本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃人教版分培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌管信息技術(shù)根本學(xué)識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。下面我給大家共享小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版的內(nèi)容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版1

一、指導(dǎo)思想

以教導(dǎo)信息化創(chuàng)辦為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促進展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教導(dǎo)信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身創(chuàng)辦

1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在切實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，鞏固協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平日重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，實時記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心創(chuàng)辦成一支學(xué)習(xí)型的團隊，全體成員要在學(xué)習(xí)的空氣中，一齊探索，共同成長。概括措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。資料有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根基學(xué)識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

(二)極開展教學(xué)研討

1、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們務(wù)必提防在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-構(gòu)成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的提高。

2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教導(dǎo)理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，合作教科室做好本校所承受的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3、合作學(xué)校開展的各級教學(xué)研討表示活動，進取參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

(三)提高設(shè)備使用效益

1、加強學(xué)校電腦的管理。為儉樸修理本金，對電腦和常見故障，我們將主要經(jīng)過集中購買電腦配件備用的手段自行修理解決。

2、持續(xù)創(chuàng)辦好教學(xué)資源庫。經(jīng)過培訓(xùn)，引導(dǎo)宏大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。實時收集好教師們在教學(xué)過程中積累的好多素材資源，并以教材體系舉行編目。概括征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平日教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根基上，由信息中心輔助整理、上傳，期末舉行評比、考核。持續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的片面資源舉行整理編目，擴展校本資源庫資料。

(四)嚴格師生培訓(xùn)與考核

1、教師加入上級組織的培訓(xùn)。

2、教師加入上級組織的競賽。

3、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定籌劃，作好打定，培訓(xùn)中留神講練結(jié)合，實時作好考勤記錄。

4、加強對學(xué)生根本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對片面水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑舉行。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版2

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學(xué)進展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，專心貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮教導(dǎo)信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進教導(dǎo)信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動教導(dǎo)現(xiàn)代化，開創(chuàng)教導(dǎo)信息化工作新局面。

二、工作思路

以推進教導(dǎo)信息化應(yīng)用為重點，以創(chuàng)立教導(dǎo)信息化示范學(xué)校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，持續(xù)完善教導(dǎo)信息化根基設(shè)施，大力加強教導(dǎo)資源創(chuàng)辦，進取創(chuàng)新教師整合才能開發(fā)的方式方法，奇怪是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)舉行創(chuàng)新實踐的才能，構(gòu)建教導(dǎo)信息化新特色。

三、主要工作

1、加快學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，進一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、PPT等資料要實時上傳到FTP。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教導(dǎo)信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁，實時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息實時傳到學(xué)校網(wǎng)站。創(chuàng)辦籠罩各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教導(dǎo)資源庫群，添置資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)成教導(dǎo)資源共享新模式。

2、教師要加強信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究，加強自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。激勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔佐，著重于舉行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學(xué)校網(wǎng)頁更新外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強的電子白板課件。

3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌管信息技術(shù)根基學(xué)識和技能，加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時，保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動，活動有籌劃、有資料、重實效。

4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負責，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺實時做好修理申報，確保設(shè)備正常使用。

5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安好工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安好的熟悉。

6、學(xué)校CK報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負責。要確保正常，察覺故障要實時處理，定期對攝像頭外殼鏡面舉行擦拭。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案舉行操作，充分發(fā)揮電視臺的教導(dǎo)和促進作用。

8、創(chuàng)辦班級網(wǎng)站，定期更新，呈現(xiàn)班團體學(xué)習(xí)、活動風采。

9、持續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校，有條件的家庭激勵開通“家校路路通”，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)構(gòu)成合力。

10、組織師生進取加入各級各類教導(dǎo)信息化相關(guān)比賽活動。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版3

一、指導(dǎo)思想

以教導(dǎo)信息化創(chuàng)辦為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在概括教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作籌劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。專心學(xué)習(xí)新課程標準，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教導(dǎo)新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1.加強學(xué)校電腦及所負責機器的管理。學(xué)期初集中整理好全體機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等，隨時察覺問題盡自我的才能隨時解決。

2、加強自身創(chuàng)辦，在切實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，鞏固合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學(xué)他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。

3、進取參與2022年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的才能。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用心安置學(xué)習(xí)資料。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客舉行議論。

6、對于學(xué)校的大型活動進取參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進取完成學(xué)校調(diào)配的任務(wù)，對多媒體的操作進取參與。

三、工作中應(yīng)留神的問題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能協(xié)助其他教師掌管操作多媒體的才能，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，協(xié)助年齡大的教師完成課件制作。

4、合理利用時間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安置好順遂完成各方面的任務(wù)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版4

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源舉行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人協(xié)助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和興趣。

5、明白應(yīng)負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和職責意識。

二、教材的重點和難點

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，奇怪是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應(yīng)用才能。

三、教學(xué)目標

1、學(xué)識與技能目標：

經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作才能，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級學(xué)生純熟掌管使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法舉行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達才能及寫作才能。

2、過程與方法目標：

要求班級學(xué)生熟諳電腦，了解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。構(gòu)成對信息技術(shù)課的濃重的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)班級學(xué)生切實的操作模樣，培養(yǎng)班級學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

經(jīng)過應(yīng)用“Word”軟件舉行文字處理的操作，讓班級學(xué)生感受計算機供應(yīng)的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學(xué)生經(jīng)過“我是小修改”活動，學(xué)會根本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會修改簡樸的文檔。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟諳，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

經(jīng)過實踐能夠穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識，培養(yǎng)班級學(xué)生的動手、動腦才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐才能。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使班級學(xué)生了解并掌管一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和自覺性，激勵班級學(xué)生之間相互交流，舉行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

經(jīng)過講授，使班級學(xué)生在感性上對電腦有一個根本的熟悉，并且讓班級學(xué)生能夠?qū)W會一些根本操作。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中能夠從完成某一個細致的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，經(jīng)過恰當?shù)慕虒W(xué)方法，使班級學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)班級學(xué)生察覺問題和解決問題的才能。全書根據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎能夠是一個或多個任務(wù)。

利用機房電腦，為班級學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機遇，提高班級學(xué)生的實際操作才能。

經(jīng)過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學(xué)生掌管本學(xué)期的教學(xué)資料。

課堂中穿插嬉戲、競賽等方式，提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給班級學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)當多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作才能。

采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)籌劃人教版5

一、學(xué)情分析

本學(xué)期，我主要承擔六年級（1）班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個學(xué)期相適，我務(wù)必發(fā)揚總結(jié)上個學(xué)期閱歷，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很純熟?？墒菍W(xué)生對電腦課的興趣對比濃，熱心對比高。

二、教材分析

本冊是新疆人民出版社和新疆科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六年級下冊。本冊共15課，其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機器人簡介，歷數(shù)迷人風采--機器人的進展與分類，主角閃亮登場AS-MII機器人介紹，閱兵點將臺--VJC系統(tǒng)界面介紹，唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用，培訓(xùn)迎賓機器人--紅外，發(fā)聲模塊的使用，效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用，模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用，登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（1），登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（2），聰明的數(shù)學(xué)腦袋--機器人的計算功能，百米賽跑--綜合實踐（1），趨光的飛蛾綜合實踐（2），探尋房間--綜合實踐（3）等這些資料。這學(xué)期我把15課