節(jié)約糧食-遠(yuǎn)離浪費(fèi)主題班會(huì)節(jié)約糧食-遠(yuǎn)離浪費(fèi)主題班會(huì)節(jié)約糧食-遠(yuǎn)離浪費(fèi)主題班會(huì)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月節(jié)約糧食-遠(yuǎn)離浪費(fèi)主題班會(huì)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)主題班會(huì)授課班級(jí)：五（6）班授課人：陳伙瑩授課時(shí)間：2014年10月29日教學(xué)目的：讓學(xué)生知道今天的幸福來(lái)之不易，懂得現(xiàn)在的生活雖然富裕了，但還是應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的習(xí)慣，要以節(jié)儉為榮，節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能互相監(jiān)督，共同來(lái)做節(jié)約糧食的學(xué)生。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的資源意識(shí)，節(jié)約意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)約觀念淡薄無(wú)疑成為推動(dòng)學(xué)生不思節(jié)約的原因，讓學(xué)生知道節(jié)約的重要性，樹(shù)立正確的節(jié)約觀念。2、學(xué)生對(duì)節(jié)約問(wèn)題存在認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約的意義。七、教學(xué)方法：提問(wèn)，授課，多媒體教學(xué)，觀看相關(guān)視頻，小組討論，小組游戲比賽，朗誦歌謠等。教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：利用多媒體播放課件。同學(xué)們，老師前幾天讀了唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，但現(xiàn)在老師只記得第一句鋤禾日當(dāng)午，（汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。）哪個(gè)同學(xué)能幫老師補(bǔ)充完整呢老師想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹這首詩(shī)描寫的是什么內(nèi)容，（農(nóng)夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長(zhǎng)禾苗的土中。又有誰(shuí)知道盤中的飯食，每一粒都是這樣辛苦得來(lái)。）詩(shī)人想表達(dá)些什么（農(nóng)民在烈日下艱苦勞作，感慨一粥一飯來(lái)之不易。）我們又應(yīng)該怎么做（二）、授課：1、根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人口已達(dá)十三億。而我國(guó)的耕地面積呢僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。我國(guó)人口已超過(guò)13億，每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人；人均耕地面積畝，是世界人均值1/4；耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少；全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地?，F(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀！這么多人的吃飯問(wèn)題成為我國(guó)第一個(gè)大問(wèn)題。要怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢（節(jié)約糧食）2、聯(lián)合國(guó)把每年的10月16日，世界糧食日，3、小故事：在很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬(wàn)貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí)，一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢(mèng)給這財(cái)主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來(lái)清楚記得觀音菩薩說(shuō)話時(shí)的表情和所說(shuō)的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人吃。次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒(méi)有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。這是在兒時(shí)，糟塌糧食給我的第一次“震撼教育”。（三）、判斷：《是對(duì)還是錯(cuò)》（1）小明中午在學(xué)校就餐，飯菜不合胃口，就會(huì)倒掉。他想，反正我交了飯錢。2、小強(qiáng)說(shuō)：“農(nóng)民對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，我們沒(méi)必要尊重他們?！?、小明吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.4、餐廳里一位先生把盒飯吃了一半就扔了。有的家長(zhǎng)直言不諱地表示:"只要孩子學(xué)習(xí)好就成了.浪費(fèi)點(diǎn)兒糧食值什么.我們家有的是錢!"

有的說(shuō):現(xiàn)在生活水平提高了.倒點(diǎn)兒剩飯剩菜可以理解有的說(shuō):我們這算什么浪費(fèi).看電視上報(bào)紙上登的那些事兒.比我們浪費(fèi)得多了去了!小男孩吃包子時(shí)，把包子皮扔掉在學(xué)校里吃午飯時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)椴幌氤阅撤N蔬菜就去垃圾桶旁把蔬菜丟掉9、一小孩把不喜歡吃的橘子扔到垃圾桶里。10、小華看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止。（四）、小組討論：如何做到節(jié)約糧食，你有什么建議同學(xué)們，我們要知道節(jié)約糧食不是隨口說(shuō)說(shuō)就完了，我們要節(jié)約糧食，就應(yīng)當(dāng)先樹(shù)立起正確的節(jié)約觀念。相信同學(xué)們會(huì)做到以下幾點(diǎn)：1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。6、不偏食，不挑食。7、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要盡量帶回家。8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。（五）、升華主題（重在導(dǎo)行）同學(xué)們，在學(xué)了前面節(jié)約糧食的知識(shí)之后，大家以后在生活中會(huì)不會(huì)把節(jié)約糧食做到實(shí)處呢我們?cè)诠?jié)約糧食之余，也要做到節(jié)約用水用電，節(jié)約資源能源。因?yàn)樵谖覀兊纳钪胁粏螁沃挥屑Z食問(wèn)題，其他資源也面臨短缺。在許多人的印象里，世界是一個(gè)藍(lán)色星球，因?yàn)槠浔砻娴?0%被水覆蓋。但現(xiàn)實(shí)是，其中的%為咸水，淡水僅占%。近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約%的水可為人類直接利用，主要分布在湖泊、河流、水庫(kù)和淺層地下水源。所以同學(xué)們，我們應(yīng)不應(yīng)該節(jié)約水資源啊節(jié)約用水的方法：

1、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；

2、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量；

3、一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷；

4、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

二、我們用的電是火電廠，水電站，風(fēng)電場(chǎng)，核電站等發(fā)的電，主要以煤為原料的火電廠為主，煤為不可再生資源，對(duì)大氣環(huán)境也有影響，節(jié)約是必須的不可浪費(fèi)。教學(xué)總結(jié)：同學(xué)們，節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡