甄選入學(xué)第二階段考試致勝之道元智大學(xué)教務(wù)處招生入學(xué)組March19,20091主講人元智大學(xué)資訊學(xué)院張百棧院長甄選入學(xué)第二階段考試致勝之道元智大學(xué)教務(wù)處招生入學(xué)組Marc1甄選入學(xué)的“難度”高，難有公式化的“致勝之道”大學(xué)多元入學(xué)方案經(jīng)過多次的變更，九十學(xué)年度廢止大學(xué)聯(lián)招，九十三學(xué)年度起也簡化為「甄選入學(xué)」與「考試分發(fā)入學(xué)」，制度逐漸穩(wěn)定教育部對十二所頂尖大學(xué)的要求之一，便是提高甄選入學(xué)學(xué)生比例，目標(biāo)是要達(dá)到40%~50%，想上「頂尖大學(xué)」的高中生，甄選入學(xué)更是越來越重要的管道甄選入學(xué)這個入學(xué)管道越來越受到各大學(xué)重視，以九十七學(xué)年度來說，各大學(xué)甄選入學(xué)名額共36236人，比去年大幅增加3416人考試分發(fā)入學(xué)總有個準(zhǔn)備範(fàn)圍，參加甄選入學(xué)，卻很難捉摸這些大學(xué)教授到底在想什麼，找什麼？2甄選入學(xué)的“難度”高，難有公式化的“致勝之道”大學(xué)多元入學(xué)方2選擇理想中的學(xué)校與系所我的高中經(jīng)驗：選擇和被選擇甄選入學(xué)，是七月份考試分發(fā)入學(xué)之前額外的機(jī)會選擇學(xué)校的技術(shù)性因素九十七學(xué)年度由「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫」之25所大學(xué)聯(lián)合提出的「繁星計畫」，以外加方式提供1742名招生名額，各大學(xué)錄取各高中學(xué)生以一名為限投資一些時間在瞭解、選擇你未來四年生活、求學(xué)的場所參加甄選入學(xué)第二階段考試，是一個很好的實地參觀你未來可能的學(xué)校、系所，接觸未來可能的老師的機(jī)會，學(xué)校在考你，你也在選擇學(xué)校甄選入學(xué)進(jìn)入本系的大一新生，對系所認(rèn)同感明顯較高3選擇理想中的學(xué)校與系所我的高中經(jīng)驗：選擇和被選擇33大學(xué)教授如何看你的申請資料？甄選入學(xué)第二階段考試，各校大抵都分成資料審查與面試兩個部分，其中又以資料的準(zhǔn)備是自己比較可以控制的「審查高中生資料」這件事對大學(xué)教授來說優(yōu)先度可能並不高資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓審查教授快速找到他所要找的內(nèi)容（或是你希望他看到的重點）大學(xué)教授們只想很快速地知道，這是不是一位優(yōu)秀且合適本系的學(xué)生4大學(xué)教授如何看你的申請資料？甄選入學(xué)第二階段考試，各校大抵都4學(xué)科能力測驗成績非常重要資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓審查教授快速找到他所要找的內(nèi)容（或是你希望他看到的重點），可能是最受審查教授歡迎的對於一個完全陌生的高中生寄來的申請資料，大學(xué)教授最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)還是其成績?nèi)绻腥藛栁疑暾堎Y料中什麼東西最重要呢？我一定回答是學(xué)科能力測驗的成績—學(xué)科能力測驗分?jǐn)?shù)等於是“雙重採計”認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)科能力測驗，考一個漂亮的成績，根據(jù)自己的成績策略性的選擇比較有希望申請到的系所大學(xué)教授對學(xué)科能力測驗總級分和不同科目級分的瞭解與重視5學(xué)科能力測驗成績非常重要資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓5在學(xué)成績資料最好能有解釋審查教授看到高中生在學(xué)成績資料，比較頭痛的兩件事：每個學(xué)校成績單的格式都不同，又都是滿篇數(shù)字，往往花了很多功夫還是看不懂這份成績單大學(xué)教授往往不了解各個高中的水準(zhǔn)和特色，看到一份自己不熟悉高中的成績單，免不了會擔(dān)心“普通高中第一名學(xué)生是不是還不如一流高中中等學(xué)生？”在學(xué)成績資料最好能有解釋：自己的成績表現(xiàn)，高中在地區(qū)的狀況與特色，是否是實驗班、資優(yōu)班如果高中也能對大學(xué)適度行銷，讓大學(xué)教授認(rèn)識或至少聽過你的高中（學(xué)長姐的表現(xiàn)）6在學(xué)成績資料最好能有解釋審查教授看到高中生在學(xué)成績資料，比較6其他資料要寫什麼？除非有具體、特殊的成就或事蹟，否則可能不容易打動審查教授的心如果有一項、兩項值得講的特殊成就或事蹟，很詳實、深入地描述在申請資料裡，讓評審教授很快感受到“這是一位特殊的學(xué)生”如果學(xué)生能在申請資料中具體表現(xiàn)其英文能力（如英檢成績），應(yīng)該十分有幫助“我為什麼選擇XX大學(xué)OO系？”我為什麼選擇資管系？我為什麼選擇元智大學(xué)資管系？書面資料組織清楚、文字順暢，不要有錯別字，應(yīng)是最起碼的要求，整潔的格式、審慎的裝訂，讓整份報告有專業(yè)感，也有加分的效果7其他資料要寫什麼？除非有具體、特殊的成就或事蹟，否則可能不容7口試時間苦短，如何表現(xiàn)自己？大部分的大學(xué)科系口試時的問題都幾乎是“隨機(jī)”的口試的主要目的並不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，學(xué)生是否有好的表達(dá)能力和思維邏輯，反而口試中要尋找的重點心理準(zhǔn)備：不要把口試當(dāng)作是考試，而當(dāng)作是個機(jī)會和長輩、老師簡短聊聊天口試時該穿甚麼衣服？8口試時間苦短，如何表現(xiàn)自己？大部分的大學(xué)科系口試時的問題都幾8口試時不妨嘗試“主導(dǎo)試題”口試過程中，教授常常是根據(jù)備審資料的內(nèi)容，或是從學(xué)生回答的答案中起個頭，然後一路追問下去學(xué)生其實非常有機(jī)會“主導(dǎo)試題”，把口試教授的問題引導(dǎo)到你比較熟悉的領(lǐng)域如何“主導(dǎo)”呢？備審資料的內(nèi)容、自我介紹、「為何要來申請元智大學(xué)機(jī)械系？」口試時一定不要怕教授，而要和教授保持「智性的互動(intellectualinteraction)」不妨帶些道具或作品9口試時不妨嘗試“主導(dǎo)試題”口試過程中，教授常常是根據(jù)備審資料9甄選入學(xué)公平嗎？筆試或大學(xué)聯(lián)考只有分?jǐn)?shù)上的表面公平社會大眾、高中學(xué)生對大學(xué)的了解和評價被所謂聯(lián)考排行榜嚴(yán)重扭曲筆試或聯(lián)考只用分?jǐn)?shù)這個單一指標(biāo)評斷學(xué)生所有大學(xué)都希望錄取最優(yōu)秀、最適當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我的經(jīng)驗是每位教授心中的尺其實還蠻相似的，優(yōu)秀的學(xué)生所有的教授都會給予很好的評價10甄選入學(xué)公平嗎？筆試或大學(xué)聯(lián)考只有分?jǐn)?shù)上的表面公平1010基本態(tài)度及早準(zhǔn)備，多方收集相關(guān)資料不犯錯+脫穎而出站在評審委員的立場：要什麼樣的學(xué)生？在極短的時間內(nèi)教授要作出判斷，因此書面資料不在量多或華麗的包裝，而在能夠清楚、有組織的呈現(xiàn)，讓審查委員快速找到他所要找的內(nèi)容，或是你希望他看到的重點合情合理，不過分誇大能掌握的部分要多加練習(xí)知之為知之，不知為不知勝不驕敗不餒11基本態(tài)度及早準(zhǔn)備，多方收集相關(guān)資料1111自傳家庭狀況及求學(xué)過程如何塑造成現(xiàn)在的你？哪些個人專長與興趣，修課的經(jīng)驗、以及參與社團(tuán)、擔(dān)任幹部／打工／義工／比賽的經(jīng)驗，促使你對該校及該系有興趣？未來生涯規(guī)劃切忌抄襲、不說謊、不過度吹捧但是要有自己的特色，彰顯個人的優(yōu)點電腦打字美工編排、文句流暢、沒有錯別字完成後請親友再三審視12自傳家庭狀況及求學(xué)過程如何塑造成現(xiàn)在的你？1212讀書計畫如何規(guī)劃未來四年的大學(xué)生活：修習(xí)課程、考取專業(yè)証照、社團(tuán)與課外活動、繼續(xù)深造展現(xiàn)出自己有時間管理的能力讀書計劃要能夠跟自傳相吻合要合情合理，太超越一般同學(xué)程度的用辭和觀點反而會引起造假的懷疑收集申請校系的特色、對學(xué)生的期待、課程安排、師資、設(shè)備、畢業(yè)出路內(nèi)容要能夠彰顯對該系未來走向有足夠的了解完成後請專家過目13讀書計畫如何規(guī)劃未來四年的大學(xué)生活：修習(xí)課程、考取專業(yè)証照、13推薦信請對自己熟悉的人比起請有名的人寫推薦信要來得好推薦者與考生的關(guān)係，並具體說明考生的過去表現(xiàn)、個性、待人處事與人格成熟度是否強(qiáng)力推薦？是否適合就讀該校？推薦信一般只是聊備一格，除非推薦人在信中有具體的陳述，才會引起評審委員的注意14推薦信請對自己熟悉的人比起請有名的人寫推薦信要來得好1414成績單對在學(xué)成績資料最好能有解釋，在口試時有可能被問到在自傳和讀書計畫中說明:

就讀的的高中在該地區(qū)的排名與特色考生在該班的排名所代表的意義成績進(jìn)步的趨勢自己有興趣科目的表現(xiàn)該校系注重科目的表現(xiàn)15成績單對在學(xué)成績資料最好能有解釋，在口試時有可能被問到1515其他有利申請的資料做為附件，求精不在多例如獎狀、社團(tuán)幹部証明、報章雜誌報導(dǎo)除非有具體特殊的成就或事蹟，否則不易打動審查教授的心有具體特殊的成就或事蹟就應(yīng)該在自傳和讀書計畫中說明，這些成就和想要就讀校系的動機(jī)有何關(guān)聯(lián)？唯有如此才會有加分的作用16其他有利申請的資料做為附件，求精不在多1616面試前的準(zhǔn)備(一)口試的目的不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，所以不要把口試當(dāng)作是考試，當(dāng)作是難得的機(jī)會和老師簡短的交流與溝通收集資料對該校系有充分了解，資料來源：上網(wǎng)、圖書館、輔導(dǎo)室、學(xué)長姊、親友、老師熟讀送審書面資料，老師極有可能針對該份資料提問題熱門考題：中英文自我介紹、時事、生涯規(guī)劃、選擇該校系的原因、簡單的專業(yè)問題17面試前的準(zhǔn)備(一)口試的目的不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，所以不17面試前的準(zhǔn)備(二)考前練習(xí)：模擬老師可能提的問題，對著鏡子或是錄音錄影或是找親友演練準(zhǔn)備一兩個詢問口試委員的問題注意面試時間地點以及攜帶的相關(guān)証件，提早到場不妨多準(zhǔn)備兩到三份書面資料，當(dāng)場面呈口試委員服裝儀容：自信自在整潔為主，髮型配件不宜過度時髦放鬆心情、睡眠充足18面試前的準(zhǔn)備(二)考前練習(xí)：模擬老師可能提的問題，對著鏡子18面試委員的篩選標(biāo)準(zhǔn)考生的性向與能力是否適合該系？考生是否真的很想就讀該系？考生的表達(dá)能力、臨場反應(yīng)、與自信程度邏輯分析與思考能力學(xué)習(xí)潛力與態(tài)度創(chuàng)意19面試委員的篩選標(biāo)準(zhǔn)考生的性向與能力是否適合該系？1919面試的題型一分鐘的自我介紹關(guān)於個人的問題：常來自自我介紹或是書面送審資料關(guān)於報考系所的問題：你為什麼想念這所學(xué)校？你為什麼想念這個系？專業(yè)型的問題：但是較偏向比較靈活、可擴(kuò)大申論的問題關(guān)於時事的問題機(jī)智問答20面試的題型一分鐘的自我介紹2020常見的面試題目(一)請?zhí)岢霰鞠捣卿浫∧悴豢傻娜齻€理由？其他學(xué)校也都有類似科系，為什麼不選擇其他學(xué)校？你對本系有多少了解？畢業(yè)後可從事什麼工作？本系發(fā)展的重點？什麼樣的人適合就讀本系？請說明你的優(yōu)缺點請描述你就讀的高中有何特色？最崇拜的人是誰？影響你最深的人是誰？影響你最深的老師是誰？影響你最深的一本書是甚麼？為什麼？21常見的面試題目(一)請?zhí)岢霰鞠捣卿浫∧悴豢傻娜齻€理由？2121常見的面試題目(二)高中時對哪一門課最有興趣或是學(xué)的最好？最討厭的是哪一門課？為什麼？人生最有成就和最有挫折的經(jīng)驗是什麼？如果給你五百萬你會如何處理？最近的股價指數(shù)？臺幣美元匯率？你平常讀哪些報章書籍？如果你錄取了，在開學(xué)前這段時間會如何安排？如果你不幸落榜有何打算？你有什麼問題要問教授嗎？22常見的面試題目(二)高中時對哪一門課最有興趣或是學(xué)的最好？最22面試時的應(yīng)答技巧不妨嘗試主導(dǎo)口試委員會問的問題回答內(nèi)容以熟悉的事項為主，不要賣弄不會和不懂的事情聽清楚問題，再冷靜的分析問題的重點，然後簡潔有條理地說出答案不會回答的問題，誠實為上策態(tài)度從容、眼神專注、口齒清晰、面帶微笑、坐姿端正、展現(xiàn)自信23面試時的應(yīng)答技巧不妨嘗試主導(dǎo)口試委員會問的問題2323唯一真正的“致勝之道”就是不斷地準(zhǔn)備自己，讓自己成為一位優(yōu)秀的學(xué)生25唯一真正的“致勝之道”就是不斷地準(zhǔn)備自己，讓自己成為一位優(yōu)秀24金榜題名…26金榜題名…2625甄選入學(xué)第二階段考試致勝之道元智大學(xué)教務(wù)處招生入學(xué)組March19,20091主講人元智大學(xué)資訊學(xué)院張百棧院長甄選入學(xué)第二階段考試致勝之道元智大學(xué)教務(wù)處招生入學(xué)組Marc26甄選入學(xué)的“難度”高，難有公式化的“致勝之道”大學(xué)多元入學(xué)方案經(jīng)過多次的變更，九十學(xué)年度廢止大學(xué)聯(lián)招，九十三學(xué)年度起也簡化為「甄選入學(xué)」與「考試分發(fā)入學(xué)」，制度逐漸穩(wěn)定教育部對十二所頂尖大學(xué)的要求之一，便是提高甄選入學(xué)學(xué)生比例，目標(biāo)是要達(dá)到40%~50%，想上「頂尖大學(xué)」的高中生，甄選入學(xué)更是越來越重要的管道甄選入學(xué)這個入學(xué)管道越來越受到各大學(xué)重視，以九十七學(xué)年度來說，各大學(xué)甄選入學(xué)名額共36236人，比去年大幅增加3416人考試分發(fā)入學(xué)總有個準(zhǔn)備範(fàn)圍，參加甄選入學(xué)，卻很難捉摸這些大學(xué)教授到底在想什麼，找什麼？2甄選入學(xué)的“難度”高，難有公式化的“致勝之道”大學(xué)多元入學(xué)方27選擇理想中的學(xué)校與系所我的高中經(jīng)驗：選擇和被選擇甄選入學(xué)，是七月份考試分發(fā)入學(xué)之前額外的機(jī)會選擇學(xué)校的技術(shù)性因素九十七學(xué)年度由「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫」之25所大學(xué)聯(lián)合提出的「繁星計畫」，以外加方式提供1742名招生名額，各大學(xué)錄取各高中學(xué)生以一名為限投資一些時間在瞭解、選擇你未來四年生活、求學(xué)的場所參加甄選入學(xué)第二階段考試，是一個很好的實地參觀你未來可能的學(xué)校、系所，接觸未來可能的老師的機(jī)會，學(xué)校在考你，你也在選擇學(xué)校甄選入學(xué)進(jìn)入本系的大一新生，對系所認(rèn)同感明顯較高3選擇理想中的學(xué)校與系所我的高中經(jīng)驗：選擇和被選擇328大學(xué)教授如何看你的申請資料？甄選入學(xué)第二階段考試，各校大抵都分成資料審查與面試兩個部分，其中又以資料的準(zhǔn)備是自己比較可以控制的「審查高中生資料」這件事對大學(xué)教授來說優(yōu)先度可能並不高資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓審查教授快速找到他所要找的內(nèi)容（或是你希望他看到的重點）大學(xué)教授們只想很快速地知道，這是不是一位優(yōu)秀且合適本系的學(xué)生4大學(xué)教授如何看你的申請資料？甄選入學(xué)第二階段考試，各校大抵都29學(xué)科能力測驗成績非常重要資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓審查教授快速找到他所要找的內(nèi)容（或是你希望他看到的重點），可能是最受審查教授歡迎的對於一個完全陌生的高中生寄來的申請資料，大學(xué)教授最直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)還是其成績?nèi)绻腥藛栁疑暾堎Y料中什麼東西最重要呢？我一定回答是學(xué)科能力測驗的成績—學(xué)科能力測驗分?jǐn)?shù)等於是“雙重採計”認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)科能力測驗，考一個漂亮的成績，根據(jù)自己的成績策略性的選擇比較有希望申請到的系所大學(xué)教授對學(xué)科能力測驗總級分和不同科目級分的瞭解與重視5學(xué)科能力測驗成績非常重要資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現(xiàn)，讓30在學(xué)成績資料最好能有解釋審查教授看到高中生在學(xué)成績資料，比較頭痛的兩件事：每個學(xué)校成績單的格式都不同，又都是滿篇數(shù)字，往往花了很多功夫還是看不懂這份成績單大學(xué)教授往往不了解各個高中的水準(zhǔn)和特色，看到一份自己不熟悉高中的成績單，免不了會擔(dān)心“普通高中第一名學(xué)生是不是還不如一流高中中等學(xué)生？”在學(xué)成績資料最好能有解釋：自己的成績表現(xiàn)，高中在地區(qū)的狀況與特色，是否是實驗班、資優(yōu)班如果高中也能對大學(xué)適度行銷，讓大學(xué)教授認(rèn)識或至少聽過你的高中（學(xué)長姐的表現(xiàn)）6在學(xué)成績資料最好能有解釋審查教授看到高中生在學(xué)成績資料，比較31其他資料要寫什麼？除非有具體、特殊的成就或事蹟，否則可能不容易打動審查教授的心如果有一項、兩項值得講的特殊成就或事蹟，很詳實、深入地描述在申請資料裡，讓評審教授很快感受到“這是一位特殊的學(xué)生”如果學(xué)生能在申請資料中具體表現(xiàn)其英文能力（如英檢成績），應(yīng)該十分有幫助“我為什麼選擇XX大學(xué)OO系？”我為什麼選擇資管系？我為什麼選擇元智大學(xué)資管系？書面資料組織清楚、文字順暢，不要有錯別字，應(yīng)是最起碼的要求，整潔的格式、審慎的裝訂，讓整份報告有專業(yè)感，也有加分的效果7其他資料要寫什麼？除非有具體、特殊的成就或事蹟，否則可能不容32口試時間苦短，如何表現(xiàn)自己？大部分的大學(xué)科系口試時的問題都幾乎是“隨機(jī)”的口試的主要目的並不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，學(xué)生是否有好的表達(dá)能力和思維邏輯，反而口試中要尋找的重點心理準(zhǔn)備：不要把口試當(dāng)作是考試，而當(dāng)作是個機(jī)會和長輩、老師簡短聊聊天口試時該穿甚麼衣服？8口試時間苦短，如何表現(xiàn)自己？大部分的大學(xué)科系口試時的問題都幾33口試時不妨嘗試“主導(dǎo)試題”口試過程中，教授常常是根據(jù)備審資料的內(nèi)容，或是從學(xué)生回答的答案中起個頭，然後一路追問下去學(xué)生其實非常有機(jī)會“主導(dǎo)試題”，把口試教授的問題引導(dǎo)到你比較熟悉的領(lǐng)域如何“主導(dǎo)”呢？備審資料的內(nèi)容、自我介紹、「為何要來申請元智大學(xué)機(jī)械系？」口試時一定不要怕教授，而要和教授保持「智性的互動(intellectualinteraction)」不妨帶些道具或作品9口試時不妨嘗試“主導(dǎo)試題”口試過程中，教授常常是根據(jù)備審資料34甄選入學(xué)公平嗎？筆試或大學(xué)聯(lián)考只有分?jǐn)?shù)上的表面公平社會大眾、高中學(xué)生對大學(xué)的了解和評價被所謂聯(lián)考排行榜嚴(yán)重扭曲筆試或聯(lián)考只用分?jǐn)?shù)這個單一指標(biāo)評斷學(xué)生所有大學(xué)都希望錄取最優(yōu)秀、最適當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我的經(jīng)驗是每位教授心中的尺其實還蠻相似的，優(yōu)秀的學(xué)生所有的教授都會給予很好的評價10甄選入學(xué)公平嗎？筆試或大學(xué)聯(lián)考只有分?jǐn)?shù)上的表面公平1035基本態(tài)度及早準(zhǔn)備，多方收集相關(guān)資料不犯錯+脫穎而出站在評審委員的立場：要什麼樣的學(xué)生？在極短的時間內(nèi)教授要作出判斷，因此書面資料不在量多或華麗的包裝，而在能夠清楚、有組織的呈現(xiàn)，讓審查委員快速找到他所要找的內(nèi)容，或是你希望他看到的重點合情合理，不過分誇大能掌握的部分要多加練習(xí)知之為知之，不知為不知勝不驕敗不餒11基本態(tài)度及早準(zhǔn)備，多方收集相關(guān)資料1136自傳家庭狀況及求學(xué)過程如何塑造成現(xiàn)在的你？哪些個人專長與興趣，修課的經(jīng)驗、以及參與社團(tuán)、擔(dān)任幹部／打工／義工／比賽的經(jīng)驗，促使你對該校及該系有興趣？未來生涯規(guī)劃切忌抄襲、不說謊、不過度吹捧但是要有自己的特色，彰顯個人的優(yōu)點電腦打字美工編排、文句流暢、沒有錯別字完成後請親友再三審視12自傳家庭狀況及求學(xué)過程如何塑造成現(xiàn)在的你？1237讀書計畫如何規(guī)劃未來四年的大學(xué)生活：修習(xí)課程、考取專業(yè)証照、社團(tuán)與課外活動、繼續(xù)深造展現(xiàn)出自己有時間管理的能力讀書計劃要能夠跟自傳相吻合要合情合理，太超越一般同學(xué)程度的用辭和觀點反而會引起造假的懷疑收集申請校系的特色、對學(xué)生的期待、課程安排、師資、設(shè)備、畢業(yè)出路內(nèi)容要能夠彰顯對該系未來走向有足夠的了解完成後請專家過目13讀書計畫如何規(guī)劃未來四年的大學(xué)生活：修習(xí)課程、考取專業(yè)証照、38推薦信請對自己熟悉的人比起請有名的人寫推薦信要來得好推薦者與考生的關(guān)係，並具體說明考生的過去表現(xiàn)、個性、待人處事與人格成熟度是否強(qiáng)力推薦？是否適合就讀該校？推薦信一般只是聊備一格，除非推薦人在信中有具體的陳述，才會引起評審委員的注意14推薦信請對自己熟悉的人比起請有名的人寫推薦信要來得好1439成績單對在學(xué)成績資料最好能有解釋，在口試時有可能被問到在自傳和讀書計畫中說明:

就讀的的高中在該地區(qū)的排名與特色考生在該班的排名所代表的意義成績進(jìn)步的趨勢自己有興趣科目的表現(xiàn)該校系注重科目的表現(xiàn)15成績單對在學(xué)成績資料最好能有解釋，在口試時有可能被問到1540其他有利申請的資料做為附件，求精不在多例如獎狀、社團(tuán)幹部証明、報章雜誌報導(dǎo)除非有具體特殊的成就或事蹟，否則不易打動審查教授的心有具體特殊的成就或事蹟就應(yīng)該在自傳和讀書計畫中說明，這些成就和想要就讀校系的動機(jī)有何關(guān)聯(lián)？唯有如此才會有加分的作用16其他有利申請的資料做為附件，求精不在多1641面試前的準(zhǔn)備(一)口試的目的不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，所以不要把口試當(dāng)作是考試，當(dāng)作是難得的機(jī)會和老師簡短的交流與溝通收集資料對該校系有充分了解，資料來源：上網(wǎng)、圖書館、輔導(dǎo)室、學(xué)長姊、親友、老師熟讀送審書面資料，老師極有可能針對該份資料提問題熱門考題：中英文自我介紹、時事、生涯規(guī)劃、選擇該校系的原因、簡單的專業(yè)問題17面試前的準(zhǔn)備(一)口試的目的不在測驗學(xué)生的學(xué)科能力，所以不42面試前的準(zhǔn)備(二)考前練習(xí)：模擬老師可能提的問題，對著鏡子或是錄音錄影或是找親友演練準(zhǔn)備一兩個詢問口試委員的問題注意面試時間地點以及攜帶的相關(guān)証件，提早到場不妨多準(zhǔn)備兩到三份書面資料，當(dāng)場面呈口試委員服裝儀容：自信自在整潔為主，髮型配件不宜過度時髦放鬆心情、睡眠充足18面試前的準(zhǔn)備(二)考前