PAGEPAGE16目錄探究一 在什么條件下饅頭容易發(fā)霉探究二 模擬實(shí)驗(yàn)觀察、帆船進(jìn)、出港探究三 火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)探究四 地震的模擬實(shí)驗(yàn)探究五 溫度對(duì)巖石的破壞作用探究六流水的搬運(yùn)作用探究七 蠟燭熔化和燃燒的實(shí)驗(yàn)探究八 對(duì)物質(zhì)兩類變化認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)探究九 鐵釘生銹的原因探究十用指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性探究十一 洗滌用品去污實(shí)驗(yàn)探究十二 環(huán)形山形成的模擬實(shí)驗(yàn)探究十三 行星與太陽之間的距離和行星公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系探究十四 紙和小球同時(shí)從高處丟下的實(shí)驗(yàn)六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究一 在什么條件下饅頭容易發(fā)霉小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、知識(shí)鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究二 模擬實(shí)驗(yàn)觀察、帆船進(jìn)、出港小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究三 火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究四 地震的模擬實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究五 溫度對(duì)巖石的破壞作用小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究六流水的搬運(yùn)作用小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究七 蠟燭熔化和燃燒的實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究八 對(duì)物質(zhì)兩類變化認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究九 鐵釘生銹的原因小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究十用指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究十一 洗滌用品去污實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究十二 環(huán)形山形成的模擬實(shí)驗(yàn)小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我能。=1\*GB3①積極主動(dòng)參與=2\*GB3②只看不動(dòng)手=3\*GB3③不愿意參與2、在與同組成員合作時(shí)，我。=1\*GB3①喜歡一個(gè)人做=2\*GB3②只愿意看別人做=3\*GB3③喜歡和同組成員合作3、在與同組成員交流時(shí)，我。=1\*GB3①不愿意發(fā)表自己的意見=2\*GB3②能積極發(fā)表自己的意見=3\*GB3③別人說什么，我也說什么【探究延伸】一、反饋鞏固二、實(shí)驗(yàn)反思三、創(chuàng)新思維六年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究十三 行星與太陽之間的距離和行星公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系小組成員指導(dǎo)教師時(shí)間【提出問題】【猜想與假設(shè)】我的猜想與假設(shè)是：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路：本實(shí)驗(yàn)的探究目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)材料：【實(shí)驗(yàn)過程】【思考與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：【自我評(píng)價(jià)】1、在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我