不會寫對話

怎么辦

什么人說什么話

一個寒冷的冬天，天空中紛紛揚揚飄著柳絮般的大雪。有四個人看到漫天飛舞的大雪，各賦詩一句。四個人的詩句湊起來剛好是一首詩，音韻工整、雅俗共賞。第一句：大雪紛紛落地。下面一個人接過來：此乃皇家瑞氣。另一個人接詩：下它三年何妨。最后有一個人脫口而出：放你娘個狗屁。

這四個人是：縣官、財主、農(nóng)民和秀才。大家猜一猜這些話都是誰說的。小提示語大魅力加點“料”媽媽說：“不吃飯的小孩，要被警察抓起來的?！?/p>

媽媽火冒三丈，手指戳到弟弟的鼻子上，恐嚇道：“不吃飯的小孩，要被警察抓起來的?！鄙儆谩罢f”用表示說的詞語代替表示“說”的詞語

一個字：講談論誦訓責問喊呼……

兩個字：應和商量俗話詛咒勸告插嘴討論爭辯告訴發(fā)言辱罵回答……

四個字：語重心長妙語連珠高談闊論大呼小叫唇槍舌劍花言巧語竊竊私語聲嘶力竭喋喋不休口若懸河滔滔不絕談古論今胡說八道……張三說：“我來看看?！睆埲?“我來看看?！睆埲遄?“我來看看?！睆埲蠛粜〗?“我來看看。”

……用人物動作神態(tài)等代替張三說：“太好了?！睆埲吲d地說：“太好了?！睆埲f：“太好了?！睆埲吲d地說：“太好了?！?/p>

張三笑得眼睛瞇成了一條縫，一把把他抱起來轉了個圈，喊聲震天響：“太好了。”換個“位”

孫欽涵神秘地對王曼妮說：“嘿，告訴你個天大的好消息，下周我們可能要去春游了呢！”

王曼妮瞪大眼睛，充滿期待而又驚奇地喊道：“哇，這太好了！你敢肯定這是真的嗎？”

孫欽涵把手放到嘴邊，湊近王曼妮的耳朵竊竊私語：“曼妮，是真的，肯定是真的，我去辦公室聽到老師們正好在說這件事，不會有錯的！”

孫欽涵神秘地對王曼妮說：“嘿，下周我們可能要去春游了呢！”“哇，這太好了！你敢肯定這是真的？”王曼妮瞪大眼睛，充滿期待而又驚奇地喊道。“曼妮，是真的，肯定是真的，”孫欽涵把手放到嘴邊，湊近王曼妮的耳朵竊竊私語，“我去辦公室聽到老師們正好在說這件事，不會有錯的！”標點符號變變變提示語在前，冒號引號緊相連。提示語在中，點個逗號在后邊。提示語在后，結尾畫個小圓圈。

孫欽涵神秘地對王曼妮說：“嘿，下周我們可能要去春游了呢！”“曼妮，是真的，肯定是真的，”孫欽涵把手放到嘴邊，湊近王曼妮的耳朵竊竊私語，“我去辦公室聽到老師們正好在說這件事，不會有錯的！”“哇，這太好了！你敢肯定這是真的？”王曼妮瞪大眼睛，充滿期待而又驚奇地喊道?！迸５缎≡囄夷苄?！

請根據(jù)描述的場景展開想象，根據(jù)不同角色的性格，揣摩人物當時的心情狀態(tài)，為人物設計臺詞，詳細寫出人物說話時的神態(tài)、動作，（也別忘了用上修辭手法喲！）并用上不同的提示語。牛刀小試我能行！場景設置：臘八節(jié)那天，小明一家人正圍坐在餐桌前其樂融融地喝臘八粥。這時，屋外紛紛揚揚的下起了鵝毛般的大雪。看著窗外飄落的雪花，一家人各有感慨。人物：身為語文老師的媽媽剛剛值完夜班的交警爸爸在田地里辛勞了一輩子的爺爺剛剛上一年級的小學生小明拿起筆來寫寫吧

1、詳細寫出人物說話時的神態(tài)、動作。2、用上不同的提示語。3、用上修辭手法喲！請你改一改

1、刪掉“說”,用表示說的詞語和人物動作、神態(tài)等代替.2、巧用提示語，位置要多變。3、恰當運用修辭手法。佳作分享他山之石可以攻玉

游戲風波

星期六，我做完作業(yè)，覺得無聊，就玩起了游戲。媽媽看見我又在玩游戲，便語重心長地勸告我：“你要把心思用在學習上?！薄昂?，我知道了！”我很不耐煩地回答媽媽。媽媽看我的態(tài)度不好，提高嗓門兒：“我說什么你都知道，那你怎么不做呢？”我看媽媽真有些生氣了，趕緊吊著笑臉，“媽媽，你別生氣，我馬上就打完了，就幾分鐘?！薄皫追昼?，每次你都說幾分鐘，可我一轉身你又沒完沒了?！眿寢屵€是嚴厲呵斥。我拍著胸脯，斬釘截鐵地保證：“媽媽，這次不會，不信你試試?！薄拔也挪恍拍?！”媽媽火冒三丈，朝我怒吼，“這種情況又不是沒發(fā)生過?！薄安徊徊?，不會的媽媽！我......我向你保證！”“不行！這次我不相信了！馬上關掉！”媽媽徹底火了，咆哮起來。

看著媽媽其嚴厲色的樣子，我理屈詞窮了，只好乖乖服從?？粗鴭寢屍鋰绤柹臉幼?，我理屈詞窮了，只好乖乖服從。

他山之石品頭論足揣摩借鑒拿起筆來寫寫吧

1、詳細寫出人物說話時的神態(tài)、動作。2、用上不同的提示語。3、用上修辭手法喲！

1、學校計劃周末去茶山搞一次野炊活動，你非常想去，但是媽媽不同意你去，因此你與