全國高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文標準預(yù)測試卷(七)(考試時間150分鐘)第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均五分。1．主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的是()A.蘇東坡D.李白C.陸游D.白居易2．下面屬于文藝專論的文章是()A．《論毅力》B．《就任北京大學(xué)校長之演說》C．《咬文嚼字》D.《容忍與自由》3．在《吃飯》這篇文章中，作者所提出的社會理念是()A.雜而不同B.雜而相同C．和而不同D.和而相同4．愛因斯坦在《我的世界觀》這篇文章中，將追求“安逸和享樂看作是生活目的本身”的理想看成是()A.牛欄的理想B．享樂的理想C．豬欄的理想D.安逸的理想5．在《咬文嚼字》中，作者分析“推”字改為“敲：字的藝術(shù)效果，其目的是()A.為了說明文字和思想情感的密切關(guān)系B．為了說明字有直指意義和聯(lián)想意義C．為了說明要善用聯(lián)想的意義D.為了說明這是一個煉字的好例子6．在《趙武靈王胡服騎射》中，反對“胡服騎射”的朝中重臣是()A.公子龍B．公孫成C.公子光D．公子成7．散文《前赤壁賦》中，作者的情感變化線索是()A.樂——樂——悲B．悲——悲——樂C．樂——悲——樂D．樂——悲——悲8．馬伶在第——次技藝較量大敗后，第二次之所以能大勝的原因為()A.仿效當朝宰相顧秉謙。B.仿效當朝宰相嚴嵩C．虛心向李伶學(xué)習(xí)的結(jié)果D．得到大師級人物的幫助9．《詩經(jīng)》分為三個部分，其中為貴族、士大夫所作，是周王朝京都地區(qū)樂歌的是()A.頌B．雅C．風(fēng)D.辭10．根據(jù)楚地祭祀水神樂歌改編而成的詩歌是()A．《蒹葭》B.《陌上?！稢．《湘夫人》D．《早雁》11．中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是()A.胡適B．魯迅C李大釗D．梁啟超12．《愛爾克的燈光》中，象征舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的是()A.故居大門內(nèi)亮起的燈光B．愛爾克的燈光c．我的心靈的燈D.姐姐為弟弟點亮的燈光13．散文《紀念傅雷》的記敘方式是()A．按邏輯順序進行記敘B．按空間順序進行記敘C．以倒敘的方式進行記敘D．按時間順序進行記敘14．“長城的文明是，一種僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一種靈動的生活?！边@句話所用的手法是()A.對比B．夸張C.層遞D．排比15．《斷魂槍》里寫沙子龍“只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的‘五虎斷魂槍”’。這里所表現(xiàn)的沙子龍的性格特征是()A．武藝高強但思想保守C.留戀往昔的絕技和英名C.以“不傳”絕技來與時代抗衡D．寂寞孤傲但深藏不露16．《飲酒》(其五)中的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！笨梢泽w現(xiàn)出詩人棄官歸隱后的悠然自得的()A.“忘世”心態(tài)B．“忘我”心態(tài)C．“忘言”心態(tài)D．“忘人”心態(tài)17．下面屆于移情于景的詩句是()A.所謂伊人，在水之湄B.日出東南隅，照我秦氏樓C．行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲D．六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死18.柳永的《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)主要是抒寫()A．秋景令人感傷B．春景令人向往C．羈旅行役之苦D.不忍登高臨遠19．下面屬于借比喻抒情的詩句是()A.在康河的柔波里，我甘心做一條水草B.尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯C.我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)D．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩20．小說《哦，香雪》中，香雪為了換取鉛筆盒跳上火車，最后獨行三十里回家，下面對香雪暗夜獨行的心理刻畫說法正確的是()A.只有興奮，沒有恐懼B.既有興奮，也有恐懼C.沒有興奮，只有恐懼D.既無興奮，也無恐懼二、多項選擇題{本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．蔡元培先生在1917年任北京大學(xué)校長，并主張?zhí)岢?)A.學(xué)術(shù)自由B．百花齊放C．兼容并包D．百家爭鳴E．一致對外22．在《論毅力》這篇文章中，作者所論證的觀點有()A.有毅力者成，反是者敗B.只有毅力至強者方能取得事業(yè)的最終成功C.人的毅力是在實踐中產(chǎn)生的D．宇宙無限大，毅力也無限大E.努力三、四回者也能取得最終成功23．駁論的著眼點的三種選擇是()A.反駁論點B．反駁論據(jù)C．反駁論證D.對論據(jù)、論證同時進行反駁E．對論點、論據(jù)、論證同時進行反駁24．趙武靈王能夠成功推行胡服騎射令的原因有()A.將國家利益放在首位B．以朝中重臣、自己的叔叔作為突破口C.親自登門做說服工作D．靠耐心說服，不強制推行E.頒布法令制度，不聽從者斬25.白居易在《長恨歌》中對李、楊二人的耽樂誤國，有所諷刺。下列能夠表現(xiàn)這一內(nèi)容的詩句是()A.漢皇重色思傾國，御宇多年求不得B．春宵苦短日高起，從此君王不早朝C.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶D.遂令天下父母心，不重生男重生女E．緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足第二部分非選擇題三、詞語解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!何其衰也：27.坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。殊：28．姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶?？蓱z：29．城之陷，自遠所分始，以此詬遠。詬：30．孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。就國：四、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)31．《就任北京大學(xué)校長之演說》這篇文章是如何運用對比的方法來進行論證的?32．試以《寡人之于國也》為例說明三段論推理。五、簡析題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)34．閱讀下面一段文字：嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。請回答：A.這段話選自哪一篇作品?作者是誰?B．這段話中的中心淪點是哪一句?C．作者把這段活放在整篇文章的開頭，這有何作用?35．閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖郑毫信d化于東肆，華林于西肆。兩肆皆奏《嗚鳳》，所謂椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。當兩相國論河套，而西肆之為嚴嵩相國者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更近之，首不復(fù)東。未幾更近，則東肆不復(fù)能終曲。詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。請回答：A．“兩肆”指什么?為什么“皆奏《鳴鳳》”?B．這段話中運用的描寫方法是什么?這種方法有何作用?36．閱讀《陌上?！分械囊欢挝淖郑呵嘟z為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髫，耳申明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。請回答：A.這段話的主要內(nèi)容是什么?所寫到的內(nèi)容主要有哪幾方面?B．這段話是通過什么手法來寫羅敷的外貌的?C．這段話表現(xiàn)了當時怎樣的民間風(fēng)情?四、作文（本大題30分）37．以《反省自己》為題，寫一篇不少于700字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

大學(xué)語文標準預(yù)測試卷(七)參考答案一、1．D(P175)2．C(P32)3．C(P38)4．C(P41)5．A(P29)6.D(P81)7．C(P306)8．A(P95)9.B(P155)10．C(P159)11．B(P102)12．A(P114)13．D(P119)14．A(P129)15．B(P246)16．B(P167)17．C(P219)18．C(P189)19．A(P222)20．B(P259)二、21．AC(P16)22．AB(P15)23．ABC(P55)24．ABCD(P83)25．ABCDE(P176)三、26．何其衰也：多么衰敗啊127．殊：特殊，這里指出眾。28．可憐：可愛，值得羨慕。29．詬：辱罵，誹謗。30．就國：網(wǎng)自己的封地。四、31．《就任北京大學(xué)校長之演說》這篇文章主要采用了對比的論證方法，當時北京大學(xué)的校風(fēng)確實有諸多不盡如人意之處，于是作者將這種現(xiàn)象明確指出，歸納出其思想本源，并且與自己所提倡的觀點進行對比，從．而使本文所提出的觀點針對性更強，主題也更加突出。32．三段論由大前提、小前提和結(jié)論三個部分組成，在《寡人之于國也》這篇文章中，孟子認為實行王道的基本標準是“使民養(yǎng)生喪死無憾”，這是大前提，但梁王的“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民養(yǎng)生喪死無憾”，這是小前提，于是得出梁王沒有真正實行王道的結(jié)論，這就是一個完整的三段論。33．作者通過三種方式來表現(xiàn)母愛的深摯。一是無聲的行動描寫，例如看到作者在園子里，就悄悄轉(zhuǎn)身離去，在這種無聲的行動中，顯露了母親深切的理解和焦慮的心情。二是借作者進行直接描寫，例如母親“情愿截癱的是自己而不是兒子”。三是側(cè)面烘托，反復(fù)抒寫作者對母親思念、痛悔之情的難以遏制，從側(cè)面烘托出母愛的動人力量。五、34．A．這段話選自《五代史伶官傳序》。作者是歐陽修。B．中心論點是：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!C．這段話中的“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！”既是本段話的中心，