課程名稱：正常人體解剖學(xué)課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程總學(xué)時：108學(xué)時開課學(xué)期：第一學(xué)期《正常人體解剖學(xué)》課程標準課程名稱：正常人體解剖學(xué)課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程總學(xué)時：108學(xué)時開課學(xué)期：第一學(xué)期課程代碼：120001課程性質(zhì)：必修課學(xué)時分配：理論60學(xué)時實驗48學(xué)時適用專業(yè)：三年高職影像專業(yè)一、課程概述（一）課程性質(zhì)《正常人體解剖學(xué)》是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科。人體解剖學(xué)與醫(yī)學(xué)各科有著密切關(guān)系，只有在充分認識人體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，才能正確理解人體的生理現(xiàn)象和病理過程。否則無法判斷人體的正常與異常，區(qū)別生理與病理狀態(tài)，更不能對疾病進行正確的診斷。因此，學(xué)生對人體解剖學(xué)知識的理解和掌握，將為后續(xù)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床專業(yè)等各門課程的學(xué)習(xí)，以及畢業(yè)后的繼續(xù)教育奠定堅實的基礎(chǔ)?！墩Ｈ梭w解剖學(xué)》為三年高職影像專業(yè)的第一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，在主修完本門課程后，學(xué)生將進一步學(xué)習(xí)《局部解剖學(xué)》、《斷層解剖學(xué)》和《生理學(xué)》等后續(xù)課程。（二）課程基本理念.堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為核心，教學(xué)內(nèi)容緊扣國家影像技師資格考試大綱，全面提高學(xué)生綜合能力。.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上，除了讓學(xué)生掌握本課程的基本知識、基本理論和基本技能外，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。.教學(xué)方法突出啟發(fā)式教學(xué)，靈活利用討論式教學(xué)、案例式教學(xué)、問題式教學(xué)等先進的教學(xué)方法，靈活運用視頻錄像、電子幻燈、CAI課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮信息化教學(xué)的特點和優(yōu)勢，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的積極主動性，以利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，進一步強化學(xué)生的實踐操作技能，開闊視野，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。.在保持傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，教學(xué)中特別注意理論與實踐相結(jié)合的觀點、局部與整體相統(tǒng)一的觀點、進化發(fā)展的觀點等研究和探討人體解剖學(xué)，這樣才能達到學(xué)得好、記得牢的目的。人體解剖學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，其實驗學(xué)習(xí)占整個課時的1/3。在實驗課教學(xué)中，給學(xué)生充分的自主權(quán)，放手讓學(xué)生自己去操作，可大大提高學(xué)生的動手能力。（三）課程設(shè)計思路.整合教學(xué)內(nèi)容：將國家影像技師資格考試內(nèi)容融入課程中，教學(xué)內(nèi)容注重與臨床崗位的“零距離”對接。本課程總體分為理論知識和實驗知識兩大模塊。.科學(xué)制定課程標準：課程標準是制定教學(xué)計劃的綱領(lǐng)性文件，是決定人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和前提。由專職教師和兼職教師共同商議制定。.科學(xué)制定教學(xué)計劃：教學(xué)計劃是在課程標準指導(dǎo)下的具體人才培養(yǎng)方案，由專職教師和兼職教師共同商議制定。具體原則：以解剖學(xué)教學(xué)為醫(yī)學(xué)影像專業(yè)服務(wù)為理念，以臨床醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)為目標，結(jié)合影像崗位實際工作任務(wù)需要，對人體解剖學(xué)課程內(nèi)容進行合理的取舍，突出重點，注重與后續(xù)課程的聯(lián)系，全面有序地進行課程理論和實驗教學(xué)改革，努力適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對衛(wèi)生人才培養(yǎng)的新需求。本課程安排在第1學(xué)期開設(shè)，總課時108學(xué)時，理論為60學(xué)時、實驗為48學(xué)時。.實行教學(xué)過程的開放性：緊緊圍繞高職高專教育人才培養(yǎng)的特點：要求學(xué)生早期接觸臨床，早期接觸專業(yè)崗位，早期適應(yīng)專業(yè)崗位。我們實行教學(xué)過程的開放性計劃，提供現(xiàn)有的人體解剖學(xué)教學(xué)資源（如標本、掛圖、視聽教材、動畫和網(wǎng)絡(luò)資源等）及相應(yīng)正常的X線片、CT、MRI片等，學(xué)生可以靈活運用時間進行對照學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自主能動性去獲取知識，有問題可以通過、、群師生共同交流，共同分析和解決問題。這樣不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，還拓寬了學(xué)生的知識面，提高了解剖學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。二、課程目標（一）總體目標本課程是研究人體正常形態(tài)的學(xué)科，是醫(yī)學(xué)科中重要的基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的是介紹人體各器官的形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)、功能及毗鄰關(guān)系，學(xué)生依據(jù)教材，掌握正常人體各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其位置關(guān)系，為后續(xù)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程（如生理學(xué)、病理學(xué)等）和臨床課程（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等）奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）具體目標.知識目標（1）掌握：人體的分部和人體各系統(tǒng)的組成；主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點及毗鄰關(guān)系；臨床常用的骨性和肌性標志，以及重要器官的體表投影。（2）熟悉：主要器官的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系。.能力目標（1）自學(xué)能力：正常人體結(jié)構(gòu)的主要教學(xué)方法是學(xué)生通過實驗課和閱讀材料，掌握要求的內(nèi)容，教師只做少量的重點講解，要求學(xué)生具備在教師指導(dǎo)下，依據(jù)教材進行自主實體觀察。（2）基本技能：人體表面標志的觀察和檢查器官的方法，正規(guī)和系統(tǒng)的觀察和描述各器官肉眼結(jié)構(gòu)的正常形態(tài)，養(yǎng)成對所學(xué)正常人體解剖的結(jié)構(gòu)進行細致觀察的習(xí)慣，并不斷培養(yǎng)在此基礎(chǔ)上進行分析判斷的能力。（3）具有將解剖所獲得的知識按系統(tǒng)進行串聯(lián)，歸納，總結(jié)提高的綜合能力，并通過有選擇的病例討論，初步鍛煉學(xué)生的思維能力，并了解人體解剖學(xué)與臨床的密切關(guān)系。（4）積極組織學(xué)生開展第二課堂活動，指定有經(jīng)驗的教師進行指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的初步科研能力。.素質(zhì)目標1）具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感。2）具有吃苦耐勞、一絲不茍的工作態(tài)度。3）具有團結(jié)協(xié)作的團隊精神。三、內(nèi)容標準（一）課程內(nèi)容與課時分配章次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配建議理論實驗小計緒論11第一章運動系統(tǒng)101424第二章消化系統(tǒng)8412第三章呼吸系統(tǒng)527第四章泌尿系統(tǒng)224第五章生殖系統(tǒng)448第六章腹膜112第七章脈管系統(tǒng)10818第八章感覺器426第九章神經(jīng)系統(tǒng)141024

第十章內(nèi)分泌系統(tǒng)112合計6048108（二）課程要求序號工作任務(wù)知識目標能力目標活動安排考核評價課時緒論.了解：人體解剖學(xué)的定義、研究對象及其意義。.熟悉：人體各系統(tǒng)在整體中的作用及其相互關(guān)系。.掌握：解剖學(xué)姿勢和常用的方位術(shù)語。明確常用解剖學(xué)術(shù)語和人體結(jié)構(gòu)組成概況。.理論講述.多媒體課件.標本、模型提問（（理論） —■運動系統(tǒng)（一）運動系總論.了解：骨的化學(xué)成分及年齡變化，骨的發(fā)生、發(fā)育概況以及骨性標志。.熟悉：肌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，起止、輔助裝置。.掌握：人體骨的名稱、形態(tài)和結(jié)構(gòu)；骨連結(jié)的類型，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運動方式。（二）軀干骨及其連結(jié).了解：脊柱的形態(tài)特點、生理彎曲、功能和運動方式。.熟悉：椎骨間各關(guān)節(jié)、韌帶的位置、結(jié)構(gòu)特點；胸廓的組成、形態(tài)特征及意義。.掌握：各部椎骨的基本形態(tài)；椎間盤的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點、功能及臨床意義。（三）四肢骨及其連結(jié).明確椎骨的一般形態(tài)，識別各部椎骨及骶骨的形態(tài)特點。明確椎間盤的構(gòu)成及臨床意義。.明確胸廓的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及重要的體表標志。.明確四肢骨常用骨性標志及易于骨折的部位。.明確主要關(guān)節(jié)（肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、橈腕關(guān).以肱骨骨折的x線片及臨床診斷的視頻導(dǎo)入本章內(nèi)容的講解。使理論講授與實驗操作"一體化”教學(xué)。.人體標提問繪圖書面作業(yè)10（理論）14（實驗41.了解：足弓的構(gòu)成和意義和維持足弓節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝本、模的主要因素。關(guān)節(jié)、距小腿關(guān)型、掛2.熟悉：女性骨盆徑線的測量在產(chǎn)科學(xué)上的意義,恥骨聯(lián)合的結(jié)構(gòu)特點和功能意義。節(jié)）的組成、結(jié)構(gòu)特點和運動及常見脫位。圖3.課堂討實驗報告3.掌握：四肢骨的組成、名稱、位置、5.明確男女骨論基本形態(tài)及重要的骨性標志；肩關(guān)節(jié)、盆的區(qū)別。4.多肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝6.明確顱的分媒體關(guān)節(jié)的構(gòu)成、形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能；骨盆的部及各部顱骨構(gòu)成，大、小骨盆的分界線以及骨盆的性的名稱和位置。別差異。（四）顱骨及其連結(jié)翼點的位置及臨床意義。1.了解：新生兒顱骨特征及生后變化；7.明確斜角肌各囪的名稱、位置和閉合時間。間隙、三角肌、.熟悉：顱骨各部的名稱、數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其在整顱中的位置。.掌握：顱的整體觀；顳下頜關(guān)節(jié)的組成、特點及臨床意義。臀肌的位置及臨床意義。（五）頭頸肌1.了解：表情肌的作用。2.熟悉：咀嚼肌的位置和作用。3.掌握：胸鎖乳突肌的起至和作用；前斜角肌間隙的位置及組成。（六）軀干肌1.了解：背肌的分群、各肌群的組成、作用。2.掌握：淺表主要胸肌、腹肌、背肌的名稱、位置和作用；膈的位置、形態(tài)、孔裂的位置及通過的結(jié)構(gòu)；腹直肌鞘的構(gòu)成和特點。（七）四肢肌.了解：手肌及其他四肢肌的分群和位置。.掌握：三角肌、肱二頭肌、臀肌、股四頭肌的位置、名稱及作用。二消化系統(tǒng)一、概述.了解：了解內(nèi)臟的概念、組成和內(nèi)臟的一般結(jié)構(gòu)特點。.掌握：胸部的標志線和腹部分區(qū)。二、消化管（一）口腔.了解：口腔的境界和分部；腭的形態(tài)；舌肌的配布和功能。.熟悉：口腔的組成和分部；牙的種類、數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)、牙式的描寫，乳牙和恒牙的排列順序。.掌握：咽峽的構(gòu)成；大唾液腺的位置、形態(tài)及其導(dǎo)管的開口部位；舌的形態(tài)和粘膜特征。（二）咽.了解：咽淋巴環(huán)的位置、組成和功能意義。.熟悉：腭扁桃體的位置。.掌握：咽的形態(tài)、位置、分部和交通。（三）食管,了解：食管的位置和分部。.掌握：食管三個生理性狹窄的位置及其臨床意義。.明確牙式的臨床意義。.明確腮腺的位置及導(dǎo)管開口部位。3,明確咽的交通及臨床意義。.明確食管三個生理性狹窄的位置及其臨床意義。.明確胃竇的臨床意義。.明確十二指腸球部的臨床意義。7,明確闌尾的體表投影及臨床意義。.明確齒狀線的臨床意義。.明確肝臟的1.以慢性胃炎胃鏡報告結(jié)果導(dǎo)入本章內(nèi)容，使理論講授與實驗操作”一體化”教學(xué)。2.人體標本、模型、掛圖3.課堂討論實物標本測試書面作業(yè)實驗報告繪圖8（理論）4（實驗6

（四）胃.了解：胃壁的結(jié)構(gòu)。.掌握：胃的位置、形態(tài)、分部和功能。（五）小腸.了解：小腸的位置、分部和功能。.熟悉：空、回腸的位置、結(jié)構(gòu)特征。.掌握：十二指腸的位置、形態(tài)、分部及降部的結(jié)構(gòu)特點。（六）大腸.了解：闌尾的常見位置及其臨床意義。.熟悉：大腸的分部、形態(tài)、各部的位置及其特征性結(jié)構(gòu)。.掌握：盲腸和闌尾、直腸和肛管的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)。三、消化腺（一）肝.了解：肝毗鄰關(guān)系及主要功能。.掌握：肝的形態(tài)、位置，肝的分葉及體表投影。（二）肝外膽道.熟悉：膽汁產(chǎn)生及其排出徑路。.掌握：膽囊的位置、形態(tài)分部；膽囊底的體表投影；膽囊三角的構(gòu)成及內(nèi)容。掌握輸膽管道的組成。（三）胰.了解：胰的外分泌和內(nèi)分泌功能。.熟悉：胰的形態(tài)、位置、功能及其導(dǎo)管開口。位置及體表投影。10.明確膽囊體表投影及臨床意義。4.多媒體（一）鼻1.明確鼻旁竇的位置及開口1.以大葉提問5（理論）27

三呼吸系統(tǒng).熟悉：鼻的形態(tài)結(jié)構(gòu)。.掌握：鼻旁竇的名稱、位置和開口部位，各竇的形態(tài)特點及其功能意義。（二）咽（見消化系統(tǒng)）（三）喉.熟悉：喉腔的分部及結(jié)構(gòu)特點。.掌握：喉的組成及形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰。（四）氣管和主支氣管掌握：氣管的形態(tài)、位置及結(jié)構(gòu)特點；左、右主支氣管形態(tài)學(xué)上的區(qū)別及其臨床意義。（五）肺.了解：肺內(nèi)支氣管和支氣管肺段的概念。.掌握：肺的位置、形態(tài)、分葉和結(jié)構(gòu)特點；肺根的構(gòu)成及各結(jié)構(gòu)的排列關(guān)系。（六）胸膜和縱膈.了解：胸腔、胸膜和胸膜腔的概念；縱隔的概念及分部。.熟悉：胸膜的分部和胸膜隱窩的位置。3.掌握：胸膜下界與肺下界的體表投影；胸膜頂?shù)捏w表投影。位置。.明確上下呼吸道的組成及臨床意義。.明確彈性圓錐的臨床意義。.明確左右主支氣管的特點及臨床意義。.明確各肺葉的位置及意義。.明確胸膜腔結(jié)構(gòu)特點及臨床意義。性肺炎x線片導(dǎo)入本章內(nèi)容，使理論講授與實驗操作”一體化”教學(xué)。2.人體標本、模型、掛圖3.課堂討論4.多媒體隨堂測試書面作業(yè)實驗報告繪圖（實驗（一）腎.了解：腎段的概念和意義，腎的泌尿作用。.掌握：腎的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，腎的位置和被膜。（二）輸尿管.明確腎區(qū)的概念及臨床意義。.明確輸尿管的走行、狹窄及臨床意義。1.以泌尿系統(tǒng)常見疾病表現(xiàn)引入。2.人實物標本測試書面2（理論）2（實驗8

1.了解：輸尿管功能的臨床意義。3.明確膀胱的體標作業(yè)四2.掌握：輸尿管的形態(tài)、位置和分段；輸尿管的行程和三個狹窄部位。位置、形態(tài)和膀胱三角的位置。本、模型、掛泌尿系統(tǒng)（三）膀胱1.了解：膀胱的形態(tài)、位置和分部。圖3.課實驗報告2.掌握：膀胱三角的位置、特點及其臨堂討床意義。論（四）尿道掌握：女性尿道的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，開口位置；男性尿道詳見生殖系統(tǒng)。4.多媒體繪圖（一）男性生殖系統(tǒng)1.明確男性、女1.以隨堂4（理論）4（實1.了解：外生殖器形態(tài)結(jié)構(gòu)；輸精管結(jié)性計劃生育結(jié)不孕、測試扎的部位；精囊腺的位置，射精管的合扎部位。不育癥的發(fā)病驗成及其開口部位；尿道球腺的位置及開2.明確男、女性五生殖系統(tǒng)口部位。2.熟悉：前列腺的形態(tài)、位置和分葉。尿道特點及臨床意義。原原因引3.掌握：睪丸的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置和功能；輸精管的行程和分部；男性尿道的分部及結(jié)構(gòu)特點，三個狹窄、三個擴大和兩3.明確睪丸和附睪的形態(tài)結(jié)構(gòu)及睪丸鞘膜入。2.人體標書面作業(yè)個彎曲的位置及其臨床意義。（二）女性生殖系統(tǒng).了解：了解輸卵管結(jié)扎的部位；前庭大腺的位置；女性外生殖器的組成。.掌握：卵巢的位置、形態(tài)、分部及固的臟層和壁層，明確前列腺和精囊腺的位置和形態(tài)。4.明確子宮的本、模型、掛圖3.課堂討實驗報告定裝置；輸卵管的位置、分部及功能；子宮的位置、形態(tài)、分部及固定裝置。位置、形態(tài)和分部及子宮的韌帶。論4.多繪圖5.明確陰道后穹隆的臨床意義。媒體9

六腹膜.熟悉：腹膜與臟器的位置關(guān)系；腹膜、腹膜腔的概念。.掌握：腹膜、腹膜腔的概念。明確腹膜腔的概念、腹腔臟器與腹膜的位置關(guān)系。1.人體標本、模型、掛圖多媒體提問隨堂測試（（理論）1（實驗一、心血管系1.明確心的位1.以實驗10（理論）8（一）概述置、外形、內(nèi)腔心肌技能七脈管系統(tǒng).了解：動脈、毛細血管和靜脈的結(jié)構(gòu)特點及配布特點。.掌握：心血管系統(tǒng)的組成、體循環(huán)和結(jié)構(gòu)和心包。心臟及其瓣膜體表投影及臨床意義。梗死、心絞痛心電圖測試（實驗肺循環(huán)的概念。的不（二）心臟1.了解：心冠狀竇的位置和開口；心大、中、小靜脈的行程和流注；心的淋巴回2.明確冠狀動脈的起始、行程和主要分支走行及分布；冠狀同引入。2.人流和神經(jīng)支配；心的纖維性支架和心壁竇的位置和主體標的構(gòu)造；心的體表投影。要屬支。本、模2.熟悉：房間隔與室間隔的形態(tài)結(jié)構(gòu)。心包的結(jié)構(gòu)及意義。3.明確主要動脈的位置毗鄰型、掛圖書面3.掌握：心臟的位置、形態(tài)，心臟內(nèi)部關(guān)系及臨床意3.課結(jié)構(gòu)；心傳導(dǎo)系統(tǒng)的組成和功能；左、義。常用的壓迫堂討作業(yè)右冠狀動脈的起源、行程、重要分支及止血點。論其分布。4.明確肺循環(huán)4.多（三）動脈的組成及特點。媒體實驗1.了解：動脈在人體中的分布規(guī)律和器5.明確主動脈報告官內(nèi)血管的配布規(guī)律；肺循環(huán)的動脈；的起始，行程和肺動脈干、左、右肺動脈的行徑。分段。2.掌握：主動脈的分部、分支及形成結(jié)6.明確上、下腔繪圖構(gòu)；頸總動脈的分支、分布及形成結(jié)構(gòu)；靜脈的匯成、位上下肢動脈的起止、分支及分布；腹主置、走行及注入部位。10

動脈起止、行徑、分支及分布。胸主動脈、骼總、骼內(nèi)、骼外動脈的分支。（四）靜脈.了解：靜脈的結(jié)構(gòu)和特點、靜脈血回流；半奇靜脈、副半奇靜脈的上起止、收納范圍。.掌握：上、下腔靜脈的組成、起止、收納范圍；肝門靜脈的組成、分支和屬支。肝門靜脈系與上、下腔靜脈系間的交通；四肢主要淺靜脈的起始、行徑及注入部位。二、淋巴系統(tǒng).了解：頭頸部淋巴結(jié)的配布；上肢淋巴結(jié)的配布；胸部淋巴結(jié)的配布；腹部淋巴結(jié)的配布；盆部淋巴結(jié)的配布，骼內(nèi)淋巴結(jié)、髂外淋巴結(jié)和髂總淋巴結(jié)的位置及收納范圍；下肢淋巴結(jié)的配部；全身主要器官的淋巴引流。.掌握：淋巴系統(tǒng)的組成及其功能意義；全身9條淋巴干的組成、主要行程、收納范圍；胸導(dǎo)管的起止及收納范圍，右淋巴導(dǎo)管的組成、位置和收納范圍；下頜卜淋巴結(jié)、頸外側(cè)淺淋巴結(jié)和頸外側(cè)深淋巴結(jié)的位置及引流范圍；腋淋巴結(jié)的位置、分群及引流范圍；脾的形態(tài)、位置；胸腺的形態(tài)、位置。.明確肝門靜脈的形成、行程、主要屬支的收集范圍及其與上、下腔靜脈系的交通。.明確淺表淋巴結(jié)的位置，收集范圍及臨床意義。.明確胸導(dǎo)管的起始、走行及注入部位。.明確脾和胸腺形態(tài)和位置。（一）視器1.了解：眼動脈、靜脈的起始、主要分支和分布。1.明確折光系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點及臨床意義。1.以眼底鏡檢查視提問4（理論）2（實驗11

.熟悉：眼副器。.掌握：眼球壁各層的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功2.明確眼球、中耳和內(nèi)耳的主頻引入。隨堂八感覺能；眼球內(nèi)容物的組成；眼球外肌的名要形態(tài)結(jié)構(gòu)及2.人測試器臨床意義。稱、作用和神經(jīng)支配。體標（二）前庭蝸器本、模1.了解：前庭蝸器的分部和各部的機能；型、掛外耳的組成；聲波的傳導(dǎo)途徑。圖書面2.熟悉：外耳道的位置、形態(tài)、分部和3.課作業(yè)嬰兒外耳道的特點。堂討3.掌握：中耳的組成，鼓室的位置、六論個壁的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及毗鄰；內(nèi)耳的位4.多實驗置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和分部；聽覺和位置覺感媒體報告受器的位置與功能。一、神經(jīng)系統(tǒng)總論1.明確脊髓節(jié)1.以提問14（理論）1.了解：神經(jīng)系統(tǒng)在機體內(nèi)的作用和地段與椎骨的對顱腦位；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)及分類；神經(jīng)系應(yīng)關(guān)系。脊髓內(nèi)超聲、10的基本活動方式。部纖維束的名X線（實驗稱、位置、排列、平片、九神經(jīng)2.掌握：神經(jīng)系統(tǒng)的組成，分部及功能；走行及傳導(dǎo)內(nèi)CT、實物系統(tǒng)反射弧的組成；神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語。容。MRI、標本二、脊髓2.明確腦干的核素掃描測試1.了解：脊髓的功能及其損傷后的臨床表現(xiàn)。腦神經(jīng)核的名稱、位置、纖維等檢杳視2.掌握：脊髓的位置和外形特點，脊髓束的走行、交_S-I/U頻引節(jié)段與椎骨的對應(yīng)關(guān)系及臨床意義；脊叉。各生命中樞入。髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；脊髓主要上行纖維束（薄的位置及臨床書面束、楔束、脊髓丘腦束）和下行纖維束意義。2.人體標本、模作業(yè)（皮質(zhì)脊髓束）的位置和功能。3.明確小腦的三、腦位置、外形、分型、掛（一）腦干葉。圖實驗12

.了解：紅核、黑質(zhì)及其他非腦神經(jīng)核的位置；外側(cè)丘系、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的位置及功能；腦干各部損傷后的臨床表現(xiàn)。.掌握：腦干的組成和外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；第四腦室的位置及連通；腦干內(nèi)神經(jīng)纖維成分的性質(zhì)；腦干腦神經(jīng)核的名稱、位置、性質(zhì)、分類及其與腦神經(jīng)的關(guān)系和功能；薄束核、楔束核位置；腦干內(nèi)錐體束、內(nèi)側(cè)丘系、脊髓丘系、三叉丘系、外側(cè)丘系的位置與功能。（二）小腦.了解：小腦核的名稱、位置；小腦的纖維聯(lián)系與功能。.掌握：小腦的位置、外形、分葉和功能分區(qū)。（三）間腦.了解：松果體的位置及功能；背側(cè)丘腦核團的劃分；下丘腦的功能。.熟悉：特異性中繼核團的名稱、纖維聯(lián)系和功能（包括后丘腦）；下丘腦的主要核團及其與垂體的關(guān)系。.掌握：間腦的位置、分部及各部的組成和位置；第三腦室的位置與連通。（四）端腦.了解：大腦半球白質(zhì)纖維的分類；內(nèi)囊其損傷后的臨床表現(xiàn)；嗅腦和邊緣系統(tǒng)的組成及功能。.掌握：大腦半球的外形、主要溝裂、分葉和各葉的主要溝回；大腦皮質(zhì)的功.明確間腦位置、分部。第三腦室的位置及交通。.明確大腦半球的分葉、主要的溝回及功能區(qū)的定位，內(nèi)囊的位置及臨床意義。.明確大腦動脈環(huán)的臨床意義。.明確感覺傳導(dǎo)通路的三級神經(jīng)元的位置、交叉部位及纖維束的走行。.明確上、下運動神經(jīng)元損傷后區(qū)別。.明確脊神經(jīng)、走行、分布及損傷后的病理體征。.明確12對腦神經(jīng)的出顱部位、走行特點和分布及傷后表現(xiàn)。3.課堂討論4.多媒體報告繪圖13

能定位；第I軀體運動區(qū)、第I軀體感覺區(qū)、視區(qū)、聽區(qū)的位置及功能定位；語言中樞的位置；基底核的組成和位置；側(cè)腦室的形態(tài)分部和各部的位置；內(nèi)囊的位置、分部及各部所通過的主要纖維束。四、腦和脊髓的被膜及腦脊液循環(huán)（一）腦和脊髓的被膜.了解：脊髓蛛網(wǎng)膜、軟脊膜的形態(tài)特點；顱內(nèi)、外靜脈的交通；腦蛛網(wǎng)膜和軟脊膜的結(jié)構(gòu)特點。.熟悉：硬腦膜的形態(tài)特點、大腦鐮和小腦幕的位置，硬腦膜竇的名稱、位置。.掌握：硬脊膜的形態(tài)特征、硬膜外隙的位置與意義；蛛網(wǎng)膜下隙的位置、內(nèi)容；終池的位置。（二）脊髓和腦的血管.了解：脊髓的動脈和靜脈；大腦淺、深靜脈的回流。.掌握：腦的動脈來源，頸內(nèi)動脈和椎動脈的行程及其主要分支；大腦前、中、后動脈的發(fā)出部位和分布；大腦動脈環(huán)的組成、位置及臨床意義。（三）腦脊液及其循環(huán)1.掌握：腦脊液的產(chǎn)生部位和循環(huán)途徑。五、傳導(dǎo)通路（一）感覺傳導(dǎo)通路1.了解：視覺傳導(dǎo)通路不同部位損傷后視野變化；軀干、四肢非意識性本體感14

覺傳導(dǎo)通路；聽覺傳導(dǎo)通路的組成。2.掌握：軀干、四肢意識性本體感覺和精細觸覺傳導(dǎo)通路的組成，各級神經(jīng)元胞體所在部位，纖維束在中樞各部的位置及向大腦皮質(zhì)投射的部位；軀干、四肢及頭面部痛、溫、觸、壓覺傳導(dǎo)通路的組成，各級神經(jīng)元胞體所在的部位，纖維束在中樞各部的位置及向大腦皮質(zhì)投射的部位；視覺傳導(dǎo)通路的組成，掌握瞳孔對光反射的徑路。（二）運動傳導(dǎo)通路.了解：上、下運動神經(jīng)元損傷后的臨床表現(xiàn)。.熟悉：錐體外系的概念。.掌握：錐體系上、下運動神經(jīng)元的位置；皮質(zhì)脊髓束在中樞各部的位置、纖維交叉部位及其與下運動神經(jīng)元聯(lián)系的狀況；皮質(zhì)核束在中樞各部的位置及其對腦神經(jīng)運動核的管理。六、周圍神經(jīng)系統(tǒng)（一）脊神經(jīng)掌握：脊神經(jīng)的組成；頸叢、臂叢、腰叢和骶叢的組成、主要分支的走行和分布范圍；脊神經(jīng)感覺支在皮膚分布的節(jié)段性及其臨床意義。（二）腦神經(jīng).了解：睫狀神經(jīng)節(jié)、蝶腭神經(jīng)節(jié)、下頜卜神經(jīng)節(jié)、耳神經(jīng)節(jié)的概念。.掌握：12對腦神經(jīng)的名稱、性質(zhì)、15

分類、連接腦和進出顱的部位、主要分支的走行以及分布范圍。（三）內(nèi)臟神經(jīng).了解：牽涉痛的概念。.熟悉：內(nèi)臟感覺神經(jīng)和軀體感覺神經(jīng)在功能上的差別。.掌握：內(nèi)臟運動神經(jīng)的分類、與軀體運動神經(jīng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差別；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的組成及其在形態(tài)和功能上的主要區(qū)別。十內(nèi)分泌系統(tǒng).了解：內(nèi)分泌腺的組成、結(jié)構(gòu)特點及功能。.熟悉：垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、松果體的形態(tài)和位置。明確垂體、甲狀腺位置及臨床意義。.人體標本、模型、掛圖.多媒體提問隨堂測試（（理論）1（實驗四、課程實施建議（一）教學(xué)建議.高素質(zhì)的師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要保障。堅持年輕教師的崗前培訓(xùn)制度，同時解剖學(xué)教師應(yīng)定期到醫(yī)院影像科進修學(xué)習(xí)，了解和掌握X線、CT、MRI及超聲等影像技術(shù)正常人體結(jié)構(gòu)成像的特點和表現(xiàn)，并與自己的解剖學(xué)知識結(jié)合起來，做到“你中有我，我中有你”的教學(xué)放方法。這樣不僅為自己打下扎實的解剖學(xué)知識，還可以達到互相學(xué)習(xí)和交流的目的。.醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一門實用性很強的專業(yè)，影像操作技術(shù)的實現(xiàn)大多建立在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)之上。影像學(xué)教材中70%的內(nèi)容與解剖學(xué)相關(guān)，因此人體解剖學(xué)知識的掌握為應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像技能人才培養(yǎng)提供保障。.解剖學(xué)是一門形態(tài)學(xué)科，具有很強的直觀性。教學(xué)過程中注重“教”、“學(xué)”、“練”的互動。除了理論教學(xué)外，還可插入相關(guān)標本解剖錄像、視頻，使解剖學(xué)授課更加生動形象；還可將大量的臨床病例及影像學(xué)診斷結(jié)果穿插到授課過程中，使學(xué)生對人體形態(tài)16結(jié)構(gòu)有一個全面立體的認識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（二）考核評價建議.針對教學(xué)情況，安排不定期的學(xué)員問卷調(diào)查，了解教學(xué)情況，及時校正存在的問題。.學(xué)期結(jié)束，進行期末該課程的考核方式。學(xué)生考核包括實驗報告（繪圖）和期末考試兩部分，按照4：6的比例計算成績。試題類型為：選擇題40%、名詞解釋9%、填空題15%、是非題10%、簡答題12%