做人從知恥開始優(yōu)秀課件1蘇教版第3課知恥近乎勇恥做人從知開始第3課知恥近乎勇恥做人從知開始什么叫“知恥”“知恥”就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，就是對自己言行的過失和對自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為要有羞辱慚愧之感。什么叫“知恥”“知恥”就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、“羞恥之心義之端也

辭讓之心禮之端也是非之心智之端也”。(《孟子·公孫丑上》)。“羞恥之心義之端也辭讓之心禮之端也是非之心5廉恥，是立人之大節(jié)。——?dú)W陽修行已有恥——《論語·子路》人須知恥，方能過而改?！祆涫拷灾袗u，則國家永無恥矣—龔自珍人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為也?！涤袨橹獝u格言5知恥格言高科技作弊筆蘭州大學(xué)設(shè)立的無人監(jiān)考考場小小辯論會正方觀點(diǎn)：贊成設(shè)立免監(jiān)考考場反方觀點(diǎn)：反對設(shè)立免監(jiān)考考場高科技作弊筆蘭州大學(xué)設(shè)立的無人監(jiān)考考場小小辯論會正方觀點(diǎn)：贊2、培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用？

雖不能從根本上消除考試作弊現(xiàn)象,但有利于增強(qiáng)個人自律,形成良好的道德評價氣氛.1、學(xué)生考試作弊有什么危害？深思熟慮2、培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用？1、羞恥之心對個人的作用：

（1）是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。

（2）是一個人形成良好品德素質(zhì)的重要條件。羞恥之心義之端也1、羞恥之心對個人的作用：（1）是自覺抵制不良誘惑的一種

小明生性頑皮好動，有一次課堂上又違反紀(jì)律被數(shù)學(xué)老師叫起來，數(shù)學(xué)老師一時生氣，說了句：“你是猴還是人？”底下同學(xué)哄堂大笑。小明認(rèn)為老師的批評傷害了自己的自尊，和他過不去，從此，他經(jīng)常上課睡覺，還有意和數(shù)學(xué)老師對著干，從心理上排斥數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績直線下降。羞恥之心對我們是否只有積極作用呢？小明生性頑皮好動，有一次課堂上又違反紀(jì)律被羞恥感的雙重作用：

它既能催人奮進(jìn),

也能向你傳遞消極的情緒和觀念,使人喪失對自己的信心.羞恥感的雙重作用：占椅酣睡

踐踏綠地

隨地吐痰占椅酣睡踐踏綠地隨地吐痰腳踩西瓜皮寵物上了車見死不救大頭娃娃腳踩西瓜皮寵物上了車見死不救大頭娃娃改變陋習(xí)培養(yǎng)良知

在我們的生活中，甚至在我們的校園，經(jīng)常會有人作出有損公德和人格的事情，讓我們既痛恨又深思：1、你能舉出一些這樣的例子嗎？2、這些行為有何危害？改變陋習(xí)培養(yǎng)良知在我們的生活中，甚至在我們的2、羞恥之心對社會的作用：（1）對維護(hù)良好的社會秩序和社會安定至關(guān)重要（2）對公民切實履行社會道德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實際意義。2、羞恥之心對社會的作用：（1）對維護(hù)良好的社會秩序和社會安改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知改變陋習(xí),從我做起,從身邊的小事做起,從今天做起！改變陋習(xí),從我做起,

正確的方法是：知恥記恥奮發(fā)2、在感到羞恥的時候，你會怎么做？“恥辱戒指”的故事1、你還能講出類似的故事嗎？正確的方法是：知恥記恥奮發(fā)2、在感到羞恥的時候，你會怎么做？南京大屠殺歷史的見證南京大屠殺歷史的見證羞恥感與責(zé)任感牢記歷史毋忘國恥羞恥感與責(zé)任感牢記歷史毋忘國恥凝重的思索

今天,我們應(yīng)如何面對國恥,樹立我們的民族責(zé)任感?凝重的思索今天,我們應(yīng)如何面對國恥,樹立我們的民族所思所想●一個民族的歷史都有兩面:輝煌璀璨和陰暗屈辱.●我們該怎么做:◆個人:正視民族恥辱,培養(yǎng)民族和國家的責(zé)任感.◆民族:正視民族恥辱,并從中汲取動力,才能使民族偉大和充滿希望.所思所想●一個民族的歷史都有兩面:輝煌璀璨和陰暗屈辱.本課小結(jié)一、什么是“知恥”？二、為什么做人要“知恥”？1、羞恥之心對個人的重要作用（認(rèn)識“知恥”的雙重作用）2、羞恥之心對社會的重要作用三、怎樣“知恥”？本課小結(jié)一、什么是“知恥”？個人：1、由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)。

2、改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知。

3、培養(yǎng)民族和國家的責(zé)任感。國家：勇敢正視民族恥辱,并從中汲取動力。個人：1、由“知恥”而“記恥”，人生箴言一個人有了羞恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈；才能謙和退讓，取舍有度。小到個人修養(yǎng)，大至民族氣節(jié)，知恥都是良知的先導(dǎo)。它是正直人性的前提，也是正義人生的風(fēng)標(biāo)。人生箴言一個人有了羞恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈；才能謙和探究作業(yè)

針對校園里某些同學(xué)缺乏羞恥之心、有損公德的現(xiàn)象，寫一份倡議書，號召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知。探究作業(yè)針對校園里某些同學(xué)缺乏羞謝謝指導(dǎo)

再見！謝謝指導(dǎo)1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。做人從知恥開始優(yōu)秀課件1蘇教版第3課知恥近乎勇恥做人從知開始第3課知恥近乎勇恥做人從知開始什么叫“知恥”“知恥”就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，就是對自己言行的過失和對自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為要有羞辱慚愧之感。什么叫“知恥”“知恥”就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、“羞恥之心義之端也

辭讓之心禮之端也是非之心智之端也”。(《孟子·公孫丑上》)?！靶邜u之心義之端也辭讓之心禮之端也是非之心5廉恥，是立人之大節(jié)?！?dú)W陽修行已有恥——《論語·子路》人須知恥，方能過而改。——朱熹士皆知有恥，則國家永無恥矣—龔自珍人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為也。——康有為知恥格言5知恥格言高科技作弊筆蘭州大學(xué)設(shè)立的無人監(jiān)考考場小小辯論會正方觀點(diǎn)：贊成設(shè)立免監(jiān)考考場反方觀點(diǎn)：反對設(shè)立免監(jiān)考考場高科技作弊筆蘭州大學(xué)設(shè)立的無人監(jiān)考考場小小辯論會正方觀點(diǎn)：贊2、培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用？

雖不能從根本上消除考試作弊現(xiàn)象,但有利于增強(qiáng)個人自律,形成良好的道德評價氣氛.1、學(xué)生考試作弊有什么危害？深思熟慮2、培養(yǎng)知恥之心對克服考試作弊行為有怎樣的作用？1、羞恥之心對個人的作用：

（1）是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。

（2）是一個人形成良好品德素質(zhì)的重要條件。羞恥之心義之端也1、羞恥之心對個人的作用：（1）是自覺抵制不良誘惑的一種

小明生性頑皮好動，有一次課堂上又違反紀(jì)律被數(shù)學(xué)老師叫起來，數(shù)學(xué)老師一時生氣，說了句：“你是猴還是人？”底下同學(xué)哄堂大笑。小明認(rèn)為老師的批評傷害了自己的自尊，和他過不去，從此，他經(jīng)常上課睡覺，還有意和數(shù)學(xué)老師對著干，從心理上排斥數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績直線下降。羞恥之心對我們是否只有積極作用呢？小明生性頑皮好動，有一次課堂上又違反紀(jì)律被羞恥感的雙重作用：

它既能催人奮進(jìn),

也能向你傳遞消極的情緒和觀念,使人喪失對自己的信心.羞恥感的雙重作用：占椅酣睡

踐踏綠地

隨地吐痰占椅酣睡踐踏綠地隨地吐痰腳踩西瓜皮寵物上了車見死不救大頭娃娃腳踩西瓜皮寵物上了車見死不救大頭娃娃改變陋習(xí)培養(yǎng)良知

在我們的生活中，甚至在我們的校園，經(jīng)常會有人作出有損公德和人格的事情，讓我們既痛恨又深思：1、你能舉出一些這樣的例子嗎？2、這些行為有何危害？改變陋習(xí)培養(yǎng)良知在我們的生活中，甚至在我們的2、羞恥之心對社會的作用：（1）對維護(hù)良好的社會秩序和社會安定至關(guān)重要（2）對公民切實履行社會道德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實際意義。2、羞恥之心對社會的作用：（1）對維護(hù)良好的社會秩序和社會安改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知改變陋習(xí),從我做起,從身邊的小事做起,從今天做起！改變陋習(xí),從我做起,

正確的方法是：知恥記恥奮發(fā)2、在感到羞恥的時候，你會怎么做？“恥辱戒指”的故事1、你還能講出類似的故事嗎？正確的方法是：知恥記恥奮發(fā)2、在感到羞恥的時候，你會怎么做？南京大屠殺歷史的見證南京大屠殺歷史的見證羞恥感與責(zé)任感牢記歷史毋忘國恥羞恥感與責(zé)任感牢記歷史毋忘國恥凝重的思索

今天,我們應(yīng)如何面對國恥,樹立我們的民族責(zé)任感?凝重的思索今天,我們應(yīng)如何面對國恥,樹立我們的民族所思所想●一個民族的歷史都有兩面:輝煌璀璨和陰暗屈辱.●我們該怎么做:◆個人:正視民族恥辱,培養(yǎng)民族和國家的責(zé)任感.◆民族:正視民族恥辱,并從中汲取動力,才能使民族偉大和充滿希望.所思所想●一個民族的歷史都有兩面:輝煌璀璨和陰暗屈辱.本課小結(jié)一、什么是“知恥”？二、為什么做人要“知恥”？1、羞恥之心對個人的重要作用（認(rèn)識“知恥”的雙重作用）2、羞恥之心對社會的重要作用三、怎樣“知恥”？本課小結(jié)一、什么是“知恥”？個人：1、由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)。

2、改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知。

3、培養(yǎng)民族和國家的責(zé)任感。國家：勇敢正視民族恥辱,并從中汲取動力。個人：1、由“知恥”而“記恥”，人生箴言一個人有了羞恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈；才能謙和退讓，取舍有度。小到個人修養(yǎng)，大至民族氣節(jié)，知恥都是良知的先導(dǎo)。它是正直人性的前提，也是正義人生的風(fēng)標(biāo)。人生箴言一個人有了羞恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈；才能謙和探究作業(yè)

針對校園里某些同學(xué)缺乏羞恥之心、有損公德的現(xiàn)象，寫一份倡議書，號召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知。探究作業(yè)針對校園里某些同學(xué)缺乏