本文格式為Word版，下載可任意編輯——神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會12篇

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會12篇

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇1

在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展日趨快速，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業(yè)人員，為了得志和順應(yīng)社會的要求，鞏固社會競爭力，更理應(yīng)鞏固自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計操作才能和會計道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是加入實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的學(xué)識得到印證，加深印象，熟諳流程，察覺并彌補(bǔ)錯誤。

一、實(shí)習(xí)公司概況

我所實(shí)習(xí)的公司是廣東_會計師事務(wù)所，是由廣東_會計師事務(wù)所與廣州市_會計師事務(wù)所相關(guān)注冊會計師共同發(fā)起設(shè)立。全所百分之五十以上人員具有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊評估師、律師或兩種以上執(zhí)業(yè)資格，具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)執(zhí)業(yè)資格的注冊會計師人數(shù)在廣東地區(qū)的會計師事務(wù)所中亦名列前茅。其經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)有：審計業(yè)務(wù);證券金融相關(guān)業(yè)務(wù);資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)基建接洽業(yè)務(wù);稅務(wù)籌劃及代理業(yè)務(wù)管理參謀服務(wù);企業(yè)IT接洽服務(wù);驗(yàn)資驗(yàn)證服務(wù)及其他服務(wù)。

廣東_會計師事務(wù)所現(xiàn)具有證券、期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格、金融相關(guān)業(yè)務(wù)資格、資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)資格、以及編審工程概預(yù)結(jié)算、審核建筑工程標(biāo)底和監(jiān)控工程造價等業(yè)務(wù)資格，是國內(nèi)執(zhí)業(yè)資格面的會計師事務(wù)所之一。

二、實(shí)習(xí)概括內(nèi)容

在_會計師事務(wù)所實(shí)習(xí)主要分為兩個階段。第一階段是在事務(wù)所的總部的時候。這一階段，主要是和辦公室里的同事相互熟諳，并向他們請教公司的各方面學(xué)識，了解會計事務(wù)所的機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，根本業(yè)務(wù)，分別熟諳事務(wù)所各種會計業(yè)務(wù)操作流程，行業(yè)模范，輔助會計師完成各類業(yè)務(wù)。在了解處境的過程中，我察覺好多同事都是同時執(zhí)著注冊會計師、注冊稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師三個證書，甚是佩服他們。在那段時間里，感覺公司好多同事都會去出差，辦公桌上疊滿了他們審計過的工作底稿和會計報表。審計工作其實(shí)就是由外勤和出具審計報告組成。其次階段主要是加入審計光耀集團(tuán)、湖南_公司的片面工作。

實(shí)習(xí)的第一天，我沒有加入任何工程，而是扶助所里的老師們影印一些文件。當(dāng)他們在忙的時候，我會在一旁留心觀看他們的工作流程，并且學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計工作底稿那一章時，覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我終于是體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的能動效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要求有一個關(guān)于底稿中的符號說明，同時也需要索引號之類的，以便查閱。接著就要有審計業(yè)務(wù)商定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、根本處境說明一類的也理應(yīng)整理于審計工作底稿中。假設(shè)被審計單位屬于特殊行業(yè)，還理應(yīng)供給相關(guān)的文件。結(jié)果就是實(shí)施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也理應(yīng)包括在其中。

在所里幾天適應(yīng)了審計的工作流程之后，就開頭舉行實(shí)際的工作了。我跟著張經(jīng)理率領(lǐng)的小組來到了位于惠州的光耀集團(tuán)總公司，這是一家很大型的投資公司，公司的賬務(wù)全部是用財務(wù)軟件記賬，這對于財務(wù)人員來說，省去了好多麻煩。由于我還沒有實(shí)際操作過，所以只能一步一步逐漸學(xué)，張經(jīng)理讓我先幫她抽查憑證，我開頭看光耀集團(tuán)整個2022年所發(fā)生的科目賬，從每一個科目開頭依次往下過。在抽查過程中我察覺，該公司的往來賬較為混亂。好多款項(xiàng)都計入了“其他應(yīng)收款”和“其他應(yīng)付款”工程，但實(shí)際上，在過去的學(xué)習(xí)中，這些記錄都是不切實(shí)的。最開頭察覺這個問題的時候，我都在底稿中作了相應(yīng)的記錄，等到將全體科目賬看完之后，將有問題或數(shù)額較大的抽出來，再找相應(yīng)的憑證留心檢查，與其相應(yīng)的附件作比較，看看該筆賬項(xiàng)的科目使用是否正確。這對于初次舉行審計的我來說，算是不小的激勵，也算是一個好的開頭。由于光耀集團(tuán)從事的是房地產(chǎn)投資，公司在惠州還有一個分公司，所以在審計光耀的賬務(wù)時，也要一并將子公司的賬務(wù)一起計算，但是只是一小片面，例如子公司所上交的的利潤或分紅。在我查看憑證的時候就往往弄不領(lǐng)會什么時候該筆賬目理應(yīng)記在總公司名下，什么賬目應(yīng)計在分公司名下。

我所舉行的其次個工程是一家客運(yùn)公司，從事公交車的運(yùn)輸管理和出租車的管理。到了公司的所在地，我察覺該公司的財務(wù)狀況分外混亂，首先是公司的財務(wù)人員對于帳套系統(tǒng)的應(yīng)用特別混亂，無法將帳表導(dǎo)出，這就使得我們在查閱賬目時特別的困難。其次，該公司由于帳套系統(tǒng)的老舊無法應(yīng)用，大片面賬目是通過手工記賬完成的，我在核對管理費(fèi)由這一欄時就展現(xiàn)了手工賬目嚴(yán)重混亂的現(xiàn)象，多我們的工作開展特別不利。在舉行科目賬核對時，公司為我們供給的是打印好的報表，但手工打印難免會有錯漏，這使得我在核算總數(shù)時沒手段將總賬與明細(xì)賬對到一起，留心詢問主管會計才知道將近有十幾萬的賬只在帳套系統(tǒng)里登記，而沒有憑證，所以沒有記錄在手工帳套中，如此大的問題，說明該公司平日的管理是分外混亂的。再核對各項(xiàng)費(fèi)用的時候也展現(xiàn)了同樣的問題，費(fèi)用科目下明細(xì)科目中展現(xiàn)的大多數(shù)費(fèi)用都在“其他應(yīng)付款”、“應(yīng)付職工薪酬”等科目中反復(fù)展現(xiàn)，盡管在期末都相互抵消，但是也不難看出手工記賬給這家公司所帶來的麻煩，因此，在這家公司的耗時是最長的，由于國資委對于審計報告的出具時間有規(guī)定性要求，因此在恒運(yùn)運(yùn)輸公司的那一段時間，我們幾乎是要每日加班的，周末也要回所里持續(xù)加班，這樣才能保證按規(guī)定時間上交財務(wù)報告。

每次加入審計的外勤工作對我而言都是一次很好的磨練和提高的機(jī)遇，因此我很專心對待調(diào)配到的各項(xiàng)任務(wù)，按照執(zhí)業(yè)模范的要求實(shí)施審計程序。在此期間，工程部的前輩們給了我很好的指導(dǎo)作用，使我熟悉到在堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、公正原那么的同時，加強(qiáng)和對方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財務(wù)是否符合國家財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)人員素質(zhì)上下等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關(guān)系，便于我們的審計工作能更有效地開展。

三、個人實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次在會計師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了好多課本上沒有而工作以后又務(wù)必具備的東西。明白會計師事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐步熟諳了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。同時也體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會進(jìn)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員務(wù)必具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)才能和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

另一方面，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員，在審計過程中看到了好多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，按照會計制度規(guī)定，一一登記入賬，這為其一;會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登記錄來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實(shí)踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許肆意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提，為根基。表達(dá)了會計的模范性，對于登賬：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證;然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬;期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表;結(jié)果才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和根本流程。

另外，財務(wù)審計本身就是對比煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時難免會心生煩悶，以致于輕易出錯，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。務(wù)必調(diào)整好心態(tài)，專心細(xì)心，只要你精心地去做，反而會左右逢源，越做越覺其中樂趣，越做越起勁。

對于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些缺乏之處。一是實(shí)習(xí)時間短，一個月時間缺乏以對事務(wù)所全體業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;其次，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過程中時常不知如何解決。

通過這次社會實(shí)踐，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解事務(wù)所工作流程，了解這個社會的方方面面，能夠讓我們更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向告成邁進(jìn)一大步。

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神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇2

20__年3月22日，在老師的率領(lǐng)下，我們開頭了為期一個月的實(shí)習(xí)活動，此次實(shí)習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只查看的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷舉行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐才能，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)成夯實(shí)專業(yè)根基，提高實(shí)踐才能之成果。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級

1.老師。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的：對待幼兒關(guān)切崇敬，一視同仁。她們專心負(fù)責(zé)、科學(xué)教導(dǎo)，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒。

小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，喜悅的嬉戲，喜悅的探索，喜悅的學(xué)習(xí)，喜悅的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1.集中教導(dǎo)活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、用心打定各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，畏縮漏看一個孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿終止，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、察覺缺乏

實(shí)習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)才能不強(qiáng)，綜合概括才能仍欠缺。

2.語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教導(dǎo)生涯中我會做得更好。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇3

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三個月，我每天都在按部就班的舉行工作，努力適應(yīng)校外的實(shí)習(xí)生活。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)識，我還積極做到技術(shù)專業(yè)相關(guān)學(xué)識與自己崗位相結(jié)合，讓康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)學(xué)識應(yīng)用到實(shí)際工作中。

實(shí)習(xí)不像在學(xué)校，工作中遇到的好多問題都需要自己去鉆研，如不懂時就要查閱相關(guān)資料，這樣既培養(yǎng)了自學(xué)才能，同時也拓寬了我的學(xué)識面，一舉多得。

經(jīng)過兩個多月的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了作息和工作方式。實(shí)習(xí)生活中，不像在學(xué)校里面，同事并沒有人把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寬容我們的小缺點(diǎn)。所以，不管是在出勤還是在日常的學(xué)習(xí)過程中，我都需要嚴(yán)格地要求自己，同時也養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇4

一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對我來說，好處頗深!使我不僅僅熟諳了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗(yàn)到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作空氣，對我的人生觀、價值觀都產(chǎn)生了務(wù)必影響。在這短短地慌張而又繁忙的一周里，我學(xué)會了大量從未接觸過的東西，受益匪淺!

一、現(xiàn)代化作業(yè)手段

一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外輸送，送去的不單單是經(jīng)過了千萬道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技?xì)饬Φ哪?從材料的購買、檢驗(yàn)、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到結(jié)果的整機(jī)調(diào)試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不管是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)氣力，都表達(dá)了信息時代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟(jì)效益。

二、對產(chǎn)品的深刻熟悉

雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車間的時間不是很長，但經(jīng)過自我的多問、多動手、親體驗(yàn)，在短短的一周里，使自我對公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的熟悉。不僅僅明白了產(chǎn)品的分類、系列、規(guī)格型號、作用特點(diǎn)及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，而且掌管了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產(chǎn)過程，加深了對產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和熟悉。

三、良好的工作空氣

走進(jìn)車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，感激的工作環(huán)境;井然有序的設(shè)施、設(shè)備;繁忙而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人合作的那種默契，并非每個公司都會具有的;人們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使工作順?biāo)斓倪M(jìn)展;互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的簡樸和高興。在那里，我學(xué)會了與人合作，工作要專心細(xì)心、負(fù)職責(zé)。

四、自我熟悉的變更

在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機(jī)器的組裝，每一個小細(xì)節(jié)的不慎都可能會造成結(jié)果調(diào)試的不告成，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中務(wù)必持續(xù)清楚的頭腦，留神力高度集中，并且留意精心地做好每項(xiàng)工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品舉行返工好過再次生產(chǎn)機(jī)器的功夫，所以，務(wù)必保證每個細(xì)節(jié)盡量完備無缺陷，否那么，會給公司的經(jīng)濟(jì)效益造成務(wù)必影響。因此，我明白了，凡事都要心細(xì)，盡職盡責(zé)，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，否那么，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的美麗。其實(shí)，人的一生也像一臺機(jī)器的生成一樣，人生的每一個階段都要精心去經(jīng)營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個告成的，有為的人生，就要像組裝一臺機(jī)器那樣，專心、踏實(shí)、大膽、執(zhí)著。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇5

軍訓(xùn)不僅是對我們身體的考驗(yàn)，更多的是對我們意志的磨練。軍訓(xùn)很苦很累，但也是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、磨練意志的良機(jī)。古人云:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有快樂的笑聲。

半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的完備回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、繁重而難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份固執(zhí);少了份依靠，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自主和自強(qiáng)。

軍訓(xùn)使我們以固執(zhí)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨日，我們一齊歡樂流淚。今天，我們一齊歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一齊迎接絢麗的彩虹?？?，讓我們一齊珍惜此刻的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈璀璨，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇6

通過一個多月的在崗實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。真正的進(jìn)入社會，接觸社會，這是一次分外難得的機(jī)遇，從中也讓我學(xué)會了好多東西；都說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)自己真的投身一個行業(yè)，會察覺這真的是一個全新的大陸；這一個月也在辦公室熟悉了好多哥哥姐姐，也扶助了我好多；總之，我分外慶幸自己抓住了這個機(jī)遇，讓我在以后的道路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇7

時光如白駒過隙一般匆促走過，每天清早伴著丁香花的香味啟程，一向到它的隕落，這一個月就這樣終止了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)遇，不僅可以看領(lǐng)會自己的才能，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，裁減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)遇。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，更加是幼兒的飲水柜，輕易滋生細(xì)菌，發(fā)生交錯感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液舉行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，制止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒留神保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生處境，廁所地面要保持明凈。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)學(xué)識，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才察覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不輕易，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心，換取全體人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)強(qiáng)了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌管了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好幼兒教師、社會在進(jìn)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平日遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是夢想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，專心地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的貫穿，幼兒心緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織才能和操縱才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留神和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐步地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，確定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，提防閱歷的積累，提防查看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的才能。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假設(shè)自己的態(tài)度謙遜，查看留心，吸收得當(dāng)，那么，就確定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已損失的一面。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有欣喜也有凄愴，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的根基，閱歷是我們的利器，實(shí)習(xí)那么是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了好多路，摸索出了好多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，結(jié)果完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，可能這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們好多的時間，好多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的根本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)摯友一樣，她教會我好多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起逐漸的找到了弄丟的稚氣。

結(jié)果夢想他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇8

剛到單位實(shí)習(xí)的時候，我儼然像個小學(xué)生，舉手投足間都特別精心，對周邊的目生環(huán)境彌漫著一種懼怕感，好在同事們和領(lǐng)導(dǎo)和藹可親的笑容和無微不至的關(guān)切讓我很快的放下了心理的戒備，在這融洽的工作空氣中，我逐漸地適應(yīng)了下來。

實(shí)習(xí)是一個學(xué)生走進(jìn)社會的過渡階段。在我看來，一個告成的實(shí)習(xí)生，應(yīng)牢記實(shí)習(xí)生的身份，也要忘卻實(shí)習(xí)生的身份。之所以要牢記，目的是學(xué)習(xí)，這也職責(zé)之在，因而務(wù)必要主動爭取機(jī)遇，多做，多斟酌;而忘卻那么是由于只有把自己當(dāng)作是正職人員來對付，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實(shí)習(xí)期間有更大的收獲。

通過這段實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我明白一個道理：不管就業(yè)市場競爭有多大，只要我們平日專心學(xué)習(xí)，做好充分打定，把握好每一次機(jī)遇，就不會沒有我們的立身之地。接下來，我會專心總結(jié)這段實(shí)習(xí)的閱歷和缺乏，在接下來的工作和學(xué)習(xí)中不斷提升自己。

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇9

在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展日趨快速，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業(yè)人員，為了得志和順應(yīng)社會的要求，鞏固社會競爭力，更理應(yīng)鞏固自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計操作才能和會計道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是加入實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的學(xué)識得到印證，加深印象，熟諳流程，察覺并彌補(bǔ)錯誤。

一、實(shí)習(xí)公司概況

我所實(shí)習(xí)的公司是廣東__會計師事務(wù)所，是由廣東__會計師事務(wù)所與廣州市__會計師事務(wù)所相關(guān)注冊會計師共同發(fā)起設(shè)立。全所百分之五十以上人員具有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、注冊評估師、律師或兩種以上執(zhí)業(yè)資格，具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)執(zhí)業(yè)資格的注冊會計師人數(shù)在廣東地區(qū)的會計師事務(wù)所中亦名列前茅。其經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)有：審計業(yè)務(wù);證券金融相關(guān)業(yè)務(wù);資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)基建接洽業(yè)務(wù);稅務(wù)籌劃及代理業(yè)務(wù)管理參謀服務(wù);企業(yè)IT接洽服務(wù);驗(yàn)資驗(yàn)證服務(wù)及其他服務(wù)。

廣東__會計師事務(wù)所現(xiàn)具有證券、期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格、金融相關(guān)業(yè)務(wù)資格、資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)資格、以及編審工程概預(yù)結(jié)算、審核建筑工程標(biāo)底和監(jiān)控工程造價等業(yè)務(wù)資格，是國內(nèi)執(zhí)業(yè)資格面的會計師事務(wù)所之一。

二、實(shí)習(xí)概括內(nèi)容

在__會計師事務(wù)所實(shí)習(xí)主要分為兩個階段。第一階段是在事務(wù)所的總部的時候。這一階段，主要是和辦公室里的同事相互熟諳，并向他們請教公司的各方面學(xué)識，了解會計事務(wù)所的機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，根本業(yè)務(wù)，分別熟諳事務(wù)所各種會計業(yè)務(wù)操作流程，行業(yè)模范，輔助會計師完成各類業(yè)務(wù)。在了解處境的過程中，我察覺好多同事都是同時執(zhí)著注冊會計師、注冊稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師三個證書，甚是佩服他們。在那段時間里，感覺公司好多同事都會去出差，辦公桌上疊滿了他們審計過的工作底稿和會計報表。審計工作其實(shí)就是由外勤和出具審計報告組成。其次階段主要是加入審計光耀集團(tuán)、湖南__公司的片面工作。

實(shí)習(xí)的第一天，我沒有加入任何工程，而是扶助所里的老師們影印一些文件。當(dāng)他們在忙的時候，我會在一旁留心觀看他們的工作流程，并且學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計工作底稿那一章時，覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我終于是體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的能動效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要求有一個關(guān)于底稿中的符號說明，同時也需要索引號之類的，以便查閱。接著就要有審計業(yè)務(wù)商定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、根本處境說明一類的也理應(yīng)整理于審計工作底稿中。假設(shè)被審計單位屬于特殊行業(yè)，還理應(yīng)供給相關(guān)的文件。結(jié)果就是實(shí)施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也理應(yīng)包括在其中。

在所里幾天適應(yīng)了審計的工作流程之后，就開頭舉行實(shí)際的工作了。我跟著張經(jīng)理率領(lǐng)的小組來到了位于惠州的光耀集團(tuán)總公司，這是一家很大型的投資公司，公司的賬務(wù)全部是用財務(wù)軟件記賬，這對于財務(wù)人員來說，省去了好多麻煩。由于我還沒有實(shí)際操作過，所以只能一步一步逐漸學(xué)，張經(jīng)理讓我先幫她抽查憑證，我開頭看光耀集團(tuán)整個2022年所發(fā)生的科目賬，從每一個科目開頭依次往下過。在抽查過程中我察覺，該公司的往來賬較為混亂。好多款項(xiàng)都計入了“其他應(yīng)收款”和“其他應(yīng)付款”工程，但實(shí)際上，在過去的學(xué)習(xí)中，這些記錄都是不切實(shí)的。最開頭察覺這個問題的時候，我都在底稿中作了相應(yīng)的記錄，等到將全體科目賬看完之后，將有問題或數(shù)額較大的抽出來，再找相應(yīng)的憑證留心檢查，與其相應(yīng)的附件作比較，看看該筆賬項(xiàng)的科目使用是否正確。這對于初次舉行審計的我來說，算是不小的激勵，也算是一個好的開頭。由于光耀集團(tuán)從事的是房地產(chǎn)投資，公司在惠州還有一個分公司，所以在審計光耀的賬務(wù)時，也要一并將子公司的賬務(wù)一起計算，但是只是一小片面，例如子公司所上交的的利潤或分紅。在我查看憑證的時候就往往弄不領(lǐng)會什么時候該筆賬目理應(yīng)記在總公司名下，什么賬目應(yīng)計在分公司名下。

我所舉行的其次個工程是一家客運(yùn)公司，從事公交車的運(yùn)輸管理和出租車的管理。到了公司的所在地，我察覺該公司的財務(wù)狀況分外混亂，首先是公司的財務(wù)人員對于帳套系統(tǒng)的應(yīng)用特別混亂，無法將帳表導(dǎo)出，這就使得我們在查閱賬目時特別的困難。其次，該公司由于帳套系統(tǒng)的老舊無法應(yīng)用，大片面賬目是通過手工記賬完成的，我在核對管理費(fèi)由這一欄時就展現(xiàn)了手工賬目嚴(yán)重混亂的現(xiàn)象，多我們的工作開展特別不利。在舉行科目賬核對時，公司為我們供給的是打印好的報表，但手工打印難免會有錯漏，這使得我在核算總數(shù)時沒手段將總賬與明細(xì)賬對到一起，留心詢問主管會計才知道將近有十幾萬的賬只在帳套系統(tǒng)里登記，而沒有憑證，所以沒有記錄在手工帳套中，如此大的問題，說明該公司平日的管理是分外混亂的。再核對各項(xiàng)費(fèi)用的時候也展現(xiàn)了同樣的問題，費(fèi)用科目下明細(xì)科目中展現(xiàn)的大多數(shù)費(fèi)用都在“其他應(yīng)付款”、“應(yīng)付職工薪酬”等科目中反復(fù)展現(xiàn)，盡管在期末都相互抵消，但是也不難看出手工記賬給這家公司所帶來的麻煩，因此，在這家公司的耗時是最長的，由于國資委對于審計報告的出具時間有規(guī)定性要求，因此在恒運(yùn)運(yùn)輸公司的那一段時間，我們幾乎是要每日加班的，周末也要回所里持續(xù)加班，這樣才能保證按規(guī)定時間上交財務(wù)報告。

每次加入審計的外勤工作對我而言都是一次很好的磨練和提高的機(jī)遇，因此我很專心對待調(diào)配到的各項(xiàng)任務(wù)，按照執(zhí)業(yè)模范的要求實(shí)施審計程序。在此期間，工程部的前輩們給了我很好的指導(dǎo)作用，使我熟悉到在堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、公正原那么的同時，加強(qiáng)和對方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財務(wù)是否符合國家財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)人員素質(zhì)上下等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關(guān)系，便于我們的審計工作能更有效地開展。

三、個人實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次在會計師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了好多課本上沒有而工作以后又務(wù)必具備的東西。明白會計師事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐步熟諳了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。同時也體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會進(jìn)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員務(wù)必具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)才能和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

另一方面，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員，在審計過程中看到了好多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，按照會計制度規(guī)定，一一登記入賬，這為其一;會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登記錄來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實(shí)踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許肆意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提，為根基。表達(dá)了會計的模范性，對于登賬：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證;然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬;期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表;結(jié)果才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和根本流程。

另外，財務(wù)審計本身就是對比煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時難免會心生煩悶，以致于輕易出錯，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。務(wù)必調(diào)整好心態(tài)，專心細(xì)心，只要你精心地去做，反而會左右逢源，越做越覺其中樂趣，越做越起勁。

對于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些缺乏之處。一是實(shí)習(xí)時間短，一個月時間缺乏以對事務(wù)所全體業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;其次，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過程中時常不知如何解決。

通過這次社會實(shí)踐，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解事務(wù)所工作流程，了解這個社會的方方面面，能夠讓我們更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向告成邁進(jìn)一大步。

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神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇10

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我供給了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)遇。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家舉行講座。專家的教導(dǎo)教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教導(dǎo)理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教導(dǎo)教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更添加了我努力使自己成為科研型教師的信仰，給了我們猛烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到務(wù)必更新觀念。隨著學(xué)識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教導(dǎo)領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而舉行的研究即不是在書齋舉行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。務(wù)必具有現(xiàn)代教導(dǎo)觀念，并將其運(yùn)用于教導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷斟酌、摸索，朝著教導(dǎo)家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了確定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)成不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授學(xué)識，要重在教學(xué)生掌管方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌管了方法，終身受用，可以自己獲取學(xué)識，除了學(xué)習(xí)，還要提防啟迪學(xué)生的聰慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極舉行學(xué)識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，教導(dǎo)現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的急速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式展現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本變更。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教導(dǎo)要為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根基，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的進(jìn)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了確定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)成不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授學(xué)識，要重在教學(xué)生掌管方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌管了方法，終身受用，可以自己獲取學(xué)識，除了學(xué)習(xí)，還要提防啟迪學(xué)生的聰慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極舉行學(xué)識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，教導(dǎo)現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的急速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式展現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本變更。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教導(dǎo)要為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根基，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的進(jìn)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。

通過培訓(xùn)，讓我能以更廣闊的視野去對付我們的教導(dǎo)工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙虒?dǎo)永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)斟酌問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的學(xué)識布局，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到務(wù)必積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，大量未知的領(lǐng)域需宏大教師去舉行專心摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，熟悉到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進(jìn)展，做一個課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌管學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教導(dǎo)、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)學(xué)識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“察覺型、研發(fā)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教導(dǎo)，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時四處都要提防自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教導(dǎo)科研意識和才能，有目的地總結(jié)教導(dǎo)閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際啟程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學(xué)到的新學(xué)識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教導(dǎo)教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際處境，實(shí)時地為學(xué)校的創(chuàng)辦和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作才能，加強(qiáng)平日的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我確定將學(xué)到的學(xué)識運(yùn)用于教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的進(jìn)展中大放光輝。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，彌漫了教導(dǎo)聰慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教導(dǎo)、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)學(xué)識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“察覺型、研發(fā)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教導(dǎo)，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時四處都要提防自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教導(dǎo)科研意識和才能，有目的地總結(jié)教導(dǎo)閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際啟程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

#430272

神經(jīng)內(nèi)科的收獲與體會篇11

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸學(xué)識和學(xué)習(xí)的才能。而校本研修工作在推動新課改和促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展的重要作用方面可謂功不成沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教導(dǎo)教學(xué)精細(xì)結(jié)合，既讓教研與教導(dǎo)教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本研修學(xué)習(xí)過程，談點(diǎn)體會：

首先，教研從課堂上來。在我看來，教學(xué)即教研，讓教研的時間從課堂上來。解決教研時間問題，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡樸操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，彌漫聰慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和聰慧要靠教師即時的查看、分析、判斷、斟酌。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于實(shí)時察覺問題，解決問題，讓教研更具實(shí)效。我體會到：學(xué)會教學(xué)即教研，其的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)遇和時間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。

其次，教研從生活中來。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。只要我們做有心人，擅長察覺，勤于斟酌，教研可以隨時隨地舉行。譬如，當(dāng)我們在路上看到一個小孩不提防摔跤始終不愿起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到：現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中好多教師總是過多表揚(yáng)，一味賞識學(xué)生，正是當(dāng)前好多教師在教導(dǎo)教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚(yáng)聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，更加是留守學(xué)生，助長了他們高傲自滿的心緒。

第三，教師要勤于動筆。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生專心寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作那么，帶頭寫出美好的文字，那又怎么能讓學(xué)生信服呢?熟悉到這一點(diǎn)，現(xiàn)在通過研修學(xué)習(xí)，我又開頭愛上看