---飛出地球宇宙深處教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解古人對于宇宙的認(rèn)識過程；知道托勒密提出“地心說”和哥白尼提出“日心說”。了解萬有引力定律，了解人類如何飛出地球。了解太陽系家族的成員和銀河系的形狀和大致范圍。了解從地球到整個宇宙的結(jié)構(gòu)層次和各層次的大致尺度，理解光年的概念，知道宇宙是無限的，人對宇宙的認(rèn)識是有限的?！具^程與方法】通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對宇宙的探索歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。?！厩楦袘B(tài)度價值觀】.通過學(xué)習(xí)了解人類對宇宙探索的歷程，體會人類對宇宙探索中經(jīng)歷的艱辛和曲折，感受人類不懈的探索精神，形成學(xué)無止境的意識。從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)堅持不懈、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。.通過了解人類對宇宙的探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】銀河系和宇宙的結(jié)構(gòu)層次和尺度。【教學(xué)難點】讓學(xué)生形成大致正確的宇宙圖景。課前準(zhǔn)備細(xì)繩，實心小球，多媒體課件等。教學(xué)過程一、新課引入多媒體展示：宇宙的圖景。．指導(dǎo)學(xué)生觀看宇宙畫面。然后讓學(xué)生說說自己的觀后感——宇宙是神秘的（生回答師總結(jié) ）。.教師講述：宇宙的神秘引發(fā)人類去追逐飛天的夢想！富于智慧的中國人終于圓夢了！如“神舟十一號”上天及安全返回！（展示“神舟十一號”上天的視頻畫面指導(dǎo)學(xué)生觀看畫面 ）3,正當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地觀看畫面，忘乎所以的時候，教師提醒大家思考一一長久以來，人們一直渴望離開地球，去探索地球外面的空間。這個夢想終于實現(xiàn)了！那我們是怎樣一步一步地飛上了天呢？這就是我們今天所要研究的課題“飛出地球”和探索“宇宙深處” 。二、新課教學(xué)探究點一：探索宇宙的歷程教師講述：在遠(yuǎn)古的時候，古希臘的天文學(xué)家托勒密集當(dāng)時天文學(xué)之大成， 提出以地球為中心的宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說，簡稱“地心說” 。“地心說”模型流行了1000多年，后來，波蘭天文學(xué)家哥白尼通過長期的觀察和研究建立了“日心說”模型。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材這部分內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生思考回答： （1）“地心說”和“日心說”的具體內(nèi)容是什么？ （2）這兩種理論有何進步性和局限性？ （3）他們是通過什么途徑得出的？老師講述：雖然“地心說”和“日心說”各有其局限性，但人類對宇宙的認(rèn)識是由錯誤向正確靠近的，且逐步深化的。英國偉大的物理學(xué)家牛頓在前人觀察的基礎(chǔ)上于 1687年發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律。運用它可以解釋哥白尼提出的“日心說”模型，為后來的飛天之路奠定了強有力的基礎(chǔ)，取得劃時代的進步！多媒體展示“萬有引力定律的簡介”。說明：牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，同學(xué)們自己也可以動手實驗來模擬萬有引力， 感受一下它的存在！學(xué)生自帶器材（細(xì)繩和實心小球）完成教材圖10—36（b）實驗，教師引導(dǎo)學(xué)生做實驗。觀察，感受萬有引力的存在。

探究點二：怎樣才能飛出地球去教師在上面的模擬萬有引力實驗的基礎(chǔ)上設(shè)疑： 當(dāng)小球的速度加快時，你感受的拉力有什么變化？你們猜想能出現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生實驗，教師提示實驗時要注意安全，實驗完成后請學(xué)生作答！進一步設(shè)想當(dāng)速度達(dá)到一定的時候細(xì)繩會斷，小球?qū)w出去！教師引導(dǎo)：當(dāng)速度很大時物體有沒有可能飛離地球呢？多媒體展示一一介紹三種宇宙速度。如果物體達(dá)到7.9km/s的速度，就可以圍繞地球運行而不落下來， 這個速度就是第一宇宙速度。如果速度達(dá)到11.2km/s,我們就稱它為第二宇宙速度，可以擺脫地球引力束縛在太陽系內(nèi)飛行，但不能擺脫太陽的引力控制。當(dāng)速度等于或大于 16.7km/s的速度，就可以飛出太陽系了，這就是第三宇宙速度。探究點三：從太陽系到銀河系天王更探究點三：從太陽系到銀河系天王更活動：學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，互相交流、討論后回答下列問題。.什么是地月系？.太陽系由哪些行星組成？.什么是銀河系？.光年的含義是什么？探究點四：宇宙到底有多大總星系鈿可靠太陽系地H系地承在宇雷中的也時活動：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容并回答下列問題。.人們以什么方式來觀察宇宙？.對于宇宙，你了解到什么？知識拓展：天體的演變。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“信息瀏覽”，認(rèn)識天體也是有生命的。知道“黑洞”及其特征。探究點五：人類航天的歷程及我國的航天成就，滲透愛國主義教育。.學(xué)生交流：我國及世界宇航事業(yè)的最新動態(tài)。.課件演示：人類航天的歷程及我國的航天成就，滲透愛國主義教育。板書設(shè)計10.4飛出地球10.5宇宙深處.飛出地球(1)探索宇宙的歷程(2)飛出地球：①萬有引力；②三個宇宙速度.宇宙深處(1)地月系(2)太陽系(3)銀河系(4)總星系教學(xué)反思.“飛出地球”是以人類對宇宙的認(rèn)識為線索，認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入， 學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。雖然學(xué)生對這部分知識非常感興趣， 但是這部分知識又相對比較抽象，所以教學(xué)中，使用一些比較直觀的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生的想象力和提高學(xué)習(xí)興趣。八年級學(xué)生由于接觸物理時間比較短，學(xué)生平均年齡比較低，抽象思維能力及認(rèn)知結(jié)構(gòu)尚不成熟，因此了解“萬有引力”及人類如何能