化趨勢是增大的，自感電動勢產(chǎn)生的電流iL就要阻礙外電流的增大，而與外電流方向相反；自感電動勢方向的判定圖b中，外電流i的變化趨勢是減小的，則自感電動勢產(chǎn)生的電流iL就與外電流方向相同。圖a中，外電流i的變