科學(xué)之旅●大致了解物理學(xué)研究的內(nèi)容；初步認(rèn)識(shí)到物理是有趣和有用的；了解學(xué)習(xí)物理的基本方法。●經(jīng)歷觀察、動(dòng)手操作的過(guò)程,體會(huì)物理學(xué)習(xí)的基本方法——注重觀察與實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)探究的基本過(guò)程：觀察、疑問(wèn)、猜想、驗(yàn)證猜想等?！裢ㄟ^(guò)觀看多媒體展示、演示實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活驗(yàn)的魅力。形成良好的學(xué)習(xí)物理的愿望。第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能：會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。知道測(cè)量有誤差，了解測(cè)量的意義；知道誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。

知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物。舉例說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，了解一些物體的速度。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng)，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢。能用語(yǔ)言、公式、圖像等不同的方式描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，從而加深理解速度的概念。會(huì)用不同的方法進(jìn)行速度單位的換算。規(guī)范計(jì)算題的過(guò)程，知道物理計(jì)算題需要公式、必要的文字說(shuō)明，會(huì)進(jìn)行公式變換。在分段計(jì)算平均速度中用角標(biāo)區(qū)分相同的物理量。能用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用秒表測(cè)出物體通過(guò)這段路程所用的時(shí)間，根據(jù)速度公式測(cè)出物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度。過(guò)程和方法：體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。通過(guò)例舉運(yùn)動(dòng)的物體，概括出物體運(yùn)動(dòng)的共同特征位置改變，領(lǐng)會(huì)參照物的選擇的重要性。

能力。體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。經(jīng)歷建立速度概念的過(guò)程，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。經(jīng)歷典型題的解題過(guò)程，提高分析與解題能力，養(yǎng)成自學(xué)能力的習(xí)慣。經(jīng)歷測(cè)平均速度的過(guò)程，學(xué)習(xí)測(cè)量平均速度的方法。鞏固刻度尺和秒表的使用方法。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，會(huì)正確的收集記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算不同段的平均速度。。在實(shí)驗(yàn)中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的意識(shí)（如斜面不能太陡）。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)影響。識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀。能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識(shí)。體會(huì)學(xué)習(xí)物理準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范解題的規(guī)矩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣。養(yǎng)成規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。第二章

聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、知識(shí)與技能●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。●知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的?！裰缆曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的

?聲音是如何傳播的?●通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問(wèn)題的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。二、聲音的特性1、知識(shí)與技能●了解聲音的特性。關(guān)?！癫煌l(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過(guò)程與方法●通過(guò)做音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀五、聲的利用1、知識(shí)與技能●了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三、聲的利用1、知識(shí)與技能●了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀四、噪聲的危害與控制1、知識(shí)與技能●了解噪聲的來(lái)源和危害。●知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、過(guò)程與方法●通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意識(shí)。第三章

物態(tài)變化一、溫度1、知識(shí)與技能●理解溫度的概念?！窳私馍瞽h(huán)境中常見的溫度值?！駮?huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)?！裢ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。二、熔化和凝固1、知識(shí)與技能●理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)?！窳私馕镔|(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的?！窳私馊刍⒛痰暮x，了解晶體和非晶體的區(qū)別。●了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過(guò)程與方法●通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件?！窳私庥袥]有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀象的情感。三、汽化和液化1、知識(shí)與技能●知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程?！窳私夥序v現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。●知道蒸發(fā)可以致冷。2、過(guò)程與方法●觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。●通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂于探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理。四、升華和凝華1、知識(shí)與技能●知道升華和凝華的概念。●知道升華要吸熱，凝華要放熱?！裰郎钪械纳A和凝華現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)道理。第四章

光現(xiàn)象一、光的直線傳播1、知識(shí)與技能●了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。●理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。●了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。2、過(guò)程與方法的重要方法。信息，感悟宇宙之宏大。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀●觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、光的反射1、知識(shí)和技能●了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射?！裾J(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義?！窭斫夥瓷洮F(xiàn)象中光路的可逆性?！窳私馐裁词晴R面反射，什么是漫反射。2、過(guò)程和方法●通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。●體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。跟法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)?！裢ㄟ^(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀●在探究光反射時(shí)的規(guī)律過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。●密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)?！窆膭?lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。三、平面鏡成像1、知識(shí)和技能●了解平面鏡成像的特點(diǎn)。●了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的?！窭斫馊粘Ｉ钪衅矫骁R成像的現(xiàn)象?！癯醪搅私馔姑骁R和凹面鏡及其應(yīng)用。2、過(guò)程與方法●經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。●觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意?！裢ㄟ^(guò)觀察感知球面鏡對(duì)光線的作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀功的喜悅?！衽囵B(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?；畹挠绊憽Ｋ?、光的折射1、知識(shí)與技能●了解光的折射的現(xiàn)象。●了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。●了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。●體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感五、光的色散1、知識(shí)與技能●初步了解太陽(yáng)光譜?！窳私馍F(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。和方法。2、過(guò)程與方法和方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、看不見的光1、知識(shí)與技能●初步了解太陽(yáng)光譜和看不見的光?！癯醪秸J(rèn)識(shí)紅外線及其作用?！癯醪秸J(rèn)識(shí)紫外線及其作用。2、過(guò)程與方法●通過(guò)觀察，了解紅外線、紫外線的作用。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀●初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。●初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)。第五章

透鏡及其應(yīng)用一、透鏡1、知識(shí)和技能●了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。●了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。2、過(guò)程和方法●觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀●能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活中的透鏡1、知識(shí)和技能●了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過(guò)程和方法●經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理?！衲芎?jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀●通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。理?！癯醪浇⒖茖W(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。三、探究透鏡成像的規(guī)律1、知識(shí)和技能●理解凸透鏡的成像規(guī)律2、過(guò)程和方法●能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問(wèn)題的能力?！裢ㄟ^(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。●學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理?！駱酚趨⑴c觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。四、眼睛和眼鏡1、知識(shí)和技能●了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的?！窳私庋坨R是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●使學(xué)生具有眼保健意識(shí)●有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、知識(shí)與技能●了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過(guò)程與方法●嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀●初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。第六章 質(zhì)量與密度一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：●知道質(zhì)量的概念、單位?！裰浪拿芏取！窭斫饷芏鹊母拍睿苡妹芏裙竭M(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（二）技能目標(biāo)：●

會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)使用天平測(cè)質(zhì)量。●

會(huì)用量筒、天平測(cè)固體和液體的密度。（三）情感目標(biāo)：● 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理美的欣賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：● 理解密度的概念?！駵y(cè)量密度?！衩芏裙降膽?yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：●

體積、面積等的特殊測(cè)量。●有關(guān)密度的計(jì)算。第七章 力一 力教學(xué)目標(biāo)●了解力的概念●知道物體間力的作用是相互的●知道力的作用效果●知道力的三要素和力的示意圖二、

彈力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能●了解什么是彈力● 知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理● 會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力。過(guò)程與方法●經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)分析過(guò)程情感、態(tài)度和價(jià)值觀象和日常生活中的物理學(xué)的道理。教學(xué)重點(diǎn)●力的測(cè)量原理教學(xué)難點(diǎn)●會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小三 重

力知識(shí)與技能●知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力●會(huì)使用彈簧秤測(cè)量物體的重力●知道重力的三要素過(guò)程與方法?！裼蓪?shí)驗(yàn)探知重力的方向，并能運(yùn)用這一結(jié)論解決實(shí)際問(wèn)題。●經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，得到物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系：G=mg?！裾莆湛刂谱兞康目茖W(xué)研究方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)重力現(xiàn)象的興趣和對(duì)相關(guān)科日常生活、社會(huì)中的與重力有關(guān)的現(xiàn)象和道理。教學(xué)的難點(diǎn)●引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體受到重力的方向總是豎直向下的。教學(xué)的重點(diǎn)●激發(fā)學(xué)生探究自然規(guī)律的興趣，通過(guò)“猜想——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論”的研究過(guò)程，掌握重力的大小G=mg

的規(guī)律。第八章 運(yùn)動(dòng)和力一 牛頓第一定律1.知識(shí)與技能●理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容。●知道什么是物體的慣性，并能用慣性知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象。2．過(guò)程與方法●領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)過(guò)程中用到的物理研究方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀多人智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作態(tài)度。●培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)●牛頓第一定律、慣性及生活中慣性現(xiàn)象的解釋。●實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)和得出結(jié)論的推理過(guò)程。●利用慣性解釋日常生活中的慣性現(xiàn)象。二 二力平衡教學(xué)目標(biāo)●通過(guò)觀察分析，知道什么是二力平衡。●通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道二力平衡條件及物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！裨谔骄繉?shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生的交流，合作團(tuán)隊(duì)精神。三 摩擦力教學(xué)目標(biāo)●經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過(guò)程，控制”的方法。●知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的第九章 壓強(qiáng)一、 壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能●知道壓力的概念和方向，理解壓強(qiáng)的概念、公式、單位，并能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，知道增大或減小壓強(qiáng)的方法。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析、論證、概括出規(guī)律性結(jié)論的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀利用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)積極研究探索科學(xué)知識(shí)的精神。二、 液體的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)●理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律?！?/p>

通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)●通過(guò)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)●如何指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體深度及密度的關(guān)系．三 大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能●知道大氣壓強(qiáng)是客觀存在的。●知道大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,并能簡(jiǎn)單的解釋一些日常生活中存在的想象。●

知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方法及結(jié)果,大氣壓強(qiáng)值的測(cè)定。過(guò)程與方法?！裼蓪?shí)驗(yàn)探知大氣壓強(qiáng)的客觀存在及實(shí)例應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡么髿鈮簭?qiáng)的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)的重點(diǎn)●理解大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象及大氣壓強(qiáng)值的測(cè)定。教學(xué)的難點(diǎn)●大氣壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用四 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能●了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?！窳私怙w機(jī)升力是怎樣產(chǎn)生的?！窳私馍钪泻土黧w的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系相關(guān)的現(xiàn)象?！駥W(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律過(guò)程與方法●通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)氣體(或液體)的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象.●通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)由液體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。情感態(tài)度與價(jià)值觀●初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙

,獲得對(duì)科學(xué)的熱愛和親近感.●培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和討論交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)●流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)●“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”在生活中的應(yīng)用第十章 浮力一、 浮力教學(xué)目標(biāo)●認(rèn)識(shí)一切浸在液體中的物體都要受到浮力的作用，浮力的方向是豎直向上的。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論的正確性?！衲苷J(rèn)識(shí)浮力產(chǎn)生的原因。會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小?！窠?jīng)歷探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)物體所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)●決定浮力大小的因素教學(xué)難點(diǎn)●浮力的存在、稱重法測(cè)浮力的大小二 阿基米德原理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：●理解阿基米德原理，學(xué)會(huì)一種計(jì)算浮力的方法，并與其它方法進(jìn)行對(duì)比?！窭斫馕矬w在液體中受到的浮力等于它排開液體的重力，并能利用這一規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法：●通過(guò)分析和實(shí)驗(yàn)探究深刻理解“浮力等于排開液體的重力”?！裢ㄟ^(guò)分析推理和對(duì)比對(duì)浮力的知識(shí)形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀?！裨黾訉?duì)物理學(xué)的親近感，保持對(duì)物理和生活的興趣。●增進(jìn)交流與合作的意識(shí)。●保持對(duì)科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)●浮力大小與排開液體重力大小相等。三 物體的浮沉條件及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)●理解物體浮沉的條件?！衲芾酶〕翖l件解決有關(guān)問(wèn)題?！裰垒喆馇?、飛艇、潛水艇，海底打撈的浮沉條件?！窠?jīng)歷探究浮沉條件的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)分析概括能力。教學(xué)重點(diǎn)●

理解物體的浮沉條件。教學(xué)難點(diǎn)●利用浮沉條件分析輪船、潛水艇、熱氣球的工作原理第十一章 功和機(jī)械能一 功學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)●知道做功的兩個(gè)必要因素。●理解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?！裰拦Φ脑怼＿^(guò)程與方法目標(biāo)●通過(guò)思考和討論，判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功？●通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解功的含義，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題?！駥W(xué)會(huì)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)●樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、探索活動(dòng)。●有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)?！衽囵B(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求