歡迎學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程復(fù)查組

領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)歡迎學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程復(fù)查組

領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)1《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》

優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土木建筑學(xué)院土木工程系

《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》

優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土木建筑學(xué)院土2土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告

土力學(xué)課程是我校土木工程專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課基礎(chǔ)工程課程是重要的專(zhuān)業(yè)課兩課程的前身“地基及基礎(chǔ)”1998年被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，是原東校區(qū)5門(mén)優(yōu)質(zhì)課之一土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)課程是我校土木工3土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程（原申報(bào)立項(xiàng)時(shí)為“地基及基礎(chǔ)”）2000年成為面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革立項(xiàng)課題山東省試點(diǎn)課程，省校兩級(jí)累計(jì)投入研究經(jīng)費(fèi)4.5萬(wàn)元。三年來(lái)，課題組成員付出了辛勤勞動(dòng)和汗水，在以多媒體輔助課堂教學(xué)為特征的全方位教學(xué)改革中成效顯著，得到了省教育廳專(zhuān)家組、同行教師的肯定和好評(píng)，受到學(xué)生的普遍歡迎。土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程4我們根據(jù)學(xué)?！稘?jì)南大學(xué)2002年課程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》及《濟(jì)南大課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)結(jié)果匯總?cè)缦拢何覀兏鶕?jù)學(xué)?！稘?jì)南大學(xué)2002年課程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》及《濟(jì)南大51、師資隊(duì)伍建設(shè)1-1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)參加土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程教學(xué)人員7人，專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)人員1人，兼職實(shí)驗(yàn)2人。其中：教授2人，副教授2人，講師1人，實(shí)驗(yàn)師1人，助教1人，高職稱(chēng)教師所占比例為：66.6%，45歲以下教師具有研究生學(xué)歷比例60%，實(shí)驗(yàn)人員中本科以上比例100%。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A+3B+2A+3C1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)61、師資隊(duì)伍建設(shè)1-2、主講教師情況

該課程主講教師6人。其中，教授2人，副教授2名，講師1名,助教1名。副高以上教師全部為主講教師。三年來(lái)工作量飽滿(mǎn)，授課情況見(jiàn)表8。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A

1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-2、主講教師情況71、師資隊(duì)伍建設(shè)1-3、教學(xué)研究近三年來(lái)，土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課題組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，獲省級(jí)教學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。目前在研項(xiàng)目國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文7篇。

評(píng)價(jià)等級(jí)：4A+4A1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-3、教學(xué)研究81、師資隊(duì)伍建設(shè)1-4、學(xué)術(shù)水平研究項(xiàng)目：教育廳科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，橫向科研經(jīng)費(fèi)11.2萬(wàn)元，發(fā)表論文21篇，平均每人每年1.10篇，出版專(zhuān)著一部。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A+4A

1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-4、學(xué)術(shù)水平91、師資隊(duì)伍建設(shè)1-5、教師培訓(xùn)規(guī)劃及效果土木工程系鼓勵(lì)、支持教師通過(guò)外出進(jìn)修，及在校內(nèi)邊工作邊自修等手段提高科研水平和教學(xué)水平。根據(jù)教師具體情況和學(xué)科發(fā)展，擬定了教師進(jìn)修計(jì)劃，并已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，見(jiàn)表15，目前已有1名教師攻讀博士學(xué)位，1名教師攻讀碩士學(xué)位。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-5、教師培訓(xùn)規(guī)劃及效果102、教學(xué)條件2-1、教學(xué)大綱

按照教育部面向21世紀(jì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的精神，參考了部分兄弟院校的教學(xué)大綱，結(jié)合我院教師多年來(lái)的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行多次研討，從我院的實(shí)際情況及教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，制訂了《土力學(xué)》和《基礎(chǔ)工程》教學(xué)大綱，經(jīng)過(guò)2年多施行，我們認(rèn)為現(xiàn)《土力學(xué)》和《基礎(chǔ)工程》教學(xué)大綱符合本課程基本要求的，內(nèi)容安排、課時(shí)分配比較合理，有利于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：5A

2、教學(xué)條件2-1、教學(xué)大綱112、教學(xué)條件2-2、教材使用

1、《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》，趙明華主編，武漢理工大學(xué)出版社出版，全國(guó)普通高校土木工程專(zhuān)業(yè)新編系列教材，中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)審定。2、《地基及基礎(chǔ)》，華南理工大學(xué)等四院校編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，教育部推薦教材。曾獲建設(shè)部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。

特點(diǎn)：由淺入深、概念清楚，層次分明，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，并適當(dāng)吸取了國(guó)內(nèi)外比較成熟的新理論、新技術(shù)。2、教學(xué)條件2-2、教材使用122-2、教材使用3、課題組教師還積極參與教育部高教研究中心、高教出版社組織的面向二十一世紀(jì)土建類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課題研究和教材編寫(xiě)工作，我院為主持單位之一和主要參加單位。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A2-2、教材使用3、課題組教師還積極參與教育部高教研究中心、132、教學(xué)條件2-3、主要教學(xué)用書(shū)與參考資料1、經(jīng)過(guò)多年的積累，課程組有齊全的教學(xué)參考資料（在土建學(xué)院資料室），教師個(gè)人均有相關(guān)專(zhuān)業(yè)豐富的藏書(shū)。2、另外，課程組7位教師均可以在辦公室和家中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、和清華CNKI系列數(shù)據(jù)濟(jì)南大學(xué)鏡像。3、有多個(gè)開(kāi)設(shè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的教學(xué)改革相關(guān)資料。有兩門(mén)課程的詳細(xì)介紹。4、近三年向圖書(shū)館推薦多種本學(xué)科參考書(shū)目

評(píng)價(jià)等級(jí)：2.5A2、教學(xué)條件2-3、主要教學(xué)用書(shū)與參考資料142、教學(xué)條件2-4、教學(xué)設(shè)備手段2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率1）教學(xué)儀器設(shè)備學(xué)校配備國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有先進(jìn)的校園寬帶網(wǎng)，為教育網(wǎng)主節(jié)點(diǎn)。全校80多個(gè)多媒體教室，土建學(xué)院有80臺(tái)電腦的機(jī)房，辦公室都有微機(jī)配備，掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝象機(jī)等外設(shè)齊備，全部微機(jī)和教師家庭的計(jì)算機(jī)均寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，配有教師自己制作的教學(xué)課件，使教學(xué)過(guò)程形象生動(dòng)、信息量大。教學(xué)狀態(tài)、效果良好。2、教學(xué)條件2-4、教學(xué)設(shè)備手段2-4-1、教學(xué)儀15軟件有PKPM(80節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)版)、廣廈(100節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)版)等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件（可以用于基礎(chǔ)工程課程教學(xué)和科研、設(shè)計(jì)），和理正巖土工程軟件（含深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和降水）軟件有162-4、教學(xué)設(shè)備手段

2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率

2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率土力學(xué)課程按現(xiàn)有的試驗(yàn)條件能開(kāi)設(shè)大綱要求的全部實(shí)驗(yàn)課，開(kāi)出率100%

評(píng)價(jià)等級(jí)：4.5A2-4、教學(xué)設(shè)備手段

2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)172、教學(xué)條件2-4-2、多媒體教學(xué)

本課程已經(jīng)全部使用多媒體輔助課堂教學(xué)。學(xué)校配有先進(jìn)的多媒體教室。多媒體教學(xué)課件內(nèi)容豐富、圖文并茂，通過(guò)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的教學(xué)進(jìn)行了全方位改革。在全校多媒體觀(guān)摩教學(xué)中，獲得全體聽(tīng)課教師一致好評(píng)，和兄弟院校同行專(zhuān)家肯定。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的教師占任課教師的比例為100%。近三年任課教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)情況見(jiàn)表8

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A2、教學(xué)條件2-4-2、多媒體教學(xué)183、教學(xué)狀態(tài)3-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)1、濟(jì)南大學(xué)和土木建筑學(xué)院有完備的教學(xué)管理制度。2、授課計(jì)劃按教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)，注重知識(shí)的更新和補(bǔ)充。任課教師在授課過(guò)程中能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。3、教學(xué)狀態(tài)3-1、教學(xué)文件管理193-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)3、幾年來(lái)，課程組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有完整的備課筆記（教案），且每次都能保證多于1/3的更新。對(duì)疑難章節(jié)由任課教師提出問(wèn)題在課程組中集體討論，確定講課方式、深度和廣度，并進(jìn)行“說(shuō)課”式的教研活動(dòng)，以其獲得最佳課堂教學(xué)效果。期中，院系組織進(jìn)行相互聽(tīng)課和教案展評(píng)，互相學(xué)習(xí)、交流、提高。4、課程組同時(shí)也是省級(jí)試點(diǎn)課程“土力學(xué)、基礎(chǔ)工程”課題組。課題組進(jìn)行了多次學(xué)生教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)，撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告多份。對(duì)教學(xué)和教學(xué)改革情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。3-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、203、教學(xué)狀態(tài)3-1-2、試卷及試卷分析報(bào)告

兩門(mén)課程均自行編制了試卷庫(kù)，2001年合校后，我們又匯總東西兩校區(qū)的試題庫(kù)，參考兄弟院校試題內(nèi)容，編成了新的試卷25套，已在2001~2002第一學(xué)期的考試中開(kāi)始使用，效果良好。每次考試后都有完整的試卷分析報(bào)告。以上教學(xué)資料齊全，管理規(guī)范。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-2、試卷及試卷分析報(bào)告213、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件課程組于吉太教授分別創(chuàng)作了適合本、專(zhuān)科使用的“土力學(xué)”、“基礎(chǔ)工程”多媒體教學(xué)課件，課件凝聚了于老師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，課件精心選用了大量形象化素材（圖片、圖表），參考了十幾種教材、工具書(shū)和不同行業(yè)的規(guī)范，體現(xiàn)信息時(shí)代教育特點(diǎn)，實(shí)踐先進(jìn)的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了“課件動(dòng)起來(lái)，教師站起來(lái)”的要求。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件22課件片段課件片段23《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告課件24《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告課件25課件動(dòng)畫(huà)片段課件動(dòng)畫(huà)片段26課件動(dòng)畫(huà)片段課件動(dòng)畫(huà)片段273、教學(xué)狀態(tài)

3-1-3、CAI課件土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)了過(guò)去多年來(lái)教師難以實(shí)現(xiàn)的理想：有效加大信息量，化解教學(xué)難點(diǎn)，改善課堂教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)了大量引用工程實(shí)例，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A3、教學(xué)狀態(tài)

3-1-3、CAI課件土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的多媒體283、教學(xué)狀態(tài)3-2、教研活動(dòng)

教研室、土木工程系重視教學(xué)研究工作，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)兩門(mén)課程、土木工程專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的研討，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。圍繞著教學(xué)方法，教學(xué)手段，教材處理，講課藝術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等問(wèn)題，教師之間廣泛交流。活動(dòng)內(nèi)容小到語(yǔ)言表達(dá)、行為舉止，大到教學(xué)內(nèi)容的安排，深度、廣度，教學(xué)難點(diǎn)的處理等，活動(dòng)起到了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)的作用。老師們力求把課堂教學(xué)內(nèi)容講精、講細(xì)，深入淺出。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎評(píng)價(jià)等級(jí)：3A

3、教學(xué)狀態(tài)3-2、教研活動(dòng)293、教學(xué)狀態(tài)3-3、教學(xué)改革3-3-1、教改方案及實(shí)施措施

土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程作為山東省教學(xué)改革試點(diǎn)課程，2000年立項(xiàng)，至今已有三年。三年來(lái)，課題組認(rèn)真實(shí)踐、勇于探索，在專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整后，兩課適應(yīng)大土木專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)后基礎(chǔ)、寬口徑人才和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神方面，取得明顯效果。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A3、教學(xué)狀態(tài)3-3、教學(xué)改革303、教學(xué)狀態(tài)3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在教學(xué)內(nèi)容方面做了拓寬，參考了十幾種教材、工具書(shū)和不同行業(yè)的規(guī)范。使用多媒體手段教學(xué)，體現(xiàn)信息時(shí)代教育特點(diǎn)，實(shí)踐先進(jìn)的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了“課件動(dòng)起來(lái)，教師站起來(lái)”的要求。

土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程分設(shè)符合專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整后的教學(xué)需要。兩門(mén)課程對(duì)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)體系做了優(yōu)化，更加突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行教學(xué)。3、教學(xué)狀態(tài)3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體313-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，在配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師的同時(shí)，理論課教師參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高起了重要作用。編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)講義、大綱和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等教學(xué)材料。

土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室有輕便式三軸壓縮儀、直剪儀、固結(jié)壓縮儀等各種土工實(shí)驗(yàn)儀器，總價(jià)值20余萬(wàn)元，一般實(shí)驗(yàn)可以滿(mǎn)足4個(gè)學(xué)生分組同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可達(dá)到正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。土力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳叭坑蓪W(xué)生動(dòng)手操作。

評(píng)價(jià)等級(jí)：4A

3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)323、教學(xué)狀態(tài)3-4、教學(xué)輔助環(huán)節(jié)3-4-1、輔導(dǎo)、答疑3-4-2、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改3-4-3、第二課堂活動(dòng)

多次組織教學(xué)改革問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等課外活動(dòng)。深受學(xué)生歡迎。見(jiàn)附件28～31，附件34評(píng)價(jià)等級(jí)：2.5A3、教學(xué)狀態(tài)3-4、教學(xué)輔助環(huán)節(jié)333、教學(xué)狀態(tài)3-5、命題及考試3-5-1、試題庫(kù)：土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程本科考試全部采用試題庫(kù)或試卷庫(kù)，我們自己編寫(xiě)了25套試卷的試卷庫(kù)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3.5A

3-5-2、考試組織完全按照學(xué)?？荚嚱M織要求辦。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A

3、教學(xué)狀態(tài)3-5、命題及考試344、教學(xué)質(zhì)量

4-1、質(zhì)量評(píng)估

重視教書(shū)育人工作，把教育學(xué)生、樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)、行為準(zhǔn)則和辯證唯物主義的思想及培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的工作寓于教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”。課程組教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)質(zhì)量良好，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好率大于90%，年度考核成績(jī)均為合格以上，無(wú)不合格教師。

評(píng)價(jià)等級(jí)：8A4、教學(xué)質(zhì)量4-1、質(zhì)量評(píng)估354、教學(xué)質(zhì)量

4-2、學(xué)生反饋意見(jiàn)

三年來(lái)，土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程組的教師注重幫助學(xué)生鞏固和加強(qiáng)對(duì)基本理論和基本概念的理解，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解題技巧。及時(shí)了解學(xué)生的自學(xué)情況，把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講求教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生的智能培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，隨時(shí)注意整理學(xué)生的反饋信息，及時(shí)在教學(xué)中調(diào)整教學(xué)方法和手段，學(xué)生反映良好

參見(jiàn)附件27～31評(píng)價(jià)等級(jí)：8A

4、教學(xué)質(zhì)量4-2、學(xué)生反饋意見(jiàn)364、教學(xué)質(zhì)量4-3、抽測(cè)成績(jī)

近三年學(xué)生成績(jī)單，已由教務(wù)處、院系提供

評(píng)價(jià)等級(jí)：9A4、教學(xué)質(zhì)量4-3、抽測(cè)成績(jī)375、課程特色項(xiàng)目

本課程的突出特色是“全部采用多媒體輔助課堂教學(xué)”。相應(yīng)材料，本材料中多處進(jìn)行了敘述，相應(yīng)實(shí)物請(qǐng)查看課程組提供的實(shí)物。多媒體教學(xué)課件詳情請(qǐng)見(jiàn)有關(guān)佐證材料

評(píng)價(jià)等級(jí)：4A

（省級(jí)試點(diǎn)課程，有一定影響）5、課程特色項(xiàng)目本課程的突出特色是“全38請(qǐng)各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)請(qǐng)各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)39演講完畢，謝謝觀(guān)看！演講完畢，謝謝觀(guān)看！40歡迎學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程復(fù)查組

領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)歡迎學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程復(fù)查組

領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)41《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》

優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土木建筑學(xué)院土木工程系

《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》

優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土木建筑學(xué)院土42土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告

土力學(xué)課程是我校土木工程專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課基礎(chǔ)工程課程是重要的專(zhuān)業(yè)課兩課程的前身“地基及基礎(chǔ)”1998年被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，是原東校區(qū)5門(mén)優(yōu)質(zhì)課之一土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)課程是我校土木工43土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程（原申報(bào)立項(xiàng)時(shí)為“地基及基礎(chǔ)”）2000年成為面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革立項(xiàng)課題山東省試點(diǎn)課程，省校兩級(jí)累計(jì)投入研究經(jīng)費(fèi)4.5萬(wàn)元。三年來(lái)，課題組成員付出了辛勤勞動(dòng)和汗水，在以多媒體輔助課堂教學(xué)為特征的全方位教學(xué)改革中成效顯著，得到了省教育廳專(zhuān)家組、同行教師的肯定和好評(píng)，受到學(xué)生的普遍歡迎。土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程44我們根據(jù)學(xué)?！稘?jì)南大學(xué)2002年課程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》及《濟(jì)南大課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)結(jié)果匯總?cè)缦拢何覀兏鶕?jù)學(xué)?！稘?jì)南大學(xué)2002年課程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》及《濟(jì)南大451、師資隊(duì)伍建設(shè)1-1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)參加土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程教學(xué)人員7人，專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)人員1人，兼職實(shí)驗(yàn)2人。其中：教授2人，副教授2人，講師1人，實(shí)驗(yàn)師1人，助教1人，高職稱(chēng)教師所占比例為：66.6%，45歲以下教師具有研究生學(xué)歷比例60%，實(shí)驗(yàn)人員中本科以上比例100%。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A+3B+2A+3C1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)461、師資隊(duì)伍建設(shè)1-2、主講教師情況

該課程主講教師6人。其中，教授2人，副教授2名，講師1名,助教1名。副高以上教師全部為主講教師。三年來(lái)工作量飽滿(mǎn)，授課情況見(jiàn)表8。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A

1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-2、主講教師情況471、師資隊(duì)伍建設(shè)1-3、教學(xué)研究近三年來(lái)，土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課題組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，獲省級(jí)教學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。目前在研項(xiàng)目國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文7篇。

評(píng)價(jià)等級(jí)：4A+4A1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-3、教學(xué)研究481、師資隊(duì)伍建設(shè)1-4、學(xué)術(shù)水平研究項(xiàng)目：教育廳科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，橫向科研經(jīng)費(fèi)11.2萬(wàn)元，發(fā)表論文21篇，平均每人每年1.10篇，出版專(zhuān)著一部。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A+4A

1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-4、學(xué)術(shù)水平491、師資隊(duì)伍建設(shè)1-5、教師培訓(xùn)規(guī)劃及效果土木工程系鼓勵(lì)、支持教師通過(guò)外出進(jìn)修，及在校內(nèi)邊工作邊自修等手段提高科研水平和教學(xué)水平。根據(jù)教師具體情況和學(xué)科發(fā)展，擬定了教師進(jìn)修計(jì)劃，并已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，見(jiàn)表15，目前已有1名教師攻讀博士學(xué)位，1名教師攻讀碩士學(xué)位。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A1、師資隊(duì)伍建設(shè)1-5、教師培訓(xùn)規(guī)劃及效果502、教學(xué)條件2-1、教學(xué)大綱

按照教育部面向21世紀(jì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的精神，參考了部分兄弟院校的教學(xué)大綱，結(jié)合我院教師多年來(lái)的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行多次研討，從我院的實(shí)際情況及教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，制訂了《土力學(xué)》和《基礎(chǔ)工程》教學(xué)大綱，經(jīng)過(guò)2年多施行，我們認(rèn)為現(xiàn)《土力學(xué)》和《基礎(chǔ)工程》教學(xué)大綱符合本課程基本要求的，內(nèi)容安排、課時(shí)分配比較合理，有利于對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：5A

2、教學(xué)條件2-1、教學(xué)大綱512、教學(xué)條件2-2、教材使用

1、《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》，趙明華主編，武漢理工大學(xué)出版社出版，全國(guó)普通高校土木工程專(zhuān)業(yè)新編系列教材，中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)審定。2、《地基及基礎(chǔ)》，華南理工大學(xué)等四院校編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，教育部推薦教材。曾獲建設(shè)部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。

特點(diǎn)：由淺入深、概念清楚，層次分明，重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，并適當(dāng)吸取了國(guó)內(nèi)外比較成熟的新理論、新技術(shù)。2、教學(xué)條件2-2、教材使用522-2、教材使用3、課題組教師還積極參與教育部高教研究中心、高教出版社組織的面向二十一世紀(jì)土建類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課題研究和教材編寫(xiě)工作，我院為主持單位之一和主要參加單位。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A2-2、教材使用3、課題組教師還積極參與教育部高教研究中心、532、教學(xué)條件2-3、主要教學(xué)用書(shū)與參考資料1、經(jīng)過(guò)多年的積累，課程組有齊全的教學(xué)參考資料（在土建學(xué)院資料室），教師個(gè)人均有相關(guān)專(zhuān)業(yè)豐富的藏書(shū)。2、另外，課程組7位教師均可以在辦公室和家中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、和清華CNKI系列數(shù)據(jù)濟(jì)南大學(xué)鏡像。3、有多個(gè)開(kāi)設(shè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的教學(xué)改革相關(guān)資料。有兩門(mén)課程的詳細(xì)介紹。4、近三年向圖書(shū)館推薦多種本學(xué)科參考書(shū)目

評(píng)價(jià)等級(jí)：2.5A2、教學(xué)條件2-3、主要教學(xué)用書(shū)與參考資料542、教學(xué)條件2-4、教學(xué)設(shè)備手段2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率1）教學(xué)儀器設(shè)備學(xué)校配備國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有先進(jìn)的校園寬帶網(wǎng)，為教育網(wǎng)主節(jié)點(diǎn)。全校80多個(gè)多媒體教室，土建學(xué)院有80臺(tái)電腦的機(jī)房，辦公室都有微機(jī)配備，掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝象機(jī)等外設(shè)齊備，全部微機(jī)和教師家庭的計(jì)算機(jī)均寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，配有教師自己制作的教學(xué)課件，使教學(xué)過(guò)程形象生動(dòng)、信息量大。教學(xué)狀態(tài)、效果良好。2、教學(xué)條件2-4、教學(xué)設(shè)備手段2-4-1、教學(xué)儀55軟件有PKPM(80節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)版)、廣廈(100節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)版)等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件（可以用于基礎(chǔ)工程課程教學(xué)和科研、設(shè)計(jì)），和理正巖土工程軟件（含深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和降水）軟件有562-4、教學(xué)設(shè)備手段

2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率

2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率土力學(xué)課程按現(xiàn)有的試驗(yàn)條件能開(kāi)設(shè)大綱要求的全部實(shí)驗(yàn)課，開(kāi)出率100%

評(píng)價(jià)等級(jí)：4.5A2-4、教學(xué)設(shè)備手段

2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實(shí)572、教學(xué)條件2-4-2、多媒體教學(xué)

本課程已經(jīng)全部使用多媒體輔助課堂教學(xué)。學(xué)校配有先進(jìn)的多媒體教室。多媒體教學(xué)課件內(nèi)容豐富、圖文并茂，通過(guò)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的教學(xué)進(jìn)行了全方位改革。在全校多媒體觀(guān)摩教學(xué)中，獲得全體聽(tīng)課教師一致好評(píng)，和兄弟院校同行專(zhuān)家肯定。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的教師占任課教師的比例為100%。近三年任課教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)情況見(jiàn)表8

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A2、教學(xué)條件2-4-2、多媒體教學(xué)583、教學(xué)狀態(tài)3-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)1、濟(jì)南大學(xué)和土木建筑學(xué)院有完備的教學(xué)管理制度。2、授課計(jì)劃按教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)，注重知識(shí)的更新和補(bǔ)充。任課教師在授課過(guò)程中能夠嚴(yán)格按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。3、教學(xué)狀態(tài)3-1、教學(xué)文件管理593-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)3、幾年來(lái)，課程組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有完整的備課筆記（教案），且每次都能保證多于1/3的更新。對(duì)疑難章節(jié)由任課教師提出問(wèn)題在課程組中集體討論，確定講課方式、深度和廣度，并進(jìn)行“說(shuō)課”式的教研活動(dòng)，以其獲得最佳課堂教學(xué)效果。期中，院系組織進(jìn)行相互聽(tīng)課和教案展評(píng)，互相學(xué)習(xí)、交流、提高。4、課程組同時(shí)也是省級(jí)試點(diǎn)課程“土力學(xué)、基礎(chǔ)工程”課題組。課題組進(jìn)行了多次學(xué)生教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)，撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告多份。對(duì)教學(xué)和教學(xué)改革情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。3-1、教學(xué)文件管理

3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、603、教學(xué)狀態(tài)3-1-2、試卷及試卷分析報(bào)告

兩門(mén)課程均自行編制了試卷庫(kù)，2001年合校后，我們又匯總東西兩校區(qū)的試題庫(kù)，參考兄弟院校試題內(nèi)容，編成了新的試卷25套，已在2001~2002第一學(xué)期的考試中開(kāi)始使用，效果良好。每次考試后都有完整的試卷分析報(bào)告。以上教學(xué)資料齊全，管理規(guī)范。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-2、試卷及試卷分析報(bào)告613、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件課程組于吉太教授分別創(chuàng)作了適合本、專(zhuān)科使用的“土力學(xué)”、“基礎(chǔ)工程”多媒體教學(xué)課件，課件凝聚了于老師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，課件精心選用了大量形象化素材（圖片、圖表），參考了十幾種教材、工具書(shū)和不同行業(yè)的規(guī)范，體現(xiàn)信息時(shí)代教育特點(diǎn)，實(shí)踐先進(jìn)的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了“課件動(dòng)起來(lái)，教師站起來(lái)”的要求。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件62課件片段課件片段63《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告課件64《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告課件65課件動(dòng)畫(huà)片段課件動(dòng)畫(huà)片段66課件動(dòng)畫(huà)片段課件動(dòng)畫(huà)片段673、教學(xué)狀態(tài)

3-1-3、CAI課件土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)了過(guò)去多年來(lái)教師難以實(shí)現(xiàn)的理想：有效加大信息量，化解教學(xué)難點(diǎn)，改善課堂教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)了大量引用工程實(shí)例，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。評(píng)價(jià)等級(jí)：4A3、教學(xué)狀態(tài)

3-1-3、CAI課件土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的多媒體683、教學(xué)狀態(tài)3-2、教研活動(dòng)

教研室、土木工程系重視教學(xué)研究工作，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)兩門(mén)課程、土木工程專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的研討，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。圍繞著教學(xué)方法，教學(xué)手段，教材處理，講課藝術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等問(wèn)題，教師之間廣泛交流?；顒?dòng)內(nèi)容小到語(yǔ)言表達(dá)、行為舉止，大到教學(xué)內(nèi)容的安排，深度、廣度，教學(xué)難點(diǎn)的處理等，活動(dòng)起到了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)的作用。老師們力求把課堂教學(xué)內(nèi)容講精、講細(xì)，深入淺出。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎評(píng)價(jià)等級(jí)：3A

3、教學(xué)狀態(tài)3-2、教研活動(dòng)693、教學(xué)狀態(tài)3-3、教學(xué)改革3-3-1、教改方案及實(shí)施措施

土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程作為山東省教學(xué)改革試點(diǎn)課程，2000年立項(xiàng)，至今已有三年。三年來(lái)，課題組認(rèn)真實(shí)踐、勇于探索，在專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整后，兩課適應(yīng)大土木專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)后基礎(chǔ)、寬口徑人才和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神方面，取得明顯效果。

評(píng)價(jià)等級(jí)：3A3、教學(xué)狀態(tài)3-3、教學(xué)改革703、教學(xué)狀態(tài)3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在教學(xué)內(nèi)容方面做了拓寬，參考了十幾種教材、工具書(shū)和不同行業(yè)的規(guī)范。使用多媒體手段教學(xué)，體現(xiàn)信息時(shí)代教育特點(diǎn)，實(shí)踐先進(jìn)的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了“課件動(dòng)起來(lái)，教師站起來(lái)”的要求。

土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門(mén)課程分設(shè)符合專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整后的教學(xué)需要。兩門(mén)課程對(duì)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)體系做了優(yōu)化，更加突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行教學(xué)。3、教學(xué)狀態(tài)3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體713-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，在配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師的同時(shí)，理論課教師參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高起了重要作用。編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)講義、大綱和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等教學(xué)材料。

土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室有輕便式三軸壓縮儀、直剪儀、固結(jié)壓縮儀等各種土工實(shí)驗(yàn)儀器，總價(jià)值20余