人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中期試卷人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中期試卷人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中期試卷xxx公司人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中期試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題姓名：一、我會(huì)拼讀，又會(huì)寫(xiě)。（10分）qínɡbùzìjīnlímíngkūlongpánchanchènshān()()()()()zēnɡtiānbēicǎnxiànmùshúxīténgtòng()()()()()二、我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）悔（）喘（）圈（）裁（)犁（）誨（）瑞（）倦（）截（）黎（）三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）崇山（）嶺噴（）欲出連（）起伏長(zhǎng)途跋（）不約（）同孜孜不（）和顏（）色萬(wàn)（）千紅(）（）繽紛四、我會(huì)在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（6分）清脆的（）特殊的（）高興得（）熱烈地（）拼命地（）唱得（）五、我會(huì)選詞填空。（3分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)１、參觀的人們（）地走出大廳。２、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。３、小明的病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。我能按要求改寫(xiě)句子。（5分）１、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎（改為陳述句）２、微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。（用上“……像……”改寫(xiě)成比喻句）3.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）4.穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）5.作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？（改為陳述句）我會(huì)背誦，還會(huì)寫(xiě)。（12分），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。2.，竹溪村路板橋斜。3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，。4.，一年之計(jì)在于春。5.幾對(duì)燕子飛倦了，。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間，多么像五線譜啊！停著的燕子，譜成了一支。6.翠鳥(niǎo)（）葦稈，（）飛過(guò)去，（）小魚(yú)，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。八、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（5分）1．（）你知道自己錯(cuò)了，（）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。2．（）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫(huà)，（）畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。3.（）我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，（）可以比原來(lái)跑快一些。4．（）他修補(bǔ)了羊圈，（）他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。5.（）小村莊的人們過(guò)上了富裕的生活，（）他們的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。閱讀理解我能行。（24分）（一）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2.第一自然段共有句話。從第句到句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第句。（4分）

3.我能在文中找出三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：、、。（3分）4.我能用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。（1分）5.為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢（

3分）

（二）一群光頭男孩

在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來(lái)恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來(lái)恩難過(guò)極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見(jiàn)。大家都很著急。一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，布來(lái)恩就不會(huì)覺(jué)得僅僅是他一個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)了，他也就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)而不敢跟我們一起玩耍了?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭柔軟的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第三天，學(xué)校里出現(xiàn)了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來(lái)到布來(lái)恩家門(mén)口，他們大聲叫著布來(lái)恩的名字。布來(lái)恩透過(guò)窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么開(kāi)心。

1、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

漂亮（）激動(dòng)（）接受（）

2、文中劃波浪線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（1分）

3、這篇短文主要講了一件什么事？用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。（3分）

4、讀了這篇短文，你有些什么感想？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分）