第一單元走進社會生活第二課時在社會中成長第一單元走進社會生活第二課時11.教學目標：情感、態(tài)度價值和價值觀目標

1）體味隨著自身的成長，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。

2）樹立積極的生活態(tài)度，有了解、關(guān)心、融入、服務、奉獻社會的意識和愿望。2.能力目標：1）運用已有經(jīng)驗分析問題，逐步由感性認識上升到理性思考。2）學習在社會交往和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現(xiàn)做準備。3.知識目標：1）理解社會化的含義，懂得社會是個人成長的訓練場，應充分利用社會提供的條件實現(xiàn)個人成長2）知道親社會行為的表現(xiàn)，掌握參與社會生活的方法。1.教學目標：2課前導航1是不斷社會化的過程。通過的撫育、的幫助、的教誨和的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富。能力不斷提高。規(guī)則意識不斷增強，日漸養(yǎng)成，逐步成長為一名合格的。2.人的生存和發(fā)展離不開，每個人都從社會中獲得

和。3.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應該樹立積極的，，，，養(yǎng)成親社會行為。4.親社會行為在和中養(yǎng)成，我們要主動，發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。5.我們只有主動關(guān)心社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人的成長父母

同伴老師社會社會成員社會物質(zhì)支持精神滋養(yǎng)生活態(tài)度關(guān)注社會了解社會關(guān)注社會人際交往社會實踐了解社會服務社會人生價值價值觀念課前導航人的成長父母同伴老師社會社會成員社會物質(zhì)支持精3呱呱墜地呱呱墜地4襁褓嬰兒襁褓嬰兒5咿呀學語咿呀學語6蹣跚學步蹣跚學步7人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件8人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件9人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件10人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件11人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件12人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件13人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件14人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件15人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件16人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件17學生在社區(qū)打掃衛(wèi)生學生在社區(qū)打掃衛(wèi)生18植樹節(jié)

學生植樹三月十二號植樹節(jié)

學生植樹三月十二號19人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件20

在社會課堂中成長

1.人的成長是不斷社會化的過程,我們逐步成長

為一名合格的社會成員

1.父母的撫育2.同伴的幫助3.老師的教誨4.社會的關(guān)愛5.社會實踐

社會化：是人從出生時的自然生物狀態(tài)成長為合格社會成員的必由之路。

在社會課堂中成長

1.人的成長是不斷社會化的過程,我們逐21人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件22教科書的制作教科書的制作23

我們的衣食住行、學習和娛樂等社會的方方面面

發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系

人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社

會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

我們的衣食住行、學習和娛樂等社會的方方面面

發(fā)生著千絲萬242.人的生存和發(fā)展離不開社會

每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

2.人的生存和發(fā)展離不開社會

每個人都從社會中25

答疑解難一小水滴在大海的懷里生活了許多年，他總覺得是大海埋沒了他的英姿，因此整日埋怨大海。小水滴：我本來長的很美，是你埋沒了我，我非常偉岸，有力量，因為你在，才顯示不出我的力量。大海：孩子，你還小，你只看到自己的優(yōu)點，沒有看到不足之處，假如你離開集體，你就不存在了。小水滴：我才不信，沒有你我會更棒，不信，走著瞧！小水滴說完后，一躍上了岸，數(shù)分鐘后，在太陽的暴曬下，小水滴消失在空氣中，連后悔的時間也沒有。你是怎么看的？

答疑解難26

總結(jié)：

人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛.我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成.我們逐步成為一名合格的社會成員。

27

二

養(yǎng)成親社會行為青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成親社會行為。

親社會行為意義

：有利用養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

28

關(guān)心社會

關(guān)心社會29

二

養(yǎng)成親社會行為1.青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成親社會行為。

2.什么是親社會行為：1)謙讓

2）分享

3）幫助他人

4）關(guān)心社會發(fā)展

3.養(yǎng)成親社會行為意義

：有利用養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。4.親社會養(yǎng)成途徑：在（人際關(guān)系）和（社會實踐）中養(yǎng)成的。我們要主動了解社會。5.參與社會過程實現(xiàn)自己的人生價值

二養(yǎng)成親社會行為30

知識要點

：

在社會課堂中成長

一人的成長離不開社會

1.人的成長是不斷社會化的過程.1)父母的撫育2.)同伴的幫助3.)老師的教誨4.)社會的關(guān)愛5)社會實踐2.人的生存和發(fā)展離不開社會每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)二

養(yǎng)成親社會行為1.

青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成親社會行為。服務社會,養(yǎng)成親社會

2.什么是親社會行為：

3.養(yǎng)成親社會行為意義

4.親社會行為養(yǎng)成途徑：5.參與社會過程實現(xiàn)自己的人生價值

知識要點：在社會課堂中成長

一人的成長離不開社會31

321、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時才會釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特

10、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望?！喔?、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?3第一單元走進社會生活第二課時在社會中成長第一單元走進社會生活第二課時341.教學目標：情感、態(tài)度價值和價值觀目標

1）體味隨著自身的成長，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。

2）樹立積極的生活態(tài)度，有了解、關(guān)心、融入、服務、奉獻社會的意識和愿望。2.能力目標：1）運用已有經(jīng)驗分析問題，逐步由感性認識上升到理性思考。2）學習在社會交往和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現(xiàn)做準備。3.知識目標：1）理解社會化的含義，懂得社會是個人成長的訓練場，應充分利用社會提供的條件實現(xiàn)個人成長2）知道親社會行為的表現(xiàn)，掌握參與社會生活的方法。1.教學目標：35課前導航1是不斷社會化的過程。通過的撫育、的幫助、的教誨和的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富。能力不斷提高。規(guī)則意識不斷增強，日漸養(yǎng)成，逐步成長為一名合格的。2.人的生存和發(fā)展離不開，每個人都從社會中獲得

和。3.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應該樹立積極的，，，，養(yǎng)成親社會行為。4.親社會行為在和中養(yǎng)成，我們要主動，發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。5.我們只有主動關(guān)心社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人的成長父母

同伴老師社會社會成員社會物質(zhì)支持精神滋養(yǎng)生活態(tài)度關(guān)注社會了解社會關(guān)注社會人際交往社會實踐了解社會服務社會人生價值價值觀念課前導航人的成長父母同伴老師社會社會成員社會物質(zhì)支持精36呱呱墜地呱呱墜地37襁褓嬰兒襁褓嬰兒38咿呀學語咿呀學語39蹣跚學步蹣跚學步40人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件41人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件42人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件43人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件44人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件45人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件46人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件47人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件48人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件49人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件50學生在社區(qū)打掃衛(wèi)生學生在社區(qū)打掃衛(wèi)生51植樹節(jié)

學生植樹三月十二號植樹節(jié)

學生植樹三月十二號52人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件53

在社會課堂中成長

1.人的成長是不斷社會化的過程,我們逐步成長

為一名合格的社會成員

1.父母的撫育2.同伴的幫助3.老師的教誨4.社會的關(guān)愛5.社會實踐

社會化：是人從出生時的自然生物狀態(tài)成長為合格社會成員的必由之路。

在社會課堂中成長

1.人的成長是不斷社會化的過程,我們逐54人教版《道德與法治》八年級上冊：12在社會中成長課件55教科書的制作教科書的制作56

我們的衣食住行、學習和娛樂等社會的方方面面

發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系

人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社

會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

我們的衣食住行、學習和娛樂等社會的方方面面

發(fā)生著千絲萬572.人的生存和發(fā)展離不開社會

每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

2.人的生存和發(fā)展離不開社會

每個人都從社會中58

答疑解難一小水滴在大海的懷里生活了許多年，他總覺得是大海埋沒了他的英姿，因此整日埋怨大海。小水滴：我本來長的很美，是你埋沒了我，我非常偉岸，有力量，因為你在，才顯示不出我的力量。大海：孩子，你還小，你只看到自己的優(yōu)點，沒有看到不足之處，假如你離開集體，你就不存在了。小水滴：我才不信，沒有你我會更棒，不信，走著瞧！小水滴說完后，一躍上了岸，數(shù)分鐘后，在太陽的暴曬下，小水滴消失在空氣中，連后悔的時間也沒有。你是怎么看的？

答疑解難59

總結(jié)：

人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛.我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀念日漸養(yǎng)成.我們逐步成為一名合格的社會成員。

60

二

養(yǎng)成親社會行為青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成親社會行為。

親社會行為意義

：有利用養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

61

關(guān)心社會

關(guān)心社會62

二

養(yǎng)成親社會行為1.青少年處于走向社會關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成親社會行為。

2.什么是親社會行為：1)謙讓

2）分享

3）幫助他人

4）關(guān)心社會發(fā)展

3.養(yǎng)成親社會行為意義

：有利用養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。4.親社會養(yǎng)成途徑：在（人際關(guān)系）和（社會實踐）中養(yǎng)成的。我們要主動了解社會。5.參與社會過程實現(xiàn)自己的人生價值

二養(yǎng)成親社會行為63

知識要點

：

在社會課堂中成長

一人的成長離不開社會

1.人的成長是不斷社會化的過程.1)父母的撫育2.)同伴的幫助3.)老師的教誨4