九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件人教廣播電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析課件人教九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章—信息的傳遞在中考中出現(xiàn)的幾率并不大，從分值看一般情況下本章內(nèi)容只占整個(gè)的1%—2%之間。所以，本章內(nèi)容在整個(gè)初中物理中處于了解、認(rèn)識(shí)、知道的位置，但作為學(xué)習(xí)物理學(xué)，此內(nèi)容又是學(xué)生需要了解和知道的，目的是為今后的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)提供必要的知識(shí)支撐。從本章的四節(jié)內(nèi)容看，中考試題中出現(xiàn)最多的是對(duì)電磁波的考查。主要內(nèi)容是：電磁波的概念、電磁波的應(yīng)用和人們利用電磁波的知識(shí)等。所以，對(duì)本章四節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，本學(xué)案綜合在一起進(jìn)行分析。本章的主要考點(diǎn)有：的利用及其知識(shí)、電磁波的概念、電磁波的應(yīng)用、衛(wèi)星通信知識(shí)、電磁波在生活中的應(yīng)用、電視廣播的知識(shí)等?？键c(diǎn)概覽第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件出現(xiàn)本章考題，題型以選擇題為主，也曾出現(xiàn)填空題，但較少?？疾閮?nèi)容多數(shù)是知識(shí)性、基礎(chǔ)性和概念性，一般不會(huì)太難，只要學(xué)生能夠理解有關(guān)知識(shí)，解答會(huì)較容易。從考查的知識(shí)點(diǎn)來看，一般情況下單獨(dú)作為一個(gè)考題的不多，常見的是與其他章節(jié)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起進(jìn)行考查。所以，在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，抓住這些特點(diǎn)會(huì)對(duì)本章的復(fù)習(xí)起到事半功倍的效果。2.考點(diǎn)分類：考點(diǎn)分類見下表考點(diǎn)概覽第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析考點(diǎn)分類考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)分析與常見題型?？紵狳c(diǎn)電磁波概念與應(yīng)用選擇題居多，考查對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)及其有關(guān)應(yīng)用知識(shí)一般考點(diǎn)無線通訊知識(shí)選擇題居多，考查無線通訊的知識(shí)冷門考點(diǎn)電話、電視知識(shí)選擇題居多，考查對(duì)電話和電視的認(rèn)識(shí)電磁波在空氣中傳播速度與頻率的高低無關(guān)，故A錯(cuò)誤；無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收：無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成，無線電廣播信號(hào)的接收由收音機(jī)完成。5萬公里，它們之間是利用通訊的，測控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋”到達(dá)月球背面，大約需要s。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳送信息的速度與光速相同；【解答】（1）火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，故施力物體是燃?xì)?，受力物體是火箭；九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件所以它傳遞信息利用的是電磁波。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件【解析】根據(jù)電磁波沿直線傳播的特點(diǎn)解釋。第二十一章信息的傳遞完全建成后可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并具有短報(bào)文通信功能。第二十一章信息的傳遞北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳送信息的速度與光速相同；第二十一章信息的傳遞4．(·衡陽)下列有關(guān)節(jié)的能源和信息傳遞做法或說法正確的是（）。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件人教廣播電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析課件人教九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)精析第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析1.無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收：無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成，無線電廣播信號(hào)的接收由收音機(jī)完成。1）發(fā)射：話筒把播音員的音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上，再通過天線發(fā)射到空中。2）接收：收音機(jī)天線接到電磁波，經(jīng)過收音機(jī)的調(diào)諧器選出特定頻率的信號(hào)，電子電路在把音頻信號(hào)從中選出來，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器里，把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。3）注意：調(diào)諧器和調(diào)制器易錯(cuò)：調(diào)制器是把音頻電信號(hào)加載到電磁波上的過程，而調(diào)諧器通俗叫做選臺(tái)，是在接收過程中。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)精析第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析2.電視信號(hào)的發(fā)射和接收：電視信號(hào)的發(fā)射由電視臺(tái)完成，電視信號(hào)的接收由電視機(jī)完成。1）圖像信號(hào)的產(chǎn)生過程：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過發(fā)射電線發(fā)射到空中。2）圖像信號(hào)的接收過程：電視機(jī)的接收天線把高頻信號(hào)接收下來，通過電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來并放大，由顯像管把它還原成圖像。注意：聲音信號(hào)的產(chǎn)生，傳播和接收與無線電廣播的工作過程相似，與無線電信號(hào)一樣，單獨(dú)的圖像信號(hào)不能在空中傳播，必須以電磁波為載體傳播九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)精析第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析1）基本原理：移動(dòng)能將我們講話的信號(hào)利用電磁波發(fā)射到空中同時(shí)又能在空中捕獲電磁波得到對(duì)方講話的信號(hào)。優(yōu)點(diǎn)：利用電磁波傳遞信息，只要在電磁波輻射到的區(qū)域都能進(jìn)行通話，比固話方便。缺點(diǎn)：為了保證通話的質(zhì)量，必須建立較大的無線電臺(tái)進(jìn)行信號(hào)的轉(zhuǎn)換，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。移動(dòng)機(jī)既是無線電發(fā)射臺(tái)又是無線電接收臺(tái)。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件?？碱}型第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析★考點(diǎn)一：移動(dòng)通信◆典例一：(·威海)年5月21日，我國成功發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星。若某時(shí)刻如圖所示，地面制控中心與“鵲橋”相距約46萬公里，“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬公里，它們之間是利用通訊的，測控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋”到達(dá)月球背面，大約需要s。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件?？碱}型第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】太空中沒有空氣，電磁波可以在真空中傳播，所以“鵲橋”與月球背面及地面進(jìn)行通訊，必須利用電磁波；地面制控中心與“鵲橋”相距約46萬公里，“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬公里，測控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋”到達(dá)月球背面，經(jīng)過路程為：，大約需要的時(shí)間為：?！敬鸢浮浚?）電磁波；(2)1.75。第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳送信息的速度與光速相同；第二十一章信息的傳遞無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收：無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成，無線電廣播信號(hào)的接收由收音機(jī)完成。選擇題居多，考查無線通訊的知識(shí)（2）發(fā)射中繼衛(wèi)星的目的是解決地面與月球背面的通信和測控問題。3）注意：調(diào)諧器和調(diào)制器易錯(cuò)：調(diào)制器是把音頻電信號(hào)加載到電磁波上的過程，而調(diào)諧器通俗叫做選臺(tái)，是在接收過程中。第二十一章信息的傳遞節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識(shí)就行，與科技進(jìn)步與否密切相關(guān)；2）圖像信號(hào)的接收過程：電視機(jī)的接收天線把高頻信號(hào)接收下來，通過電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來并放大，由顯像管把它還原成圖像。完全建成后可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并具有短報(bào)文通信功能。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章—信息的傳遞在中考中出現(xiàn)的幾率并不大，從分值看一般情況下本章內(nèi)容只占整個(gè)的1%—2%之間。4．(·衡陽)下列有關(guān)節(jié)的能源和信息傳遞做法或說法正確的是（）。電磁波在空氣中傳播速度與頻率的高低無關(guān)，故A錯(cuò)誤；九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件?？碱}型第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析◆典例二：（?煙臺(tái)）“北斗”衛(wèi)星是中國自行研制的通信系統(tǒng)，可在全球范圍內(nèi)全天候地為各類用戶提供高精度，高可靠性的定位、導(dǎo)航等服務(wù)，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠（）。A．聲波 B．超聲波 C．次聲波 D．電磁波九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件?？碱}型第二十一章信息的傳遞第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫碾娨曅盘?hào)、信號(hào)以及衛(wèi)星通信都是利用電磁波傳遞信號(hào)。【解答】衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號(hào)調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面。所以它傳遞信息利用的是電磁波。故選：D。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析1.（·菏澤）年5月21日5時(shí)28分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心將“鵲橋”號(hào)中繼星發(fā)射升空?！谤o橋”號(hào)中繼屋的成功發(fā)射，解決了月球背面的探測器無法直接與地球進(jìn)行測控通信和教據(jù)傳輸?shù)膯栴}。月球背面的探測器無法直接與地球進(jìn)行測控通信和數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑蚴?。若“鵲橋”號(hào)中繼星定位在拉格朗日L2點(diǎn)上，它既在月球背面又相對(duì)地球和月球靜止，那么它相對(duì)太陽是的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】根據(jù)電磁波沿直線傳播的特點(diǎn)解釋。因?yàn)殡姶挪ㄅc光的直線傳播相似，也是沿直線傳播的，所以月球背面的探測器無法直接與地球進(jìn)行測控通信和數(shù)據(jù)傳輸，原因是月球在探測器與地球中間擋住了直線傳播的電磁波。若“鵲橋”號(hào)中繼星定位在拉格朗日L2點(diǎn)上，它既在月球背面又相對(duì)地球和月球靜止，但因?yàn)榈卦孪到y(tǒng)在圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，相對(duì)位置在變化，所以它相對(duì)太陽是運(yùn)動(dòng)的?！敬鸢浮浚?）月球在探測器與地球中間擋住了直線傳播的電磁波；(2)運(yùn)動(dòng)。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析2．（·舟山）年5月21日，我國長征四號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將“鵲橋號(hào)”中繼星載入太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。（1）運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，火箭向下噴出燃?xì)猓@得向上的動(dòng)力從而加速升空，此動(dòng)力的施力物體是。（2）由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無法與地球直接傳輸信息，“鵲橋號(hào)”中繼星位于圖示（選填“a”或“b”）位置時(shí)，可起到信息中轉(zhuǎn)作用。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】（1）物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)它也受到另一個(gè)物體力的作用；（2）發(fā)射中繼衛(wèi)星的目的是解決地面與月球背面的通信和測控問題。【解答】（1）火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，故施力物體是燃?xì)?，受力物體是火箭；（2）由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無法與地球直接傳輸信息，故“鵲橋號(hào)”中繼星位于b位置時(shí)，可以同時(shí)與地球和月球背面進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)交換。故答案為：（1）燃?xì)?；?）b。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析3.（·淮安）如圖所示，“天宮二號(hào)”中的航天員是通過接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令，“天宮二號(hào)”上的太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為的裝置。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】（1）真空不能傳聲，因此太空不可以用聲波傳遞信息，故“天宮二號(hào)”中的航天員是通過電磁波接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令；（2）太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。故答案為：電磁波；電能。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析4．(·衡陽)下列有關(guān)節(jié)的能源和信息傳遞做法或說法正確的是（）。A．頻率越高的電磁波在空氣中傳播速度越大；B．核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電；C．節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識(shí)就行，與科技進(jìn)步無關(guān)；D．因?yàn)槟芰吭谵D(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是取之不盡，用之不竭的九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析【解析】A.電磁波在空氣中傳播速度與頻率的高低無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電說法正確；C.節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識(shí)就行，與科技進(jìn)步與否密切相關(guān)；D.能源并不是取之不盡，用之不竭的，故D錯(cuò)誤。故答案為B。九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一章信息的傳遞跟蹤訓(xùn)練第3節(jié)：廣播、電視和移動(dòng)通信知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)解析5.(·益陽)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主研制的全球衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)，已經(jīng)初步具備區(qū)域?qū)Ш?、定位和授時(shí)功能。完全建成后可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并具有短報(bào)文通信功能。下列關(guān)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)說法正確的是(

)。A.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳送信息的速度與光速相同；B.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的空間段采用光纖傳送信息；C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用超聲波為汽車導(dǎo)航；九年級(jí)物理同步復(fù)習(xí)課件第二十一