《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》課程教學(xué)大綱開課系：學(xué)前教育系適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)時：34學(xué)分：2一、課程性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)：的必修課。（二）課程任務(wù)：的意義。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法，理解學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價的內(nèi)容和要求。2、幫助學(xué)生掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計和組織的一般策略。3、幫助學(xué)生掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的教材教法。（二）能力（技能）目標(biāo)1發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和存在問題，提出改進(jìn)意見。2、使學(xué)生學(xué)會自己設(shè)計數(shù)學(xué)教育活動方案，并組織相應(yīng)的教學(xué)活動。（三）素質(zhì)（態(tài)度）目標(biāo)1、加強學(xué)生的專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育。2、幫助學(xué)生更新幼兒教育觀念，樹立正確的教育觀。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求第一章學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的特征學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的途徑學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的方法學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的評價2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法，理解學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價的內(nèi)容和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的途徑學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的方法學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的評價2、教學(xué)要求不同類型的數(shù)學(xué)教育活動。第二章學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計和組織（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的原則組織的的步驟與策略。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的組織2、教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀摩、設(shè)計幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動；參與幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的組織。第三章學(xué)前兒童集合概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童集合概念的發(fā)展學(xué)前兒童集合概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童集合概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童集合概念發(fā)展的特點；理解學(xué)前兒童集合概念教育的內(nèi)容與要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童各種集合概念教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容集合概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求年齡班、各個內(nèi)容的集合概念教育活動。第四章學(xué)前兒童數(shù)概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)概念的發(fā)展特點學(xué)前兒童數(shù)概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童數(shù)概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童數(shù)概念發(fā)展的一般特點；理解學(xué)前兒童數(shù)概念教育的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童各種數(shù)概念教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童數(shù)概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求齡班、各個內(nèi)容的數(shù)概念教育活動。第五章學(xué)前兒童加減運算的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童加減運算能力的發(fā)展特點學(xué)前兒童加減運算教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童加減運算教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童加減運算能力發(fā)展的一般特點容和要求；掌握設(shè)計和組織幼兒園加減運算教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童加減運算教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求減運算教育活動。第六章學(xué)前兒童量概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童量概念的發(fā)展特點學(xué)前兒童量概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童量概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童量概念發(fā)展的一般特點；理解學(xué)前兒童量概念教育的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童各種量概念教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童量概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求齡班、各個內(nèi)容的量概念教育活動。第七章學(xué)前兒童幾何形體概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童幾何形體概念的發(fā)展特點學(xué)前兒童幾何形體概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童幾何形體概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童幾何形體概念發(fā)展的一般特點的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童各種幾何形體概念教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童幾何形體概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求各個年齡班、各個內(nèi)容的幾何形體概念教育活動。第八章學(xué)前兒童空間概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童空間概念的發(fā)展特點學(xué)前兒童空間概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童空間概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童空間概念的發(fā)展特點；理解學(xué)前兒童空間概念教育的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童區(qū)分空間概念的教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童空間概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求年齡班、各個內(nèi)容的空間概念教育活動。第九章學(xué)前兒童時間概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童時間概念的發(fā)展特點學(xué)前兒童時間概念教育的內(nèi)容與要求學(xué)前兒童時間概念教育活動的設(shè)計與組織2、教學(xué)要求幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童時間概念的發(fā)展特點；理解學(xué)前兒童時間概念教育的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計和組織學(xué)前兒童區(qū)分時間概念的教育活動的方法和要求。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)前兒童時間概念教育活動的設(shè)計與組織。2、教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀摩、評價幼兒園的時間概念教育活動；學(xué)會自己設(shè)計和組織幼兒園各個學(xué)期安排學(xué)期安排第四學(xué)期四、學(xué)時分配表（17）主要教學(xué)內(nèi)容講授課時實踐課時備注第一章學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述8第二章數(shù)學(xué)活動的設(shè)計與組織3第三章學(xué)前兒童集合概念的教育3第四章學(xué)前兒童數(shù)概念的教育6第五章學(xué)前兒童加減運算的教育3第六章學(xué)前兒童量概念的教育4第七章學(xué)前兒童形體概念的教育3第八章學(xué)前兒童空間概念的教育2第九章學(xué)前兒童時間概念的教育2合計34五、教學(xué)要求與建議（一）重視基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)（二）加強與其它學(xué)科的聯(lián)系體運用。因此，切忌用孤立的觀點進(jìn)行教學(xué)，要加強與其它育學(xué)科的聯(lián)系。（三）理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合習(xí)成