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龍文教育學科導(dǎo)學案教師:任學生 日期:2012年 日時段課教學目1、掌握增根問題2、掌握分式的基本性重點：分式的基本性質(zhì)；難點：應(yīng)教學 k k若關(guān)于x的方 有增根x=1，求k的值x2 x2 x211、首先要把kx 1、若解方 2時有增根x=1，求k的值x21 x12x=1

x

x3

mx1 x (x1)(x636

x1x1

x1

14、當m為何值時，關(guān)于x的方程 會產(chǎn)生增根x 1 x21xyzxyzxyz,且xyyzzx1，求x+y+z的值 xy x xy1

,求值

2

abb2c3c10a求5a6b7c 8a xyyz 3

abbc 4、已知：p+q+r=9,

pxqyrz的值x2 y2 z2 xyx5x2x3xx x x x1、在公式l

1ab

2111(R

.為什么 4

x2x

1x 5

3x

的值是非負數(shù)，那么x的取值范圍 xy xy xy xy6

,

7

x+3x

xx

x22x8、當

x23x

9、當 時，分式x24x5無意義10、當

1

11、若m+13,則m21

;m41 12、當

23

x213、當 時，分式x22x3的值為1 x

x2(x2)(x x3x2xy5x2xy

.

x2x416 15

3,

x2xy4x2xy

16、當x、y滿 時

2xy3xy

的值為。3 3y6xy1

10, y2xy2、若abcabcabc,求abacbc的值。 3x23x10求x2

14

a2ab 3a24abb2 5、已知xyx2x5y2y5求x3y3x2yxy2（有點難度11小時，若乙的速度是甲的速度的2

3416%。原計劃完成這項工程需要多少個月？6三、本次課后作四、學生對于本次課的評價特別滿 ○滿 ○一差學生簽字五、教師評定1、學生上次作業(yè)評價 ○非常○一 ○需要優(yōu)2、學

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