—高一年級(jí)工作計(jì)劃范文寫工作方案事實(shí)上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向主動(dòng)式工作的起點(diǎn)。下面是給大家整理的高一班級(jí)工作方案范文，希望大家喜愛!高一班級(jí)工作方案范文1一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，構(gòu)建和諧的新高一。二、教育目標(biāo)高一班級(jí)是起始班級(jí)，我們要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中的連接工作，構(gòu)建良好的班級(jí)和班級(jí)氣氛。三、班級(jí)根本情況高一班級(jí)現(xiàn)有12班，X人，過重點(diǎn)線9人，根本完成了學(xué)校招生工作的“三個(gè)盡可能多”的目標(biāo)。高一班級(jí)有老師X人，老中輕老師搭協(xié)作理，絕大多數(shù)老師工作主動(dòng)性高，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高的教學(xué)水平，我們?nèi)嗉?jí)老師肯定會(huì)團(tuán)結(jié)全都，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)，同心協(xié)力，各頂工作肯定會(huì)圓滿地完成。四、詳細(xì)教育教學(xué)工作（一）教育工作1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立班主任對(duì)工作的信念。班級(jí)根據(jù)學(xué)校制訂的《班主任聘任方法》，謹(jǐn)慎地對(duì)班主任進(jìn)行考查、評(píng)價(jià)、聘任等工作，確保班主任素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)工作有信念。與此同時(shí)，班級(jí)每周至少組織好一次自己班級(jí)的班主任會(huì)議，溝通教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗(yàn)、了解并解決同學(xué)中存在的問題、研討并布置下一階段的工作。2、強(qiáng)化教育研討。我們要堅(jiān)固樹立以人為本的觀念，關(guān)懷關(guān)愛同學(xué)，班主作時(shí)辰牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話，留意管理方式方法，不僅要留住同學(xué)的人，更重要的是留住同學(xué)的心；科任老師要樂于奉獻(xiàn)，注意同學(xué)學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的提高，既要錦上添花，更要雪中送炭，讓同學(xué)親其師，信其道。3、重視初高中的連接①在開學(xué)后一周內(nèi)建立一套切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常管理制度，包括組建班委會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)管理暫行規(guī)定等內(nèi)容。②在開學(xué)后兩周內(nèi)強(qiáng)制要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)方案，制訂提高方法，并常常檢查，催促同學(xué)落實(shí)。③在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，順應(yīng)高中階段的生活方式，盡快進(jìn)入高中角色。4、強(qiáng)化與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任、科任老師要常常與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，取得同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。5、重視同學(xué)心理疏導(dǎo)工作。針對(duì)起始班級(jí)同學(xué)簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的心理焦慮、心理急躁等問題，有方案地開設(shè)系列的主題班會(huì)、系列講座或報(bào)告，按時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。6、通過主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的人生觀、世界觀，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)之間的關(guān)系，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久性，挖掘同學(xué)學(xué)習(xí)的潛力。7、有方案地開展文體活動(dòng)，讓同學(xué)勞逸結(jié)合，張馳有度，不搞疲憊戰(zhàn)，讓全體同學(xué)以飽滿的熱忱投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。8、強(qiáng)化常規(guī)管理，確保播送操、升旗儀式、班級(jí)衛(wèi)生工作有序地開展和進(jìn)行。班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)施行全方位的常規(guī)管理（每天至少五到），尤其是要強(qiáng)化對(duì)寢室的管理，班主任要多深化到同學(xué)寢室，防止同學(xué)在寢室打牌，防止同學(xué)徹夜不歸，發(fā)現(xiàn)問題要按時(shí)解決，確保同學(xué)能充足的時(shí)間休息。注：班主任的考核由班級(jí)和政教處制定的考核方法進(jìn)行考核。（二）教學(xué)管理工作1、各科任任老師要認(rèn)真研討教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的連接工作，教學(xué)過程要做到有針對(duì)性和方向性，防止盲目性。2、強(qiáng)化備課組的作用，標(biāo)準(zhǔn)備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，備課組除落實(shí)教學(xué)處每月一次教學(xué)常規(guī)檢查外，備課組還應(yīng)協(xié)作班級(jí)組不定期地抽查高一班級(jí)科任老師教學(xué)常規(guī)、集體備課等到方面的工作，把握科任老師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。3、標(biāo)準(zhǔn)上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面對(duì)全體同學(xué)，注意實(shí)效，與此同時(shí)，班級(jí)組負(fù)責(zé)人將“推門聽課”，并與課任老師溝通聽課心得，促進(jìn)課堂效益的提高。4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格掌握作業(yè)次數(shù)，同學(xué)作業(yè)數(shù)量和作業(yè)質(zhì)量要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)處的要求進(jìn)行，老師對(duì)同學(xué)作業(yè)要全批全解并按時(shí)反應(yīng)。5、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)考查和考試制度：①掌握考試考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，依據(jù)教學(xué)需要再組織好幾次階段性測(cè)試。②細(xì)心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，表達(dá)河高教學(xué)理念和管理理念。③強(qiáng)化考試五一節(jié)，提高考試信度和效度。④按時(shí)做好分析反應(yīng)工作，指導(dǎo)同學(xué)做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。6、完善重點(diǎn)班的管理方法，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加大優(yōu)生培育力度，為三年以后高考打好基礎(chǔ)。7、嚴(yán)格工作紀(jì)律，端正工作看法，嚴(yán)格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間班級(jí)組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)閱讀與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲。高一班級(jí)工作方案范文2一、總體思路：狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）；注意學(xué)習(xí)方法和心理素養(yǎng)的培育；夯實(shí)基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)高考、合理浸透；加大課程改革和優(yōu)生培育力度；全班級(jí)師生團(tuán)結(jié)起來打“整體仗”，共同營(yíng)造和諧班級(jí)，使高一班級(jí)成為一支充滿活力與活力的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。二、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培育其良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)本班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮班級(jí)組、班主任、備課組三個(gè)核心的作用，把精致的課堂教學(xué)、精細(xì)的教育管理落到實(shí)處，漸漸形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的班級(jí)集體。三、詳細(xì)做法：1、注意青年老師的培育。青年老師的參加為高一班級(jí)注入了新奇血液，他們有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視對(duì)青年老師的培育，通過抓工作看法，培育愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；抓業(yè)務(wù)力量，提高綜合素養(yǎng)；抓新老結(jié)對(duì)工作，對(duì)新老師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)根本功，提供展現(xiàn)舞臺(tái)，使青年老師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。2、主動(dòng)發(fā)揮班級(jí)組的中心作用。班級(jí)組將認(rèn)真組織行規(guī)督導(dǎo)老師隊(duì)伍，對(duì)高一班級(jí)綻開全方位檢查，重點(diǎn)為兩操紀(jì)律，晚自修紀(jì)律，早自修遲到早退情況，教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。強(qiáng)化真空時(shí)間的檢查，對(duì)于高一班級(jí)的情況，應(yīng)按時(shí)向有關(guān)班主任通報(bào)和反應(yīng)。3、建立信息反應(yīng)制度。通過各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況，對(duì)顯現(xiàn)的問題按時(shí)協(xié)調(diào)解決。各班要建立健全班級(jí)內(nèi)部的信息反應(yīng)體系，對(duì)同學(xué)的動(dòng)態(tài)和突發(fā)大事，班主任要第一時(shí)間明白。4、要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。主動(dòng)發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用，協(xié)調(diào)任課老師關(guān)系。抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)同學(xué)，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)溝通。班主任要強(qiáng)化真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。5、強(qiáng)調(diào)教室標(biāo)準(zhǔn)。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。布置專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，負(fù)責(zé)電教裝備，不開無人燈、無人空調(diào)。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作。6、發(fā)揮備課組長(zhǎng)在教學(xué)管理中的核心作用。對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。課堂教學(xué)要明確目標(biāo)，集體備課要責(zé)任明確，要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定主講人員，在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心，制造和諧環(huán)境。明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，各備課組長(zhǎng)既是班級(jí)本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和班級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一布置下，組織全組老師實(shí)施集體備課，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注意實(shí)效，又要有特色。在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的同學(xué)，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。力爭(zhēng)在期末的統(tǒng)考中取得好的成果。7、強(qiáng)化試驗(yàn)班教學(xué)，注意尖子生的培育高一班級(jí)將依據(jù)學(xué)校要求，加大對(duì)試驗(yàn)班的投入力度。尖子生的效應(yīng)很大，班級(jí)、試驗(yàn)班班主任尤其要重視尖子同學(xué)的培育。對(duì)尖子生應(yīng)全過程、全方位地培育，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。還要進(jìn)行獨(dú)特化輔導(dǎo)，培育其自主學(xué)習(xí)力量以及良好心理素養(yǎng)。做好尖子生的培育、防止優(yōu)生的下滑、防止中等生的弱科、激勵(lì)中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的心情波動(dòng)等也是高一班級(jí)下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。8、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)、調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性。班級(jí)將連續(xù)舉辦差生的輔導(dǎo)活動(dòng)，成立各科差生的輔導(dǎo)班，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，又能穩(wěn)定班級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。9、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。高一班級(jí)將在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)班主任的責(zé)任心，使其在本崗位上化地發(fā)出能量，形成管理優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)高校校的名譽(yù)。為了強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的考核，班級(jí)將主動(dòng)協(xié)作同學(xué)服務(wù)中心對(duì)考核制度所做出的進(jìn)一步改革，使班主任責(zé)任明確，任務(wù)詳細(xì)。10、充足利用社會(huì)資源，形成教育合力。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)開展學(xué)校規(guī)定的“校訪”活動(dòng)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取他們對(duì)班級(jí)工作的看法，提高班級(jí)決策的科學(xué)性。高一班級(jí)工作方案范文3一、指導(dǎo)思想以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量為中心，切實(shí)將“教學(xué)五步法”運(yùn)用到日常的教育教學(xué)工作中。認(rèn)真研討課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理。以同學(xué)生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實(shí)施中的主要問題為突破口，探究生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我校高中部生物老師的專業(yè)進(jìn)展，提高生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。二、工作重點(diǎn)1、深度推動(dòng)課程改革，提升課程實(shí)施水平。推動(dòng)課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力?；谏镎n程實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)課程實(shí)施的制造性，結(jié)合生物教研組自身實(shí)際，靈感運(yùn)用“教學(xué)五步法”，教學(xué)設(shè)置一直圍圍著提升同學(xué)的生物學(xué)科素養(yǎng)、提升自主學(xué)習(xí)力量的目標(biāo)，研討出符合學(xué)校、老師和同學(xué)進(jìn)展的課程方案。2、發(fā)揮老師集體才智，提升教學(xué)研討氣氛（1）學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研討的基層組織，也是老師發(fā)揮集體才智，研討教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，必需端正教育思想，面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，備課組提前制定切實(shí)可行的學(xué)期工作方案。組織老師開展集體備課、聽課評(píng)課、專題研討、經(jīng)驗(yàn)溝通等教研活動(dòng)，這樣的教研活動(dòng)必需每周一次，做到有目的、有方案、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際動(dòng)身確定集體研討課題，留意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研討內(nèi)容。（2）立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研討為重點(diǎn)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解，研討教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，逐步完成同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化進(jìn)展。以“研討課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思，在良好的研討氣氛中逐步提升老師觀課、議課的水平和力量，共享教學(xué)實(shí)踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。（3）以培育同學(xué)的生物學(xué)科素養(yǎng)及激發(fā)學(xué)習(xí)生物愛好為目的，開展生物課外活動(dòng)，如：進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)植物標(biāo)本的采集、對(duì)植物性狀的分辨、校內(nèi)植物掛牌等活動(dòng)。（4）在認(rèn)真有效完本錢學(xué)期常規(guī)教研教學(xué)工作的前提下，本學(xué)期還要把工作重心放在“培優(yōu)”上，生物組的生物優(yōu)秀隊(duì)在上學(xué)期成立，本學(xué)期在這個(gè)基礎(chǔ)上要重視這部分同學(xué)的課外輔導(dǎo)，定期進(jìn)行這部分同學(xué)的學(xué)科學(xué)問引導(dǎo)并且定期開“優(yōu)等生教研會(huì)”要切實(shí)做好本學(xué)期的培優(yōu)工作，有的放矢，以提高這部分同學(xué)的規(guī)律思維力量和生物試驗(yàn)思維為培優(yōu)重點(diǎn)。高一班級(jí)工作方案范文4一、工作指導(dǎo)思想以一中本學(xué)期工作方案和高中教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，充足發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息”的一中精神，把高一班級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、主動(dòng)、進(jìn)取的班級(jí)組。二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)組日常管理，通過對(duì)老師尤其是班主任的管理來強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理；以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育；強(qiáng)化下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓同學(xué)形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；把住校生的管理作為班級(jí)同學(xué)管理的重中之重；杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實(shí)把安全教育當(dāng)做頭等大事來抓；做好會(huì)考的輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。通過一學(xué)期的工作，讓班級(jí)組老師和同學(xué)的面貌有較大改觀，老師敬業(yè)愛崗的精神得以強(qiáng)化，同學(xué)行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順當(dāng)通過會(huì)考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作內(nèi)容與措施1、通過雙周班級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，組織老師班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)條例，從新學(xué)年開頭，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，連續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的班級(jí)組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)溝通，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育活動(dòng)，以提高班主任管理班級(jí)的力量。2、以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的時(shí)機(jī)，大力宣講班級(jí)組同學(xué)的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批判，樹立班級(jí)組同學(xué)的正氣，堅(jiān)定打擊歪風(fēng)邪氣。3、強(qiáng)化同學(xué)心理健康教育、法制教育、安全教育。對(duì)同學(xué)中顯現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)峻的心理問題要按時(shí)發(fā)現(xiàn)、按時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分同學(xué)悲觀厭學(xué)，很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，班級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育。4、高度重視班級(jí)組同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高同學(xué)干部的政治思想素養(yǎng)以及工作力量?；I建班級(jí)組同學(xué)會(huì)，加高校生參與班級(jí)組管理的力度，大膽放手讓同學(xué)干部組織開展工作，在工作中不斷提高同學(xué)干部全方位的力量。5、施行班級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)班級(jí)組各班、各學(xué)科的成果進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)分析解決。必要的情況下，進(jìn)行班級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就班級(jí)組學(xué)科教學(xué)問題按時(shí)溝通、實(shí)行對(duì)策，將問題毀滅在萌芽狀態(tài)。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，班級(jí)組將組織資深老師和優(yōu)秀同學(xué)舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫忙全體同學(xué)把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。6、重視培優(yōu)工作，提倡各班施行形式多樣的培優(yōu)方法。班級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀同學(xué)組建班級(jí)組培優(yōu)班。用先進(jìn)來鼓勵(lì)更多的同學(xué)努力求學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)。7、為強(qiáng)化班級(jí)組日常管理，班級(jí)組施行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增加班級(jí)組工作的方案性與完好性。8、建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，開好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平常要求班主任通過電話聯(lián)系強(qiáng)化與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長(zhǎng)接待工作，主動(dòng)按時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長(zhǎng)的協(xié)作教育。9、組織好本學(xué)期的會(huì)考應(yīng)考工作，適時(shí)進(jìn)行會(huì)考診斷考試、模擬考試，按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差布置，保證同學(xué)順當(dāng)通過會(huì)考。10、主動(dòng)準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，借運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)機(jī)，增加班級(jí)組的凝聚力。11、強(qiáng)化班級(jí)組自身建設(shè)，完善班級(jí)組協(xié)管制度，與民主管理制度。高一班級(jí)工作方案范文5一、工作思路和目標(biāo)以“標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培育起開放的、開拓的、制造的合適新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。把培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氣氛。抓好老師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高班級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、主要工作和措施（一）打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的老師團(tuán)隊(duì)（1）利用班級(jí)會(huì)和個(gè)別談話，協(xié)作學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行師德教育。由于高素養(yǎng)的老師首先應(yīng)當(dāng)是高道德素養(yǎng)的老師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位同學(xué)，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)研討，敢于創(chuàng)新，不斷提高老師師德修養(yǎng)。提高老師的道德素養(yǎng)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，制造良好的校內(nèi)氣氛，形成良好的校風(fēng)。（2）關(guān)懷老師尤其是7位剛參與工作的老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，按時(shí)溝通溝通。幫忙他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快順應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深入的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)合適同學(xué)進(jìn)展的教育，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，高一班級(jí)要成為富有活力、和諧進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)。每位老師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。（3）增加責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位老師都有責(zé)任和義務(wù)管理全班級(jí)乃至全校的每一位同學(xué)，共同營(yíng)造高一班級(jí)“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氣氛。（4）強(qiáng)化備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課老師的工作情況。（5）強(qiáng)化新課程研討的意識(shí)。老師應(yīng)當(dāng)以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。老師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“詳情故事”入手，親密留意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否表達(dá)新課程的理念。1、老師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。老師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是老師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中的顯現(xiàn)。老師學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就表達(dá)新理論的要求。2、老師要充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尊重同學(xué)，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言溝通，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有學(xué)問的簡(jiǎn)潔傳遞，更要有學(xué)問創(chuàng)新和人格的培育。3、老師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。（6）在