小學語文人教一年級下冊課文《池上》上課PPT交

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12.古詩二首部編版語文一年級下冊《古詩二首》池上部編版一年級下冊《池上》PPT教學課件1部編版一年級下冊《池上》PPT教學課件1部編版一年級下冊《池上》PPT教學課件1部編版一年級下冊《池上》PPT教學課件1池塘上學習古詩的方法:理解詩題

知詩人

抓住字眼明詩意吟詩煉字悟詩情

白居易,唐代詩人，字樂天，號香山居士。一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。詩王—

白居易一、理解詩題知詩人自讀要求：

1、打開課本67頁，左手壓書，右手指字，借助拼音讀準字音，讀通詩句。2、不認識的字用小鉛筆作上記號。二、抓住字眼明詩意

cǎi

采zōnɡjì蹤跡fúpínɡ浮萍cǎi

采花cǎi

采下造句：星期天，我去果園里采摘了一些水果。筆順：cǎi

（）是（）留下的蹤跡。月牙小馬（）是（）留下的蹤跡。（）是（）留下的蹤跡。（）是（）留下的蹤跡。楓葉小鴨竹葉小雞梅花小狗

（）是（）留下的蹤跡。

腳印我從沙灘上走過fú浮pínɡ萍池上

小娃撐小艇，浮萍一道開。不解藏蹤跡，倫采白蓮回。（唐）白居易小娃撐小艇，三、吟詩煉字悟詩情偷采白蓮回。偷偷：①是偷盜；②是瞞著別人、悄悄地；

②是瞞著別人、悄悄地；不解藏蹤跡，浮萍一道開。解解：①剖開，分開；②明白、知道。②明白、知道。自讀要求：①讀準字音，讀通詩句。②說說你從詩中看到一個做什么的孩子？池上

小娃撐小艇，浮萍一道開。不解藏蹤跡，倫采白蓮回。（唐）白居易學習要求：

1、借助拼音讀準字音，讀通詩句。2、說說你從詩歌中看到的孩子在干什么？。四、拓展延伸四、拓展延伸作業(yè)：

1、我

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