單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯14、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。——列寧摘自名言網(wǎng)15、機會是不守紀(jì)律的。——雨果單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀(jì)律的?！旯谄咧v假設(shè)檢驗第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題、假設(shè)檢驗的基本概念對總體的概率分布或分布參數(shù)作出某種“假設(shè)”,根據(jù)抽樣得到的樣本觀測值,運用社會統(tǒng)計的分析方法,檢驗這種“假設(shè)”是否正確,從而決定接受或拒絕“假設(shè)”,這就是本講要討論的假設(shè)檢驗問題單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好1第七講假設(shè)檢驗第七講假設(shè)檢驗2第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題、假設(shè)檢驗的基本概念對總體的概率分布或分布參數(shù)作出某種“假設(shè)”,根據(jù)抽樣得到的樣本觀測值,運用社會統(tǒng)計的分析方法,檢驗這種“假設(shè)”是否正確,從而決定接受或拒絕“假設(shè)”,這就是本講要討論的假設(shè)檢驗問題第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題31、什么是假設(shè)?假設(shè):定義為一個調(diào)研者或管理者對被調(diào)查總病《FC)的人體的某些特征所做的平始花費15元種假定或猜想。本講所討論的假設(shè)都是經(jīng)驗假設(shè),而非理論假設(shè)。是對總體參數(shù)的一種假設(shè)。常見的是對總體均值或比例和方差的檢驗;在分析之前,被檢驗的參數(shù)將被假定取一確定值1、什么是假設(shè)?4社會調(diào)查中常見的假設(shè)檢驗問題根據(jù)以往資料,某地女青年的平均初婚年齡卩=20歲,但今年根據(jù)100名女青年的隨機抽樣調(diào)查,ⅹ=21歲,問能否認為該地女青年的初婚年齡比以往有所推遲?根據(jù)隨機抽樣調(diào)查,文化程度高的家庭,平均子女?dāng)?shù)也要少些。兩者呈負相關(guān)r=0.3。問這樣的結(jié)論是否具有普遍意義?可見,假設(shè)的內(nèi)容,都是數(shù)量化的內(nèi)容(μ=20?r=0.3),而驗證的依據(jù),都是憑借抽樣調(diào)查所得到的結(jié)果。(抽樣必須從總體隨機抽取)社會調(diào)查中常見的假設(shè)檢驗問題5什么是假設(shè)?對總體參數(shù)的一種看法總體參數(shù)包括總體均值、比例、方差等分析之前必需陳述什么是假設(shè)?6什么是假設(shè)檢驗?1.概念事先對總體參數(shù)或分布形式作出某種假設(shè)然后利用樣本信息來判斷原假設(shè)是否成立2.類型參數(shù)假設(shè)檢驗(μ一檢驗法、t一檢驗法等)非參數(shù)假設(shè)檢驗(在總體方差未知或知道甚少的情況下,利用樣本數(shù)據(jù)對總體分布形態(tài)等進行推斷的方法,在推斷過程中不涉及有關(guān)總體分布的參數(shù),如卡方檢驗)3.特點采用邏輯上的反證法依據(jù)統(tǒng)計上的小概率原理什么是假設(shè)檢驗?7假設(shè)檢驗的基本思想抽樣分布這個值不像因此我們我們應(yīng)該得拒絕假設(shè)囗到的樣本=20魯量,如果這是總體的真實樣本均值假設(shè)檢驗的基本思想83.小概率原理小概率原理是假設(shè)檢驗的基本依據(jù),即認為小概率事件在一次試驗中幾乎是不可能發(fā)生的。當(dāng)進行假設(shè)檢驗時,先假設(shè)H正確,在此假設(shè)下,若小概率事件A出現(xiàn)的概率很小,例如P(A=001,經(jīng)過取樣試驗后,A出現(xiàn)了,則違反了上述原理,我們認為這是一個不合理的結(jié)果。例如,我們每天從電視、報紙上都能看到交通事故的發(fā)生,但人們絕不會因此而放棄交通工具的使用?！疤字腥恕泵刻鞄в陚?、雨鞋而被視作怪人,可見,人們總是在不自覺地運用小概率原理。3.小概率原理9這時,我們只能懷疑作為小概率事件A的前提假設(shè)H的正確性,于是否定Ho。反之,如果試驗中A沒有出現(xiàn),我們就沒有理由否定假設(shè)Ho,從而做出接受Ho的結(jié)論。下面我們通過實例來說明假設(shè)檢驗的基本思想及推理方法。這時,我們只能懷疑作為小概率事件A104、原佩設(shè)和擇設(shè)原假設(shè)H√是關(guān)子總體均值而非樣本統(tǒng)計量的假設(shè)√總是假設(shè)原假設(shè)是正確的原假設(shè)可能被接受也可能被拒絕備擇假設(shè)H1√是原假設(shè)的對立備擇假設(shè)可能被接受也可能被拒絕備擇假設(shè)是試圖要建立的檢驗4、原佩設(shè)和擇設(shè)11單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件12單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件13單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件14單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件15單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件16單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件17單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件18單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件19單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件20單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件21單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件22單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件23單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件24單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件25單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件26單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件27單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件28單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件29單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件30單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件31單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件32單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件33單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件34單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件35單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件36單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件37單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件38單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件39單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件40單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件41單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件42單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件43單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件44單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件45單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件46單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件47單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件48單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件49單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件50單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件51單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件52單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件53單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件54單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件55單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件56單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件57單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件58單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件59單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件60單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件61謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。——韓非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，62單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀(jì)律的?！旯麊巫兞客普摻y(tǒng)計：假設(shè)檢驗單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望?！椤ぐ＠麏W特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯14、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機會是不守紀(jì)律的?！旯谄咧v假設(shè)檢驗第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題、假設(shè)檢驗的基本概念對總體的概率分布或分布參數(shù)作出某種“假設(shè)”,根據(jù)抽樣得到的樣本觀測值,運用社會統(tǒng)計的分析方法,檢驗這種“假設(shè)”是否正確,從而決定接受或拒絕“假設(shè)”,這就是本講要討論的假設(shè)檢驗問題單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗11、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好63第七講假設(shè)檢驗第七講假設(shè)檢驗64第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題、假設(shè)檢驗的基本概念對總體的概率分布或分布參數(shù)作出某種“假設(shè)”,根據(jù)抽樣得到的樣本觀測值,運用社會統(tǒng)計的分析方法,檢驗這種“假設(shè)”是否正確,從而決定接受或拒絕“假設(shè)”,這就是本講要討論的假設(shè)檢驗問題第一節(jié)假設(shè)檢驗的基本問題651、什么是假設(shè)?假設(shè):定義為一個調(diào)研者或管理者對被調(diào)查總病《FC)的人體的某些特征所做的平始花費15元種假定或猜想。本講所討論的假設(shè)都是經(jīng)驗假設(shè),而非理論假設(shè)。是對總體參數(shù)的一種假設(shè)。常見的是對總體均值或比例和方差的檢驗;在分析之前,被檢驗的參數(shù)將被假定取一確定值1、什么是假設(shè)?66社會調(diào)查中常見的假設(shè)檢驗問題根據(jù)以往資料,某地女青年的平均初婚年齡卩=20歲,但今年根據(jù)100名女青年的隨機抽樣調(diào)查,ⅹ=21歲,問能否認為該地女青年的初婚年齡比以往有所推遲?根據(jù)隨機抽樣調(diào)查,文化程度高的家庭,平均子女?dāng)?shù)也要少些。兩者呈負相關(guān)r=0.3。問這樣的結(jié)論是否具有普遍意義?可見,假設(shè)的內(nèi)容,都是數(shù)量化的內(nèi)容(μ=20?r=0.3),而驗證的依據(jù),都是憑借抽樣調(diào)查所得到的結(jié)果。(抽樣必須從總體隨機抽取)社會調(diào)查中常見的假設(shè)檢驗問題67什么是假設(shè)?對總體參數(shù)的一種看法總體參數(shù)包括總體均值、比例、方差等分析之前必需陳述什么是假設(shè)?68什么是假設(shè)檢驗?1.概念事先對總體參數(shù)或分布形式作出某種假設(shè)然后利用樣本信息來判斷原假設(shè)是否成立2.類型參數(shù)假設(shè)檢驗(μ一檢驗法、t一檢驗法等)非參數(shù)假設(shè)檢驗(在總體方差未知或知道甚少的情況下,利用樣本數(shù)據(jù)對總體分布形態(tài)等進行推斷的方法,在推斷過程中不涉及有關(guān)總體分布的參數(shù),如卡方檢驗)3.特點采用邏輯上的反證法依據(jù)統(tǒng)計上的小概率原理什么是假設(shè)檢驗?69假設(shè)檢驗的基本思想抽樣分布這個值不像因此我們我們應(yīng)該得拒絕假設(shè)囗到的樣本=20魯量,如果這是總體的真實樣本均值假設(shè)檢驗的基本思想703.小概率原理小概率原理是假設(shè)檢驗的基本依據(jù),即認為小概率事件在一次試驗中幾乎是不可能發(fā)生的。當(dāng)進行假設(shè)檢驗時,先假設(shè)H正確,在此假設(shè)下,若小概率事件A出現(xiàn)的概率很小,例如P(A=001,經(jīng)過取樣試驗后,A出現(xiàn)了,則違反了上述原理,我們認為這是一個不合理的結(jié)果。例如,我們每天從電視、報紙上都能看到交通事故的發(fā)生,但人們絕不會因此而放棄交通工具的使用?！疤字腥恕泵刻鞄в陚恪⒂晷灰曌鞴秩?可見,人們總是在不自覺地運用小概率原理。3.小概率原理71這時,我們只能懷疑作為小概率事件A的前提假設(shè)H的正確性,于是否定Ho。反之,如果試驗中A沒有出現(xiàn),我們就沒有理由否定假設(shè)Ho,從而做出接受Ho的結(jié)論。下面我們通過實例來說明假設(shè)檢驗的基本思想及推理方法。這時,我們只能懷疑作為小概率事件A724、原佩設(shè)和擇設(shè)原假設(shè)H√是關(guān)子總體均值而非樣本統(tǒng)計量的假設(shè)√總是假設(shè)原假設(shè)是正確的原假設(shè)可能被接受也可能被拒絕備擇假設(shè)H1√是原假設(shè)的對立備擇假設(shè)可能被接受也可能被拒絕備擇假設(shè)是試圖要建立的檢驗4、原佩設(shè)和擇設(shè)73單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件74單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件75單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件76單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件77單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件78單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件79單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件80單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件81單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件82單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件83單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件84單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件85單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件86單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件87單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件88單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件89單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件90單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件91單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件92單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件93單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件94單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件95單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件96單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件97單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件98單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件99單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件100單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢驗課件101單變量推論統(tǒng)計：假設(shè)檢