七色光幼兒園3--5年發(fā)展規(guī)劃篇一：幼兒園發(fā)展規(guī)劃幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（20179月——20209月）一、幼兒園概況（一）201433000余平方米，21009個班級配置，另有專用的機器人建構(gòu)3－6歲的嬰幼兒19723152114持證上崗。（二）現(xiàn)狀分析1互助、團結(jié)、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標，辦園五年來，得到了社會各界的廣泛認可，受到了家長的普遍好評。3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活（三）總體目標義，保教質(zhì)量好，社會信譽高，頗具特色的上高縣高端幼兒園?！薄肮芾砜茖W(xué)”指:管理機制高效，管理手段先進，管理信息暢通，管理法制化、民主化。四、實施框架(一)行政管理一)目標生態(tài)式的管理模式;人本化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、法制化、民主化;力與創(chuàng)新意識的校園文化。三)措施1.我管理”的機制。理模式，使幼兒園的管開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。認真學(xué)習(xí)國家、本市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅持依法治園，修正發(fā)揮幼兒園的主體性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。用，發(fā)揮工、青、婦等群團組織與教代會民主管理作用，健全民主監(jiān)督機制，建立“決策,,執(zhí)行,,評價,,監(jiān)督,,反饋”的良性循環(huán)機制。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實施中層干部競聘制與骨干教師獎勵制等。隊伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。加強班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，以班子人員評議，園務(wù)公開。加強園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，樹立“細致、踏實、和諧、(二)保教工作一)目標教育指導(dǎo)綱要(試行)》全面落實育人目標。高幼兒一日活動的科學(xué)性和有效性。成本園教育特色。三)措施開展多種活動，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合幼兒園保育與教育改革實際，定時、有序、科學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論文選及經(jīng)驗文章，積極開展自學(xué)、討論、辨析、心得交流等活以現(xiàn)代化教育理論武裝教師，樹立現(xiàn)代化教育思想和正確的教育觀念。加強保教管理，全面提高質(zhì)量。管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。皆教育的理念。、重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價，加強幼兒園保教工作高幼兒園保教質(zhì)量。重視家長評價。位開展工作評比活動。、挑選樂于奉獻、善于管理、精于研究的教育骨干擔任教研組長，幼兒發(fā)展。努力實現(xiàn)環(huán)境富有教育意義的目標。進行—歲早期幼兒教育的研究，研究—歲幼兒身心發(fā)展特點與教養(yǎng)教養(yǎng)形式、教養(yǎng)方法。深化、完善幼兒園區(qū)角活動的理論與實踐。對幼兒園活動區(qū)的目標定位、內(nèi)容的確立，環(huán)境與材料的配備，教師的指導(dǎo)與評價等方面進行深層次的系統(tǒng)研究，完善幼兒園活動區(qū)課程。努力探索區(qū)角活動與主題活動相結(jié)合，與領(lǐng)域活動活動相結(jié)合;探索學(xué)習(xí)性區(qū)角、運動性區(qū)角與社會性區(qū)角三大區(qū)角從空間上、時間上的合理設(shè)置和有效指導(dǎo)。(4)開展語言、藝術(shù)等方面的技能興趣教育活動。努力使教師在幼兒參與活動時發(fā)現(xiàn)幼兒潛在的多元智能特長，讓幼兒在參與興趣活動中培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。加強現(xiàn)代化教育技術(shù)的探索和實踐。積極創(chuàng)設(shè)條件，加強幼兒園現(xiàn)教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化。著手開展幼兒心理健康教育的研究。積極研究幼兒身心發(fā)展特點與(1)、堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗，并使之貫通于幼兒園的課程結(jié)構(gòu)與實施中。的多元”的課程管理政策。一日生活最基本的活動形態(tài)，強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。、正確處理好課程的“預(yù)設(shè)性”和“生成性”的關(guān)系:“預(yù)設(shè)”和建設(shè)。(三)教育科研一)目標加信譽，營造良好的教科研氛圍。加強課題管理。形成園內(nèi)有關(guān)教科研管理制度。三)措施成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的管理目標和方法。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，定期發(fā)布切合本園實際的教科研“課題指南”。并對全園的各類課題研究進行調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強對青年骨干教師課題的指一)目標三)措施以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。(1)、深化以“培育敬業(yè)精神、塑造師德風(fēng)范、提高育人水平”為主旋善的師德考評制度，宏揚高尚的師德風(fēng)范。(2樹立整體意識和團隊精神”的“三樹立”教育以及“我與未來之星共命運”的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性。以提高保教能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，立足自培、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(,)、構(gòu)建目標。加強自培基地建設(shè)，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年2A、全員職業(yè)道德教育。B、幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座。C經(jīng)驗積累等提高保教人員的能力。D園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育能力的提高。E、教師及后勤人員的培訓(xùn)。加強三大員、后勤組建設(shè)，定期開展教研組活動(隔周一次)，進行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn);鼓勵各層次的教職員工參加高一層次的職級培訓(xùn)，開展多種形式的崗位技能與操作規(guī)范的競賽、評比活動，規(guī)范崗位行為。骨干教師培養(yǎng)獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。鼓勵骨干教師園內(nèi)帶教青年教師(帶教期一般為一年)。爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。鼓勵骨干教師積極參與教育教學(xué)實踐研究，逐步形成自己的教育風(fēng)格，使全園形成一批在全市獲獎的教師。建立激勵機制，加大對骨干教師強化訓(xùn)練等形成，促進青年教師成熟發(fā)展。用。兒教師培訓(xùn)要求的“十五”師訓(xùn)自培規(guī)劃。、多方位展示，帶教輻射。、落實措施，加強管理。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡(luò)的同時，將進一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動。(五)保障條件一)目標多方籌措資金，加強投資的力度，基本成為辦園標準化、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園。積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng)、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進每位幼兒健康、快樂的成長。三)措施多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。、增加幼兒社會角色游戲活動室、幼兒舞蹈房、鋼琴室等。期制作小器具近二十多套。電視等，使幼兒獲得直接形象，生動活潑的知識經(jīng)驗。4)、增添部分開放式玩具柜。((5具。6健康發(fā)展的家園、花園、