幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案為了造就孩子與家長(zhǎng)們的親子感情，舉辦親子手工活動(dòng)，舉辦手工活動(dòng)時(shí)就須要有活動(dòng)籌劃方案。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀!

幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案1

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種協(xié)助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的經(jīng)歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、打算：

1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。

三、過(guò)程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來(lái)了這么多五彩繽紛的彩泥摯友!

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過(guò)別的小摯友動(dòng)腦筋和好摯友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，老師指導(dǎo)協(xié)助：

師：讓我們找到好摯友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形態(tài)，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗!

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.觀賞評(píng)析：

師：我們來(lái)觀賞已作好的作品，留意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛(ài)的花，要說(shuō)出喜愛(ài)它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)

師：我們來(lái)舉手投票選出最喜愛(ài)的花吧!

活動(dòng)反思與體會(huì)：

在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時(shí)間和精力。但在這次活動(dòng)中我無(wú)意中發(fā)覺(jué)，孩子們站在成品材料的面前，提出來(lái)的問(wèn)題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無(wú)聲的呼喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充溢新奇地邊探究，邊嘗試。在孩子們的整個(gè)操作過(guò)程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等根本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過(guò)形象，絢麗。可是相對(duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增加，這是很值得欣慰的。

幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案2

【設(shè)計(jì)意圖】

由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比擬感愛(ài)好，他們又都很喜愛(ài)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，造就幼兒的手工技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的實(shí)力。

【活動(dòng)打算】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

“小摯友，你知道小鳥(niǎo)怎么了?(找不到家了)

“小摯友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”(想)

“今日教師請(qǐng)小摯友，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?(好)

2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒謹(jǐn)慎聽(tīng)、細(xì)致看)。

(1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的反面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。

3、老師出示已畫好的樹(shù)干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)漂亮的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))

5、出示“小鳥(niǎo)”，請(qǐng)小摯友將“小鳥(niǎo)”送回家。

6、老師小結(jié)：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)平安的家，請(qǐng)小摯友們要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。

7、活動(dòng)完畢，幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

在手工區(qū)老師帶著幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。

幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡小，動(dòng)手實(shí)力差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及外形不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘”這一活動(dòng)，初步開(kāi)展幼兒的撕貼技能，造就幼兒良好的操作習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，駕馭撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，協(xié)助的情感。

3、開(kāi)展幼兒的操作實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有烏云雨點(diǎn)。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙假設(shè)干、漿糊、抹布每組一份。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))

1、提問(wèn)：(1)圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、天氣怎么樣?

提問(wèn)：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師表?yè)P(yáng)鼓舞相互謙讓、協(xié)助的幼兒。

(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)小摯友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

(2)剛剛呀!小兔們得到了我們小摯友的協(xié)助，他們特別開(kāi)心，還說(shuō)要感謝我們小摯友呢!那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?對(duì)，不管是誰(shuí)得到了別人的協(xié)助都會(huì)很開(kāi)心的，你們情愿協(xié)助別人嗎?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

(1)在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)不同形態(tài)的輪廓紙，接著提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中踴躍鼓舞幼兒相互合作、協(xié)助。

幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)意圖：

祖國(guó)媽媽已經(jīng)有歲了，面對(duì)生活在甜蜜生活的幼兒來(lái)說(shuō)，十一只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很喧鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深化了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)當(dāng)讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今日華蜜生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，造就幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目的：

1、知道十一是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今日的華蜜生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)教師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱情氣氛，造就幼兒酷愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的驕傲感。

活動(dòng)打算：

1、節(jié)日前在家長(zhǎng)的協(xié)助下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建立成就的各種圖片

2、通過(guò)漫步組織幼兒視察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)展的打算活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2、介紹十一是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽歲的生日。

3、通過(guò)圖片、故事講解并描述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今日華蜜生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式慶祝十一。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒園自制實(shí)施活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

1、為迎接祖國(guó)媽媽---歲生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在踴躍的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)。

2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒相識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家進(jìn)步一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20--年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動(dòng)地點(diǎn)：媒體演藝廳

四、活動(dòng)人員：大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)打算：

老師打算：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透亮膠。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、班級(jí)教師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他-的酷愛(ài)之情，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，為慶祝祖國(guó)他-的生日送上自己親自制作的禮物。

4、老師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氣氛中進(jìn)展此活動(dòng))。

6、老師巡察指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后完畢活動(dòng)。

七、留意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位老師，各教師必需明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位老師要相互協(xié)作協(xié)作，以便活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。