教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題

課程標(biāo)準(zhǔn)是_____的基本綱領(lǐng)性文件。

A:國(guó)家課程

B:地方課程

C:校本課程

D:學(xué)科課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

2、填空題

在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是____。

參考答案:理智感

本題解釋:

【答案】理智感

3、判斷題

教學(xué)無論效果怎樣，都具有教育性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：只有有效的教學(xué)才對(duì)學(xué)生的發(fā)展有積極的教育影響。

4、單選題

由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____

A:近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C:高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D:遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對(duì)某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)很具體，但不夠穩(wěn)定，容易隨著環(huán)境的變化而變化。

5、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述說服教育法的應(yīng)用要求。

參考答案:

參考解析：

說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說服教育的方式主要有語言說服和事實(shí)說服。

運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要有針對(duì)性；（2）要注意學(xué)生的接受能力；（3）引導(dǎo)總結(jié)。

運(yùn)用事實(shí)說服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確目的、制定計(jì)劃；（2）做好充分準(zhǔn)備；（3）]111強(qiáng)指導(dǎo)；（4）做好總結(jié)工作。

6、單選題

班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提是_____。

A:有正確的學(xué)生觀

B:要樹立育人意識(shí)

C:應(yīng)具備管理能力

D:應(yīng)具備專業(yè)化素質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查班主任的工作。有正確的學(xué)生觀是班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提。故選A。

7、單選題

根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

8、單選題

一個(gè)人想起岳飛、文天祥等英雄人物時(shí)，多半會(huì)被喚起一種對(duì)高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，這種情緒體驗(yàn)屬于_____。

A:直覺的道德感

B:想象性的道德感

C:倫理性的道德感

D:感性的道德感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：道德感的表現(xiàn)形式可以分為三種：直覺的道德感、想象性的道德感、倫理性的道德感。

（1）直覺的道德感：如，人常會(huì)由于莫名其妙的不安感或突如其來的榮辱感迅速地制止自己不當(dāng)?shù)男枰c行為。

（2）想象性的道德感：如，想起岳飛、文天祥、劉胡蘭等英雄人物，多半會(huì)喚起欽慕之情。

（3）倫理性的道德感：指把道德的感性經(jīng)驗(yàn)與理性認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，對(duì)道德要求及其意義有較深刻認(rèn)識(shí)的概括的情感體驗(yàn)。

9、單選題

在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是_____。

A:個(gè)別教學(xué)

B:班級(jí)授課制

C:分組教學(xué)

D:道爾頓制

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。

10、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教育行政賠償?shù)暮x及特征。

參考答案:

參考解析：教育行政賠償是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國(guó)家承擔(dān)損害賠償責(zé)任的制度。

教育行政賠償有如下特征。

第一，侵權(quán)主體為教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員。

第二，侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過程中。教育行政侵權(quán)行為與行使教育行政權(quán)力相聯(lián)系。

第三，侵權(quán)行為源于教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會(huì)危害性，它不僅侵犯了公民或法人的合法權(quán)益，更重要的是它削弱了法律，使國(guó)家的權(quán)威受到了嚴(yán)重影響，傷害了人民對(duì)國(guó)家的感情，從而具有社會(huì)危害性。

第四，教育行政賠償主體是國(guó)家。

第五，教育行政賠償是一種法律責(zé)任。教育行政賠償是具有法律意義上的責(zé)任。

①這種責(zé)任一般由法律規(guī)定。②這種責(zé)任的承擔(dān)形式通常具有法律上的懲戒意義。

③這種責(zé)任的承擔(dān)，是法律上的救濟(jì)，即補(bǔ)救、恢復(fù)受損害者的合法權(quán)益。

11、簡(jiǎn)答題

如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體？

參考答案:

參考解析：

（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；

（2）建立班集體的核心隊(duì)伍；

（3）建立班集體的正常秩序；

（4）組織形式多樣的教育活動(dòng)。

12、單選題

下列學(xué)習(xí)遷移屬于具體遷移的是_____。

A:對(duì)“蜜蜂”“蜻蜓”等具體概念的理解影響著對(duì)“昆蟲”這一概念的掌握

B:舉一反三、聞一知十

C:將已掌握的字母進(jìn)行重新組合，形成新的單詞

D:學(xué)生學(xué)會(huì)寫牛這個(gè)字，有助于學(xué)習(xí)寫“犇”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：具體遷移是指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。D選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)屬于垂直遷移；B選項(xiàng)屬于同化性遷移；C選項(xiàng)屬于重組性遷移。

13、判斷題

老師體罰學(xué)生，關(guān)學(xué)生禁閉，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)，體罰學(xué)生則是侵犯到了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

14、多選題

教師職業(yè)道德教育的方法有_____。

A:說理疏導(dǎo)法

B:榜樣示范法

C:情感陶冶法

D:實(shí)踐鍛煉法

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導(dǎo)法、榜樣示范法、對(duì)比教育法、個(gè)別教育法和實(shí)踐鍛煉法等。

15、單選題

學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的_____。

A:人身自由權(quán)

B:人格尊嚴(yán)權(quán)

C:身心健康權(quán)

D:隱私權(quán)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。

16、簡(jiǎn)答題

試述教師如何幫助中學(xué)生調(diào)節(jié)情緒。

參考答案:

參考解析：（1）教會(huì)學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)；

（2）豐富學(xué)生的情緒體驗(yàn)；

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題；

（4）教會(huì)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法；

（5）通過實(shí)際鍛煉提高學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力。

17、填空題

當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的____和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

參考答案:創(chuàng)新能力

本題解釋:

參考解析：【答案】創(chuàng)新能力

18、單選題

幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從_____人手。

A:情感

B:意志

C:行為

D:認(rèn)識(shí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】幼兒的年齡特征及其品德形成和發(fā)展的規(guī)律要求幼兒德育目標(biāo)從情感入手。故選A。

19、單選題

縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的_____的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

A:違紀(jì)

B:違法

C:嚴(yán)重不良行為

D:犯罪

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

20、簡(jiǎn)答題

我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案:

參考解析：

（1）社會(huì)主義方向性原則：

（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則：

（3）知行統(tǒng)一原則：

（4）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則：

（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則：

（6）依靠積極因素、克服消極因素原則：

（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：

（8）教育影響的一致性和連貫性原則。

21、單選題

普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了_____。

A:深化課堂教學(xué)

B:培養(yǎng)競(jìng)賽人才

C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)

D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：興趣小組等課外活動(dòng)主要是為了充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

22、多選題

教育目的的功能包括_____。

A:導(dǎo)向功能

B:激勵(lì)功能

C:協(xié)調(diào)功能

D:評(píng)價(jià)功能

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：教育目的的功能包括導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功能、激勵(lì)功能。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，因此本題選ABD。

23、簡(jiǎn)答題

個(gè)性傾向性

參考答案:

參考解析：

個(gè)性傾向性：指人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象的取向和選擇。個(gè)性傾向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。

24、簡(jiǎn)答題

個(gè)體身心發(fā)展

參考答案:

參考解析：

是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極的方面變化的過程。人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面，一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展，包括認(rèn)知和意向兩方面的發(fā)展。

25、單選題

根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》于2012年進(jìn)行了修訂，其中將第四十五條中“對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周年未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周年不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理”，修改為“對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理”。故本題選D。

26、單選題

在教育史上，_____是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛。”

A:福祿貝爾

B:盧梭

C:裴斯泰洛齊

D:夸美紐斯

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查著名教育家的教育思想。

【錯(cuò)因分析】對(duì)教育家的教育思想的混淆。

27、單選題

下列哪種方法屬于精神分析法?_____

A:系統(tǒng)脫敏法

B:支持療法

C:宣泄療法

D:認(rèn)知作業(yè)法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]精神分析法一般通過以下三種途徑顯示其效果：精神宣泄；自??；反復(fù)剖析。因此，宣泄療法是屬于精神分析療法的。系統(tǒng)脫敏療法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。支持療法是一種以“支持”為主的特殊性心理治療方法。認(rèn)知作業(yè)法是指用來收集與作業(yè)有關(guān)的信息的方法。

28、單選題

班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力：二是_____。

A:年齡影響力

B:性別影響力

C:個(gè)性影響力

D:學(xué)術(shù)影響力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力，主要表現(xiàn)在職權(quán)影響力和個(gè)性影響力上。

29、判斷題

德育過程與品德形成過程相同。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

德育過程與品德形成過程不同，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。（1）區(qū)別：德育過程是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程；而品德形成過程則是受教育者思想品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程。（2）聯(lián)系：德育只有遵循人的品德的形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進(jìn)品德形成發(fā)展，而品德形成發(fā)展也離不開德育因素的影響。

30、單選題

桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”，他撰寫的第一本《教育心理學(xué)》專著發(fā)表于_____年。

A:1868

B:1897

C:1903

D:1921

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理學(xué)》專著，這是教育心理學(xué)的里程碑，成為教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。桑代克被認(rèn)為是教育心理學(xué)的開山鼻祖，有“教育心理學(xué)之父”之稱。此知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常會(huì)考。

31、多選題

下列屬于教學(xué)媒體的是_____。

A:文字

B:口頭語言

C:圖表

D:動(dòng)畫

E:圖像

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

ABCDE【解析】教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實(shí)物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動(dòng)畫等。教學(xué)媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。故選ABCDE。

32、單選題

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是_____。

A:當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)

B:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

C:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門

D:當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。故選B。

33、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)定律中，_____實(shí)際上反映了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則。

A:失用律

B:聯(lián)想律

C:效果律

D:準(zhǔn)備律

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】準(zhǔn)備律是學(xué)習(xí)者在進(jìn)入某種情境時(shí)所具有的預(yù)備性反應(yīng)傾向會(huì)影響到某種反應(yīng)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備律實(shí)際上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則。故選D。

34、單選題

集體是群體發(fā)展的_____。

A:最終結(jié)果

B:中間環(huán)節(jié)

C:目標(biāo)

D:最高階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動(dòng)不僅對(duì)每個(gè)成員有個(gè)人意義，而且有重要的社會(huì)意義。

35、單選題

研究表明，人的注意是不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是_____。

A:注意的分配

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的范圍

D:注意的起伏

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)問地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個(gè)對(duì)象上，是很困難的。短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動(dòng)搖。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教師的權(quán)利。

參考答案:

參考解析：

《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定教師享有以下基本權(quán)利：

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績(jī)；

（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理：

（6）參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)。

37、多選題

課堂教學(xué)提問應(yīng)遵循_____。

A:激發(fā)興趣

B:啟發(fā)性

C:照顧個(gè)別

D:難度適宜

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：

38、填空題

____是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表。

參考答案:孟子

本題解釋:

參考解析：

孟子

39、單選題

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括_____。

A:人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論

B:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論

C:人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論

D:人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。

40、單選題

把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行。在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____。

A:分層教學(xué)

B:合作學(xué)習(xí)

C:小班教學(xué)

D:復(fù)式教學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。

41、簡(jiǎn)答題

課外活動(dòng)

參考答案:

【答案】課外活動(dòng)：是中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)。

42、單選題

兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性，這在皮亞杰的兒童智力發(fā)展階段中屬于_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

具體運(yùn)算階段的兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，兒童能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，但兒童的思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性。因此，答案選C。

43、單選題

有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長(zhǎng)期望的后果，能夠解釋這句話的原理是_____。

A:暈輪效應(yīng)

B:羅森塔爾效應(yīng)

C:同化理論

D:關(guān)系轉(zhuǎn)化理論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是羅森塔爾效應(yīng)，又稱為期望效應(yīng)和皮格馬利翁效應(yīng)。

44、判斷題

要建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考